《低調(diào)做人的80個(gè)細(xì)節(jié)》讀書(shū)筆記
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《低調(diào)做人的80個(gè)細(xì)節(jié)》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一章 低伏者得大成，不爭(zhēng)者得天下
1、不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)
不與人爭(zhēng)不是躲避和退縮，而是一種經(jīng)歷風(fēng)雨之后的曠達(dá)與沉穩(wěn)，寧?kù)o與淡泊。
宋代詞人黃升在他的詞中這樣說(shuō)：“風(fēng)流不在談鋒盛，袖手無(wú)言味正長(zhǎng)。”
2、低調(diào)含蓄是成功者做人的基本姿態(tài)
圣人、智者的可貴之處，在于他已經(jīng)領(lǐng)悟到最深刻的東西，他們努力工作，從不為過(guò)去感到遺憾、后悔。
3、做人低調(diào)是身價(jià)的一種高度
低調(diào)做人就是用平和的心態(tài)看取世間的一切。
月盈則虧，水盈則溢。水與月都是自然界最有道的兩種事物，連它們都不能太滿，何況人。以退讓開(kāi)始，以勝利告終。
4、要成大事，必先放下身段
按自己的職務(wù)看問(wèn)題，就會(huì)少了客觀性，多了盲目性，這樣考慮問(wèn)題就不周全，處理問(wèn)題就會(huì)產(chǎn)生誤差，脫離實(shí)際，造成損失。
5、謙虛能讓你贏得他人的尊重
“不自見(jiàn)，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)”。
6、請(qǐng)教讓你少走彎路
“圣人無(wú)常師”
當(dāng)資料收集夠了以后，再把它們一條條列出來(lái)，仔細(xì)分析，并歸納成幾個(gè)重點(diǎn)。并不是只了解一下就算了，必須把你所觀察、分析到的東西拿來(lái)檢驗(yàn)自己，和失敗者的一切做個(gè)對(duì)照比較。
在做人方面，看看誰(shuí)和誰(shuí)處的不好，誰(shuí)得罪了誰(shuí)，誰(shuí)不受歡迎，參考他們的個(gè)性，觀察他們平日的來(lái)往和作為，你就可以知道他們做人失敗的原因在哪里，以便自己以后能夠多加注意，使自己做人處事的能力有所提高。
7、抬高自己就是孤立自己
約翰·保羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)真正偉大的人，就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。”
8、低調(diào)可以使你在靜默中高高站起
所謂的“強(qiáng)者”，其定義是指“能力強(qiáng)的人”，而不是指“態(tài)度強(qiáng)硬的人”，學(xué)會(huì)適時(shí)地“彎腰”，學(xué)會(huì)適時(shí)地用“理直氣和”來(lái)代替“理直氣壯”，必能更有效地達(dá)到自己的'目標(biāo)。事實(shí)上，一個(gè)“能力強(qiáng)卻態(tài)度委婉”的人，才能真正無(wú)往不勝，才是真正的聰明人。
9、成功不獨(dú)享，過(guò)錯(cuò)勇承擔(dān)
人即事業(yè)、事業(yè)即人，所以他的成功是有目共睹，無(wú)法辭去的。即使他不在其位，其思想仍然指導(dǎo)整個(gè)事業(yè)的運(yùn)作。在人際關(guān)系復(fù)雜的環(huán)境下，不鋒芒畢露，不居功自傲。
10、志當(dāng)存高遠(yuǎn)，姿態(tài)要低矮
第二章 將飛則翼伏，將奮則足踞
11、鷹立如睡，虎行似病
李白“大賢虎變愚不測(cè)，當(dāng)年頗似尋常人”。在一些特殊的場(chǎng)合中，人要有猛虎伏林、蛟龍沉潭那樣的伸屈變化之胸懷，讓人難以預(yù)測(cè)，而自己則可在此期間從容行事。
12、深藏若虛，盛德若愚
如果你想證明什么，別讓任何人知道，要不留痕跡，很有技巧地去做。你要是比別人聰明，不必張揚(yáng)，時(shí)間會(huì)證明一切的。
13、大辯不言，故能勝物而不傷
在一個(gè)人情緒失控的場(chǎng)合下，任何情況的安慰都難以使當(dāng)事人接受，不如等對(duì)方冷靜下來(lái)，恢復(fù)了理智，再同他交談為好。
有些人在遇到麻煩的時(shí)候，常常喋喋不休，嘮叨不止，殊不知這樣正好暴露了自己的弱點(diǎn)。處在尷尬情況下，與其聒噪不停，甚至說(shuō)錯(cuò)話，倒不如保持沉默。
莊子曾說(shuō)過(guò)：“大辯不言，至人之用心若鏡，不將不迎，應(yīng)而不藏，故能圣物而不傷。”
14、隱忍而自勝，徐圖而自強(qiáng)
15、龍蛇屈伸，幻化莫測(cè)
從大學(xué)開(kāi)始，就發(fā)現(xiàn)有些人過(guò)于高調(diào)，任何榮譽(yù)馬上顯露在外邊，成績(jī)也好活動(dòng)也罷，根本不懂得絲毫低調(diào)。反而是有發(fā)展之人，都在最后的時(shí)刻，顯露出自己的才華，贏得一席之地，甚至在“戰(zhàn)場(chǎng)”中取勝。在宿舍中，有人會(huì)對(duì)自己家世背景宣揚(yáng)，唯恐別人不清楚她到底有什么資本背景，卻忘記了，在其炫耀的同時(shí)還有人可能處于較低位置，從而形成交往中的隔膜。在職場(chǎng)中，如果不能低調(diào)做事，尤其是企業(yè)一位剛剛?cè)肼毜男聠T工，對(duì)于部門(mén)情況，新老員工性格和部門(mén)工作匯報(bào)等級(jí)關(guān)系以及工作等都不熟識(shí)的情況下，過(guò)于顯露，容易讓企業(yè)中員工產(chǎn)生一種抵觸接觸情緒，尤其是在沒(méi)有根基的基礎(chǔ)時(shí)，過(guò)分的炫耀易造成領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)于該人能力以及個(gè)性等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
所謂“低調(diào)”，不是一種一直處于低調(diào)“隱”的狀態(tài)，而是一種張弛有度的狀態(tài)，能夠在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，說(shuō)出適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)，在該避開(kāi)的時(shí)候，選擇后退不參與；所謂“低調(diào)”，不是一種處于不被人知的情況，而是一種一種在平時(shí)默默積累，在該使用爆發(fā)時(shí)將積累的成果展現(xiàn)獲得一席之地；所謂“低調(diào)”，不是一種不是性格，而是一種良好處事的心態(tài)；所謂“低調(diào)”，不是沒(méi)有感知，而是清楚明白什么時(shí)候該用什么方式去表達(dá)那些感知。
低調(diào)，是一種在積累后高調(diào)的資本。沒(méi)有前期的低調(diào)，莽撞的高調(diào)，得到的是一種被人誤評(píng)，得到的是一種最后的慘敗。因?yàn)闆](méi)有低調(diào)的積累，高調(diào)的資本不復(fù)存在。
以上是從高中甚至從小學(xué)開(kāi)始一步一步走過(guò)后的感悟，也許與眾多80后那種“自我為中心，處處張揚(yáng)個(gè)性”相差甚遠(yuǎn)，但是這些卻可能是一個(gè)真正想取得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之人會(huì)有的感悟。
《低調(diào)做人》讀后感
《低調(diào)做人》其實(shí)是一本不錯(cuò)的書(shū)，書(shū)里有許多哲理性的文章。在去年我生日的時(shí)候，媽媽為我買(mǎi)了這本書(shū)回家，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)它很不起眼，連正眼看都沒(méi)看就把它放在了桌子的角落。后來(lái)，我再也沒(méi)有注意過(guò)這本書(shū)。直到這個(gè)月，我們要進(jìn)行復(fù)習(xí)了，我在找老鼠的時(shí)候無(wú)意的再次看到這本埋沒(méi)已久的書(shū)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，所以就拿起來(lái)隨意的翻了幾頁(yè)，毎想到這幾頁(yè)便深深地吸引著我。下邊請(qǐng)我給大家淺談幾句關(guān)于我讀完這本書(shū)后的感受吧！
讀完之后，我發(fā)現(xiàn)他不必四大名著那樣眾所周知，也不如《鋼鐵是怎樣煉成的》那樣受歡迎，更不像名人傳記那樣讀起來(lái)讓人津津有味。它正如書(shū)名所說(shuō)，默默無(wú)聞，低調(diào)做人，用它那質(zhì)樸的語(yǔ)言，譜寫(xiě)成生命的偉大哲理；用它那深沉的旋律，彈奏出人生的切實(shí)感悟。潛移默化地教育我。它的段段字、句句話、件件事都蘊(yùn)藏著深厚的哲理，其中有一句話是我最欣賞的：“在你想別人展示你炫耀的一面時(shí)，往往會(huì)展示出自己背后的缺點(diǎn)。”這句話 讓一個(gè)浮漂、愛(ài)表現(xiàn)、好炫耀的我一下子面紅耳赤，慚愧至極。從看到這句話以后，我一暗下決心，一定要做一個(gè)踏實(shí)的人。
《低調(diào)做人》讓一個(gè)不懂事，愛(ài)撒嬌的我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。在這片陽(yáng)光的普照下我學(xué)會(huì)了尊重別人，關(guān)心別人，理解父母，老師的用心良苦；懂得了珍惜我們所擁有的一切；懂得了做人應(yīng)腳踏實(shí)地；懂得了一定要低調(diào)做人，沉著行事，用哲理之光鋪撒著生命的每一天。
自從我發(fā)現(xiàn)這本生命至寶后，我時(shí)刻把它放在枕邊。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，便找到它，它總能給我許多鼓勵(lì)的話語(yǔ)，每當(dāng)我夜不能寐時(shí)，總是抖擻一下精神，獨(dú)自坐在床頭，讓這富有哲理的書(shū)來(lái)浸潤(rùn)我的心靈，直到浸透為止。有時(shí)它就像我的知己一樣，時(shí)刻理解著我；有時(shí)它像老師一樣，教導(dǎo)著我；有時(shí)它更像父母一樣哺育著我。我忘不了這本書(shū)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，它的每一句話，每一個(gè)字都像烙印一樣深深的烙在我的心里，它的思想時(shí)時(shí)刻刻都鞭策著我，讓
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