有關(guān)保護(hù)青蛙二年級(jí)作文匯總八篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的保護(hù)青蛙二年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇1
夏天，是青蛙活動(dòng)平凡的季節(jié)，田野里、小河邊到處都能見(jiàn)到它們的身影。可是我最近發(fā)現(xiàn)好多青蛙被抓走，成了餐桌上的美味，我感到非常心痛。
星期六的早晨，我在姑奶家的菜園里玩耍。突然幾個(gè)小朋友走過(guò)來(lái)拿著樹(shù)枝挖泥土，挖呀挖呀，嘿挖出來(lái)一直青蛙，他們趕緊拿起身邊的大石頭向青蛙扔去。大石頭重重地壓到了青蛙的腿上。出血了！出血了！青蛙慘叫一聲，拖著受傷的腿拼命的逃著，可是再怎么逃也沒(méi)用，最后還是被小朋友們帶回了家。看見(jiàn)這場(chǎng)面我非常可憐這只被抓走的青蛙。
青蛙是捕蟲(chóng)高手，每天至少捕食害蟲(chóng)80多只，一年能吃掉15000多只害蟲(chóng)。而且它們的寶寶小蝌蚪也有吃害蟲(chóng)的本領(lǐng)，一只小蝌蚪每天能吃80多只孑孓呢！所以青蛙是農(nóng)田的小衛(wèi)士。可是，現(xiàn)在的人們大量的捕捉青蛙，使青蛙數(shù)量大量減少，農(nóng)田里的害蟲(chóng)就逐漸增多了。人們必須使用農(nóng)藥消滅害蟲(chóng)，這樣不僅破壞了生態(tài)平衡，而且污染了環(huán)境，真是害人害己啊！
讓我們一起保護(hù)“除害使者”——青蛙吧！讓動(dòng)物們過(guò)上快樂(lè)的生活。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇2
在夏季的池塘，常常會(huì)有這樣的叫聲：呱呱。人們想象著然而青蛙在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。不，這其實(shí)然而青蛙的哭訴。
在飯店不遠(yuǎn)處常常有青蛙的身影。它們瞪著大眼睛，看著路上匆匆走過(guò)的行人。他們的眼里沒(méi)有淚花，沒(méi)有怨恨，只有幾絲茫然。
人類(lèi)啊，你們靜下心來(lái)想一想。就為了桌上那一盤(pán)飯菜你們要付出多大的代價(jià)。就為了飽一下口福你們傷害了多少無(wú)辜的生命！難道你們?yōu)榱藵M(mǎn)足這充滿(mǎn)火藥味的要求，做法竟然而這樣的自私無(wú)理嗎？
人類(lèi)呵，你們不為自己想想嗎？如果有一天青蛙滅絕了。害蟲(chóng)超多繁殖。疾病開(kāi)始流行。麥田再也沒(méi)有豐收。糧食一天天減少，病人一天天增多。在這樣下去后果有多嚴(yán)重。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早上，小紅和奶奶一起提著菜籃去買(mǎi)菜。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣小青蛙急躁的呱呱聲。她們順著聲音往前走。看到一位叔叔正在賣(mài)小青蛙，小青蛙看見(jiàn)了小紅，呱呱的更大聲叫著，使勁往盆外跳著，好像在說(shuō)："救救我們吧。”小紅對(duì)奶奶說(shuō)：“青蛙是保護(hù)莊稼的小衛(wèi)士，還能幫助我們捉蚊子，是益蟲(chóng)，我們應(yīng)該救救它。”
奶奶把小青蛙全部買(mǎi)了下來(lái)，領(lǐng)著小紅來(lái)到了小河邊，把青蛙全部倒到了水中，小青蛙在水中歡快的游著，唱著快樂(lè)的呱呱歌，好像在說(shuō)："謝謝你們，謝謝你們。”小紅和奶奶聽(tīng)到了，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇4
青蛙是一種很可愛(ài)的動(dòng)物。它頭的兩側(cè)有一對(duì)圓而突出的眼睛，視覺(jué)很敏銳，能迅速發(fā)現(xiàn)飛來(lái)的蟲(chóng)子。
青蛙的眼睛雖然看事物不清楚，但它有一個(gè)本領(lǐng)，就是只要害蟲(chóng)煽動(dòng)翅膀或飛行時(shí)，青蛙會(huì)正確指定方向把害蟲(chóng)捕捉吃掉。青蛙是“莊稼的保護(hù)神 保護(hù)青蛙人人有責(zé)。
同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)，從我做起愛(ài)護(hù)小蝌蚪，保護(hù)青蛙。號(hào)召大家再也不能隨便捉蝌蚪，捕殺青蛙了。青蛙是人類(lèi)的朋友，保護(hù)青蛙，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓我們的家園更加美好。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇5
一天，小明拿著小水桶、背著漁網(wǎng)，去池塘邊捉青蛙。小明捉到了一只青蛙，就興高采烈地回家了。
第二天早上，小明坐在沙發(fā)上聽(tīng)廣播，廣播里傳出：“保護(hù)青蛙……”小明馬上想到了自己捉的青蛙，不知道怎么回事？于是，小明走到書(shū)房，找到了《動(dòng)物百科知識(shí)》，書(shū)上說(shuō)保護(hù)青蛙，青蛙是保護(hù) 莊稼的衛(wèi)兵，一天就能消滅一萬(wàn)多只害蟲(chóng)。小明看了以后，就馬上拿著青蛙跑到池塘邊把青蛙放了。他對(duì)青蛙說(shuō)：“回家吧，青蛙！”
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇6
在我們的身邊，都有著能幫忙人們?nèi)コοx(chóng)的動(dòng)物，比如說(shuō)青蛙，它的`頭上長(zhǎng)著兩個(gè)圓鼓鼓的大眼睛，披著一身綠衣裳，穿著一件白色襯衫，嘴巴又寬又大，唱起歌來(lái)“呱，呱，呱”，走起路來(lái)一蹦一跳的，可愛(ài)無(wú)比。
青蛙不僅僅外表可愛(ài)，而且還有著“奇異功能”，只要有一只蚊子或蒼蠅從眼前飛過(guò)，它的舌頭瞬間就像離弦的箭一般彈出了自己的大嘴巴，一下子就把蚊子或蒼蠅卷入口中，咽到了自己的肚子里，幫人們減清了不少負(fù)擔(dān)，例如：掛蚊帳、打蚊子等，還能減少蚊蟲(chóng)叮咬的危害。
青蛙然而益蟲(chóng)，能夠吃掉好多在水里生長(zhǎng)的幼蟲(chóng)，例如：孑孓，不僅僅僅然而這樣，它還有著驚人的捕捉害蟲(chóng)的潛力，所以能較好的控制農(nóng)田害蟲(chóng)，大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量；同時(shí)減少了化學(xué)農(nóng)藥的使用，到達(dá)生物防治，生態(tài)環(huán)境。
保護(hù)青蛙，也然而保護(hù)食物鏈和食物網(wǎng)，維持生態(tài)平衡。總之，愛(ài)護(hù)生物，愛(ài)護(hù)生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境，就然而愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇7
青蛙是兩棲類(lèi)動(dòng)物，絕大部分生活在水中，也有生活在雨里潮濕環(huán)境的樹(shù)上，卵產(chǎn)于水中。
有趣的是青蛙小的只有50毫米，大的卻有300毫米。
青蛙是捕害蟲(chóng)的能手，是保護(hù)莊稼的衛(wèi)士，一只青蛙一年就可以吃10000只左右的害蟲(chóng)呢！現(xiàn)在，足自己的口腹之欲，常常食用青蛙等益蟲(chóng)。青蛙在“工作”時(shí)是多么的勤懇，多么的盡心盡力呀！難 道你們忘了嗎？
青蛙瀕臨滅絕，我們看見(jiàn)的大部分是癩蛤蟆，偶爾看見(jiàn)一只青蛙，可以說(shuō)得上是福氣了。
不要讓“稻花香說(shuō)豐年，喜聽(tīng)蛙聲一片”成為歷史，讓我們一起為保護(hù)青蛙而努力，留住人們的好幫手——青蛙吧！
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇8
夏天的一個(gè)早晨，小明去捉青蛙，很快就捉了一只大青蛙，然后高高興興地回家了。
一回到家，小明就打開(kāi)了收音機(jī)，他一邊吃零食一邊聽(tīng)收音機(jī)，突然小明聽(tīng)見(jiàn)收音機(jī)里面的人說(shuō)：“青蛙是人類(lèi)的好朋友，大家都要保護(hù)青蛙。”小明將信將疑，就看書(shū)查找，他查出來(lái)一看，青蛙專(zhuān)吃害蟲(chóng)，是農(nóng)民伯伯的好幫手。
小明很快就跑到河邊，把青蛙放生了。
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