高中二年級關于積累的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的高中二年級關于積累的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中二年級關于積累的作文1
“有一分勞動就有一分收成，日積月累，積沙成塔。”魯迅的這句名言帶給了我深刻的啟迪：成功來源于于積累。
日常，大家都有過類似的處境，當確立好一個目的后，大家起步走，目的是輝煌奪目的，而通往目的的路卻是那樣的漫長，崎嶇，大家總會說：“為何成功一直那樣難？”
是啊，世上沒不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要大家去刻苦，努力，一點一滴的積累，不忍受肯定的苦楚，其他人也不可以摘取成功的花朵。
積累的內容也很廣泛，進步、往事、放棄、崛起、需要、參與、變化、需要……大千世界，處處都需要大家用心的將萬物積聚，漸漸聚集積累起豐富的常識，大筆的財富。積累是由微小到偉大的必經的道路，積累需要毅力與不懈的努力奮斗。
在學習日常，也有不少需要積累的地方，小學時，上語文課一直都是一句話也不說，由于我根本沒什么積累，沒什么能說的出口的話，大一點后，開始學到了一點有文化的話，于是就總喜歡亂用，當我真的知道了它們的意思后，才知曉什么時間該用，正是由于積累，才能讓大家說的話變得有文化。
在學校，總會由于寫不完作業(yè)而熬夜，每當我困的時候，總會想著留到明天再寫吧，今天已經非常晚了，但在這之前要先寫完這一段，每寫完一部分我都會如此想，無聲無息就完成了作業(yè)，這不是一個慢慢積累的過程嗎，沒啥事是可以一步完成的，需要大家對它做出細致的規(guī)劃，才能獲得令大家認可的成就。
我一直不屑于積累，但我卻為此付出了較高的代價，在我自信滿滿地去參加語文作文培訓班時，我自以為讀的書不少，還能綽綽有余，會讓他們刮目相看的，但上課后，我被他們問得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當老師提問我時，我急得滿頭大汗也想出什么所以然來，我恍然大悟，不重視平常的積累，就不會成功。
那些一事無成的人，總是不是由于他們沒能力，那些一事無成的.人，而是他們缺少耐心，急功近利；那些一事無成的人，而是他們總想一口吃個胖子。于是結果他們就放棄了天天一點點進步，也就放棄了期望，放棄了成功。
一朵花綻放一個春季，是由于積累了陽光；一滴露珠折射出多彩的世界，是由于它心中蓄滿了彩虹；積累，讓成功不再遙遠！
高中二年級關于積累的作文2
一步登天是癡心妄想，腳踏實地的積累才是成功之道。
何為積累？古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”中華上下五千年，不少文人墨客都在贊嘆積累。拿《勸學》來講，積累就是一點點的走路，是一條條小小的河流，最后來到達千里之地，匯集成江河湖海的境界。用目前的話來講，就是設立目的后一點點的努力，只須不放棄，讓人甘之如飴的過程便曰“積累”。
積累有什么好處？積累的過程艱苦困難，周期長而枯燥，很多人可能隨便半途而廢，那為何還會有人成功？就是在于他們領會到了積累的意義與好處。
一是體驗成功的果實。假如沒積累的實力與過程的艱辛，唾手可得的成功又有哪些值得開心的呢？用馬云的例子來講，假如沒前幾年的創(chuàng)業(yè)瘋狂失敗，積累出來的一點點經驗，如何可能會有日后家喻戶曉的阿里巴巴集團和淘寶？沒積累出的一次次碰壁，如何可能會有再來一次的勇氣與堅忍不拔的品質？
二是取得對我們的一定與認同。人非常重要的成功就是打敗自己。由自己一點點積累的過程，嘗到成功的果實才愈加甘甜，即便失敗也是生活的經驗與財富。功利地說，就算是為了獲得他人的稱贊，積累的過程也必不可少。
關于怎么樣積累，吾有三事告知汝。
一曰行動，堅持不懈。行為處事最禁忌一曝十寒，三天打魚兩天曬網。即便再多的作文也是自己一個字一個字地寫出來的，再難的題也是一點點推導下來的。世上沒一蹴而就的好事。只有天天的積累，超越昨天的自己，成功便是這樣積累而來。
二曰堅定信念，迎難而上。“蚓無爪牙之力，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”蚯蚓尚且知曉用心專一，堅持信念的道理，而大家就更應該迎難而上，堅定我們的信念了。信念是積累的敲門磚，正由于有了信念，日思念想，便會付之行動，積沙成塔。
三曰借用外物，巧妙積累。“君子性非異也，善假于物也。”就如學習，假如一每天的常識都要背過，那是不可能的。因此要擅長借鑒外物，比如常識框架，識記卡片等促進常識的積累，積累這條枯燥的道路也會走得快一些。
望今日之作能夠幫助君，能夠幫助積累，天下之成功可以更多矣，學習的道路可以堅定矣。
高中二年級關于積累的作文3
世間萬物都是獨立的微乎其微的小小個體，而總是決定其價值的并非自己所謂的志向，而且為遠大志向付出的努力，這部分努力持續(xù)的積累，成為通向成功的唯一渠道。古人有云：不積跬步，何以致千里。在大家終身學習的道路上，如若以現學現用為辦法，而不時時刻刻勤懇地積累，即使獲得了一時的成績，成為了璀璨夜空中一顆奪目的流星，那也只是曇花一現，難以成為靠著長久以來的堅持在星空中終身絢麗的恒星。
談到積累，涌入我腦海的便是大雁筑巢的情景。大雁喜暖，對我們的住所挑選也是頗為嚴格，在微涼的風中飛來南方，開始扇動羽翼探尋筑巢的小石子兒和稻草，大雁身形不大，只能靠著以口含石來搬運材料，這樣日復1日，大雁不辭辛苦地建造著我們的家。它們之所以將我們的巢穴搭造這樣得堅固牢靠，是為了在冬天的烈風和酷雪中不被吹毀，以便度過寒冷的嚴冬。一只大雁為了我們的居所可以堅持數日之久不斷地銜石運草，這不也是一種長久的積累么？
蜜蜂釀蜜的故事相信大伙一定也是早有所聞，蜜蜂只不過世間萬物中一個微不足道的存在，在海量龐然大物身邊是這樣的不起眼，然而大家又有哪個不知“紛紛穿飛萬花間，終身未得半日閑”，積累是細水長流，勤耕不輟，唯有持續(xù)的積累才能釀造出甜味的果實。
在生活里，大家每個人都有美好的夢想，憧憬著成功的彼岸。這條道路上最大的妨礙不是志向有多大，而且付出的努力不夠多。大家看到了曹雪芹的紅樓夢聲名遠揚天下，卻未看到他背后所遭受喪家之痛；大家只聽到了貝多芬譜出的優(yōu)美樂章，卻未看到他對殘酷運勢的堅強抵抗；大家只聽聞李時珍著成《本草綱目》，被世人尊稱為藥圣，卻未看到他窮盡一生，翻山越嶺，歷時三十年的堅韌毅力。所有偉大的成功的背后都有無數的汗水與艱辛加持，這所有的累積也將終有回報。
一片海洋是由一條又一條細流所匯集，淵博的學識是從一本又一本書本所吸納，千里之行又是零碎的一步又一步所積累。積累其實就好似用五谷釀蜜通常，中間須經歷一個漫長的反復醞釀發(fā)酵的過程，方可釀出最好看的味的佳酒。
高中二年級關于積累的作文4
日常國需要的有不少，有些人感覺生活需要陽光，有些人感覺生活需要書本，還有些人感覺生活需要互助……但我，感覺生活需要不斷積累。
在我七歲那年，我知道了積累的用處和奧秘。有一次，我去參加一個小型的詩詞比賽，去的時候，我信心滿滿地參加比賽，心想：這個比賽我必然會贏！我參加過不少比賽，都獲得了出色的成績，如何可能不會贏？如何可能不讓對手刮目相看？但到了比賽場后，我大吃一驚：別的人比我積累的詩詞還要多！有些人雙手放在背后，嘴巴一張一合地背著些我根本沒聽過的詩詞，有些人還坐在座位上，絞盡腦汁地默寫，還有些人居然在創(chuàng)作詩歌！我暗暗吃驚：天哪，我難道就是這里最差的選手了嗎？
現實一直殘酷的，過了不久，比賽就正式開始了，我坐在座位上，迎面而來的是一個和我差不多高的女生，大家兩個分別開始答卷，我的雙眼死死地盯著題目。第一題：《詠柳》是哪位寫的？我一看，好容易啊！迅速地寫上了“賀知章”三個大字，又得意地看了一眼對手，隨即大吃一驚：她已經寫到第五題了！而她卻看都沒看一眼，繼續(xù)認真答卷。我立刻看了第二題目：請默寫《念奴橋。赤壁懷古》。什么？我腦子里一片空白，根本不知曉這是什么一首詩，我看了看她，她已經完成了所有些題目，正一絲不茍地檢查呢！我雙手發(fā)冷，一直不停地冒著冷汗，感覺心里空空的，像五臟六腑被掏空了一樣看上去那樣有氣無力。我看著手上握著的筆，仿佛也在不停地顫抖，被我握得濕濕的，黏黏的。忽然，“啪”！一聲，從我手上滑落，仿佛在對我說：“你如何如此不爭氣，你看你的對手，都超了你一大半了呢”！我的衣服從全干慢慢變濕，再變濕，最后竟全濕了！我的頭發(fā)伴隨我的心情慢慢拉緊，拉緊……
“叮———”鈴聲響了，我拿起手里的那張幾乎空白的試題，慢步向老師那走去，看著其他人滿心歡喜，得意地笑容，心里有說不盡的空虛……
成績出來了，顯然，我沒考上獲獎的分數，但這次的經歷，讓我掌握了積累，而且讓我了解了積累也是必不可少的，只有不斷積累，才能有好的成績。
生活確實需要積累，而且是必不可少的。就仿佛《致顏黎民》里說的“需要如蜜蜂一樣，采過很多花，這才能釀出蜜來。”
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