【熱門】《愛的教育》讀書筆記
讀完一本經典名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《愛的教育》讀書筆記，歡迎大家分享。
《愛的教育》讀書筆記1
我想許多家長和老師在與孩子接觸與教育中，遇到一些問題，總是拿“是為了孩子好，一切都因為愛孩子”這樣的借口來為自己開脫。但看了這本書后，這些想法應該都會改變吧，那些一直被我們稱作“問題”兒童的孩子們，其實是最無辜的。就像文中引用的一句西方的諺語說的那樣：“地獄之路有時是好的意圖鋪起來的”。我們總是在無意中將對孩子“愛的教育”錯誤地用自己自認為完美的“規劃、命令甚至是強制性的方法”來讓孩子無條件接受，殊不知在短暫的'“聽話”過后帶給孩子的是怎樣的無奈與挫傷……
《愛的教育》讀書筆記2
在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動的是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。
《愛的教育》的.作者是亞米契斯。xx是用日記的方式寫的，講的是一個叫愛立可身邊發生的各式各樣感人的小故事。記得在三年級的時候，我們曾學過一篇課文叫《爭吵》，就是從這本書里節選出來的，不過，最令我感動的是其中的一篇故事叫《意外的事件》。
一位小學二年級的學生叫做普羅迪，看見一個低年級的小朋友不幸被馬車撞倒，當時，一輛公交車正往小學生跌倒的地方駛來。普羅迪眼看這個小朋友將被車子軋傷，便勇敢地跳了過去救他。而他自己卻沒來得及撤出自己的腳，被車子不幸軋傷了。他這個出乎意料的舉動不僅僅讓在場的人驚呆了，也讓我感動震撼。我不禁被普羅迪的這種舍己救人的精神感動了。他這一勇敢的舉動，不正是愛嗎？
《愛的教育》讀書筆記3
同學們，第十屆書香班級為我們開啟了“名著閱讀之旅”。名著就是“具有推崇價值的有名的作品”，這些經典名著的價值在于精彩的語言，在于動人的故事，在于豐富的人物，在于深刻的主題。這些名著往往能扣動我們的心扉，獲得心靈的滋潤。今天，我要向大家介紹一本已經出版一個多世紀，被翻譯成一百多種文字，在世界各國廣為流傳的名著——《愛的教育》。
【內容簡介】
《愛的教育》是一部獻給九歲到十三歲小學生的書，由亞米契斯嘔心瀝血耗時近XX年完成的。在這部作品中作者以一個四年級小學生的名義，通過日記體的形勢，講述了很多發生在學校、班級和家庭里的小故事。
【閱讀建議】
閱讀這本書，你首先被書中曲折的故事情節所吸引，你不妨潛心體味書中蘊含著的豐富的思想感情和人生經驗。
1.精彩的故事情節
這本書中的日記以安利柯的學習和生活為主要內容，在學校有可愛的老師和同學，在家中有親切的父母和姐妹，安利柯的生活中每天發生著許許多多、大大小小的事情，所不同的是安利柯有著一顆純真質樸、樂于助人的美好心靈，他的描述為我們展現了一個溫馨動人的世界。
其次，安利柯每個月收到的一、兩篇父親或母親的.留言，他們糾正安利柯的過失教導安利柯要惜福感恩，如：“我在窗口望著你，你碰到一位婦人。……遇見老人或乞丐，抱著小孩的婦人，……一定要親切地讓路給他們。”要幫助他人：“有一個抱著瘦小蒼白的小孩的女乞丐向你討錢，而你卻什么都沒給他就走開了。”要尊敬師長：“老師的名字是世界上最珍貴、最值得懷慕的名字。”還有一篇姐姐雪兒寫給安利柯的信。許多優秀的品德就是在這些生活的旁枝末節上建立起來的，這些促使安利柯不斷的反思自己的言行，也使我們這些讀者反觀自己，心生慚愧。
而每月故事是本書的另一個重點，每個月老師講一篇杰出少年的故事，由大家記錄下來作為榜樣。《愛國少年者》講述了流浪少年即使窮途潦倒，也不肯收受說自己國家壞話者的施舍。《少年筆耕》描寫了懂事的貧苦少年敘利亞為了幫父親多賺點錢，瞞著父親在半夜爬起來抄寫文件，以至成績退步令父親失望個人遭到斥責，雖有委屈但不抱怨的令人無比感動的故事。“六千英里尋母”講述了熱那亞少年瑪爾可歷盡千辛萬苦尋找到國外打工的母親，由于它的矢志不渝才救活了危病中的母親。這些故事篇篇都是令人熱淚盈眶的精彩人生，是我們學習的典范。
2.豐富的人物形象
⑴不同的教師形象。這本書以學校教育為背景，因此，介紹了學校各種不同形象的老師。安利柯最難忘的是一、二年級的女老師，她全心全意地、毫無保留地教導學生，就連假日也總是帶學生參觀展覽，但終因操勞過度而病逝，令人感動。他也非常懷念三年級慈祥又和藹的紅發老師。升入四年級之后，他慢慢發現新老師嚴肅的背后是一如關心與責任。而高大和善又威儀的校長呢，留著白須、穿著黑袍，他每天最早到校，最后才離開，他的兒子不幸在戰斗中死亡，但他默默忍受了喪子之痛，把整個身心都投入到了管理學校和教育學生的工作中……
⑵親密的同窗好友
在學校安利柯最親近的是他的同學們，他的同學遍布各種不同的社會階層，每個人都有著各種不同的個性與人格。舍己救人卻不幸被車子壓傷變成跛子的洛佩蒂；身材高大的卡隆,是正義的代言人，總是行俠仗義、保護弱小；考試總考第一名，學習刻苦勤奮的代洛西；樂觀進取的可萊蒂，服侍生病的母親，毫無怨言；父親因犯案進了牢獄，家境極為不幸、非常窮苦的克洛西；經常被酒醉的鐵匠父親打傷，卻從不抱怨的潑來可西……
⑶永恒的文章主題
《愛的教育》這本書，主題就表現在一個“愛”字上。書中每一個章節，都把“愛”表現的真切動人，淋漓盡致，大至對國家、對社會、對民族的“大我”之愛，小至親子情、朋友情……純真無邪的“小我”之愛，處處扣人心弦，時時引人入勝，感人肺腑。它教會我們用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛國、愛家長、愛老師、愛同學、愛弱小。讓我們用心閱讀，在愛中受到了教育吧，相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
《愛的教育》讀書筆記4
我讀了《愛的教育》這本書，對我有了很大的啟示。
《愛的教育》的作者是意大利亞米契斯，主要講了老師和同學之間的關愛還有同學和同學之間的友誼和友情。這本書寫了讓人尊敬的校長、有正義感的卡隆、還有刻苦學習的.潑來可西等等。
有一篇文章讓我很感動。有一個叫潑來可西的孩子很可憐，家里還很窮，他的爸爸天天喝酒，嗜酒如命還不務正業，家里只要有錢就買酒喝，每次醉醺醺地回到家還無緣無故地打潑來可西，打得一塊兒青一塊紫的，但是他從來也沒有責備他爸爸，卻在同學們面前說他爸爸從來都不打他，他學習也很刻苦，在這種環境下能考到90分以上。有一次，督學找到了潑來可西的爸爸并教育了他的爸爸，他的爸爸聽了督學說的話以后，就再也不喝酒了。《愛的教育》里頭還有許多家境貧困和刻苦學習的故事。 看看我，家里什么都有，可媽媽要是不催，我就懶得動手，我現在不光要刻苦學習，還要有效率。
《愛的教育》還有許多感人的故事，希望你們在假期也看看這本書。
《愛的教育》讀書筆記5
這本書對我的觸動很大，我覺得是一本既適合兒童也適合父母閱讀的書籍。
這本書是一個孩子的角度寫的，寫了他身邊的同學，老師，朋友還有自己的家庭。
書中的主人公是一個學習認真，助人為樂的好孩子，雖然有的時候對自己的父親的態度不對，這在父親寫給他的信還有姐姐寫給他的信中有側面體現，但是他有改正錯誤。我覺得父親還有姐姐給他寫信的這種方式很值得現代人借鑒，通過這種書信的方式來表達自己的看法，和孩子溝通，這是一種很好的方式。
在這本書中，主人公的身邊也有一些雖然貧窮但是刻苦認真的孩子，平時學習勤勉，還利用空余的時間幫助自己的父親，讓人感動。現代的很多孩子都被當成小皇帝，小公主一般寵著，過著衣來伸手、飯來張口的生活。而在書中，那樣的孩子幾乎就不存在。他們友愛、互助、幫助自己的家庭做著一些力所能及的.工作。
在這本書中，很多孩子都有著優良的品德。而作者以一個孩子的角度寫，那么品德又顯得那么的純真和美好。并且，書中還有每月的一個小故事，那些故事中很多人的形象都像是我們身邊的人，但是他們擁有的性格是那么的堅毅、認真。
這本書讓我體會到的是從自己身邊的人和事中看到閃光點，他們都有值得我們學習的地方。當遇到困難的時候，家庭和親人會是自己強大的后柱，自己的親朋好友會給予自己幫助。而父母與孩子之間的處理事情的方式和態度也值得人學習。未來，成為父母親的時候要知道，如果對孩子有什么想法和建議的話，一定要及時提出來。
《愛的教育》讀書筆記6
《愛的教育》是一部偉大的愛的經典著作，它以對祖國、父母、師長、同學的真摯情感，講述了如何進行“愛的教育”。全書概括了發生在主人公恩利科身邊各式各樣的感人小故事，也記錄了父母在他日記本上寫的“愛的教育”，還有老師講述的“每日故事”。它告訴我們，作為一個學生，怎樣學習、生活、去愛，訴說了崇高純真的人性之愛，就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。
這是第二次閱讀了《愛的`教育》了，此時此刻，我對世間博大的愛有了更深入的了解，如果說，原來我感動的是愛的善良，現在，我理解了愛是愛國、寬大、無私的品質。
愛就是愛國。
《帕多瓦的小愛國者》中的男孩，因為擁有了愛國的激情而充滿了力量和尊嚴。古往今來，愛國是一個人必須具備的基本素質，不論強大落后，不管富饒貧窮，把自己的全部精力獻給社會的精神是值得肯定的。茅以升作為美國卡內基·梅隆大學第一個工學博士，毅然決然放棄美國的高等待遇，回到當時還是一窮二白的中國，最后為中國的橋梁建設作出了重大貢獻。是啊，在危機時刻想到的不是自己，而是祖國，這樣的人才會像帕多瓦的小愛國者充滿了力量。
愛就是寬大。
《愛的教育》讀書筆記7
在這三天里，我讀完了一本書，叫《愛的教育》，我讀完這一本書，就不禁想起這樣的一首歌，“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”，是啊，全世界都需愛，每個人都離不開愛，愛就在我們的身邊，父母對孩子的愛、親人和朋友之間的愛，陌生人的一小小點的關愛。
《愛的教育》這一本書吸引的地方正在于此，它在平凡而細膩的筆觸中娓娓道出這近完又為人們熟悉不過親子之愛、師生之愛、朋友之誼、國家之戀、書中沒乏味的說教，因此，它讓我在，讓我感動的同時也讓陷入對愛的思索。
的確，社會上無時無刻不充滿著愛，比如在1998年的抗洪搶險斗爭中，幾百名戰士奮力協助，為了老百姓的'安全，官兵們三天三夜住在大壩邊。比如在非典的里面的非常時刻。因此，愛，使我們心靈相通，愛，使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的雙手，讓生活中處處開滿真、善、美，的鮮花。
《愛的教育》讀書筆記8
新的暑假開始了，我早早的買了本書《愛的教育》他就像一個我的親人，與我為伴，給我生活的樂趣，像一個老師給我豐富的知識。這本書講了作者亞米契斯以日記的形式以高尚的感情寫了一個個感人的.故事，刻畫了一個個人聲動的形象，給我們展現了社會的畫面：一個叫安利柯的小學生整整九個月四年級畫面愛是主要。融匯了老師之愛、父母之愛、同學之愛、兒女之愛……每一個故事都是讓人無比的感動用生命去感受身邊得點點滴滴。
這本書主要講了小學生安珂10個月所積累下來的日記其中一篇讓我映像很深講了主人公不小心把一個老爺爺的眼睛給打瞎了，許多群眾都開始罵他，又給人指責了大家讓小男孩回家了，他回到家后發現原來那個老爺爺住在他家樓上，他非常想去看看可是很害怕，但還是去了，他進了老爺爺家，老爺也開始指責他，他感到傷心說了聲對不起，老爺爺也馬上轉悲為喜，說了聲不要緊。
這篇讓我感受到了，犯了錯誤只要勇于承認，大家都會放過他，可是如果不敢承認反而推辭，大家都不會放過一個連聲對不起都不敢說的小人。
《愛的教育》讀書筆記9
暑假里，我讀了《愛的教育》，知道了有愛的人就等于有了財富。
林肯的爸爸是一個鞋匠。林肯從小生活樸素，富有愛心，心胸寬廣，身負大志。當他競選總統時，其他人很瞧不起他，有些人還想當眾侮辱他。有一個人站起來輕蔑地對他說：“你別忘了你是鞋匠的兒子。”林肯說：“謝謝你提起我爸爸，他是一個擁有愛的人。他每天早上很早起床，用充滿愛的雙手，將一雙雙穿爛了的鞋子修補好后交還給急需的人們。我的'爸爸雖然很窮，但我認為他是富有的。”聽了林肯的話，全場頓時鴉雀無聲。
愛就是財富，生活中多給別人一點愛，就會多一點財富。
《愛的教育》讀書筆記10
今天呂老師讓我們寫關于愛的故事，我想來想去，寫愛的教育吧。這本書中有許多動人的故事，讓我給講兩個故事吧!
每個故事都有愛。接下來給你講兩個故事——父子情深和陪護“爸爸”。
父子情深講的是一個小學中年級的學生——朱里奧。朱里奧的爸爸非常辛苦，他的`爸爸要養活全家人，很不容易。他的爸爸不僅干正常的公事，還聯系公文來抄寫，經常抄到深夜12點。朱里奧的父親寫字大大方方，可是500張公文才有3里拉。“好辛苦啊”我自言自語地說。朱里奧看見爸爸很辛苦，就請求幫爸爸抄寫，卻被爸爸拒絕了。
朱里奧知道爸爸抄到12點才睡。父親入睡后，朱里奧悄悄下床，來到父親的書房，模仿父親的筆記抄寫，字條已有160條了，可以換1里拉了，他高興極了。回到了房間里。他一連寫了好幾夜，父親都沒發現。有一天，朱里奧心煩意亂，碰掉了一本書，他非常害怕，直到沒有聲音，一顆懸著的心才放下來。可這是父親已經站在他背后了，他的父親看了一下朱里奧，突然恍然大悟。他的父親把朱里奧帶到他母親面前，父親把經過對他的母親說了，母親的眼淚奪眶而出。朱里奧一連熟睡了幾個小時，當他睜開眼時，看見爸爸在他旁邊睡著。這是朱里奧這幾個月來第一次睡的這樣安穩、香甜。
《愛的教育》讀書筆記11
讀一本書，就是和許多高尚的人談話，一本好書可以改變一個人的想法，甚至可以改變人的一生。而如今與書為友，享受這種溫馨的感受是難得的，讀書，收獲安靜的富足《愛的教育》，我感到愛是心的呼喚，是人間的春風，師愛更是一種無私的奉獻，愛得越深，奉獻得越多，正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。教師獻給學生的是自己的知識、智慧、時間、精力，我們所期盼的只是學生早日成長、成才，這種愛是高尚的，純正的。讀完《愛的教育》給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。小說主人公是三年級學生安利柯，但我認為與其說是安利柯，不如講是在他周圍的用全身心的愛傾注于他以及他一樣的孩子們身上的師長們。他們的言行中洋溢著愛的氛圍。所以，孩子們也變得可愛，純潔起來。如：安利柯的母親是個富于同情心的婦女。她會帶著孩子們送布給報上記載的窮婦人。而且她十分體貼他人，善解人意。當安利柯發現這戶窮人正是同學克洛西的家事，她又不時的強調：“不要做聲！”以免傷害到男孩的自尊。當克洛西看到他們，她又暗示兒子去與同學打招呼，使克洛西十分感動。她還很會借機教育孩子。在告訴安利柯"萬圣節"的意義時，她也會告訴他，他要用感恩的心去紀念許多英雄。安利柯的父親似乎是從來都不對孩子"火"的，他總是會用很溫和的語氣來"訓人"。當安利柯抱怨"先生的態度不好"時，他給兒子分析先生是事出有因，并非有意，并且告訴他，要諒解別人的一時無禮，還應敬愛辛苦的先生。學期結束，他會提醒兒子去向朋友們告別，以及去向曾對不起的人謝罪請求饒恕。他也很關心其他所認識的人的情況，生活里充滿歡笑。安利柯的先生當然也不能不提。他對每一個學生都是那么關心，一點點的小病都逃不過他的眼睛。他對犯錯之后又認錯的孩子從不多家指責，只是說一句：下次不要在再做這種事了。他把每一個孩子都當作自己的'家人，并告訴孩子們，這個集體是他們的又一個家。他對自己的行為從來都負責，自己犯了錯，即使是芝麻點兒大的事，他也不會忘記道歉說："對不起。"還有許多的人：如，他們都用自己的言行，教育孩子們如何去關愛他人。整個世界充斥了一種叫作"愛"的空氣，輕輕飄蕩著，縈繞在每一個地方。這種有意無意有形無形中，孩子們以及每一個人學會——愛。
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生———這是一個多么美好的東西啊！讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。為人師的同行們，讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到教育事業中，讓我們教育著并愛著學生們！
《愛的教育》讀書筆記12
今天下午，老師帶領我們一起閱讀啦《愛的教育之爭吵》。我知道了暴力和拳頭是不能解決任何問題的。
故事主要講了：“小石匠”生病了，老師讓安利柯來抄寫每月故事。安利柯正用心地抄著每月故事，克萊諦不小心用胳膊肘碰了一下旁邊的安利柯。安利柯的本子上出現了許多墨水，剛剛抄的字跡都看不清楚了。
安利柯惱火了，用胳膊肘猛地撞了一下克萊蒂的'胳膊。克萊蒂生氣地把手舉起來，老師扭過了頭，克萊蒂又把手刷地放下。輕聲對安利柯說：“我放學在校門口等你！”安利柯心里頓時感到一陣難過。
終于挨到放學啦，安利柯拿著戒尺站在校門口等克萊蒂的來到，克萊蒂喜笑顏開地朝安利柯跑去，克萊蒂用手把戒指推開，開開心心地說：“咱倆從新做一對好朋友，行嗎？”安利柯立刻答應了。回到家后，安利柯把這件事告訴了自己的父親。父親聽到后十分惱火，并把安利柯叫到跟前說：“你向一個比你高尚的朋友舉起戒尺！”說著，父親把戒指折成了兩半，扔到了墻角。
這篇故事告訴我們：拳頭是解決不了問題的，知錯就改還是好孩子，因為錯能改，歸于無嗎！
《愛的教育》讀書筆記13
讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛。雖然并不像想象的.那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化為勇氣，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運。愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。
《愛的教育》讀書筆記14
近日，再一次讀完了《愛的教育》這本書。通過文字，我仿佛看到了校園里孩子們真誠可愛的笑臉、老師們誠摯關愛的眼神、還有那熱鬧非凡的課間時光。雖然我沒有流淚，可是我的內心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，字里行間都抒發了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，卻是不平凡的。
這本《愛的教育》是通過一個四年級小男孩日記的形式描寫了一群充滿活力、積極上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。例如:鐵匠的兒子波列科西、班長德羅西、“小石匠”、好朋友卡隆等，他們從岀身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西----對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。
整本書文字雖然簡單樸實，沒有跌宕起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但就在這最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。作為教師的我們是孩子人生旅途的啟蒙人，我們教育中的一點一滴將直接影響到孩子的未來，我們只有時刻讓愛心、耐心、童心陪伴左右，才能讓孩子學會感知愛、學會愛別人。愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。
托爾斯泰認為：如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。由此可見，師愛是師德的重要表現之一。讀了《愛的教育》讓我對師愛有了更進一步的理解。《我們的新老師》一文中，新老師捧起孩子的臉查看，把手放在額頭看有沒有發燒，這些小細節透露出老師對孩子的關懷。對于犯錯的學生，老師沒有斥責或是體罰，而是用自己真誠的`心感動學生。這正是“愛的教育”的最好體現。《從前的老師》一文中，瘦小的二年級女老師每天只顧著為孩子們奔波忙碌，對于教過的學生也會去家訪，詢問情況。她熱愛教育事業。如母親般的善良和慈愛讓她贏得了孩子們的愛。其實，在我們身邊也存在著無數個這樣的老師，她們默默無聞，卻任勞任怨，用自己的愛澆灌著祖國的花朵，用自己的言傳身教為學生們做出了完美的示范。《父親的老師》----執教60年的高齡教師在84歲時退休了，當他離開心愛的學校、離開心心念念的學生，他的心頓時空蕩蕩的。這是一個真正熱愛教育事業的老師，他能將教過學生的成績單細心收藏，而且一堅持就是幾十年，不禁讓人肅然起敬，同時也讓我們看到了這位老師對學生的那份真摯的愛。
愛是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字來形容，但是我知道，擁有愛的人，付岀愛心的人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應是居高臨下的"平易近人"，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的關懷，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地傳遞給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當朋友。
愛，是一次永遠沒有盡頭的愉快的旅行，一路上經歷著許許多多或快樂，或憂傷，或感動，或幸福的風景。它讓你感受到人生的絢麗多彩。教育中有愛，才會真正讓孩子、讓教師擁有更加豐盛的心靈。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。我愿做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。
《愛的教育》讀書筆記15
讀了《愛的教育》，讓我懂得了什么是愛，現在我明白了，愛就是盡自己所能，幫助有困難的人。
《愛的教育》讀書筆記有一幸運的男孩，上帝賦于他了用功、勞運與孝心。盡管他出生于一個并不富裕的家庭，盡管他每天過得十分忙碌，但是他仍然擠出時間復習功課，擠出時間為自己的父母盡一份力。是金子總會發光，我相信他長大后會成為一位杰出的人士。這們幸運的男孩便是——我的朋友——科列蒂！
有一位平凡的男孩，他和我們一樣，就像是草原上一棵默默無聞的'小草。和我們一樣過著二十四小時的一天，和我們一樣每天吃飯睡覺，和我們一樣......而他便是——我的朋友——科列蒂。
有一位平凡而又幸運的男孩，平凡如我們一樣。幸運，在勞動時還碎碎念著老師講過的東西——在盡孝時還不忘那份功課——我相信他此生注定會成功！如果有一片沙漠，那么他便是傲然挺立的仙人掌，如果有一片荒丘，那么他便是傲然一棵荒丘上的橡樹，如果是冰天雪地，那么他便是傲然綻放的梅花，如果......他是誰？他便是——我的朋友——科列蒂呀！我想，如果我們都像他一樣，那么世界.....
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