昆蟲記初中優(yōu)秀讀書筆記【5篇】
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？以下是小編為大家整理的昆蟲記初中優(yōu)秀讀書筆記【5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
昆蟲記初中優(yōu)秀讀書筆記【5篇】1
這幾天，我一直在看一本書，《昆蟲記》。這本書曾被魯迅將這本書稱為：講昆蟲故事的楷模。《昆蟲記》中的法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學(xué)巨著。法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。
昆蟲記給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會迅速走近了現(xiàn)代文明。融作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性、特征的描述等。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學(xué)的誕生。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍！独ハx記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時代的緊要關(guān)頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。它曾被哈佛大學(xué)113位教授推薦為“最有影響的書”、“永遠(yuǎn)解讀不盡的書”、“值得傳給下一代的書”。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神。在生活中和學(xué)習(xí)中，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
昆蟲記初中優(yōu)秀讀書筆記【5篇】2
懷著激動心情，翻開了手頭上這本有些泛黃的書，這是父親年輕時最愛看的書之一。這本書叫做《昆蟲記》。它是由法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作。記載了10多種昆蟲。據(jù)說為了研究昆蟲，1880年，法布爾用積攢下的錢買了一幢老宅子，他給它起了個名字：荒石園。日復(fù)一日，年復(fù)一年，法布爾穿著縫縫補(bǔ)補(bǔ)的滿是泥土的麻衣大褂，用杵鎬挖鏟平翻，終于將荒石園變成了一座蟲蟲樂園。他把多年來的勞動成果匯聚在一起，于1907年，《昆蟲記》問世。這樣一部巨作，怎能不讓世界為之轟動呢?
法布爾正是以這種不屈不撓的精神，向我們展示出如此宏篇巨作。作者在書中也不僅僅是無趣的科學(xué)報道，而是用幽默風(fēng)趣的語調(diào)表達(dá)出作者對昆蟲的喜愛，對自然界的贊美，以及渴望發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于大自然的奧秘。讀書時，我腦中總是浮想聯(lián)翩：想那神秘的大自然，想那一幅幅昆蟲的圖畫，想那為了生計(jì)四處奔波的昆蟲。那未化繭為蝶的毛毛蟲，那為了兒女忍痛吃下自己丈夫的螳螂……回想，我們?nèi)瞬灰彩沁@樣嗎?
在這部書中，令我最感動的是螳螂那一篇。戀愛中的螳螂情侶，在雨露的清晨，在夕陽西下互相偎依，手牽手得訴說愛情的秘密。可是它們不得不面對的是一個嚴(yán)峻的問題……這天新郎在眾昆蟲的祝福下步入了婚房。數(shù)月過后，雌螳螂懷孕了，雄螳螂并沒有因此開心，反倒愁眉苦臉的。原因是雌螳螂的營養(yǎng)跟不上，必須補(bǔ)充大量的營養(yǎng)，而雄螳螂也諸事不順，他不僅自己營養(yǎng)跟不上，更別說妻子了。此時的他有兩個選擇，一是逃走，二是犧牲自己。一個禮拜過后，昆蟲們發(fā)現(xiàn)雄螳螂不見了，在它們的追問下，雌螳螂道出了秘密：雄螳螂為了妻子和他的孩子，英勇的慷慨犧牲，也就是變成了雌螳螂的營養(yǎng)補(bǔ)給。為了孩子，螳螂夫妻都選擇了最痛心的選擇。回想起來，我的父母也為我犧牲了他們的青春，犧牲了風(fēng)華正茂。作為子女難道我們只要默默享受嗎?不，我們應(yīng)該用愛去呵護(hù)他們，力所能及地做家務(wù)回報他們。
我仿佛置身于法布爾寫的文章里，一個個一閃而過的畫面匯聚成一個個很真實(shí)的故事。我喜歡這部書，喜歡這部書的幽默，喜歡在讀書時沉浸在想象中。不要因?yàn)橐恢幌x子而感到害怕，即使它們是個微小的生命，你卻不曾得知它們擁有怎樣的內(nèi)心世界，所以，讓我們翻開那本《昆蟲記》，感受昆蟲的美好世界吧。
昆蟲記初中優(yōu)秀讀書筆記【5篇】3
從小我最喜歡玩蟲蟲。法布爾的`《昆蟲記》，以及別的昆蟲書，翻了一遍又一遍。我還把書上說到的昆蟲列了一張表，只要捉到過，就在名稱后面打個紅勾勾。一月又一月，一年又一年，勾著勾著，剩下的空格就越來越少了。
那一次，去舅媽的新校區(qū)玩。那里可謂是“原生態(tài)”，鳥語花香，春意盎然。我當(dāng)然不會放過這大好的玩蟲機(jī)會，自顧自跑進(jìn)花叢找蟲。
怪了，我東瞅西瞧，這花叢竟沒有蟲的蹤影。我又朝幾棵樹走去，看罷第一棵，再看第二棵。咦，上面爬著一個黑東西。我的第一反應(yīng)就伸手去捏。為啥?因?yàn)樵谖业母杏X中，大多數(shù)昆蟲都是黑色的，這黑東西應(yīng)當(dāng)也是昆蟲。不過，我還從未見過這種巨型蟲。我該小心地來捉著它。
壞了，就在我的手剛剛碰上那黑東西的瞬間，手被咬了。不對，是被夾了，食指的上端正在往外滲血呢。我忍著疼，以迅雷不及掩耳之勢，伸手捏住黑東西的腹部。喲，它似乎也不甘心，頭上一對大夾子抬呀抬，黑糊糊的粗腿蹬呀蹬，不但想掙脫我的手，還想朝我的臉上撲呢。呵呵，人定勝蟲。我急忙掂起瓶子，“咕咚”，把它撂入瓶底。它彈騰了幾下，終于精疲力盡無奈了，老實(shí)了。
回到家，對著昆蟲書一查，啊呀，那黑東西竟然是鍬甲。我欣喜萬分，趕緊在昆蟲表格上添上一個紅勾勾。
好幾本書上都說，在昆蟲世界，倘若論力氣，獨(dú)角仙老大，鍬甲老二。神氣哦，能逮住個蟲蟲二大王，足能讓家屬院里的小伙伴眼饞一陣了。
為了報夾我手指頭之仇，我接連兩天沒給這黑東西喂食(當(dāng)時傻乎乎，以為鍬甲跟蟈蟈一樣，喜歡吃豆豆)。不料，它依然精神抖擻。再一看那瓶子里，原來放進(jìn)去的螞蚱沒了腿，蝴蝶沒了肚子。咦，原來它也吃“肉”呀!
我忽然悟到，逮住鍬甲的那片花叢為啥沒有小昆蟲，還不是被它吃掉了，或者嚇跑了。就這，它還饑荒著，還想咬我手呢。
哦呵，對于被鍬甲夾破手指頭這件事，媽媽很淡然，只是批評我太冒失。學(xué)醫(yī)的舅媽可說得很嚴(yán)重，她像給學(xué)生授課似的，從昆蟲身上攜帶的細(xì)菌、病毒，講到傳染、發(fā)病。聽著聽著，我不禁有些心驚膽戰(zhàn)起來……
昆蟲記初中優(yōu)秀讀書筆記【5篇】4
神奇、多彩、變化多端、充滿哲理、甚至還有些詭異，昆蟲的世界居然如此精彩，大自然居然如此奧妙!這種感覺在我讀了《昆蟲記》這本書后突然顯得那樣的強(qiáng)烈。我被昆蟲的世界震撼了，所以，我要感謝法布爾!
多少次、多少天，我隨著作者那栩栩如生的描述、生動有趣的分析進(jìn)入了這個神秘的領(lǐng)地……
早已熟知的螢火蟲居然是食肉動物，且手段罕見的惡毒可它看上去憨厚、柔弱，況且，它那閃爍的光亮給人們尤其是我們小朋友帶來了無限的興趣。叫我如何能接受?!
敏感機(jī)靈的蟋蟀，它的歌聲、住所好有特點(diǎn)，這讓我自然而然地想起了那個琴聲美妙，給人們帶來快樂的時代廣場的蟋蟀柴斯特。在我心里，似乎所有的蟋蟀都成了可愛的柴斯特，叫我如何能不喜歡?
螳螂莊重地佇立著的身姿迷惑了可愛的人們。它的“胳膊”居然是可怕的劫殺工具?優(yōu)雅的外表與“歹徒”之名好不相稱，這與表里不一、笑里藏刀的人是否有幾份相像?叫我如何不恨它?或許，“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是對它的一種天然的制裁呢?
太多的奇妙之處，太多的生命百態(tài)，太多的牽扯關(guān)聯(lián)，與人類社會何其地相似?它讓我感動、讓我驚訝、也讓我無奈，五味雜陳的感覺伴著濃濃的興趣讀著每一章每一節(jié)，我能感受到字里行間包含的作者對大自然、對生命的無限熱愛。
我也愛這神奇的昆蟲世界、神奇的大自然!讓我們一起為大自然的神奇而喝彩，為生命的多姿而喝彩!
昆蟲記初中優(yōu)秀讀書筆記【5篇】5
今天，我匆匆忙忙地跑進(jìn)書店，高興地買到了我盼望已久的《昆蟲記》。我拿著它愛不釋手，小心翼翼地打開，立刻被里面的內(nèi)容深深地吸引住了。
《昆蟲記》的作者是法國的昆蟲學(xué)家法布爾。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極，如：“螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。”“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”。又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”“它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢?
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我仿佛看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行、不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷螢的捕食過程、孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。我不禁嘆服他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法、大膽的質(zhì)疑精神和勤勉的作風(fēng)。
合上《昆蟲記》，細(xì)細(xì)“咀嚼”。我明白了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。我體會到了：作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)。
《昆蟲記》讓我開闊了眼界，小小的昆蟲蘊(yùn)含著大學(xué)問。我要向法布爾學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察周圍的事物，了解萬物的奇妙!將來當(dāng)個科學(xué)家!
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