童年讀書筆記800字通用
當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那么我們如何去寫讀書筆記呢？以下是小編收集整理的童年讀書筆記800字通用，希望能夠幫助到大家。
童年讀書筆記800字通用1
在冬日的陽光下捧讀一本高爾基名作《童年》令人驚嘆十一歲的阿廖沙竟能進入社會獨當一面，與他三歲到十歲的童年悲慘命運有關，這是他不能選擇的命運。書中雖然阿廖沙幼小的心靈飽受過非常多傷害，經歷生死離別的疼痛，眼見世間丑陋，被外祖父毒打，幸好，有愛她的外祖母，以愛的目光鼓勵她面對一切，以愛的懷抱去扶平他心靈被傷害的地方。用一個個好聽的故事讓阿廖沙童年生活因此未得遺憾。
每一個小孩出生都想幸福的活著，擁有一個快樂的童年，小孩子的童年沒有大人那樣為了牟取利益而強迫的'偽裝自己，背后是錙銖必較的你爭我奪，為了那些虛名，不擇手段。尖酸刻薄永遠沒有小孩子的心那樣澄澈，因為小孩子有一顆赤子之心，想有一個干凈的童年。阿廖沙也絕不會想到自己的童年的開始卻像惡魔一般的存在。外祖母給他開著一盞明燈，盡管看清了這樣的現實，即便是孤軍奮戰，也要開出自己的先河。羅曼羅蘭說：“只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之后依然熱愛生活。”我所不知道現實有多現實，真相有幾個，未來的一切都是未知數。我們承受的痛苦是有價值的，只要在這種真實中幡然醒悟，然后成長。我的童年與他無法相比，因為我遠比他幸福的多，沒有看到親人灑向兇狠的目光，揚起抽人的皮鞭，沒有經歷過生死訣別的傷痛，好比幸福光雜。可是，卻沒有蓬勃生長力，雖然幸福，卻只為想定安一借口的保障。恰好，我們需要的是尋找挫折，讓我們在面對這樣或那樣的難題時擁有圣鞠期樣處變不驚的能力。
現如今，生活被我過得一團糟，每一種隱隱的壓力推向我跳過懸崖，成功的人那么多，好看的人那么多，身邊有所成長的人是那么的多。好像只有我，渾身上下，沒有一處閃光點。做著尋常的事，早已埋沒在這堆學習的人里面，也許，我們是要明白自己的缺憾和不完美，但是并不能說我們不能努力，不代表我所不能擁有自己的故事和精彩。
總歸，看清楚真實也要充滿熱情的航帆。別讓挫折亂了你的航標。和阿廖沙一樣，我們不能選擇自己的命運，未必不能改變我們的命運。
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冰心曾這樣寫道：“童年，是真中的夢，是夢中的真，是夢里含淚的微笑。”是啊，我們大多數人的童年都是美好的，都如夢一般可愛。但高爾基的童年，卻多了幾分苦難。讀完《童年》，我覺得收獲良多。
《童年》是高爾基以自己的童年經歷為原型創作的自傳體小說，講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲在外祖父家的生活經歷，真實地再現了當時俄羅斯下層人民的生活。
阿廖沙的童年可以說是在苦難中度過的。他的外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，幾次把阿廖沙抽得昏死過去。兩個舅舅也為了爭奪財產爭吵不休。從這些人身上，我看出了當時一些俄羅斯人民的小市民習氣，感受到他們的自私自利，為此感到憤怒，也為他們和他們的整個民族感到悲哀：如果一個民族有許多人都像這樣，那它還稱得上是一個民族嗎?它還能在這世界上屹立多久?
如果高爾基只是敘述苦難和當時一些人的惡俗，那么這部小說就僅僅只是一部苦難史而已，也就不可能有現在這樣的高度。然而他沒有這么做，而是在講述那些“鉛一般沉重的丑事”的同時，還講述了另外一個群體，另外一種生活。這就是以外祖母為代表的一群人。在他們的生活中雖然也時有陰影掠過，但多數時候還是充溢著陽光。
外祖母慈祥、善良、聰明、能干，如同一盞明燈，照亮了阿廖沙的生活。老工人格里戈里很正直、知識分子“好事情”鍥而不舍地進行科學研究……一股積極、樂觀、向上的力量從這群人身上散發出來，使阿廖沙感到溫暖，也使我感受到人性的光芒。雖然我依舊為阿廖沙的外祖父等人的存在感到悲哀，但因為有外祖母他們，我看到了在當時黑暗環境中的'光明，為這個民族感到欣慰：至少還有這樣一群可愛的人，他們是這個民族的希望。
就是在這樣的環境中，阿廖沙度過了他的童年，并在苦難與磨練中逐漸成長為一個正直、堅強、勇敢、善良的人。
讀完了《童年》，我感受到了十九世紀七八十年代俄羅斯人民生活中的黑暗與光明，在他們帶著一絲悲劇色彩的生活中看到了希望，感受到了人民的巨大力量。同時，我也感受到自己生活的幸福，在這樣比阿廖沙小時候不知好多少倍的生活與學習環境里，我應當努力學習并時刻心存感激。
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再次拜讀了名著——《童年》之后，我深深地感受到自己真是太幸福了。
《童年》是高爾基的自傳體小說，它詳細講述了小主人公阿廖沙在萬惡的舊社會慘不忍睹的童年生活。阿廖沙年僅三歲時就失去了父親，在外祖父家生活，受盡了折磨，但從他身上我也看到了一個不屈從黑暗，刻苦自學、追求光明的勇敢少年。
阿廖沙那悲慘的童年誰看了都會心生憐憫，不禁簌簌淚下。阿廖沙剛剛三歲就失去了父愛，跟著母親寄住在外祖父家里。但是，舅舅們和外祖父喜怒無常，經常對小阿廖沙又打又罵。到了十一歲，母親也離他而去，年幼的阿廖沙成了孤兒。這悲慘的生活不是故事，而正是高爾基童年生活的縮影，是當時舊社會所有窮苦人民的命運。而我呢，也是從小住在外祖父家里，但我卻是家里的小皇帝，整天衣來伸手飯來張口，有外公外婆的疼愛，有爸爸媽媽的呵護。和小阿廖沙相比之下，我簡直就像生活在天堂里一般。想到小阿廖沙的遭遇，我不禁淚流滿面。
而唯一讓我有點兒安慰的是，阿廖沙有一位慈祥和善、熱愛生活、胸懷寬廣的外祖母。外祖母就像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她經常講一些憐憫窮人、歌頌正義的民間故事給阿廖沙聽，她還教阿廖沙讀書、寫字，為他講了許多人生哲理。這為他以后的文學創作打下了很好的基礎。外祖母給了阿廖沙無限的溫情和鐘愛，我要謝謝這樣的外祖母，我為阿廖沙有這樣的外祖母而感到慶幸，也為我自己擁有像阿廖沙一樣慈愛和善、熱愛生活的外祖母而感到無比慶幸!
小說最令我感動的還是阿廖沙那不屈的精神!
阿廖沙雖然不幸，小小年紀承受著千災百難，但他卻從未想過放棄夢想。他憑著驚人的智慧，折服了校長，留在了學校，令許多人對他刮目相看。雖然很快被迫離校，但他每天積極地跟著外祖父學認字，跟著外祖母學寫字，跟著母親學算術。他從沒有因悲慘的生活而悲觀，而是堅強、勇敢、樂觀、天真、向上。這種精神多么值得我們學習啊，他才是真正愛生活、愛學習的人，這一定就是他最后走向成功的原因。相比之下，我雖然生活在幸福的世界里，但卻總不知足，不知道珍惜，今后的我一定不會再抱怨生活了，我一定會行動起來，像阿廖沙一樣上進。
《童年》帶給我太多的道理，我真是受益匪淺!
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童年在我們眼睛里，是人生路中一段值得回憶與品味的快樂時光，而在19世紀未期前蘇聯的孩子們都不和我們相同，他們在一個黑暗的社會里，到處都是庸俗、自私、無聊與無盡困難的環境，而童年正是一部描述這樣生活的小市民在那時社會的情況……
高爾基通過了阿廖沙的自傳所傳導的是前蘇聯底層市民生活與思想的面貌。阿廖沙是《童年》的主人公，阿廖沙是《童年》書中的“我”。
阿廖沙的父親在他三歲時就離開了他，他便和母親與祖母一起來到祖父的家里了，阿廖沙對外祖父沒有什么好感，因為祖父總是兇巴巴的。所以從這兒起，外祖母便是阿廖沙心中最珍貴的人，當阿廖沙來到祖父家時，祖父家已經開始衰敗了。阿廖沙看見了，同時也看見了這個家庭人與人這間都充滿敵意與仇恨——阿廖沙的兩個舅舅瓜分財產的而發生了爭吵甚到動用了武力，這揭示了俄國當時的社會情況和生活現狀，每一個人都過著迂腐和懦弱的生活，在這種家庭連孩子也會受到毒害。
有一天，阿廖沙懷著一顆好奇心，將一塊過年才會用到的白桌布放入染缸里染，可被祖父發現到了，外祖父就為了這事將阿廖沙打得失去了知覺，生了一場大玻從此開始，阿廖沙開始了用自己的心觀察周圍，對自己和別人的屈辱和痛苦都江堰市感到難以忍受。他的母親也受不了這樣的家了，丟下阿廖沙走了。但是在這種環境里也會有樂觀，純樸的好人茨岡。正直的老工人格里，在這個家庭里，給阿廖沙影響最深的是他的外祖母，她善良、公正、熱愛生活，相信善良一定會戰勝丑惡。
在阿廖沙的童年中，他遇到一個進步的知識分子，“好事情”他在阿廖沙以后心中留下了很多的印象，也帶來了許許多多向上和追求真理的精神。
母親又回到了家里，可這一次讓阿廖沙心情沉重，母親先熱心教阿廖沙讀書寫字。但母親也漸漸的漫不經心了，當母親再婚時，阿廖沙覺得心里少了什么，他對周圍的人和事失去信心，想一個人單獨的生活，而且在學校里也受嘲笑和刁難，放學同鄰居的孩子撿垃圾。當阿廖沙度過這難熬之日時，他的母親的婚后生活也不幸、貧困、疾玻當他的母親過世后，他便獨自一個流落人間。
《童年》向我們描述的是沙皇統治，前蘇聯底層市民的生活，腐·敗和更多的困難。
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童年，是可以放在手心凝望的小幸福，盈滿了人生中最燦爛的笑臉，最天真的眼神，最無暇的心靈。
而在《童年》一書中，我窺見了兩種不一樣的童年。
4歲喪父的阿廖沙來到外祖父家，見識到暴躁古怪的外祖父，脾氣古怪常常毒打家人;又見到兩個貪婪的舅舅，為嫁妝大打出手;更探見后父兇殘的一面……
件件丑事，樁樁暴行無疑是對黑暗社會的揭露，控訴。令人升起對阿廖沙命運的擔憂，驚嘆之余是深深的憤慨。然而，這樣黑暗、恐怖、壓抑的環境中依然存在溫暖的美好。
如果說，外祖父是地獄羅剎，那么，外祖母無疑是書中最善良的天使。
是外祖母優美動人的童話，陶冶了阿廖沙崇高的情操;是外祖母真誠質樸的禱告，驅散了阿廖沙心中的黑暗;更是由于外祖母對生活樂觀的心態，激發了阿廖沙積極的態度和勇敢的反抗精神。
于是乎，外祖母這一人物形象才宛如降臨在寂靜山林間的月色，恬美幽靜，使人躁動的心隨之平靜;又如清晨薄霧中的旭日，叫人涌起對未來前景的期望。
阿廖沙就是在這一黑一白兩種勢力的拉扯中成長，這里有歡樂，也有哀愁，有黑暗，亦有光明。
相比之下，我們的童年似乎只是純純的密罐。當阿廖沙飽受著父親離逝、弟弟夭折、母親離家出走的煎熬的時候，我們享受著父母、爺爺奶奶、外公外婆的左擁右抱;當阿廖沙在自私貪婪的環境中孤寂沉郁，以至自暴自棄的時候，我們沐浴在國家、社會、家庭的愛的陽光下;當阿廖沙在學校飽受欺凌，因貧困讀不起書而以拾破爛混日子的時候，我們則坐在寬敞的大教室里，一頁頁翻閱著散發著清香的書……
盡管苦悶一直纏繞著阿廖沙，但他沒有被侵蝕人心的惡勢力所壓倒，被庸俗骯臟的社會大染缸所染。當自私的外祖父將他與外祖母趕出家門，他沒有自暴自棄，而是與鄰居的孩子們合伙撿拾破爛為生，結下了純真的友情，還以優異的成績讀完了三年級。
不一樣的童年遭遇，卻同樣擁有著陽光般的美好心態，我們有什么理由去拒絕青春迷惘中的那一絲光亮呢?
合起泛著清香的《童年》，我感受到了一股徐徐吹來的清風，拂過我的身體，探進了我的靈魂深處……
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