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二年級作文300字（合集）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的二年級作文300字9篇，歡迎大家分享。
二年級作文300字 篇1
今天，我和媽媽共讀完了《夏洛的網》這本書。簡介是：弗恩養了一只小豬叫威爾伯，她把小豬送到谷倉里，還每天去看望小豬。谷倉里出現了一只灰色大蜘蛛，名字叫夏洛。漸漸地小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對形影不離的好朋友。威爾伯孤獨的時候，夏洛不但陪它聊聊天，而且當別人要把小豬做熏肉火腿的時候，夏洛還救了威爾伯的'命。它在網上織了三個字“王牌豬”，谷倉里來了很多人，都睜大了眼睛。夏洛害怕人很快就忘了小豬，又在網上織了好幾次字，分別是“了不起”“光彩照人”“謙卑”，還幫助小豬威爾伯在集市的動物大賽上獲得了特等獎，但是，夏洛漸漸衰老了，離開了人世。小豬威爾伯很傷心。它看管夏洛的孩子，以報答夏洛對它的愛。
這本書讓我感覺到夏洛外表雖然很兇殘，但是卻有一顆善良的心。我們在生活中，不光要孝順父母，還要幫助朋友。
二年級作文300字 篇2
我去樓下散步的時候，總是能見到對面鄰居家的那只小狗。它的主人，那位慈祥的爺爺，告訴我：“它的名字叫貝貝。”
貝貝渾身雪白，毛茸茸的，就像一團軟軟的'棉花。它總喜歡對著我“汪汪”叫；有時還快樂地搖搖頭，好像在說：“小朋友，快來陪我玩！”
有一天，我和同學在樓下玩。這時，貝貝跑來，把我和同學嚇了一大跳，害得我們像兔子一樣地逃走了。“哎，貝貝呢？”貝貝正躲在角落里哭了，大聲“汪汪”叫，吵得大家耳朵都聾了。我悄悄地走到貝貝身邊，仔細地觀望。啊，它哭出尿來了！我趕緊用紙巾幫它把拉尿的地方擦了擦。呀，紙巾又臟又臭！我小心翼翼地伸出右手，捏住鼻子，慢慢地抓住那張沾過尿的紙巾，捏著它往果皮箱跑去。
不料，我竟然踢到了一塊兒小石頭，摔了跤。紙巾掉落到我的臉上。天哪，真臭啊！費了九牛二虎之力，我終于把又臟又臭的紙巾丟到了果皮箱。貝貝呢，它跳到紙箱里滾來滾去，開心極了！它壓根兒也不知道我的辛苦歷程呢！
樓下的貝貝是多么可愛，又是多么淘氣啊！
二年級作文300字 篇3
今天一大早，我和媽媽去外公家玩兒。剛到外公家，他就迫不及待地迎出來并告訴我：“管秋悅，咱家的大白狗生小狗崽兒了！”
我們快步來到狗窩邊，外公先用食物將狗媽媽引出，然后叫我盡情地觀看小狗崽兒。
只見5只小狗崽兒東倒西歪地躺在布墊上。它們全身的毛黑得發亮，光滑得像剛擦過油似的；小肚子鼓鼓的；腿又短又粗，還站不太穩；細細的尾巴不停地搖來搖去，好像在歡迎我的到來。看它們那么可愛，我忍不住蹲下身來繼續觀察這幾個小家伙。它們烏黑的眼睛一眨一眨的.，如同玻璃球，小小的鼻子黑黑的、扁扁的。突出的嘴巴總不停地咀嚼著，有時還會伸出嫩紅的舌頭來舔一舔肉紅的小嘴唇，一副貪吃的樣子。我疼愛地用雙手輕輕地摸了摸它們的頭。它們以為有東西吃了，就趕緊爬過來，伸長脖子用小嘴扯我的褲腳，用舌頭舔我的手。同時，還不住地發出“哼哼”聲，似乎在催我趕快拿東西給它們吃哩！
看著這群可愛的小狗崽兒，我真想抱一只回家喂養啊！
評：
從習作中可以看出小作者有一定的觀察力，不然怎么能把5只小狗崽兒的外形及貪吃的特點寫得那么生動、有趣和可愛呢？描寫具體、真實，字里行間充滿了對它們的喜愛之情。
二年級作文300字 篇4
大家好!現在插播一則新聞，二年級正在舉行熱鬧非凡大掃除，讓我們跟著鏡頭一起去看看吧!
開始搬桌子了!你瞧，力氣大小朋友輕而易舉地把桌子搬到了門外，真是不費吹灰之力啊!力氣小小朋友，使出九牛二虎之力才把桌子推到了教室外。接著，老師一聲令下，小朋友們以風馳電掣之速沖出教室挑選工具了。看啊!掃地小朋友一手拿著掃把，一手拿著垃圾斗，目不轉睛地在一旁掃地。可是，他剛把小紙片掃入垃圾斗，不一會兒，小紙片又跳了出來，真是個頑皮家伙啊!再來看看擦桌子小朋友吧!她東找找，西看看，好像是一個小偵探正在解決"世界謎團".突然，她眼前出現了一塊大污漬，但這污漬仿佛跟她有"深仇大恨",她使出九牛二虎之力才讓污漬消失得無影無蹤。而我呢?我是擦黑板小朋友。我拿起抹布，踮起腳尖，小心翼翼地擦黑板。但是，我怎么也夠不到黑板邊緣。突然，我眼前一亮，找了張凳子，雙腳踩在凳子上輕輕松松地就擦到了黑板。最后，我們齊心協力地把教室打掃得干干凈凈。
不知不覺，大掃除結束了，但它卻深深烙印在我們腦海中。
二年級作文300字 篇5
小朋友的手各不相同。有的大，有的小；有的手指長，適合彈鋼琴，有的手指短些；有的胖胖的，很有彈性，有的.瘦瘦的，摸上去像摸了一把骨頭似的；有的小朋友愛干凈，看上去手很白，有的手好像沒有洗干凈，顯得有點黃……（通過比照將手的外形特點寫得很具體。）
我們的手指分為小指、無名指、中指、食指和大拇指。它們可以做出許多手勢，如：五指放在胸前，輕輕搖一搖，表示“不要”。五指張開放在耳邊搖一搖，這是“你好”的意思。五指張開，高舉頭上方再搖一搖，就表示“再見”。伸出拇指和小指，其它手指都彎曲，這表示數字“六”。拇指和食指出來，其它手指都彎曲，這表示“八”。哈哈，很有趣吧？（介紹各種手勢用詞準確，表達得很清楚。）
還有更好玩的事呢！王老師把她的手按在黑板上，用粉筆沿著輪廓畫出手印，然后在每個手指上畫出不同的表情，一轉眼，手印就成了一幅畫。
我也行。我把手放在紙上畫了個手印，在指甲部位畫了許多美麗的小花，在手心上畫了一張甜甜的笑臉。這就是我的“手印畫”。
我們的手真神奇，我更喜歡我的手了！
二年級作文300字 篇6
我家添新成員了，媽媽的朋友從遙遠的山東帶回來兩只可愛的小烏龜！
小烏龜住進了又漂亮又舒服的新家——綠色的大盆子，里面鋪著五顏六色的石頭，還有一朵大荷花。它們剛進新家時，嚇得一動也不動，頭和腿都縮進了殼子里。媽媽和我連氣也不敢出的盯著它們，等著它們把頭伸出來。我仔細地觀察著小烏龜，它們的殼表面是凹凸的'花紋，周圍像一圈花瓣，黑白相間的顏色看起來非常美麗！
媽媽說：“它們一個是男生，一個是女生。給它們取個什么名字好呢？”我倆悄悄地討論起來。我說了幾個，媽媽不滿意，媽媽說了幾個，我也不滿意。我們只顧著討論，都沒有發現小龜們不知什么時候就把頭伸出來了！只見它們東張西望，脖子伸得老長，兩個眼睛骨碌碌亂轉，好奇地看著自己的新家，可愛極了！
媽媽突然有靈感了，高興地說：“哦！我想好了，不如就叫他們翠花和酸菜吧！”
好特別的名字啊！翠花、酸菜，那我們以后就是好朋友了吧！歡迎你們來到我家！
二年級作文300字 篇7
至今我還記得那次參加籃球比賽的情景。那是我第一次參加籃球比賽。記得那天早上，媽媽開著車把我送到了比賽場地。我來到里面，看見的是左右兩邊放滿的排排凳子，十分的氣派。不一會兒，雙方球員都到了，在裁判的口哨聲中，比賽開始了。
第一場對方發球，對方球員拿到球，就向我們籃底射球，我們隊友在前面防守，對方球員就又跳起來射籃，沒有命中。球落到了我方防守隊員身邊，他拿了球，迅速向對方籃底進攻，向對方的籃底投射了一球，對方大喊道：“不要！”砰的'一聲，球進去了，我們領先一分！
第二場比賽開始，對方發球。對方號快速地來到我方籃底，投了一球，但他沒中，又接著投了一球，在他第三次投球的時候，終于中了，對方翻回一份！
第三場是我印象最深的，對方發球，我立刻跳了起來，搶到了球，接著跑到對方的籃底射球，對方防守隊員忽然跳到我旁邊，想把我推出界外。我剛從籃底下經過，用力一投，球進了！我們隊再得一分！
裁判的口哨聲響了起來：二比一，我們隊贏了！我們開心極了，高興得大喊萬歲！
這一場激烈的籃球比賽終于結束了，我希望下一場籃球比賽快點到來！
二年級作文300字 篇8
我十分喜歡金秋的樹葉，特別是爬山虎的葉子。遠遠望去，滿眼都是紅艷艷的一片。深秋，爬山虎的葉子，有的紅艷艷，有的橙黃的、有的綠中帶黃、有的黃中透紅、有的紅中帶綠，猶如一位美麗的天使，穿著五彩繽紛的`衣服。它們一片片、一簇簇、你挨著我，我挨著你，長得那么茂盛，長得那么帶勁，葉與葉之間幾乎沒有一點縫隙，真是太可愛了。遠看去猶如紅色的海洋，又如同閃著亮光的紅寶石，走進一摸，那葉子像一個嬌嫩無比的小公主，軟軟的、柔柔的，聞一聞，還有一股淡淡的“野味”，讓人心曠神怡。看，爬山虎的葉子邊上還有一些齒呢，不過它并不扎人，來了幾只蝴蝶，在葉子中間穿來穿去，伴著秋風，與爬山虎共舞。
爬山虎不僅外形可人，它那不尋常的氣質，傲然的姿態，更吸引著我。它不怕困難，在惡劣的環境中，如此強烈的生命力時刻激勵著我們。這是大自然帶給我們最好的禮物。
爬山虎你真堅強。我愛你——爬山虎。
二年級作文300字 篇9
我家養了一只小烏龜。
小烏龜身體全是綠的，殼上有許多線，它的嘴總是閉著，好像身上背了個重東西，不想說一樣。 小烏龜真淘氣！這是我養它得出的.結論。一棵假的小玩具樹，一個貝殼，它都能玩很長時間。 小烏龜睡覺時最好玩。它把眼睛一閉，縮進一個大貝殼里，就安心的睡覺了。 小烏龜吃東西也比較好玩。這可是我偷偷看的，要不它還不吃呢！ 吃食物時，它先把食物看了又看，然后確定是食物，再張開小嘴吧把食物吃了，又爬進貝殼里“午睡”了。 人要曬太陽，烏龜也會。它慢慢地“攀”上了貝殼，面對太陽，閉目養神。看來它是只會享受的烏龜。 烏龜也很可愛。有時我給它食物時，它的眼睛一眨一眨的，好像在說：“謝謝你，小主人！”當時，我心里很高興。
現在這只小烏龜還在，我準備把它養大，然后把它放生。
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