二年級作文300字

時間：2022-10-04 17:04:13 二年級作文我要投稿

關(guān)于二年級作文300字匯總5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的二年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于二年級作文300字匯總5篇

二年級作文300字篇1

　　“寧愿一人臟，換來全家滿”，這是環(huán)衛(wèi)工人們的口號。每天早晨，當(dāng)我們都在睡夢中時，是誰為我們的大地?fù)Q上漂亮的新裝？酷暑中，當(dāng)我們都在家里休息時，是誰在拿著大掃帚在骯臟的地上掃來掃去？深夜，是誰還不肯休息為我們清掃大地？他們都有一個響亮的名字——環(huán)衛(wèi)工人！

　　那一身橙色的衣服，無論何時何地，都是馬路上的亮點，這些人經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，皮膚已經(jīng)黝黑了。他們依然不停歇，日夜忙碌，但拿到的薪水卻很少。在人們的意念中，他們都是社會底層的人，人們都瞧不起他們……

　　記得有一次，在去車站的路上，看到一位環(huán)衛(wèi)工人，他駝著背，頭發(fā)鬢鬢發(fā)白。笑容滿面地站在一個小女孩面前，那個小女孩不大，也就四五歲的樣子，頭上還戴著一朵花，這在我們看來就是一個稚嫩的小孩，但我在那個環(huán)衛(wèi)工人的眼神中看出了無奈與期盼，也許是她太小吧，她竟然說出了這樣的話：“長大后，我也要做你的工作！”那個環(huán)衛(wèi)工人苦笑了一下，說：“只要你快快樂樂的生活就行�！倍嗝春唵蔚�.一句話啊，寄托了他無限的希望。

　　那些生活在社會底層的人，往往品質(zhì)都很好，他們都默默無聞，無私奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該都給予他們關(guān)心和幫助，而不是排擠他們，唾棄他們讓我們給予他們更多的關(guān)愛吧！

二年級作文300字篇2

　　星期五的中午，陽光明媚，連下了好幾天的陰雨終于停了。太陽公公笑瞇瞇的出來了，因為天氣好，所以老師帶我們?nèi)ド⒉健?/p>

　　我們在操場上走了一圈后，老師帶著我們做游戲。游戲是蒙眼走直線。我們班的蔣文博和羅圣嘉走得非常的偏，蔣文博從一開始就偏離了直線，我們在后面看著，像熱鍋上的螞蟻。很著急。想提醒他又不可以。我們只好眼睜睜的看著他走到了草地上。羅圣嘉和蔣文博一樣，也正好不偏不倚地走到草地上，逗得我哈哈大笑起來。

　　終于輪到我了，我的手蒙在眼睛上，害怕的向前走去。走了一會兒同學(xué)們大聲的喊道：“涂夢涵，你偏了啦！”。我心里暗暗想著，到底是偏哪邊呀，老師叫我們睜開眼睛啦，我一看，哇，我也偏了很多呢，看完我紅著臉回去了。

　　啊，今天中午過得真快樂呀！

二年級作文300字篇3

　　在我五年級的時候，在一節(jié)體育課上，那件事給我留下了很深的記憶……

　　那時候是校長給我們上的課，練的是跳梯層，也就是訓(xùn)練我們的跳躍能力。我站在第一排，跳的時候也沒注意腳下會不會絆到�！班�！”的一聲，我的膝蓋最先碰到地面。我承受了巨大的痛苦，忍不住叫出聲來。“怎么了？痛不痛？要不要去醫(yī)院？”許文秀一邊扶我起來一邊問�！拔覜]事，文秀。我休息一會兒就好了�！蔽野参克�。

　　校長過來問：“這位同學(xué)，你怎么了？”“她摔到了膝蓋！”江曉威搶著答道。我一瘸一拐地走著，同學(xué)們非但沒有嘲笑我，反而還爭相扶我到旁邊坐著。我熱淚盈眶，感動地說不出話來……

　　校長讓我去學(xué)校食堂給膝蓋擦點植物油，我依法照辦。果然，擦完油之后我的膝蓋就不疼了。這節(jié)體育課剛好是第二節(jié)，學(xué)校規(guī)定第二節(jié)課大課間要做操，由于我膝蓋受傷了，所以我只能在一旁看著。突然，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都在偷偷的看著我，我又一次熱淚盈眶……

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！……

二年級作文300字篇4

　　我熟悉的人挺多的，不過除了家里人之外最熟悉的便是我的同學(xué)——吳桐。他那雙炯炯有神的眼睛鑲在瘦長的臉頰上，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去像個“書呆子”，其實是看電視看的。在小小的嘴巴兩旁，各有一個小酒窩，笑起來總是那么帥氣。幾根頭發(fā)散落在眉毛間，他常常用手把頭發(fā)往后梳看起來帥極了。他喜歡穿一件綠色的夾克，一條牛仔褲。他有一個小小的缺點，就是把什么東西都胡亂放，丟三落四的。一會兒忘了這個，一會兒丟了那個。最后總是在他那“雞窩”抽屜里找著。

　　他不管發(fā)生什么事都是樂呵呵的，干什么事都是興致勃勃的，他對學(xué)習(xí)從來不馬虎。他是我們班上的數(shù)學(xué)天才。只要有同學(xué)不會的題，他就立即走上前，嘰嘰喳喳的一遍兩遍三遍……直到同學(xué)會了為止。老師讓他參加了微機班。他操作認(rèn)真，像一個經(jīng)驗豐富的小“博士”。有時所有的精力都集中在了一個點了，忘記了一切。

　　他的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我去學(xué)習(xí)。做一個好少年，以優(yōu)異的成績回報祖國。