二年級作文300字

【必備】二年級作文300字匯總10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文300字 篇1

　　今天，媽媽在家庭大掃除，洗床單、被套、窗簾等一些生活用品。我對媽媽說：“媽媽，我幫你洗吧！老師說了自己的事情自己做”。媽媽說：“好��！

　　那你洗你的毛絨玩具吧！”。

　　我學著媽媽的`樣子，先把我的叮鐺貓放在水里浸濕，然后在上面撒上洗衣粉，再用小刷子輕輕地刷。媽媽讓我拿坐墊，我把拿來的坐墊放在了叮鐺貓下面，它不涼了。臉上仿佛帶著微笑感謝我呢！

　　媽媽把它用搓板搓呀搓，就象一個皮球，叮鐺貓臉上仿佛露出傷心的表情看著我。我輕輕地抱著濕溫的叮鐺貓，感到好重好重，我把它放進桶子里，洗起我的藍色小熊。媽媽又開始搓它，它的臉上露出沉重的表情，我用手輕輕地撫摸，它臉上又露出輕松的表情，洗完我還是放進了桶子里。

　　洗完之后，我感到很累，就躺在床上睡了一會。但想起來，覺得今天過得好快樂！

二年級作文300字 篇2

　　雨隨著春天的呼喚又悄悄地來了，而且來的次數也越來越頻密了。

　　上午，本來很光亮的天空突然被扯上了一塊黑色的幕布，溫暖的太陽被遮上了，雪白的云朵被嚇跑了，一切都籠罩在黑暗中。接著，“嘩嘩嘩”春雨來了，雖然前奏沒有優美的旋律，迷人的畫面，但卻來得那么忽然，那么活潑，那么瀟灑。頓時，眼前所有的景物都被用水珠串成的透明的雨簾蒙上了，雨中的一切都顯得影綽朦朧。春雨喚醒了自然界的生物，給了它們重生的.力量，夢想的翅膀。雨水沖刷著樹木，為它們洗滌灰塵。樹木們愉快地接受春雨的洗禮，黛綠的葉子經過洗刷，變得翠色（se）欲流。各色的美麗鮮花揮著手迎接春雨的來臨，雨水慢慢地滴到花朵的心里，沾上了水珠的鮮花飽滿，更加燦爛地綻放了。青草奮力探出小腦袋，不斷生長，春雨看見了，輕輕地撫摸著小草的腦袋，給它們戴上了一串晶瑩的珠鏈，閃閃發光�；▓@里的每一個生命，春雨都給它們帶來了禮物，滋潤了它們的心田。她欣慰地笑了。

　　我撐著雨傘，徜徉在花園的小徑上，欣賞著雨中的美景，觀察著雨中的花園，偶爾伸出手撥動雨簾，水珠跳躍在我手指之間，滴水的聲音形成了一首春天的交響曲，輕悠動人，我深深陶醉了。

　　我愛春天，我更愛春天的雨！

二年級作文300字 篇3

　　春天來了，我們的校園成了花的世界，玉蘭花、桃花、梨花、櫻花全開了，真是目不暇接，美不勝收。我最喜歡的還是牡丹花。

　　陽春三月，校園的`白牡丹花開得是多么嬌美!含苞待放的牡丹花像是一位位白衣天使，亭亭玉立地站在那兒，微笑著看著我們在一旁快樂地玩耍。盛開的牡丹姿態萬千、白色的花瓣好似白蝴蝶輕舞在綠葉叢中。金黃的絨球花心鑲嵌在白色花瓣中發出淡淡的清香。辛勤的小蜜蜂在牡丹花叢中飛來飛去，有的在玩耍，有的在花瓣上休息，最多的還是在辛勤的采擷花粉。我突然覺得自己就是一朵白牡丹花，站在陽光下和小蜜蜂一起唱歌、跳舞、玩耍。

　　過了好一會兒，我才記起我不是那白牡丹花，我是在看白牡丹花呢!

　　啊!春天的校園真美。

二年級作文300字 篇4

　　原本我覺得撰寫一篇個人情感歷史來替代作文，未免顯得有些賺分。然而，實屬我發自內心的情感，并且我也很愿意撰寫出來，通過文字以及更多潛移默化的影響，感謝老師。

　　從前我是一名貧困生，然而我又是一名特殊的貧困生。我性格倔強、不認輸、不服命，我勇敢堅強，敢于與一切阻礙我美好生活的困難作斗爭。家庭的'貧窮并非我所造成，在我的出生以前家庭已然這副境遇。學校里，領導與老師特別關心我，盡量幫助我，老師的愛也在其中慢慢體現。

　　實際上，相比很多領導與老師只知道給予物質支持不同。我的老師懂得了我更需要的——將我與其他家庭經濟狀況普通的同學一般看待。

　　我很幸運，我就遇到了這樣一位老師，老師給我的愛，是無聲息的幫助。我的情況他非常清楚，然而他的眼里沒有特殊看待我，而是將我以任何一名同學一樣看待。

　　我想，這才是真正的愛，一種不做作、不強加于人，能夠叫人感覺美好的才是愛。

二年級作文300字 篇5

　　今天，嬤嬤帶著我和哥哥去寧波海洋世界玩。

　　到了海洋世界門口一看，哇，里面的人可真多呀！我們先去看海豚表演，一個工作人員拿著五只球走出來站在臺上，接著兩條海豚滑動著長鰭像滑雪橇一樣一下子滑到清澈的水池前，隨著一聲哨響，海豚們輕盈地滑入水里，只漏出一丁點兒小臉，工作人員把球一只只不停地扔給海豚，海豚在水里扭動著身子，一會兒左，一會兒右，一會兒前，一會兒后，把一個個球穩穩地接住了，動作簡直比排球運動員還要敏捷，我們都為海豚精彩的`表演熱情地鼓掌。接下來，海豚還用高昂的聲音為我們唱了歌，我覺得海豚真的很聰明。

　　我們還去看了好多魚。有一種特別奇怪的魚，叫吸盤魚，它的頭是圓圓的，身子細細的，它有一種奇特的本領就是能吸住玻璃，怪不得叫它吸盤魚呢！我還認識了食人魚，原來食人魚只有我們拇指那么大；鰩魚的身子像張開的風箏，最有趣的是它的臉像一張京劇臉譜……

　　今天，我不僅體驗了快樂，還認識了很多海洋動物，我的收獲可真不少。

二年級作文300字 篇6

　　每個人都有自己亮麗的童年生活，但是每個人的童年卻都是不一樣的。記得我小時候干過的一件趣事，至今令人難已忘懷。

　　那是我5歲那年。一天中午，媽媽正收拾衣服，我急匆匆的跑回家一腳蹬開門，大聲對著媽媽喊：“媽媽快跑，快跑，警察叔叔來了，來抓我們來了�！闭f著并且還一把拉住媽媽的`衣袖，打開門就往外跑。媽媽不知道是怎么一回事，站住對我說：“彤彤，你在干什么呀，這是怎么一回事呀？”于是我對媽媽說："媽媽，我和鄰居的孩子玩，鄰居的孩子罵我，于是我把他一把推倒在地上了，我就趕緊跑了，他還大聲說要警察叔叔抓我呢�！闭f著說著我開始哭了。媽媽看我那可愛的樣，笑了笑說：“不用怕，鄰居孩子是嚇唬你呢，只要你去給他認個錯就沒事了。”我聽到不用給警察抓去了于是又高興的笑了。

　　童年是美好的，童年是亮麗的，童年是快樂的，童年是星輝斑斕的。讓我們承載著這一船星輝過完我們的亮麗人生。

二年級作文300字 篇7

　　人很多的收獲，有些收獲是勞動得來的，而有些收獲是意外得來的，我就有意外的`收獲。

　　早上，我吃雜糧面包,掉了面包屑在。我想等會兒家里的雞來找食吃，會把它啄干凈的，就清掃它；還順手往外一扔，把蘋果殼扔在了稻谷場上。已近中午，我又到廚房找吃的。突然發現有螞蟻，爬來爬去，忙得不亦樂乎。雞來，螞蟻倒不請自來了。我就蹲在那里看。螞蟻們都馱著糧袋——面包屑，排著隊伍往前進。我就奇怪了，為不兒直接吃掉面包屑，還要花氣把它運回洞呢？有東西都要與大家一起分享，占為己有。小的能運，大的能行嗎？我趕緊又去稻谷場上找我扔掉的蘋果殼。遠遠的，蘋果殼動了。走近一看，黑壓壓的一群螞蟻圍著，蘋果殼，更多的外援也趕來，無數個小力士齊心把蘋果殼抬了，挪動了一下，替補的又上去了一步一寸，艱難地抬動著食物。真令我感動��！艱難，都放棄，團結在一起，齊心協力，把食物抬回了家。

　　意外的收獲真不小，它讓我懂有好東西要與朋友一起分享，還更讓我認識團結的力量。

二年級作文300字 篇8

　　20xx年到了，而我們過了一個不同的新年，因為我們過年在最有錢的迪拜。

　　20xx年剛到，我們就住在亞特蘭蒂斯酒店。亞特蘭蒂斯酒店位于棕櫚島，占地113畝有1539個豪華房間。里面的設施也有很多，水上樂園、漂流、游泳池……最引人注目的是水族館里面的一只只鯊魚、鰩、還有好多叫不出名字的魚，贏得了大家的贊嘆聲，下午，我們到了將近5個足球場大的“DuBai Mall”我們直到腿酸地走不動路才停止購物，晚上6：30我們看漂亮的音樂噴泉，那還可以看到世界最高的`塔——迪拜塔。搭高800多米，老遠就能看到它晚上我們在著名的帆船酒店吃晚餐。

　　今年20xx頭一天而我們過的與眾不同我希望我們中國像迪拜一樣把環境綠化讓空氣清新。

二年級作文300字 篇9

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　　我家養了兩只可愛的小烏龜，它們長著小小的腦袋，細細的四肢，短短的尾巴。肚皮上有許多奇怪的花紋，背上還背著厚厚的重重的硬殼呢。我給它們起了好聽的名字，一只叫叮叮，一只叫咚咚。它們玩游戲很有趣：叮叮把咚咚弄翻了，然后還爬在咚咚的肚皮上。看著它們那么可愛，我真希望它們能快點長大。

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　　今天，我非常難過，因為我心愛的小烏龜咚咚死了。我很后悔自己喂的食物太少，全讓好強的叮叮吃了，咚咚就餓死了，我們決定把咚咚葬了。爸爸用水果刀在小區的.綠化帶里挖了一個小坑，把咚咚放了進去，又用土埋了起來。我給小烏龜立了一塊小碑，在它的墳頭上栽下一棵小樹苗。我在心里默默地祝愿咚咚在天堂里能遇到一位喜歡它的小主人！

　　（三）

　　今天回到家，就看見小烏龜叮叮在玻璃缸里一動不動，它好孤單��！突然，我又想起了死去的咚咚。我來到它的墳頭前，輕輕地說：“咚咚，你還好嗎？我很想念你�！�

二年級作文300字 篇10

　　現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一本孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會同一個人有不同的友誼。友誼是一條超倔超深的巷道。

　　在我看來，真正的友誼就是在你最困難的時候，你的朋友會盡自己最大的.努力去幫助你，當你不高興時你的那位朋友的心情也會很低落，現在想起，曾經在一一起高興過，在一起悲傷過，雖然那些以成為回憶，但是總始終在腦海里徘徊著，這可能是友誼的力量吧，只要心永不變，總感覺人也在一起，朋友情有時真的感覺能勝過親情。

　　長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境從新開朗。

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