《斷章》讀書(shū)筆記9篇
《斷章》是現(xiàn)代詩(shī)人卞之琳于1935年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩(shī)歌。詩(shī)人通過(guò)對(duì)“風(fēng)景”的剎那間感悟，涉及了“相對(duì)性”的哲理命題。下面由小編給大家整理《斷章》讀書(shū)筆記，歡迎大家閱讀參考。
《斷章》讀書(shū)筆記篇1
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。
有感于詩(shī)人用字的凝練，短短數(shù)行便寫(xiě)出如此美麗又帶些凄涼的意境。
幾個(gè)生活中平淡得不能在平淡的名詞累積起來(lái)就形成了他的容貌，他和平，寧?kù)o的臉上在眉心之間堆積著些許的悲哀。
“你”是誰(shuí)，“風(fēng)景”又是怎樣的風(fēng)景？我不知道。但是，在作者留下的廣闊空間里，我看到了我的感受。
這是一首描寫(xiě)一種人生的悲哀的詩(shī)。
首先，有一個(gè)人孤獨(dú)地站在橋上看風(fēng)景。再后，另一個(gè)看風(fēng)景的人站在樓上看著你。他沒(méi)有下樓與你一起欣賞風(fēng)景，而是把你也當(dāng)作了風(fēng)景。他緊掩的心房感受不到你的孤獨(dú)，他只當(dāng)你是這風(fēng)景中的一角。悲哀，悲哀呀！難道僅是因?yàn)榇蠹摇捌妓喾辍北銦o(wú)話可說(shuō)了嗎？不，不是的。面對(duì)滔滔洪水，“萍水相逢”的解放軍戰(zhàn)士把生命給了一個(gè)“萍水相逢”的老鄉(xiāng)。當(dāng)原本明亮的眼睛因失學(xué)而變得黯淡時(shí)，有多少“萍水相逢”的人解囊相助！可是，為什麼他不肯敞開(kāi)心扉呢？大概是因?yàn)樗彩枪陋?dú)的吧。
美麗的月亮高懸于天空，在夜色的陪伴下“裝飾”著你的窗子。你站在窗前，渴望對(duì)面的人打開(kāi)窗子和你說(shuō)說(shuō)話。可他沒(méi)有！他仍舊緊掩著心扉，寧愿用夢(mèng)境去品嘗你那邊的美麗。悲哀，悲哀呀！難道一窗之隔，便隔開(kāi)了心靈相通的道路嗎？不，不是的。墻倒下了可以變成橋，窗戶打開(kāi)了便有了路。但如果兩人之間互不勾通，互不了解，那扇緊閉的窗子便會(huì)永遠(yuǎn)地封印你的心靈。
美麗的《斷章》只有四句話，可他所包含的內(nèi)容絕不只是幾幅惟美的畫(huà)面。整首詩(shī)里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，就好像人與人之間沒(méi)有溝通一樣。再美的風(fēng)景少了與你分享的人也不過(guò)是過(guò)眼云煙。再甜蜜的糖果少了與你分享的人也不過(guò)如嚼蠟般沒(méi)味。所以，請(qǐng)打破沉默吧，這樣便有了與你分享的人。
《斷章》讀書(shū)筆記篇2
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”，這句意境唯美的經(jīng)典詩(shī)句為我們很多人熟知，但有些人可能并不知道這首詩(shī)的詩(shī)名。《斷章》的作者是卞之琳，他是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。這篇文字簡(jiǎn)短卻意蘊(yùn)萬(wàn)千而朦朧的著名短詩(shī)給人空靈的感覺(jué)，引人遐想萬(wàn)千。
全詩(shī)僅四句，非常淺顯易懂，意味深長(zhǎng)，耐人尋味。這首詩(shī)才用了中國(guó)現(xiàn)代派詩(shī)歌風(fēng)格和西方象征主義詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，采用的幾個(gè)意象展現(xiàn)出了唯美的情景，同時(shí)還夾雜著淡淡傷感，讀起來(lái)讓人莫名的感傷。自古明月用來(lái)象征孤寂，月光的皎潔更是烘托出一種灰蒙蒙的色調(diào)，具有非常強(qiáng)的象征意味，告訴我們生活的哲理和寄托我們聊以慰藉的心靈。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”，這首詩(shī)被賦予哲學(xué)含義——相對(duì)性。你在看風(fēng)景的同時(shí)，你卻成為別人風(fēng)景中的風(fēng)景，成為了點(diǎn)綴。后兩句同樣表達(dá)了這樣一種相對(duì)關(guān)系，月光裝飾你的窗，你卻可以點(diǎn)綴別人的夢(mèng)，詩(shī)句表達(dá)了深深的生活哲理。不經(jīng)意間，我們每個(gè)人都成為別人眼中的點(diǎn)綴，點(diǎn)綴別人夢(mèng)。所謂千人千面，不同的人不同境遇下讀這首詩(shī)應(yīng)該都會(huì)有不同的感受吧。
《斷章》讀書(shū)筆記篇3
讀完《斷章》有種奇異的感覺(jué)恍恍惚惚地縈繞在我身旁，卻難以言傳。是淡淡的清幽？還是若離的傷感？或是漫無(wú)目地的閑情？不是，都不是。我突然感到內(nèi)心從未有過(guò)的平靜，于是陷入無(wú)際的沉思
我突然覺(jué)得，我就是那個(gè)站在橋上看風(fēng)景的人。看眼前的風(fēng)云變幻，看眼前的悲歡離合，置身于眼前的一切，時(shí)而興奮無(wú)比，手舞足蹈，時(shí)而淚流滿面頓足傷神。時(shí)時(shí)刻刻在為眼皮底下的塵世高興著，傷心著，追尋著。
我在為什么而高興？為什么而傷心？我又在追尋什么呢？在童年的時(shí)候，這些答案很清楚，很明了：高興是因?yàn)閻?ài)老師表?yè)P(yáng)或有好吃的東西好玩的玩具；傷心是因?yàn)槭芘u(píng)受欺負(fù)；追尋著有好伙伴可以一起分糖吃，多么簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活啊！可現(xiàn)在呢？我覺(jué)得找不到什么可以讓我高興，可身邊的朋友卻都以為我每天都過(guò)得很開(kāi)心，于是我就對(duì)他們笑，可有誰(shuí)清楚，我早在我的笑容里丟失了自己。
讀了這首詩(shī)使我不禁對(duì)生活充滿了好奇，是否我正在裝飾別人的風(fēng)景呢？是否有個(gè)人站在高處看著我成為他的風(fēng)景呢？如果是那樣，如果我的悲歡離合也可以點(diǎn)綴別人的生活，即使我不知道點(diǎn)綴了誰(shuí)的生活，但至少我知道在我背后也有一道可以讓我幸福的風(fēng)景。雖然我不知道這道風(fēng)景是怎樣的，雖然我很好奇，但我不回頭，也不探尋，因?yàn)槲也幌肫茐哪莻�(gè)人眼中的風(fēng)景。
《斷章》讀書(shū)筆記篇4
初讀這首《斷章》時(shí)，只覺(jué)得它很美，再次細(xì)讀時(shí)才恍然大悟，它是在告訴我們一個(gè)道理：不要總以為別人是高揚(yáng)的白云，而你卻是一只不起眼的雀鳥(niǎo)；不要總以為別人是山頂上的一棵參天大樹(shù)，而你卻是山腳下的一撮不起眼的黃土……不要總以為別人總是比你好、比你出色，其實(shí)你同別人一樣，有著讓人羨慕的地方！
有人說(shuō)，人的一生最不容易認(rèn)識(shí)的人是自己。所以從古至今有許許多多因?yàn)椴荒軌蛘J(rèn)識(shí)自己，而最后走上墮落的人們，他們以為自己已成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，活著僅是一種罪過(guò)。卻不知他們是這個(gè)世界上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是他們點(diǎn)綴了這個(gè)世界；卻不知在親人的心中，他們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本，永遠(yuǎn)是獨(dú)特的一個(gè)！父母的生活因?yàn)閮号泳剩咏k麗！
其實(shí)不管你有多么多么的平凡，都不用自卑自棄，妄自菲薄，你應(yīng)該充滿自信地對(duì)自己說(shuō)：“嘿，世界因?yàn)橛形叶泳剩瑒e人都在欣賞著我呢，因?yàn)槲矣刑厣∥矣肋h(yuǎn)是一道美麗的風(fēng)景！”
讓我們一起努力地認(rèn)識(shí)自己，去探尋自己豐富多彩的另一面吧！
《斷章》讀書(shū)筆記篇5
你站在橋上看風(fēng)景，風(fēng)景很美，你入了迷，嘴角掛著淺笑。淺笑漾開(kāi)，在你心中漾出了一個(gè)世界，這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)世界在你心中的美的映像，它與現(xiàn)世平行。因此，裝飾窗子的明月，并非天上之明月，而是心窗所框住的明月。
你看風(fēng)景的專(zhuān)注神情很美很優(yōu)雅，映入樓上人的眼簾，他被你那一剎那的美所折服，心中亦有情絲被喚醒也許是對(duì)愛(ài)情的朦朧憧憬，也許是記憶中的某個(gè)女子與他重合，也許是其它的種種溫情。他沉浸于自己用情絲構(gòu)建的世界中，這個(gè)世界滲入了她的夢(mèng)，夢(mèng)中有輕霧，象征著低回纏綿的美感在氤氳。
然而你并不是什么十分驚艷的女子，卻引起了他的感動(dòng)，明月也不一定是最美的那一輪，卻嵌了你的心窗，你們各自心中有意境，卻無(wú)意踏入了別人的夢(mèng)，毫不自知。讀者們俯瞰著這一切，也會(huì)心一笑，心中生出美感，也搭建了自己的美的世界。只不過(guò)，這又是平行世界，互不交織，每個(gè)人守著自己的那個(gè)，也許你讀詩(shī)的樣子很美，又裝飾了別人的夢(mèng)呢！
我們都需要美，于是尋找意象，營(yíng)造胸中意境，意象本身不必特別，是我們對(duì)于美的向往重塑了他們。
同時(shí)我們也欣賞這種向往美的姿態(tài)，這種姿態(tài)閃耀著人性純凈與圣潔的光輝。而深藏于胸中的詩(shī)興，將本應(yīng)平行的人的內(nèi)心世界勾連，生出回環(huán)往復(fù)之美，這就像你身處鏡宮，鏡子互相倒映，一鏡一世界，鏡像平行、重復(fù)，通向深邃、無(wú)窮。
鏡可造“境”，像雖為虛，情卻為真。
豐富的心靈觸著每一寸草木，都成了黃金。
《斷章》讀書(shū)筆記篇6
秋天的傍晚，與卞之琳在“橋上”相遇，楓葉打在肩頭，心的河流淙淙而過(guò)。最是那凝眸的一刻，像一朵花落窗前，無(wú)人察覺(jué)的溫柔，你看見(jiàn)了我，我讀懂了你。
我們，都是橋上的風(fēng)景，也許靠近，也許分離；也許陌生，也許熟悉。世間所存在的，似乎都是不經(jīng)意間卻又無(wú)處不在風(fēng)景。明月，在遙遠(yuǎn)的距離之中，照在你我的眼里，卻又近在咫尺。你站在橋上看風(fēng)景，恰好我經(jīng)過(guò)時(shí)看見(jiàn)了你，而那樓上之窗里的眼睛所看到的，也許正是我們這道風(fēng)景。
生活中，其實(shí)時(shí)常有這樣的畫(huà)面，但也只能在詩(shī)人的句子里浮現(xiàn)。因?yàn)椋鷩痰墓ぷ鲗W(xué)習(xí)環(huán)境使我們少有機(jī)會(huì)靜下來(lái)去欣賞這些不經(jīng)意的美。我們也許注視著，或被注視著，但那么多的風(fēng)景中，總有一幅是屬于你的賞心悅目。我們彼此散發(fā)出微光，欣賞別人的美，同時(shí)，也遇見(jiàn)那個(gè)別樣的自己。
《斷章》原本是一首很長(zhǎng)的詩(shī)，但詩(shī)人卞之琳嫌他太長(zhǎng)，太啰嗦。因?yàn)椋芏鄷r(shí)候，美經(jīng)不起長(zhǎng)久的凝視，美也經(jīng)不起太多言語(yǔ)的推敲，于是就把《斷章》修改成只有四句的短詩(shī)。內(nèi)心的風(fēng)景，大美而無(wú)言。
《斷章》無(wú)語(yǔ)淺笑，簡(jiǎn)單地走進(jìn)我們的心里，字里行間卻參透深刻的哲理。正因?yàn)槿绱耍跓o(wú)意、無(wú)主、無(wú)語(yǔ)、無(wú)解的情境中，長(zhǎng)久地駐定，連時(shí)光都像是靜止的，所有的注視，都成了永恒的風(fēng)景，歷史長(zhǎng)河在其“橋”下生生不息。
你我，天涯相伴，煙火相隨，心懷一種美意，身處一隅美景。無(wú)論此身彼身，此岸彼岸，你望她一眼，她對(duì)你回眸一笑，生命便會(huì)突然復(fù)蘇。
身而為人，在茫茫宇宙大千世界之中，如同沙漠里面的一粒細(xì)沙，是何其的渺小，面對(duì)生活，太過(guò)于清醒，難免迷失自己。于是，我們必須學(xué)會(huì)斷章，簡(jiǎn)單生活，這是一種智慧的體現(xiàn)，“斷章”我們身邊的好人、好事，“斷章”我們看到的美景，“斷章“充滿憧憬的未來(lái)，“斷章”那個(gè)尚未羽翼豐滿的自己。所謂斷章，不是斷章取義，逃避現(xiàn)實(shí)，而是管中窺豹，懂得以樸素之心生活，并追求遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
生活既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，世間世事無(wú)常，當(dāng)我們感到困惑、迷茫時(shí)，不要把簡(jiǎn)單的事復(fù)雜化，不防停下你的腳步，去聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，看看藍(lán)天上的白云，感受一下自然的風(fēng)采，再把你所見(jiàn)、所聽(tīng)、所感，“斷章”下來(lái)，深深埋在心底細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，你想不通的事情，在那一瞬間，豁然開(kāi)朗。
秋漸行漸深。我愿做那橋邊楓葉，飄在你經(jīng)過(guò)的地方，成為你眼中的風(fēng)景。
《斷章》讀書(shū)筆記篇7
寫(xiě)論文累了，習(xí)慣性地拿起詩(shī)集。于是，卞之琳的《斷章》映入眼簾：“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了別人的夢(mèng)。”
此詩(shī)頗有味道。
人生果真如此——
“你”被眼前的“風(fēng)景”迷住了，也正是在你陶醉于“風(fēng)景”的時(shí)刻，卻不知“你”已被樓上的人當(dāng)作了“風(fēng)景”來(lái)欣賞了。多么美妙的畫(huà)面，多么神奇的緣分！
是的，“你”是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)椋吘姑ＣＨ撕o(wú)邊，哪能輕易地就成為別人的“風(fēng)景”呢？要么，現(xiàn)實(shí)的污垢使人遮蔽了雙眼，無(wú)法識(shí)別這人間美景，要么，雖然有人發(fā)現(xiàn)了這奇妙之景，可惜，他已沒(méi)有機(jī)會(huì)再賞析這美景了……
所以，我癡癡地想：假如我是“你”該有多好——既可以閱盡人間美景，又被其他看風(fēng)景的人視為美景！
我是“你”嗎？不是，所以，我只能祝福“你”。
這種表達(dá)還不夠。
明月是皎潔的，也是無(wú)私的。因?yàn)椋凇澳恪辈唤?jīng)意間就已經(jīng)悄然裝飾了“你”的窗子，于是，“你”體驗(yàn)到了圣潔的美、清澈的美。可是，也許“你”還不不知道，“你”比明月還要皎潔，還要無(wú)私，因?yàn)椋髟轮皇茄b飾了你的窗子，而你，卻裝飾了“別人”的夢(mèng)！這樣看來(lái)，還有比“你”更幸運(yùn)、更幸福的人，就是那個(gè)“別人”。
我雖然不是“你”，卻是那個(gè)“別人”。
所以，我，最幸福了！
《斷章》讀書(shū)筆記篇8
《斷章》：你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)
《斷章》是卞之琳作于1995年，作者將剎那的感覺(jué)升騰為深邃的思想，第一次讀這首詩(shī)，并沒(méi)有什么特別的.體會(huì)，但再次細(xì)細(xì)品讀時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這首詩(shī)短短的四句話，卻勝于長(zhǎng)篇大論，每一個(gè)字，每一句話都值得細(xì)細(xì)品味，慢慢推敲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一種魅力，深深的吸引著你，觸動(dòng)著你的心靈。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，”你的眼前是否閃過(guò)一個(gè)鏡頭：你站在橋上凝望著遠(yuǎn)處秀美的風(fēng)景，而同樣在不遠(yuǎn)處的樓上看風(fēng)景的人也將你納入他的窗外的風(fēng)景之中，陶醉在風(fēng)景之中的你不知道你也成了別人的風(fēng)景。作者正是用這樣一個(gè)具體的意象，道出了抽象的哲理。
其實(shí)每個(gè)人都在生活中有類(lèi)似的位置，比如你和我，我和他，他與你之間都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，每個(gè)人都不是獨(dú)立存在的，我們也被別人影響著，也同樣影響著別人，就像那看風(fēng)景的人會(huì)成為風(fēng)景，誰(shuí)又知道那位在樓上看風(fēng)景的人會(huì)不會(huì)成為另一個(gè)看風(fēng)景的人眼中的風(fēng)景呢？
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，當(dāng)你望著窗邊皎潔的明月含著甜甜的笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你不會(huì)知道，也許有一個(gè)陌生人也在夢(mèng)中夢(mèng)到了你，你裝飾了他的夢(mèng)。這兩句詩(shī)看似和上一節(jié)不相承接，各自成章，但他們表達(dá)了同樣的道理，人與人之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
一直覺(jué)得卞之琳的《斷章》寫(xiě)得很好，含蓄的子句中滲透著深刻的哲理，正因?yàn)槿绱耍渲刑N(yùn)含的深邃意境深深打動(dòng)了我。
我覺(jué)的斷章是一種狀態(tài)也是一種態(tài)度，一種生活的態(tài)度，試問(wèn)世間的人，世間事無(wú)窮盡，變幻莫測(cè)，有什么事是能夠真真卻卻明明白白地剖析清楚呢？所謂“剪不斷，理還亂”，所以用斷章這種不求甚解，做好當(dāng)下的態(tài)度面對(duì)生活，本身就是一種智慧。
斷章也可以這樣理解，斷章出最重要的事，最美好的時(shí)刻。讓你要培養(yǎng)一種良好的心態(tài)，有些事已經(jīng)發(fā)生，斷章最美好的部分，把它深埋記憶，有些事正在發(fā)生，斷章最當(dāng)下的部分，腳踏實(shí)地，坦然面對(duì)，有些事將要發(fā)生，斷章最積極的部分，把它當(dāng)成指引前的燈塔。
最后，我想說(shuō)的是，生活就是這樣，我們從起點(diǎn)走向終點(diǎn)的生命道路上，會(huì)出現(xiàn)許許多多的風(fēng)景，或許你會(huì)成為別人的風(fēng)景，或許別人會(huì)成為你的風(fēng)景，所以無(wú)論何時(shí)，都不要悲觀，都應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)人生，因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候會(huì)成為別人眼中的風(fēng)景。就好比說(shuō)，卞之琳先生在書(shū)桌前下筆寫(xiě)出這首斷章時(shí)，是否當(dāng)時(shí)也成為了別人眼中的風(fēng)景呢？
《斷章》讀書(shū)筆記篇9
文中的作者不會(huì)被一些世俗觀念所束縛，斤斤計(jì)較于是非有無(wú)，一時(shí)的得失哀樂(lè)，而應(yīng)該透悟人與世界，獲得內(nèi)在自由與超越。
而我呢？唉……
四周死一般沉寂，沒(méi)有鳥(niǎo)叫，沒(méi)有蟲(chóng)鳴，夜游的動(dòng)物似乎也都藏了起來(lái)。我獨(dú)自一人走在路上，“孤賞”夜幕里的傷感。現(xiàn)在我似乎有些明白為什么有人用“慘淡”來(lái)形容夜色了，我的心也如慘淡一般。從小到大，我經(jīng)歷過(guò)不少的成功，勝利與喜悅似乎也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)我，可這突如其來(lái)的慘敗讓我措手不及，我就像被人從山頂一下推入了谷底。我害怕同學(xué)們的嘲笑，老師逼迫的眼神，更害怕父母的責(zé)罵。
寒風(fēng)打過(guò)，不禁打了個(gè)冷顫。獨(dú)自徘徊在小路上，想壓抑心中的苦悶，不想這深沉蕭瑟的夜里讓我添了幾分寂寞，幾許惆悵，幾許悲涼，用迷茫的眼神掃視著夜，夜用驚奇的目光窺視著我的心靈。
我無(wú)神地看著周?chē)谝淮稳绱松羁痰伢w會(huì)著黑夜的迷茫。“還有希望嗎”？我在心底問(wèn)著自己。前途茫茫，我真的不知道該如何回答。放棄，我不甘心；堅(jiān)持，我已經(jīng)看不到希望。我該怎么辦呢？黑夜。
突然，一片樹(shù)葉落到我的身上，我抑起頭，只見(jiàn)樹(shù)上的葉子歪歪斜斜的往下落，凝視著向下飄動(dòng)的枯葉，我內(nèi)心的塵埃仿佛也被某種東西擦去了，我彎下腰拾起了一片落葉，將它放在手中仔細(xì)的端詳著，從清晰的葉脈中還能看出昔日的輝煌。這看似平凡的落葉，它觸動(dòng)了我的心。使我想起《斷章》中詩(shī)人不被世俗觀念所束縛，不畏一時(shí)得失哀樂(lè)而透悟人與世界獲得內(nèi)在的自由與超越。
我明白了，我們何必為一時(shí)的成功或失敗而耿耿于懷，去耽誤大好的時(shí)光呢？滾滾紅塵，塵起塵落；滔滔大海，潮涌潮躍，大千世界，草榮草枯，這都是自然的法則。今天的失敗還有明天，只要我們努力就有希望。
花有重開(kāi)之日，葉有再生之時(shí)，人自然還會(huì)有成功之日。
等哪天我要放飛――放飛多年來(lái)收集在水晶瓶里所有的夢(mèng)想。
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