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《葬禮》的讀書筆記
閱讀劉徹老師的散文《葬禮》，就會感到一襲沉重的心情，隨著大篇幅的祭奠描述席卷而來，族里既普通又不普通的四哥離開了人世，四哥的孩子孝順，為老人舉辦了場面宏大莊嚴肅穆的葬禮。作者圍繞這一事件的發(fā)生、經過和結尾，運用對比、擬人、比喻、夸張等多種寫作手法，以褒貶森嚴的文筆，通過細致入微的描述，把相關的人物地點環(huán)境事物氣象等生活畫面，聚焦在讀者的眼前，從而透視出多層面的社會現象。
“三十年后看子敬父”，兒子有了出息（具體是什么樣的出息，文中略去，令人深思），四哥變得德高望重，說話有了份量，族里的要事按照四哥的意思，相信不是每個人都佩服四哥的主張，四哥性格直率，脾氣暴躁，說話“像炮筒子炸出的藥”，引起他人的不滿是不可避免的，要不然就不會有“大塊頭”一手鎖住四哥所有的銳氣，更不會有憤青在追悼會上打架鬧事。
這是四哥告別人世的最后一件大事，可以想象，積聚在一些人心中的異議和義憤，終于忍到不得不發(fā)泄的機會。是四哥與鄉(xiāng)鄰的人際交往的積怨，還是涉及了四哥的其他世俗事務（族里、村民、領導等）的影響，值得認真地思考，不然不會還有人不情愿加入慰問的行列，“有一個穿灰衣的，讓兩旁的人擠著，身不由己地進了慰問親屬的隊伍”。四哥的孩子孝順，聘請專業(yè)的殯儀公司承辦殯葬儀式，有攝影錄像，有樂隊表演，有禮生唱祭文，有村主任主持，有村書記致悼詞，像四哥這樣場面宏大莊嚴肅穆的葬禮，驚動村兩委老年會領導以及一個又一個大氣的單位，在當地民間可謂首屈一指，是普通百姓望塵莫及的，通過村民“目光中掩飾不住的驚羨”就可以聯(lián)想得到，四哥的孩子曾做過什么貢獻，值得受到如此級別的殊榮。。
作者還運用獨特的筆觸，非常細膩地描寫了有關的人物環(huán)境事件，跟轟動鄉(xiāng)里的葬禮產生鮮明的對比，文字到底想要表達什么，通過流溢在字里行間的情景再現可以透析一些生活現實。
淘汰的企業(yè)，遠方的骨灰樓，核電應急路，都呈現著社會的進步和農村經濟的發(fā)展。作者精準的觀察力和精準細密的表達能力，捕捉到人們在金錢日益膨脹的今天，內心微妙的浮躁情緒，四哥說話“不小心總嗆著火”，追悼會場“憤青”和“黑衣人打了起來”，“四哥和‘大塊頭’的那一戰(zhàn)驚天動地”“幾只小蜻蜓……不時地用尾巴輕點一下，于是一道一道的波紋向外漾開……”“一只風箏在視線盡頭飛呀飛呀，飛進云里了……”“路好寬……人們自由地散開，霸住了整個路面”這些細微之處，都不同角度表現出人們的心理活動。
“荒了好長一段時間”的空地，為什么荒蕪著無人問津？直到“族里幾個老人商議，用錢買下來”擴建祖廳，“這里曾經不是荒地……是一片上好的水田”也荒蕪了。“記憶中那一片挺著蔥綠芋葉的田地早已不見……半截溝渠依稀還有歲月的影子”這樣鄉(xiāng)村的變化。“路南的山腳下堆滿了廢棄的.舊輪胎”讓人聯(lián)想起曾經輝煌如今敗落的企業(yè)和經歷商海沉浮的經營者。“路北是一片廣袤的草甸子……”又是一片荒蕪的土地，“上面留著碗大的牛蹄印”。滿目荒蕪的土地，也是荒蕪的人心。人們的價值觀念的改變，人情薄了，感情淡漠了，“微雨飄濕了臉、白紙、還有祖廳向著西側排開的桌椅”，追悼會上“有人在開著玩笑”“老牛‘哞’地叫聲，像是打了一個長長的飽嗝，慵懶而又滿足”“不遠處飄著一只死鴨，小鴨……有時望上幾眼，沒有多余的思想”，這些都襯托出人們對生活中事不關己的漠視心理。
葬禮很成功，雖然有著某種表演的成分，但是送別一位老人的離世，人們表達了自己的感情。一場嚴肅而又熱鬧的送別過后，人們好像卸下了自己的責任，“終于到了骨灰樓，人們找個地兒坐下……扯下孝布……沒有廁所，往高草密處鉆”“‘回龍’時不走老路，三三兩兩……那感覺恍若……看了大戲回家……自由而又放松”，心靈又回歸平靜的生活，“幾個婦女……家長里短地閑聊：說起了海天，說起了節(jié)氣”。令讀者欣慰的是人們移風易俗的改變和熱愛生活的態(tài)度，“草大多已經枯干，都有著堅韌的根莖深深地扎進底下的鹽堿地”“每一片枝葉和每一條根系都在貪婪地呼吸著，幾截地瓜的殘?zhí)傺刂泵娴穆坊郎狭寺访妗保笳髦B強的生命里生活充滿了希望。
散文《葬禮》構思巧妙，題目平常而又非常，行文流暢，其文筆之優(yōu)美，手法之獨特，內涵之豐富，涉及之廣泛，這里我就不細數家珍一一詳述了。閱讀劉徹老師的散文《葬禮》，就像透過一面聚焦的鏡頭窺看生活百態(tài)，可以由表及里深度地透視事物的背后的思考，經過仔細欣賞學習，有助于掌握寫作散文的方式方法，在觀察事物和表現手法上拓寬眼界和思路。
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