二年級的春天作文

時間：2023-06-23 11:09:53 二年級作文我要投稿

【精選】二年級的春天作文匯總七篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的二年級的春天作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】二年級的春天作文匯總七篇

二年級的春天作文篇1

　　春天邁著歡快、輕盈的步伐向我們走來！她走過的每一處都變得色彩斑斕、生機勃勃。

　　你聽！“叮咚叮咚”的小溪唱著歡快的歌歡迎春的到來；“沙沙沙”嫩綠的.枝條揮舞著它的手臂歡迎春的到來；“嘰嘰喳喳”鳥兒在空中飛舞歡迎春的到來。

　　春天，是我們這些孩子最喜歡的季節(jié)，脫下厚厚的衣服，穿上舒適的鞋子，狂歡著奔向野外，去呼吸新鮮的空氣。

　　野外一片生機勃勃的景象，碧綠的草地，嫩綠的枝葉，鮮艷的花朵，就連春風(fēng)中都帶著淡淡的香味。

　　嫩綠的草地上幾人圍成一堆，躺在柔軟的草地上，仰望天空，湛藍(lán)的天空，飄著朵朵白云，談?wù)撝覀冄壑械拇禾欤雇约盒⌒〉奈磥恚瑫r而歡笑，時而肅靜，一切都是那么美好。春天給萬物帶來希望，遠(yuǎn)處孩子們興致勃勃地玩著拔河比賽，使出渾身的力氣，要在這五彩的春天中盡情釋放自己。他們的呼喊聲伴隨著春風(fēng)、鳥鳴，構(gòu)成了一曲美妙的春之歌。

　　春天是個多彩的季節(jié)，我愛你！

二年級的春天作文篇2

　　春天來了，一切都是生機盎然的樣子，小草從泥土里鉆了出來綠油油的，小河融化了冰雪嘩啦啦的流淌，小燕子從南方歸來嘰嘰喳喳的匯報著春天。春天是五顏六色的，各種花都開放了，萬紫千紅熱鬧的'裝扮著春天，柳樹發(fā)芽了，新鮮的綠色讓人喜愛。春天是積極向上的，一年之計在于春，我們背著書包上學(xué)去，在春天這個大好季節(jié)好好學(xué)習(xí)、天天向上。

　　我喜歡春天，春天孕育著未來，春天帶來了希望。謝謝春姑娘溫柔的吹著春風(fēng)，撫摸著大地，把世界變得五顏六色、多姿多彩，我喜歡春天。

二年級的春天作文篇3

　　在春天里一個晴朗的早晨，太陽婆婆笑瞇瞇地掛在了藍(lán)天上，天上的小鳥正在嘰嘰喳喳說話呢!

　　大樹被春天這個魔法師變的.翠綠無比，花兒在春姐姐的吹拂下笑得多燦爛啊!蝴蝶妹妹在花叢中飛來飛去。

　　小河在歡快地奔跑著，小魚兒也不甘示弱。

　　啊!我愛你春天!

二年級的春天作文篇4

　　校園是一個五彩繽紛的萬化筒，校園里同學(xué)之間激烈的互相競爭；師生之間精彩紛呈的互動教學(xué)；朋友之間默默無語的幫助……就猶如美麗的春天一般，為我們的初中生活添上一道道極為精彩且有力的一筆，并被永遠(yuǎn)珍藏在記憶的相冊里——永不磨滅。

　　鏡頭一：跑道上的春天。

　　一轉(zhuǎn)眼，一年的初中生活悄然從指間中離去，同時，兩年一屆的校運會也將至……“同學(xué)們請各就各位，做好預(yù)備姿勢，比賽準(zhǔn)備開始。”解說員的講話使跑道上的我和其他人瞬間熱血沸騰，個個卯足了勁，就等著裁判發(fā)號施令。“預(yù)備，砰……”隨著那響亮的槍聲，我和其他運動員猶如一支蓄滿力的羽箭飛快地沖出起點。我也使出渾身的力，積聚在兩條腿上，拼命地飛馳著，就像一只倉皇出逃的馴鹿，在狼群地不斷追趕之下，爆發(fā)出驚人的力量。同時，其他運動員也不甘示弱，在我身后死死地追著，任憑我怎么甩都不能把他們甩掉……跑道上的比賽競爭十分激烈，看得觀眾都目不暇接，為場上選手捏了一把汗，但同時也不忘為選手們加油鼓勁……我們那在跑道上英姿颯爽的身影，在那陽光的照耀之下，顯得格外耀眼——這就是跑道上的春天。

　　鏡頭二：課堂上的.春天。

　　歷史課上，歷史老師帶著我們穿越到華夏五千多年的世界，共同領(lǐng)略歷史悠遠(yuǎn)的中華文明：我們來到唐朝，品著香味濃郁的名茶，欣賞著那一幅幅山水名畫，在皎潔的月光下同詩人李白暢談人生；緊接著，我們又來到了震驚中外的世界名園——圓明園，我們不僅被那眾多景物所震撼住了心靈，而且也為其他國家侵略圓明園的事件感到震驚與氣憤；最后老師又帶著我們來到了改革開放的新時代，看到改革開放帶來的日新月異，感受著改革開放帶來的陣陣春風(fēng)，想著這日益強大的祖國，心中一股自豪之情油然而生……這就是課堂上的春天。

　　鏡頭三：操場上的春天。

　　一天，我與幾個同學(xué)在操場的籃球場地上打著“街頭籃球”。突然，一個身材比較矮小的同學(xué)被籃球砸中，重重地摔到地上，鮮血從腿上不斷地流出來。幾個在場的同學(xué)都嚇壞了，紛紛離開現(xiàn)場，我心里想：“還是走吧，反正不是我挨的。”看到他痛苦的表情，我又轉(zhuǎn)念一想：“不行，我要送他到醫(yī)務(wù)室。”我正在糾結(jié)時，一個個子很高的男同學(xué)主動請纓。男同學(xué)先幫他緊急止血，然后微微蹲下身子，我輕輕地將那個受傷的同學(xué)扶到那個男同學(xué)結(jié)實的后背上，那男同學(xué)隨后緩緩起身，小心翼翼地向醫(yī)務(wù)室走去，我也緊隨其后……這不就是操場上的春天嗎？

　　我會將這些珍貴的畫面珍藏在那記憶的相冊里，繼續(xù)帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找那一幅幅耐人尋味的畫面，下一個校園的春天，會在哪里？