二年級作文集合六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
新年來臨了。爺爺奶奶說：“要發(fā)紅包了，星月。”我剛要跑過去收下，眼前有一幅景象使我停下。爺爺奶奶無論春，夏，秋，冬每天都很早出去，到晚上回來，回來已是筋疲力盡，當我已經進入夢鄉(xiāng)后，他們才吃飯，每次我起床后來到他們房間，眼前的'場景真讓我大吃一驚：他們早把被子疊好出去種地了。中午，我去叫他們吃飯，他們說什么也不肯回來，后來，我假裝生氣的說：“如果你們倆不吃的話，我就以后再也不理你們了。”爺爺和奶奶為了我鞋子也顧不上穿，一路小跑著追著我，他們一邊喊著：星月，等一等�！拔壹傺b沒聽見，一直往前走，當我快走到家的時候，他們才追上我，我看他們追的很累，上氣不接下氣，我趕緊回家拿水給他們喝。
所以我一邊跑一邊說：”爺爺奶奶，我不要壓歲錢，我要壓歲言！“
二年級作文 篇2
今天是星期天，爸爸帶我們上城外玩，大地萬物復蘇，五顏六色，一望無際綠油油的麥苗，就連小草也偷偷的探出了頭來，我踏在綠油油的地毯上，呼吸著春天新鮮的'空氣，真是舒服極了。
小燕子也從南方飛了回來，柳樹的葉子也長出來了，小朋友們脫下了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的春裝，在柳樹下面快樂地玩耍。我要利用這美麗的春天，好好學習，將來做一個對社會，對國家的有用之人。
二年級作文 篇3
星期一，我們學校舉行了一次書畫展，書畫展設在廣播室前面。
下課后，我迫不及待地跑到書畫展前，欣賞我們的作品。那里已經圍了好多同學。我首先找到自己寫的字，感覺寫得還不錯，因為我寫的字平時經常受到老師的表揚。再看看其他同學的.，寫得也挺好的。尤其是李青青寫的字，真讓我羨慕死了，那字就像書上印的一樣。我想：以后還得好好練字。
欣賞完我們寫的字，再欣賞我們畫的畫，更是讓我驚嘆。別看我們年齡不大，可畫的畫還真是豐富，有畫國畫的，有畫水彩，有畫油畫棒的；有畫保護樹木的，有畫海底世界的，有畫奧運吉祥物—福娃的，有畫幫媽媽洗衣服的，還有……我最喜歡劉路畫的五福娃。
二年級作文 篇4
今天，陽光燦爛，大地像披上了一件新衣，我的心情十分興奮，因為爸爸媽媽要帶我去爺爺奶奶家玩，我高興得像小鳥一樣飛出家門。
來到香洲橋時，我發(fā)現(xiàn)有一個小男孩正要往水里丟廢報紙。我沖上去阻止了他，說：“不要往水里丟垃圾。”那個小男孩無所謂地說道：“丟垃圾有什么，你看，水里這么多垃圾，多一個少一個又有什么大不了�！薄澳恪恪蔽覛獾冒胩煺f不出話來。
我低頭看了看，真的，溪水都變成了黑色，水面上漂著許許多多的塑料袋、爛果皮，還有幾張廢報紙。我聞了聞，一股難聞的氣味撲鼻而來，像發(fā)霉的豆腐一樣臭哄哄的。我問媽媽：“媽媽，是因為垃圾使這條溪變臟變臭的嗎？”媽媽說：“不完全是，還有飯館排出太多的臟水�！蔽艺襾碚胰ソK于找到了罪魁禍首——排臟水的排水口正往外排著又臭又黑的'臟水。
這些人的舉動太過分了，把太平溪就這樣污染了。我不會學這種人，要做一個環(huán)保小衛(wèi)士。懷化是我家，我們要愛護它。讓我們大家一起來動手，從現(xiàn)在做起，從小事做起，把太平溪變得更干凈，讓我們的城市更美麗。
二年級作文 篇5
今天中午，我剛走進教室，第五組小組長張子豪就向我告狀：“老師，潘苗苗的聽寫生字又沒交。”其實，不用張子豪提醒，我也清楚地知道潘苗苗已經連續(xù)三次沒交寫字作業(yè)了。該想個什么辦法讓這個孩子認認真真，高高興興地完成作業(yè)呢？站在教室門口，我不由皺起了眉頭。。
忽然，我的眼前一亮，對面走來的兩個孩子的說話聲引起了我的注意�！斑@個星期六，咱們去新華書店看書好不好？”“好的，說定了哦！來，拉鉤上吊，一百年不許騙……”對！就這樣做！我如獲至寶，快速向潘苗苗走去，走到潘苗苗的位置前，我蹲下身來對她說：“|苗苗，老師可喜歡你了，如果你能把作業(yè)按時完成。老師就更喜歡你了，有沒有決心把今天的作業(yè)完成呢？”看到小組長告狀，潘苗苗的小臉就有點“晴轉陰”了，現(xiàn)在見我沒吵她，那小腦瓜點得像雞啄米似的�！袄蠋�，能，一定能，今天我保證完成作業(yè)�！彼摹氨ＷC完成作業(yè)”我已經聽了很多遍了，但是今天我沒有一點生氣的樣子，再一次和藹地對她說：“苗苗，我今天相信你肯定能完成作業(yè)，來，咱們拉鉤�！笨吹轿倚θ轁M面伸出的手，小苗苗也笑靨如花，一邊愉快的伸出了她的'小手，一邊說：“拉鉤上吊，一百年……”
晚上吃飯的時候，潘苗苗的媽媽給我打來了電話：“蘇老師，苗苗今天回家就寫作業(yè)，字寫得特別漂亮。一邊寫還一邊說，今天我給老師拉過鉤了，可不能騙老師的，要不老師就真的不喜歡我了。”
第二天中午，潘苗苗果然交上了寫字作業(yè)，每字兩詞，信紙上寫得干干凈凈，整整齊齊，沒有一點敷衍的意思，我心里長長地舒了一口氣。
孩子們是露珠，需要我們精心地去呵護，去喚醒！
教育是藝術，需要我們用心地去探索，去創(chuàng)新！
二年級作文 篇6
這天，小豬要去游樂場。在路口，他邊吃香蕉邊把香蕉皮扔在路口。
大象伯伯看見了，問小豬：“這香蕉皮是你扔的吧？”小豬難為情的說：“是的�！贝笙蟛f：“不要亂扔瓜皮紙屑，如果每個人都像你這樣的`話，我們的城市就不美了，并且還會造成傷害事故�！毙∝i點點頭說：“我明白了，大象伯伯�！贝笙笥瞄L鼻子撿起香蕉皮扔進垃圾箱。
不一會兒，小豬看見他的朋友熊貓踩著西瓜皮滑到了。小豬連忙扶起熊貓并學著大象伯伯的樣子把西瓜皮撿起來扔進垃圾箱。
小豬連連稱贊小豬。
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