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《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記（通用15篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 1
今天我讀了《小抄寫(xiě)員》這篇文章，我被敘利奧和父親之間的父子之愛(ài)深深地感動(dòng)了。
敘利奧為了幫助父親維持一家人的生活，每晚寫(xiě)簽條，直寫(xiě)到深夜，反而被父親責(zé)罵，并且一次比一次嚴(yán)厲，以至最后父親不再管敘利奧了。每次受到責(zé)罵，敘利奧都想說(shuō)明一切，可是話到喉嚨又咽了下去，心里反復(fù)說(shuō)：“哎呀，不能說(shuō)，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。學(xué)校里的功課是非學(xué)好不可的，但是更重要的是幫助一家人，稍為減輕父親的.疲勞。”讀到這里，我被感動(dòng)得淚流不止。敘利奧多么懂事，敘利奧跟父親的感情多么深啊!我想，現(xiàn)在的少年朋友，在這種困難的情況下是很容易動(dòng)搖自己幫助父親的決心的。特別是家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較富裕的同齡人，能為父母分憂的恐怕是越來(lái)越少了，我愿意像敘利奧那樣，對(duì)父母多一份理解，對(duì)家庭多一份責(zé)任感。
課文還有一處特別感人，就是敘利奧知道父親發(fā)現(xiàn)了自己所做的一切時(shí)，他像做了錯(cuò)事一樣叫著說(shuō)：“爸爸!原諒我!原諒我!”其實(shí)，他做了一個(gè)少年兒童力所能及的好事。這時(shí)他的父親忍住淚水吻著兒子的臉說(shuō)：“到是你要原諒我!一切都明白了，我真的對(duì)不起你。”父親的心中充滿了無(wú)限的懊悔與慈愛(ài)。讀到這里，我感受到他們父子之間比海還深的感情。
我以前不知道體貼爸爸，只要自己吃好、穿好、用好就行了，我的爸爸以前在外地打工，整天埋頭苦干，十分辛勞。可我有時(shí)還惹他生氣。以前我從來(lái)不想大人累不累，辛苦不辛苦。敘利奧是我的一面鏡子，從鏡子里，我照到自己多么幼稚多么不懂事，我從內(nèi)心感到羞愧。當(dāng)敘利奧默默忍受著父親的責(zé)罵和誤解，而自己為著家默默做貢獻(xiàn)時(shí)，我心里有種難以形容的感受。
所以我們必須向敘利奧學(xué)習(xí)他那種關(guān)心體貼父母、勇于承擔(dān)家庭重但的美德。這恰恰是每個(gè)人都必須具備的品質(zhì)。
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 2
主人公敘利奧是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，他的父親為了貼補(bǔ)家用，不僅白天工作，晚上還要熬夜寫(xiě)簽條，為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，敘利奧便在半夜偷偷爬起來(lái)幫助父親寫(xiě)簽條。一連寫(xiě)了四個(gè)月，因?yàn)樗卟蛔悖坏珜?dǎo)致成績(jī)下降，還受到父親的誤解和責(zé)罵，但他依然堅(jiān)持每晚幫助父親寫(xiě)簽條。終于有一天被父親發(fā)現(xiàn)了，誤會(huì)消除了，父親非常感動(dòng)，父子的感情也因此更加深厚。
這個(gè)故事反映了一個(gè)道理：一個(gè)人如果默默無(wú)聞地做了好事，總有一天會(huì)被顯耀。敘利奧用心良苦地幫助父親，為的是減輕父親的'疲勞，雖然中途有幾次都想放棄，但他還是咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，他的持之以恒，不言放棄的精神更是難能可貴的。
現(xiàn)在像敘利奧這樣能吃苦的孩子已經(jīng)不多了，應(yīng)為多是獨(dú)生子女，家庭條件也不錯(cuò)，但我們不能都養(yǎng)成衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)敘利奧這種孝敬長(zhǎng)輩、懂得感恩的品質(zhì)。雖然不需要我們像敘利奧那樣幫助父親熬夜寫(xiě)簽條，但可以幫助父母做些力所能及的事情來(lái)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。我們更要好好學(xué)習(xí)，少讓他們操心，讓他們每天開(kāi)心快樂(lè)。
《小抄寫(xiě)員》這篇文章使我明白了許多，希望大家和我一樣也能學(xué)習(xí)敘利奧的優(yōu)秀品質(zhì)。
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 3
暑假里我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它讓我懂得了什么是愛(ài)，還教會(huì)了我該怎樣去愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)身邊的所有人。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的每個(gè)故事都充滿愛(ài)，都引人思考。而最令我感動(dòng)的故事是《小抄寫(xiě)員》主人公敘利奧對(duì)父母的愛(ài)。敘利奧是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、孝順父母的孩子。他們家很窮，父母白天在鐵路上工作，晚上還要抄寫(xiě)文件，掙錢(qián)補(bǔ)貼家用。孝順的敘利奧多次提出幫父親，但父親為了敘利奧的學(xué)習(xí)都拒絕了他。敘利奧還是常常半夜等父親睡熟了悄悄起來(lái)抄寫(xiě)文件，由于他每天晚上工作，導(dǎo)致他白天學(xué)習(xí)精力不集中，成績(jī)明顯下降，父親嚴(yán)厲責(zé)備他，甚至打了他，可敘利奧還是一聲不響?yīng)氉猿惺芡纯啵^續(xù)幫父親抄寫(xiě)文章。直到有一天被父親發(fā)覺(jué)，父親知道了這一切，懊悔不已。
當(dāng)我讀到這里，我覺(jué)得他們父子之情多么深厚啊。我聯(lián)想到自己，從我們哇哇墜地到我們長(zhǎng)大成人，十幾年間父母為我們付出了多少心血，而我們又為父母分擔(dān)了多少憂愁，回報(bào)了多少呢?我們雖然還小，但是我們可以像小敘利奧一樣替家長(zhǎng)分擔(dān)憂愁，做一些力所能及的事情，在他們疲憊時(shí)替他們?nèi)嗳嗉纾掳嗷丶視r(shí)送上一杯熱氣騰騰的.茶，晚上端上一盆熱騰騰的洗腳水，對(duì)父母的愛(ài)于細(xì)微處顯現(xiàn)。我們只要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，關(guān)心老師，關(guān)心同學(xué)，互相體諒，互相尊重，你才會(huì)真正長(zhǎng)大。
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 4
我讀了課文《小抄寫(xiě)員》，感到非常驚訝。主人公是個(gè)十二歲的孩子，他從小就有了養(yǎng)家的責(zé)任感，真是了不起啊!
課文中主要講了敘利奧在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便幫爸爸抄寫(xiě)，因?yàn)樗卟蛔闵险n打盹兒，爸爸屢次提醒到最后動(dòng)怒。敘利奧看到能多賺錢(qián)，即使被爸爸責(zé)罵也不把真相告訴家人，他心里十分難過(guò)，傷心加上疲憊，身體越來(lái)越差。后來(lái)還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸非常心疼兒子，讓敘利奧好好地睡了一覺(jué)。
當(dāng)我讀到：“敘利奧對(duì)爸爸說(shuō)：‘爸爸，我來(lái)替您寫(xiě)吧，我能寫(xiě)得和您一樣好。’可是他爸爸不答應(yīng)，敘利奧暗暗想辦法”時(shí)，我想他真關(guān)心父母的身體啊，,可我只會(huì)與父母頂嘴，不聽(tīng)他們的話，不好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我讀到：“敘利奧一聲不響地受著父親的責(zé)罵，心里傷心極了，但他沒(méi)有把真相說(shuō)出來(lái)”時(shí)，我真敬佩他，要是換了我的話，我會(huì)受不了而把真相全說(shuō)出來(lái)的。
敘利奧你雖然生活在一個(gè)清苦的.家庭里，但你是那樣關(guān)心父母，勇于承擔(dān)責(zé)任，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我要像你一樣從小就有責(zé)任感，是對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感，做一個(gè)能關(guān)心人幫助人的小主人公。
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 5
這個(gè)星期我們學(xué)了《小抄寫(xiě)員》，認(rèn)識(shí)了主人公——敘利奧，我被他的勇于承擔(dān)家庭的責(zé)任，懂得關(guān)心父母的精神感動(dòng)了。
本文主要講的是一個(gè)出生在清苦的小職員的家庭里的敘利奧，為了幫助父親，竟連續(xù)四個(gè)月來(lái)都是堅(jiān)持吵寫(xiě)簽條到深夜，四個(gè)月后的'一天晚上，敘利奧幫父親抄寫(xiě)簽條的事被父親發(fā)現(xiàn)了，父親知道后，心里一直感到懊悔和慈愛(ài)。
啊!敘利奧多么懂事呀!他的父親其實(shí)也是很愛(ài)孩子的人。開(kāi)始我還在為敘利奧幫父親養(yǎng)家而抄寫(xiě)簽條到深夜而打抱不平，認(rèn)為敘利奧這樣做不好。父親常常吵他，后來(lái)想想父親這樣做也是出于父愛(ài)，他在為敘利奧不好好學(xué)習(xí)而著急。
再回過(guò)頭來(lái)想想自己的父親也常常這樣，責(zé)罵我時(shí)，我還和父親吵起來(lái)，有時(shí)甚至打冷戰(zhàn)。現(xiàn)在和他比起來(lái)，真是小巫見(jiàn)大巫，真是自愧不如啊!
是啊，山雖高，但不及父子情深;海雖深，但不及父子情深。
學(xué)了這篇課文，我決定了不和父母超級(jí)了，要尊敬父母。
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 6
今天，我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)中很長(zhǎng)的一個(gè)故事，非常感人。
故事講的是一個(gè)12歲的小男孩原本學(xué)習(xí)很好，也很討人喜歡。但是，他家里很窮，爸爸為了給家里賺更多的錢(qián)，不得不晚上給別人抄寫(xiě)東西。小男孩很心疼爸爸，想替爸爸抄寫(xiě)。可爸爸堅(jiān)決不同意，爸爸希望孩子要好好學(xué)習(xí)，其他事情不要管。
漸漸地，爸爸每天抄寫(xiě)很累，眼睛也不太好用了，賺的錢(qián)也少了。小男孩知道后，就每天晚上等爸爸睡著了，模仿爸爸的`筆跡接著抄寫(xiě)。爸爸也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是覺(jué)得自己抄寫(xiě)的速度好像快了很多，賺錢(qián)也多了，爸爸很高興。可這個(gè)小男孩由于每天熬夜，白天上課打瞌睡，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越不好了。爸爸從老師那兒知道兒子學(xué)習(xí)情況，非常生氣狠狠地批評(píng)了他。小男孩覺(jué)得很我委屈，但他還是想幫爸爸。
直到有一天，爸爸終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，非常后悔錯(cuò)怪了孩子，而且爸爸也很感動(dòng)……
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 7
今天我讀了《小抄寫(xiě)員》這篇文章，我被深深地感動(dòng)了。文章說(shuō)的一個(gè)十二歲的男孩朱利亞為了幫父親減少生活負(fù)擔(dān)，每天晚上幫父親寫(xiě)簽條，直到深夜，反而被父親責(zé)罵，遭到父親的誤解，后來(lái)父親發(fā)現(xiàn)了他的做法，被深深地感動(dòng)。
讀完這篇文章，理解朱利亞體貼他人，善解人意的品德，是多么懂事的孩子呀!他通過(guò)自己的努力來(lái)幫家里解決一些生活負(fù)擔(dān)。我也要向他學(xué)習(xí)，在家里做一些力所能及的'事情來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)。我也要好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母。我要像他那樣從小就樹(shù)立責(zé)任感，是對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感，做一個(gè)能關(guān)心人幫助人的人。
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 8
讀完《小抄寫(xiě)員》，我有以下感受：
敘利奧偷偷寫(xiě)字賺錢(qián)，雖出發(fā)點(diǎn)是好的，但他那幼稚的心、不會(huì)思考的舉動(dòng)，引起了嚴(yán)重的后果：成績(jī)一落千丈，效率越來(lái)越低，心情愈發(fā)變差……所以，一定要在多個(gè)出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題，只有多方面觀看、思考問(wèn)題，才能很好地解決問(wèn)題。
而敘利奧的父親責(zé)罵敘利奧，也是不對(duì)的。一定不要在不知情的情況下盲目地做事，無(wú)端的冤枉別人，要從多方面盡可能的搜集到關(guān)于這件事的情況，才有助于更好地解決問(wèn)題。倘若像文中那樣糊里糊涂地解了謎題，就會(huì)把對(duì)方的'仇恨越積越多，最后傷害的還是自己。而且那樣“破案”掉下去一本書(shū)也僅僅是巧合，僅是等對(duì)方失誤，不是很好的一針見(jiàn)血的。所以，在不知實(shí)情的情況下，萬(wàn)萬(wàn)不能輕易下結(jié)論。
《小抄寫(xiě)員》選自《愛(ài)的教育》，很好看。建議大家也讀讀，以上便是我的感受。
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 9
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《小抄寫(xiě)員》，學(xué)完后，我深有感觸。這篇課文的主人公是一個(gè)12歲的男孩，叫敘利奧。這篇課文主要講敘利奧長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月忍受父親的責(zé)怪和誤解，偷偷幫助父親抄寫(xiě)簽條，掙錢(qián)養(yǎng)家的事。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我想到了現(xiàn)在的社會(huì)，很多小孩都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他百依百順，他要什么父母就給他什么，讓孩子變成了很任性。
說(shuō)到了這里，我也不禁低下了頭。記得那一次，媽媽很晚才放學(xué)回家，我正在家里看電視。媽媽回來(lái)把鞋一脫，往沙發(fā)上一坐，瞇著眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)。然后對(duì)我說(shuō)：”瑤，幫我倒杯水!“但是我卻以英語(yǔ)輔導(dǎo)，才剛剛回來(lái)的理由，不去倒杯水給媽媽。媽媽慢慢地站起來(lái)，自己倒水去了，我在一旁暗暗地慶幸。接著，媽媽又叫我去做飯，說(shuō)早上還有點(diǎn)兒剩菜，肉從冰箱里拿出來(lái)蒸一蒸就行了。對(duì)于這么簡(jiǎn)單的事情，我又以還有好幾張英語(yǔ)報(bào)沒(méi)有做完，明天就要交的理由欺騙媽媽。我沖進(jìn)房間里，打開(kāi)電腦，根本就不是在學(xué)習(xí)，而是在玩游戲。
和課文的主人公敘利奧相比，我真是差得太遠(yuǎn)了。敘利奧小小年紀(jì)就懂得關(guān)心體貼父母，勇于承擔(dān)家庭責(zé)任，我和敘利奧年紀(jì)相仿，而我呢?哎……
學(xué)習(xí)了這篇課文，我真的很慚愧。敘利奧這么關(guān)心體貼父母，半夜起來(lái)幫助爸爸工作;我卻連為疲勞的父母倒一杯水，做一餐飯這么簡(jiǎn)單的事都做不到。媽媽是老師，在學(xué)校工作已經(jīng)很辛苦了，我還這樣地不關(guān)心體貼她，實(shí)在是令媽媽太傷心了!
以后，我一定要向敘利奧學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他小小年紀(jì)就會(huì)關(guān)心體貼別人，勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的.美德。在所有人的眼里，再也不是一個(gè)任性、不體貼關(guān)心父母的孩子，而是一個(gè)懂事、懂得關(guān)心體貼父母的好孩子!
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 10
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)—《 愛(ài)的教育》我迫不及待地拿起這本書(shū)聚精會(huì)神地看了起來(lái)。
看到了一半，就被書(shū)中的內(nèi)容給感動(dòng)了。—《小抄寫(xiě)員》主要講了一位佛羅倫薩少年敘利奧既是一位學(xué)習(xí)好又聰明的人。他的父親是一個(gè)鐵路工人。因?yàn)榧依锶丝诤芏啵l(fā)的工資又少，生活特別艱難。父親十分疼他，關(guān)于學(xué)習(xí)上的他都比較認(rèn)真。于是，父親又找了一份抄寫(xiě)工作，每次都要抄到晚上12：00。抄500張一共可得3個(gè)里拉。看著父親十分勞累的`樣子，敘利奧決定減輕父親的負(fù)擔(dān)。每當(dāng)12：00過(guò)后，他都悄悄地到書(shū)房去抄寫(xiě)。后來(lái)因?yàn)樗卟蛔悖灰匆?jiàn)書(shū)就打起瞌睡來(lái)，不管老師講了什么課，他都聽(tīng)不進(jìn)去。父親知道了這事后，嚴(yán)厲地批評(píng)了他，由此他十分傷心。
第二天晚上，父親領(lǐng)導(dǎo)了這個(gè)月的工資，比上個(gè)月多了32個(gè)里拉，父親給孩子買(mǎi)了糖，當(dāng)分到他的時(shí)候父親低下了頭嘆了口氣。這時(shí)，敘利奧想：我最后再幫父親抄一次。剛拿起鋼筆的時(shí)候，一步小心把一本書(shū)掉在地上，他被嚇了一跳，以為把父親吵醒了，聽(tīng)了聽(tīng)一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。又開(kāi)始抄了起來(lái)，可不知不覺(jué)地父親已經(jīng)在他的身后了，感動(dòng)得流著眼淚。
是的，父愛(ài)如山，但當(dāng)父親十分勞累的時(shí)候，我們作晚輩的應(yīng)盡自己最大的能力幫助他，這正體現(xiàn)了”孝“的文化。
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 11
今天我看了一本書(shū)題目叫《小抄寫(xiě)員》。主人公是個(gè)十二歲的孩子，他叫敘利奧。他生活在一個(gè)貧困的家庭里，雖然家庭的條件不好，但他卻有著父母的慈愛(ài)。他的父親是一個(gè)鐵路工人，由于家庭的收入不是很好。
所以父親要白天做工，晚上幫人家抄寫(xiě)簽條。由于勞苦，父親顯得老了。敘利奧便等到了父親休息的時(shí)候，偷偷的幫他抄寫(xiě)簽條。以后的每天，敘利奧還是這樣工作著。日子一天天的過(guò)去了，由于經(jīng)常這樣，他們家的收入多了，油燈費(fèi)也多了。可是，敘利奧由于睡眠不足，經(jīng)常打瞌睡，復(fù)習(xí)功課的時(shí)候也是一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)也在一天天的`下降，身體狀況也一天天的衰弱了。成績(jī)不好，當(dāng)然少不了父親對(duì)他的責(zé)備了。每次，敘利奧都是默默的忍受著。我被敘利奧勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神所感動(dòng)。
如今在我們當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，有多少孩子能向敘利奧這樣呢。在我們當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上的那些獨(dú)生子女，受到了父母的百般呵護(hù)，各個(gè)就像是“小皇帝”、“小公主”的，哪個(gè)像敘利奧這樣了。那些獨(dú)生子女們總是會(huì)抓住父母對(duì)他們的溺愛(ài)，進(jìn)行攻擊，父母?jìng)円簿蜔o(wú)可奈何了。讀了這本書(shū)我明白了：我們要向敘利奧學(xué)習(xí)，以后要順爸爸媽媽。
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 12
今天，我懷著十分激動(dòng)地心情讀完了《小抄寫(xiě)員》這篇文章，使我受益匪淺。
”小抄寫(xiě)員“這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了主人公敘利奧的爸爸為了養(yǎng)活他和他的姐弟們，早上在鐵路上工作，晚上，則接了一些簽條回來(lái)抄。敘利奧看爸爸起早貪黑的，不忍心，便趁爸爸休息的時(shí)候，幫爸爸抄。由于敘利奧經(jīng)常熬夜，整天沒(méi)精打采的.，爸爸一而再、再而三的誤解敘利奧。但敘利奧依然堅(jiān)持抄寫(xiě)。最后爸爸竟然不管他了。后來(lái)爸爸知道了真相更加疼愛(ài)敘利奧了。
讀完這篇文章，我掩卷沉思：是什么讓敘利奧不管爸爸的誤解仍接續(xù)抄呢?我再次回顧全文，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源就是他那顆感恩的心，他不想讓爸爸起早貪黑。此時(shí)，想起我平時(shí)家長(zhǎng)讓我干一點(diǎn)小事，我就不干，怕累著。如今，與《小抄寫(xiě)員》中的敘利奧相比，真是天壤之別!
《小抄寫(xiě)員》讓我明白：人人都要有感恩的心，父母養(yǎng)育了你，你就應(yīng)該幫父母做一些事，何樂(lè)而不為呢?
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 13
《小抄寫(xiě)員》這篇文章是出自外國(guó)作家艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛(ài)的教育》。
《小抄寫(xiě)員》這篇文章寫(xiě)了敘利亞的`父親是一個(gè)鐵路局雇員，為了能使家里條件更好，父親接了份晚上抄寫(xiě)訂單的工作，每抄寫(xiě)五百?gòu)堄唵危梢缘萌齻�(gè)銅幣。敘利亞想幫父親抄寫(xiě)訂單但父親不允許，于是敘利亞等父親睡了后，便起來(lái)幫父親抄寫(xiě)訂單。從此敘利亞每天晚上十二點(diǎn)后都會(huì)起來(lái)幫父親抄寫(xiě)訂單，而父親一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)。有一次做功課時(shí)敘利亞睡著了，結(jié)果被父親責(zé)罵了。過(guò)了兩個(gè)月，父親對(duì)他越來(lái)越不滿，連話都不愿意和他說(shuō)。當(dāng)天夜里，他又起來(lái)幫父親抄寫(xiě)訂當(dāng)，卻不小心把一本書(shū)碰落到地上，發(fā)出了響聲。他沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音，才又放心地繼續(xù)工作，父親卻不知什么時(shí)候站在他的身后，原來(lái)書(shū)落地時(shí)父親就醒了，父親向敘利亞道歉，母親也來(lái)了，她緊緊地抱著敘利亞，幾乎說(shuō)不出話來(lái)。父親把他抱回臥室輕輕放在床上，因?yàn)樗Я耍芸炀退恕５诙煸缟希褋?lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)父親在身邊，原來(lái)父親一直守在敘利亞身邊。
讀了這個(gè)故事我感受到了這對(duì)父子之間那份真摯的愛(ài)。
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 14
今天，我讀了語(yǔ)文書(shū)上面的《小抄寫(xiě)員》這個(gè)故事后，覺(jué)得徐利奧很懂事。
這個(gè)故事的.內(nèi)容是：有一個(gè)家庭，有一個(gè)名叫徐利奧的小學(xué)生，十二歲，徐利奧是家里最大的孩子，還有幾個(gè)比他小的孩子。有一天，父親在吃飯時(shí)向家人說(shuō)：“這樣的夜工，會(huì)縮短我的壽命的。徐利奧很多次提出要幫父親分擔(dān)工作，但父親都拒絕了，于是徐利奧只好晚上偷偷起來(lái)幫父親工作。白天的學(xué)習(xí)徐利奧越來(lái)越不認(rèn)真了，于是父親罵他，最后甚至是不理他，可是最后父親發(fā)現(xiàn)了徐利奧在晚上幫自己工作，就原諒了他。
從今天開(kāi)始，我一定要向敘利奧學(xué)習(xí)，為家里多做貢獻(xiàn)。
《小抄寫(xiě)員》讀書(shū)筆記 15
敘利奧是一個(gè)上小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，十二歲。敘利奧是一個(gè)熱愛(ài)父親、母親、關(guān)心家人的孩子，因?yàn)榧依锔F苦，錢(qián)老是不夠用，所以決定幫家人做一些自己能做的事情。看到父親每天勞累，就想幫父親抄一抄雜志。每當(dāng)他晚上寫(xiě)著父親的雜志工作時(shí)，心里都懷著既喜歡又恐懼的`心情。他像這樣一直堅(jiān)持了4個(gè)月，終于有一天吃晚餐時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)臉色不好，之后被父親發(fā)覺(jué)了。
我的爸爸媽媽都是醫(yī)生，我可以為他們做一些事比如：洗碗、拖地、掃地……希望他們健康、快樂(lè)、幸福。
我覺(jué)得這篇文章對(duì)每個(gè)孩子都好，因?yàn)椋好總�(gè)孩子看了之后都會(huì)很感動(dòng)敘利奧，感動(dòng)他的行為和熱愛(ài)父親的感情。
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