讀書的作文【大全9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的讀書的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的作文 篇1
我從小就是一個(gè)讀書迷，書是我從小最好的朋友，痛苦，快樂，悲傷都有它幫我分擔(dān)。或許我會(huì)一直有著它陪伴。從小到老，難道不會(huì)嗎？一定會(huì)的。
打開書來——
每一本書都像一瓶飲料，有苦、有甜、有酸、有辣、苦的像苦丁茶，甜的像牛奶，酸的像酸梅湯，辣的像放了辣椒的白開水。
合起書來——
細(xì)細(xì)的品味書中的每一個(gè)字都有一種別樣的滋味。細(xì)細(xì)的、淡淡的、一種清香而悠遠(yuǎn)的味道，就像一種名叫蘭貴人的茶的味道，空靈，細(xì)膩。
拿起書來——
輕輕的`嗅一嗅，有一種淡淡的墨香在空氣中若有者無的蔓延，一種書的味道。只屬于它的味道。
我最大的夢想同樣和書有關(guān)聯(lián)，那就是我希望在海邊擁有一個(gè)小木屋。每天可以坐在搖籃上，看著書，摸著一張張紙，以及書的梁，看著落日與朝陽，很美、很美、所以我一定要為了我的夢想而努力看書，書真的是一個(gè)好伙伴，它可以給你你所想要的一切，難道不是嗎？
讀書的作文 篇2
自從學(xué)校開展了讀書活動(dòng)，我真正體會(huì)到讀書的快樂，因?yàn)槲覐臅蝎@得了許多有趣的知識(shí)。
書是知識(shí)的海洋。這片海洋無邊無際，她隨時(shí)張開雙臂，歡迎我去暢游。撲入她的懷抱，我會(huì)感到自己的渺小，就像金字塔前的一顆沙粒。當(dāng)我拿起書，一頁一頁地翻看著，一頁一頁地品味著時(shí)，我又會(huì)感覺到自己仿佛變成了一個(gè)個(gè)故事中的主人公，親自去體驗(yàn)?zāi)菬o窮的樂趣。
書是我永遠(yuǎn)的朋友。這位朋友每次都在我需要幫助時(shí)及時(shí)出現(xiàn)，為我慷慨解囊。資料書會(huì)讓我眼界大開，懂得更多的知識(shí)；童話書會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的童話世界；作文書會(huì)提高我的寫作水平與人交流的能力。它們都是我的小伙伴，與它們手牽手走進(jìn)一個(gè)個(gè)美麗的天地，去一起解開一個(gè)個(gè)有趣的'問題。當(dāng)我找到答案之后，心情一定會(huì)很快樂，這是因?yàn)槲矣质斋@了新知識(shí)。
讀書會(huì)讓我學(xué)到更多課本上學(xué)不到的知識(shí)；讀書會(huì)開闊我的視野；讀書會(huì)使我的課余生活更加多姿多彩。讀書真是一件快樂的事。每當(dāng)我如饑似渴地讀書時(shí)，我就會(huì)這樣想。高爾基爺爺曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍鋪成了一條寬闊的路，只要你熱愛讀書，就會(huì)一步一步走到頂端，摘下知識(shí)皇冠上的一顆顆明珠。我相信，我以后一定會(huì)更加地?zé)釔圩x書，從書中得到更多的快樂。
讀書的作文 篇3
你們知道我是誰嗎？
我有一雙大大的眼睛，像玻璃球一樣明亮。一個(gè)尖尖且挺拔的鼻子下面，有一張小小且靈巧的嘴巴，偷偷告訴你吧，這就是我——?jiǎng)⒂蓛?yōu)。一個(gè)十歲的小學(xué)生，喜歡看書，做手工，踢足球，看電影等等。
記得前幾天在讀《孝經(jīng)》這本書，上面有這樣一句話讓我很喜歡，是這樣說的：“愛親者，不敢惡于人，敬親者，不敢慢于人。”讀到這句話，我馬上聯(lián)想到了，這和我們?nèi)昙壣蟽哉n本上的一句話意思很相近，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”意思是：對待別人或是鄰居家的老人，要像對待自己家的老人一樣關(guān)心；對別人家的孩子要像對待自己家的孩子一樣愛護(hù)。記得有一次媽媽和爸爸都出差去了，沒人照顧我，那幾天就到了我的同學(xué)家去住，而同學(xué)的媽媽對我很好，甚至對我比對他的兒子都好，我非常感謝同學(xué)的'媽媽。這不正是這句話的寫照嗎？人人都如此，這個(gè)社會(huì)也就更和諧。
我喜歡讀書，讀書讓我懂得了很多知識(shí)，“一人有慶，兆民賴之。”這句話同樣出自《孝經(jīng)》天子章第二里面，意思是說一個(gè)有學(xué)問有德行的人，很多人都會(huì)信賴且敬仰他。我長大了也要成為這樣的人，所以，從現(xiàn)在開始就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，多讀書，讀好書，不但會(huì)讀，還要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在生活實(shí)踐之中，幫助更多的人！
讀書的作文 篇4
“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。“這是艾米莉心中的書。在我的眼里，書就是一個(gè)浩瀚無垠的宇宙，里面裝載著無數(shù)的文學(xué)、歷史、藝術(shù)、科技等知識(shí)，而我則是徜徉其中的一粒沙。
當(dāng)我還很小的時(shí)候，我常常看動(dòng)畫片。慢慢地，我開始接觸了一些漫畫，最初我只看那些圖片，至于故事里講了些什么，我都不甚明白。在我差不多六、七歲的時(shí)候，我開始看一些全文字的書，這時(shí)我開始對書，越來越入迷。
我的家人經(jīng)常對我說：“快點(diǎn)寫作業(yè)，不然就不能看書。“而我心里卻想：看書有什么錯(cuò)嗎？對我來說，讀書應(yīng)該比做作業(yè)還重要呢。在我眼里：一本書就是一個(gè)無價(jià)之寶，只有遍覽全書，你才算真正地走遍全世界。只有飽覽群書，你才能真正的知道從兩千多年以前到今天所發(fā)生的所有事情。沒有一個(gè)人的記憶，能像一本書，記載著人類和其他生物的一舉一動(dòng)。每本書，不管是老是新，都是一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)用無數(shù)心血編織而成的，我們在讀的時(shí)候，書中的`每一個(gè)字每一個(gè)句子，都值得我們仔仔細(xì)細(xì)地去品味。
還記得上一周我們剛剛學(xué)過的《走遍天下書為侶》嗎？我覺得它的第七段寫得特別好，因?yàn)樽髡邔⑺x一本書的完整過程清清楚楚地寫了下來。我試著用她的方法將我前幾天剛剛讀過的《三國演義》又重新讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)那些最讓我欣賞的片段真的深深地印在了我的腦海里，每一天我想起它就好像是剛剛讀過一樣。比如劉備三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等。
書是人類知識(shí)的寶庫，是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起讀書，一起進(jìn)步吧！
讀書的作文 篇5
讀書如品茶，似苦似甜，又耐人尋味。呷一口，清涼緩緩心入舌尖，然后直入心扉。會(huì)閱讀的人好似會(huì)品茶，品出其中的獨(dú)特。
剛學(xué)會(huì)走路那會(huì)兒，我好奇的眼睛接觸了許多繪本。字兒附在大張花花綠綠的圖片上，顯得多么不起眼。漸漸長大，當(dāng)意識(shí)到這些方塊字的“魔力”時(shí)，我的好奇心轉(zhuǎn)向了它們。
縷縷艷陽灑到課桌上，金色散落在書頁上，暖洋洋的紙張中，黑色方塊字兒們正向我講述著《劉姥姥初進(jìn)大觀園》這一名著篇章。夏日炎炎，手旁放著一壺西湖龍井，捧讀《綠野仙蹤》，友誼的力量為我吹來徐徐涼風(fēng)；寒風(fēng)凜冽，平安夜的蠟火已點(diǎn)燃！在星星之火與圣誕老人的注目下，《飛翔的教室》感動(dòng)你我之心；春意盎然，午睡前，讀一讀《愛麗絲漫游奇遇》；和著同伴的笑聲，再看看《安妮日記。》，這個(gè)十五歲花季猶太少女在“后屋”中的膽戰(zhàn)驚心，小心翼翼，怎不能引起我們對猶太人的憐憫以及對納粹與戰(zhàn)爭的憎恨……
我喜歡閱讀，喜歡坐在靠窗的'床上，倚著墻壁，將書平放在窗臺(tái)上。乘著軟軟的清風(fēng)，發(fā)絲拂過我的臉頰，鳥兒喳喳地叫喚著，而我則留連在《森林報(bào)》中。大自然的清靜似乎就在自己身邊，河流叮咚響，樹葉連飄落……不知怎的，鍋勺子掉下地，“當(dāng)”地一聲嚇了我一跳。我口中嘟囔著“是誰那樣不小心”，便又鉆進(jìn)書中去了。
爸爸媽媽出差，去哪兒都會(huì)帶回幾本書。因此，我總會(huì)看到一些蘊(yùn)意十分深刻的句子。在高兒基的《我的大學(xué)》中，這是一所沒有圍墻，沒有書本，沒有同學(xué)老師的社會(huì)大學(xué)，也許在這所“大學(xué)”中，高爾基學(xué)到的，別人在大學(xué)里三年都學(xué)不到的呢！
古人云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”。如果，我的生活是一個(gè)故事，那么讀書就是故事中最精彩的情節(jié)！書中的樂趣猶如茶，似苦似甜，耐人尋味。讓那味兒順著舌尖泌入我心扉……
讀書的作文 篇6
書籍，是人的一生中必不可少的一部分。有一句大家必然聽說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，讀了一本好書，就像是交了一位良師益友。有了書籍的熏陶，生活才會(huì)多姿多彩。
讀書就像蜜蜂采蜜一樣，每一種都要讀一讀。 文學(xué)類的書可以幫助我們提高文筆;而科普類的`書則可以讓我們拓展視野;童話類的書可以提高我們的想象力。由此可見，每一類書帶給我們的影響和知識(shí)是不一樣的。既然是這樣，我們就應(yīng)該多讀書，讀多種多樣的書。
還記得三年級的一次作文，我隱約想起了“不假思索”這個(gè)詞，但具體怎么寫的我也不太確定。突然，我想起了什么。拿出了書包里的《哈利波特與鳳凰社》，翻到前幾天看的地方，果然，“不假思索”這個(gè)詞映入我的眼簾。而我也就“不假思索”地寫下了“不假思索”這個(gè)詞。所以說，閱讀書本還可以增長我們的詞匯量，并幫助我們學(xué)習(xí)到不少的生字。而且，可以隨著作者的情節(jié)設(shè)定，學(xué)會(huì)如何更好地去寫文章。
書，的確是個(gè)好東西。它可以讓人在閑暇時(shí)刻有件可以做的事：它可以讓時(shí)光變得愜意……朋友，在那寧靜的午后，在微風(fēng)暖陽下，靜靜捧起一本書吧!當(dāng)書中清靈的文字流入心靈，是很美好的時(shí)刻……
讀書的作文 篇7
只要心中有書，就能使自己的心得以凈化，擁有一個(gè)無比愉悅的心境。
——題記
讀書，我的最愛。從小，母親就給我講故事，讓我明白了人間的善惡，當(dāng)自己學(xué)會(huì)了翻書的那一刻，我就被那神奇的圖畫所吸引，便對書情有獨(dú)鐘。
小學(xué)時(shí)，我便對書有了濃厚的興趣。盡管許多字不認(rèn)識(shí)，但通過圖畫總會(huì)讓我收獲許多。
現(xiàn)在，我已步入了初三的大門。在這緊張而繁忙的日子，我已學(xué)會(huì)了擠時(shí)間來閱讀。放學(xué)后，我就匆忙地回到家。不多時(shí)，便弄好了一切。這時(shí)，書就是我的伴侶。每在那時(shí)，我總泡一杯茶一邊細(xì)細(xì)品味，一邊躺在床上拿著心愛的書津津有味地看著。有時(shí)是一些小故事，卻從中悟出人生的真理；有時(shí)是一些名著，卻能體會(huì)文章結(jié)構(gòu)的巧妙與精彩的故事情節(jié)；有時(shí)是幾篇優(yōu)美的散文或詩詞，讓心靈得到凈化。每有所得，便記在小冊上，空閑之時(shí)，拿出來精讀細(xì)讀，則心中有所悟，腦中不虛也。
每當(dāng)自己在月光下靜靜品讀，窗外的小花園中不時(shí)散發(fā)出誘人的清香，消遣我的疲勞。
曾古人讀書時(shí)，憑著心中的愛好，執(zhí)著地讀上一整晚也是心甘情愿，尋得樂趣的。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話說得真好，不然怎么會(huì)有柳宗元“每有會(huì)意，便欣然忘食”的舉動(dòng)。
司馬遷小時(shí)廣泛讀書，便有了砸缸救友的智舉。長大后，曾被關(guān)于監(jiān)獄，但憑著心中的`那份堅(jiān)定，認(rèn)真苦讀，博覽群書，最后寫出了被大文豪魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，可見讀書可以改變?nèi)说囊簧?/p>
敢問，世界上的大多數(shù)偉人難道都沒有讀過書嗎？這就可以讓人明白，讀書對于一個(gè)人來說多么重要。
讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
讀書，我的最愛。它將成為我的伴侶，一直引領(lǐng)自己走向成功。
讀書的作文 篇8
開學(xué)不幾天，白老師先說：“星期四有社團(tuán)活動(dòng)，有樂高社團(tuán)、有畫畫社團(tuán)，有魔方社團(tuán)，還有跳繩社團(tuán)……”接著李老師說：“按名次報(bào)名。”我排在第七名。老師念到了我的名字，我站起來說：“老師，我報(bào)樂高。”李老師把我的名字寫在了樂高社團(tuán)的表格里。
今天星期四有社團(tuán)，聽到這個(gè)消息，我眉開眼笑。下午，上第三節(jié)課時(shí)，我連續(xù)幾次問老師：“什么時(shí)候上社團(tuán)啊？”老師知道我焦急的心情，可他故意開玩笑地說：“我問過了，今天就不上社團(tuán)了。”我一下子愣住了，心里像是被潑了一盆涼水一樣，真怕不上社團(tuán)。
終于熬到了第二節(jié)，下課了，我們都上了廁所，回來時(shí)，老師告訴我們社團(tuán)活動(dòng)馬上開始了。
我來到了樂高社團(tuán)活動(dòng)的教室，只見老師拿來了幾盒樂高積木。我急忙去拿了一盒，我和王朝陽一起拼。
王朝陽拼得很快了，有時(shí)他還會(huì)幫助我找合適的積木呢。我們拼到了第二步，我眼疾手快地找積木，可是有一個(gè)長方形的.積木，我卻沒有找到了。王朝陽一眼就看見，急忙拿起來。此時(shí)，我感到自己太笨了，連個(gè)積木都找不到。王朝陽看穿了我的心思說：“你不要放棄了。”王朝陽故意說：“這個(gè)地方不會(huì)拼。”于是我也幫王朝陽拼上了，心想，每個(gè)人都有自己的不足，不然我和王朝陽換一下，我拼他找。我跟王朝陽說了這個(gè)想法，王朝陽爽快地答應(yīng)了。
這次王朝陽找得也很快，我還是有點(diǎn)慢，我感到了自己的不足。王朝陽看透了我的心思，用安慰的口氣說：“以前跟爸爸一起拼積木，跟你一樣也想放棄，可是爸爸鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。”王朝陽說完，我一聽，也有點(diǎn)道理。有很多方法來拼積木，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)方法可以快速拼積木，于是，我向王朝陽說了這個(gè)方法。王朝陽很贊成，說：“這樣我們就可以最快拼完了。”我們乘勝追擊，終于我們?nèi)缭敢詢敚@得了第一名。我和王朝陽興高采烈地拍手。
我喜歡樂高，它至今成了我的拿手好戲。
讀書的作文 篇9
讀書是一種享受，是一種快樂，是一位朋友。它是我最大的樂趣。
上三年級的某一天放假，我吵著鬧著要去朝陽公園玩。可媽媽非但沒帶我去，反而帶我去了新華書店。“好吧！”我悶悶不樂的跨進(jìn)店門，“投君子所好，行了吧？”書店里的兒童讀物琳瑯滿目，我卻一點(diǎn)也提不起興趣。
“瑩瑩，你試試看唄！沒準(zhǔn)就喜歡上了。”媽媽勸道。
哎！蒼天吶！大地呀！誰來救救我呀？我在心里高呼。表面上卻還得順著媽媽的意愿，怕把她得罪了（不愛發(fā)脾氣的人發(fā)起脾氣來是最可怕的）：“行！試試！”
隨手從科普類抽出一本書，拿在手里，應(yīng)付道：“我看這本，行不？你去看你的書吧！”可媽媽好似和我干上了，說，她要和我一起看。
就坐后，媽媽饒有興趣地問：“咦？你還喜歡看動(dòng)物科普？”
“怎么可能？！我才不喜歡！你問這個(gè)干嘛？”我沒好氣地偷偷白了媽媽一眼。
“那………那你拿這本書干嘛？”媽媽似乎很驚訝。
“怎么了？”我把書的封面翻過來，盯著封面，我愣了好一陣子：我拿的.居然是《動(dòng)物百科》！隨后又在心里不住地抱怨：手氣怎么這么“好”？！“那個(gè)……拿錯(cuò)了！”我想換，卻又被媽媽攔下了：“拿了一本書，就看完再換！”哎！我的目光苦澀地移向窗戶。外面晴空萬里，太陽明媚地照耀著大地。可不知怎么的，我總覺得太陽在笑，而且是在朝我笑。
哼！你也嘲笑我！我心里十分不爽，真想用手里這本書將太陽砸下來，再收拾一頓。可我不能，于是，縱然心中有千百種怨言，還是要把書看完。悶悶不樂的拿起《動(dòng)物百科》，將怒氣撒在了手上，每翻一頁都格外用力。
可慢慢的，我就發(fā)現(xiàn)，書海中的知識(shí)像磁石般牢牢地將我吸住了。我開始像一匹餓狼，貪婪地讀著。直到時(shí)間不夠了，我才依依不舍的將書放回書架。
走出書店，我深吸了一口氣，感到心情格外舒暢。我深知，我經(jīng)歷了一次生命的升華。
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