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青少年讀書的作文(實用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的青少年讀書的作文，希望對大家有所幫助。
青少年讀書的作文1
歲月的變遷，時代的發(fā)展，21世紀(jì)已經(jīng)到來。21世紀(jì)，是一個科技發(fā)展的時代，更是一個全面普法的時代。法律這張大網(wǎng)與我們的生活密切相關(guān)，作為青少年的.我們是這個時代的未來，是21世紀(jì)建設(shè)國家的主力軍，所以我們更要從小知法、懂法、守法，提高法律素養(yǎng)，從而使我們辨別是非，保護(hù)自我，遠(yuǎn)離犯罪，使我們健康成長的同時，增長道德修養(yǎng)。
知法可使我們辨別是非，作為青少年的我們，對身邊的一切充滿了好奇，往往就因為好奇，沒有足夠的辨別能力，使我們陷入危險中，知法，我們便可以通過法律來判斷什么是好，什么是壞，什么是惡，什么是丑，什么應(yīng)該做，什么不該做。
當(dāng)你做到了知法，你便不會那么容易被外界的東西所迷惑，誘惑了，但僅僅做到知法仍還不夠，在知法的同時，更要懂法。
所謂“懂’并不只是了解，明白，而是要會使用法律所帶給我們的權(quán)利，當(dāng)我們的生命或是錢財受到威脅時，我們便應(yīng)該拿起法律武器去保護(hù)自己不受危害，當(dāng)然這也并不是指濫用法律權(quán)力，而是在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)來維護(hù)自身的利益。
最后我們還應(yīng)該守法，當(dāng)你做到知法了，卻不能守法，反而去以身試法，那么等于什么也沒做。守法是在了解法律的基礎(chǔ)上做到遠(yuǎn)離犯罪，不去觸犯法律，安分守己，不做犯法之事，做好我們青少年應(yīng)做的事——努力學(xué)習(xí)，報效祖國，不去接觸犯罪有關(guān)的東西。
法律關(guān)系著我們生活的方方面面，點點滴滴，只有知法、懂法、守法，才能生活得無憂無慮，安安全全。反之，一個人連法律都不懂，自然就要觸犯法律，三天兩頭往警局里，這樣的人又怎么會生活的好呢？更何況一個人連法律都不懂，那他就是一個真正”文盲”！
知法，辨別是非；懂法，保護(hù)自我；守法，遠(yuǎn)離犯罪。
學(xué)法，知可為與不可為；用法，行應(yīng)為而勿妄為。
普法先行，關(guān)愛明天。
青少年讀書的作文2
今年暑假，我讀了丁品森老師寫的《青少年心靈港灣》這本書。
《青少年心靈港灣》為我們講了許多的故事，也讓我從故事中明白了許多道理。其中，我最喜歡的一篇是《不滅的心燈靠自己點亮》。
文中共講述了這樣一個故事：朱可夫從小失去親人，家中房屋又倒塌，后來在好心鄰居的幫助下，才蓋起了一間勉強(qiáng)可以藏身的草房子。7歲時，朱可夫不得不和姐姐一起去割草謀生，小小的手掌很快被磨出了血泡，血流不止。不過，就是在這樣的'磨難下，他終究學(xué)會了一些農(nóng)活，身體也磨結(jié)實了。8歲時，他進(jìn)入了一家免費(fèi)的教學(xué)小會。他在班里衣著最差，伙食最差，但學(xué)習(xí)卻最認(rèn)真，也最優(yōu)秀，深受老師老師的喜歡，畢業(yè)時還得到了獎狀。
此后為了生存，12歲的朱可夫離開家鄉(xiāng)，去他舅舅的皮毛作坊做學(xué)徒工。學(xué)徒工的生活很辛苦，從早上6點到晚上11點都要連續(xù)工作。不僅如此，只要犯一點小小的錯誤就會遭到老板的毒打。可即便如此，他仍然經(jīng)常把馬車費(fèi)省下去買書。最后，他竟學(xué)會了所有皮毛紡織技術(shù)，成為了一名青年工。
看了朱可夫的人生經(jīng)歷，我深受啟發(fā)：朱可夫雖然家境貧寒，但他卻始終能堅持認(rèn)真讀書。而我們這些生活條件好的人呢？每天衣食無憂，有良好的讀書環(huán)境，有循循善誘的老師，有和善可親的伙伴，我們是不是更應(yīng)該好好讀書呢？年少的朱可夫為了生存，還要邊出去打工邊擠時間讀書學(xué)習(xí)，我們卻可以安心地做在教室里，可我們做到全神貫注了嗎？當(dāng)朱可夫熱的受不了時，我們卻可以吹著空調(diào)、電風(fēng)扇，我們有什么理由不好好讀書呢？我頓時明白了一個道理：成功之路要靠自己打開。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)這是一本好書，它能讓我們在故事中明白許多人生道理。
點評：本書結(jié)合教育現(xiàn)狀，貼近學(xué)生實際，能幫助青少年度過人生中最美好的一段黃金歲月。而我們的小作者也能從故事之中反思自我，又將這種啟迪娓娓述之筆端，值得我們一起思考。
青少年讀書的作文3
讀了《青少年應(yīng)該知道的南北極地》回味無窮，至今余波還蕩漾在心頭。南北極地真是奧秘啊！
原來我眼中的南北極地只是一個到處白色冰天雪地的地方，毫無生機(jī)。可現(xiàn)在我對它有了更新的認(rèn)識。他之所以這么冷是應(yīng)為地球在繞著太陽的軌道上，以每年一周的速度公轉(zhuǎn)的同時還像一個陀螺，繞其自身的轉(zhuǎn)動軸沒24小時旋轉(zhuǎn)一周。轉(zhuǎn)動軸與地面的交點，便是地球上的兩個極點。由于陀螺的特殊性質(zhì)說以決定也就是他一旦轉(zhuǎn)動起來，其轉(zhuǎn)動軸的方向?qū)３植蛔冎灰凶銐虻哪芰浚麑@著同一個方向永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)下去。因此地球總是以赤道地區(qū)對著太陽，其轉(zhuǎn)動軸的方向永遠(yuǎn)直著北極星的'方向。這樣一來，照射到兩極地區(qū)的陽光均斜射。斜射的陽光照射地球的表面積要比直射的面積大，這時地表單位面積所能接受的太陽輻射能量，就會比直射時小得多。這就是為什么中午太陽比早晨和傍晚暖和一些的原故，也是兩級比較寒冷的更本原因。
我更認(rèn)識了世界上面積最小的大洋——北冰洋。它在南極。北冰洋的洋面上凍結(jié)成冰的海冰稱海冰。北冰洋面海冰的平均厚度為3米，冬季覆蓋海洋總面積的73%，約有1000萬平方千米，夏季氣溫回升時，海冰洋覆蓋面積會大大收縮，只約占北冰洋的53%，即750萬~800萬平方千米。四季極端寒冷的中央海冰，已經(jīng)持續(xù)存在了300萬年，屬“永久性海冰”
除此之外我更認(rèn)識到了全球氣溫變暖的重要性，在南極洲，連同附近的島嶼在內(nèi)，他的陸地面積共有1400多萬平方米，比歐洲或大洋洲的面積都要大。這里是地球上面積最大的“冰雪大陸”。幾乎到處都蓋著深厚的冰雪，白茫茫的冰原覆蓋著南極洲面積的95%以上，冰層的平均厚度約 1700米，最厚的地方達(dá)4200多萬立方千米，占全球總冰量的89%總氮水量的70%。冰蓋的體積幾乎和大西洋的海冰容積相等。你能想象有朝一日南極冰塊全部融化將會出現(xiàn)什么情況嗎?如果真的發(fā)生的話全世界洋面將要上升70米，全世界大多數(shù)平原及全部海港碼頭南至冰海城市等都將被海水淹沒。
這本書拓寬了我們的視野，是一本不可多得好書。
青少年讀書的作文4
全國青少年普法教育讀本，我讀了以后讓我有了很大的啟發(fā)，因為，在這本書中寫的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己和保護(hù)他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因為，我從小就很喜歡法律。
在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個蘋果就能出一條人命的真實事件，其實，這些事情都是可以避免發(fā)生的，比如他沒經(jīng)過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評道理，不要自己和他評道理，因為那樣容易使矛盾變得更大或是會大大出手，弄一個兩敗俱傷的樣子，你可能會問我為什么知道的那么多呢？是因為這些在全國青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對待，不要魯莽行事，要想清楚了會發(fā)生的后果再去做。
在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負(fù)了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的`家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負(fù)他弟弟的那個人，拿著刀子要求那個人喝農(nóng)藥，那個人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結(jié)論也不遲啊！我還記得在我還在上小學(xué)的時候，就是有這樣的事情發(fā)生過的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起來，我班的那個男生沒打過人家，居然都拿出刀子來了，幸虧我們發(fā)現(xiàn)得早不然就后果不堪設(shè)想了，后來老師問他們倆為什么打起來，你一定想不到他們?yōu)槭裁创蚱饋恚麄兙尤皇菫榱艘粋�蘋果就打了起來，看！原本是件多小的事情啊！原本都可以化解的啊，那為什么事情沒有被化解而是讓事情越來越大了呢？那是因為他們沒有站在別人的角度上去思考，所以才導(dǎo)致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理！那不就好多了嗎？在全國青少年普法教育讀本中，我學(xué)會了許多以前我不知道的一些法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠(yuǎn)，可是現(xiàn)在我知道了法律其實離我們并不遠(yuǎn)，只要你善于觀察你總會發(fā)現(xiàn)它的。
青少年讀書的作文5
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。《學(xué)記》曰：是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。對于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。接下來，就由我為你們談?wù)勎业淖x書心得吧。
我們?yōu)槭裁炊x書？有可能是為讀書而讀書，沒有明顯的目的；或是為了考上一所好大學(xué)；三是為了古人所說的修身養(yǎng)性；四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會的棟梁之材。我們不能夠做第一種人，因為這樣沒有理想，沒有奮斗目標(biāo)，不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。所以我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力，今天的努力明天一天會有大收成。
培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書能夠陶冶個性。高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像天空中沒有陽光一樣。讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。提高我們的'閱讀能力和寫作水平……使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作……使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……
約一個世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了為中華之崛起而讀書的誓言，并用畢生的心智實現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周總理。
親愛的同學(xué)，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認(rèn)真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。如果你熱愛生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧！因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時候，生命之花才能夠開得燦爛。
讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書！讓我們齊努力吧！
青少年讀書的作文6
我們從小就接受法制教育享受法律給予的權(quán)利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點點的法律意識就不會掉進(jìn)里罪惡深淵再也回不來了。有的人從小就開始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴(yán)重性。我通過《全國青少年普法教育讀本》
知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識。比如：未滿十八周歲不能進(jìn)歌舞廳等…應(yīng)該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個再簡單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的'規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
青少年讀書的作文7
如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
從竹簡到白紙，經(jīng)過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇。它指引著我們前行的方向，教會我們做人的道理。
大多數(shù)人都會說，我們讀書是為了增長學(xué)問，提高修養(yǎng)，為自己的將來做好準(zhǔn)備。但多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認(rèn)識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但是似乎在平時并沒有發(fā)現(xiàn)書雖客觀，但是來源于生活，書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個世界。
讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的.熱情。充分利用時間，發(fā)揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”，讀到動情時，還要學(xué)會把自己的切身體會寫下來，這樣不僅可以加深對書的理解，還能夠提高寫作能力。
在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué)；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識自己，完善自己的過程中實現(xiàn)的，因此，我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開的謎。
古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認(rèn)真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧！
青少年讀書的作文8
暑假里，我讀了這樣一本書----《青少年青奧讀本》。
這本書里有一個故事，讓我記憶深刻。故事中，有一位叔叔小時候因一場意外，失去了雙臂。有一年，他參加了殘疾人奧運(yùn)會。好不容易留在最后一輪，但還是被淘汰了。但這以后，他并沒有放棄，而是更加努力的學(xué)習(xí)，每天都要讀幾十本書。功夫不負(fù)有心人，終于，他成功了，成為一名殘疾奧運(yùn)會代表，成為一個有用的人。他不斷努力，在生活中，也學(xué)會了自己照顧自己。
一個失去雙臂的人都能頑強(qiáng)地活下去，而我們卻有手臂，而且爸爸媽媽還給我們創(chuàng)造了好的環(huán)境、好的學(xué)習(xí)機(jī)會和好的吃住，而我們卻沒拿優(yōu)秀的成績?nèi)蟠鹚麄儯c其這樣，還不如把這給機(jī)會讓給需要它的人呢。在生活與學(xué)習(xí)中，我們有許多事都沒有積極地去爭取，總是半途而廢，我們應(yīng)該向那位殘疾人叔叔學(xué)習(xí)，我們堅持不懈的精神，學(xué)習(xí)那位叔叔不半途而廢的精神。學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)不屈不放棄的精神。
只要堅持，什么夢想都會成真的.！2014年第二屆青奧會就要在江蘇南京舉辦了。作為一名江蘇人，一名少先隊員，我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?nèi)幃?dāng)南京青奧會的志愿者，把南京的美景、美食、旅游、文化向全世界宣傳，讓外賓了解南京，喜愛南京，喜愛江蘇。同時我要發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神，每天都要加強(qiáng)體育鍛煉，爭取有機(jī)會也參加青奧會，傳承青奧精神，為祖國爭光。
青少年讀書的作文9
《青少年法律知識讀本》這本書里沒有華麗的語句貫穿全文，卻擁有像“黃金屋”“顏如玉”般的珍貴，讓人愛不釋手。它猶如醒世恒言，給人當(dāng)頭棒喝的感覺；猶如一個大道理，使人恍然大悟；猶如一條條陽關(guān)大道，讓人眼前一亮！
這本書里有許多刻骨銘心，令人震撼的小故事，情節(jié)跌宕起伏，千折百回，浩氣長舒，正義之氣油然而生。許多青少年誤入歧途，不可自拔，甚至無可救藥的事例，活生生展示在世人面前，時刻警示著我們。令我影響最深的是《致命游戲》，它講述一位青少年，本來是一名十分出色的學(xué)生，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)無法自拔，被網(wǎng)絡(luò)控制了心智，以至于開始偷盜錢物，去網(wǎng)吧上網(wǎng)沖浪，意亂情迷，不聽尊師和慈母的諄諄教導(dǎo)，一錯再錯，最后，還氣死了自己的生母，真是“一失足成千古恨！”
網(wǎng)絡(luò)就像萬花筒，充滿著幻想，在五彩繽紛的世界里，讓人愉悅，心花怒放。它像一位魔術(shù)師，伸手就會變出許多令人目瞪口呆，嘆為觀止的好東西；又像一個快樂的小精靈，輕輕一點就能棒點出成千上萬，新奇的玩意。可是，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不但學(xué)業(yè)荒廢，不能專心致志的學(xué)習(xí)，而且還會影響身體，使視力下降，同時，也對不起養(yǎng)育，愛護(hù)我們的.父母，對不起關(guān)愛，教導(dǎo)我們的老師，更是浪費(fèi)時間和精力。我們是學(xué)生，主要義務(wù)是學(xué)習(xí)，時間對我們來說十分寶貴，所以浪費(fèi)時間就是浪費(fèi)青春。我們應(yīng)該好好把握生命的每一天，不能像故事中的主人公一樣那樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而是要做到網(wǎng)絡(luò)為我所用，而不是網(wǎng)絡(luò)掌握我，只有這樣我們的明天才能更加燦爛，讓我們?yōu)楦用篮玫拿魈炫Π桑?/p>
青少年讀書的作文10
今天，我認(rèn)真閱讀了《青少年平安知識手冊》。還有些不明白的地方，請教了媽媽。媽媽耐心的給我講解了一遍。
通過這次學(xué)習(xí)，我了解到很多以前都不知道的安全知識。如：發(fā)生了火災(zāi)就應(yīng)該立刻關(guān)閉總閘，不要貪念財物，迅速跑向門外。在使用電腦時，不要相信網(wǎng)上的任何信息，防止上當(dāng)受騙。電梯受困時，保持冷靜，不要頻繁拍門踢門，可以用鞋子拍門發(fā)信號求救，如果發(fā)現(xiàn)電梯下墜，迅速將所有樓層的按鍵全部按下，等待緊急電源啟動停止下墜。購買商品應(yīng)到商場超市，不要隨便接受上門推銷的產(chǎn)品。如果發(fā)生了地震，路上的行人應(yīng)用物品護(hù)在頭上，離開電線桿和沿街墻面，跑向開闊地帶，如在家里，尋找堅實的家具、墻角、廚房、廁所等進(jìn)行躲避。在雷雨交加的天氣，不要停留在山頂，空曠場地，建筑物的頂部，鐵軌附近。不要在大樹、電線桿、廣告牌下躲雨。不要接聽和撥打手機(jī)，避免引雷。如果在家里，關(guān)閉電源和門窗，不要洗澡，不要到陽臺上晾衣物。
人的.生命是最寶貴的，有了生命才有了一切。回想起我平時的一些生活習(xí)慣，走斑馬線不看車輛，下樓時不看臺階還亂跳。這些都是不應(yīng)該的，因為生活中處處都有危險，我們要時刻保護(hù)自己、保護(hù)生命。讀敘事教育學(xué)有感讀稻娘懷孕育兒記有感讀狼王夢有感
青少年讀書的作文11
我是個愛讀書的小女孩，從小到大，我讀過許許多多的書，我從不同的書中吸收到不同的知識，記得曾有一位偉人說過“讀書，要多讀書，讀好書”。在這個暑假里，我有幸拜讀了一本關(guān)于體育明星的書——《姚明給青少年的10個忠告》，這本書給我留下了深刻的印象。
姚明是一位籃球明星，他在中國的籃球史上是最耀眼的，也是影響力最大的人物，他這個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿餍菗碛信匀怂鶝]有的敬業(yè)、謙和、勤奮和信心。他的成功靠的不僅是天賦異秉，更主要是靠他的努力和信心。
在《姚明給青少年的10個忠告》這本書里，他告訴青少年設(shè)定目標(biāo)當(dāng)志存高遠(yuǎn)并矢志不渝；無論什么時候都要相信自己；凡事要下功夫；保持良好的心態(tài)；要懂得克制自己；要不斷學(xué)習(xí)；要具備永不言敗的精神；勇于挑戰(zhàn)；抓住機(jī)會；做事先做人。他自己也是這樣做的。小時候，父母讓他業(yè)余去打球，但一次偶然的機(jī)會，他進(jìn)入體校，專業(yè)打籃球。剛開始，他沒有基礎(chǔ)，心肺功能也不好，有人說他只有身高，沒有別的`優(yōu)點，跟普通人沒啥兩樣，但他卻是一個非常執(zhí)著而且勤奮的好孩子，他通過自己的努力，跨越了常人難以逾越的鴻溝，到達(dá)了勝利的彼岸，證實了他是用頭腦和技術(shù)在打球，而不是身高和力氣，身高只是他的先天優(yōu)勢而已。在訓(xùn)練場上，姚明一次次的摔倒，一次次的傷痛，都沒有打消他成為籃球巨人的夢想，從摔倒中站起來，從傷痛中走出來，勇不言敗，永不退縮，才有今天的成就。
一口氣讀完這本書，我感慨萬千，讓我對姚明肅然起敬。我認(rèn)為姚明成功的原因應(yīng)該是他的自信和內(nèi)心對成功的渴望，一種不懈的拼搏精神。對比自己，我深感慚愧。我做什么事情都不夠自信，不夠堅強(qiáng)。以前，看到別的小朋友騎自行車，那么瀟灑，那么自如，我非常羨慕。在我的央求下，爸爸給我買了輛自行車，我欣喜若狂，但是，自己一學(xué)起來，就不是那么容易了，一次次的摔倒，一次次的傷痛，讓我的內(nèi)心對學(xué)騎自行車充滿了膽怯。很多次，爸爸說去學(xué)車吧，我都以各種理由推脫，這一拖，使我的自信心也不知所蹤。當(dāng)我終于下定決心時，卻又因為遲遲的不成功就又再次放棄了，所以很久以來，我都未曾學(xué)會，相比之下，我真是太慚愧了！讀了《姚明給青少年的10個忠告》這本書，增加了我的自信心，更加激發(fā)了我學(xué)會騎自行車的決心，我相信，通過我的努力，我的騎車技術(shù)一定會提高。
讀了《姚明給青少年的10個忠告》這本書，我明白了在人生的道路上，難免會遇上一些挫折和失敗，但是遇到困難，我們不能退縮，不能放棄，要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，要像姚明那樣成功！
青少年讀書的作文12
青奧會，也許在我們看來，是一個遙遠(yuǎn)而又高不可攀的運(yùn)動會，青奧會，也許這是讓人望而生畏的名字。但是，這卻是一個親切的運(yùn)動會，是一個和藹的師長，是一個磨礪人心的磨盤。
對于一項項規(guī)章制度嚴(yán)明，賽場激烈的奧運(yùn)會來說，青奧會無疑平淡了許多，青奧之父——雅克羅格曾經(jīng)明確過青奧會重在培養(yǎng)青年的奧運(yùn)精神，教育青年，而淡化獎牌。是的，青奧會之所以深受青年的愛戴，正是因為他在緊張的賽程之中平添了一抹淡然，與愜意。這，只是讓青年相聚在一起，一起比賽，一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)的聚會。
現(xiàn)在，我們也許成天遨游在書本的海洋之中，卻慢慢健忘了運(yùn)動，運(yùn)動并不代表勞累，與酸痛。而是代表著熱血，與汗水。而青奧會正式要點醒我們，在緊張的學(xué)習(xí)之余，不要一味把身心奉獻(xiàn)給了閃爍的熒屏，不如打開緊閉著的大門，在愜意的午后，曬曬太陽，打打球，讓全身心都在運(yùn)動中放松。
比賽，也許已經(jīng)被理解成戰(zhàn)場，在“戰(zhàn)爭中，不是你死，便是我亡”正是這種看法，讓我們懼怕比賽，在比賽到來之時，便是雙腿發(fā)軟，牙齒打顫。比賽中，有的自知勝利無果，于是便隨意跑跑，跳跳，應(yīng)付過去，有的為了名次而不惜玩小動作，比賽的結(jié)果，更是要為了一點點雞毛蒜皮的小事而吵得面紅耳赤。又不斷挖苦、嘲笑那些成績并不好的人，可這并不是真正的`比賽精神，奧運(yùn)精神是什么？我的理解是，在賽前積極準(zhǔn)備，不緊張，放輕松，比賽過程中，全力以赴，公正對待，不耍小聰明，小把戲，跌倒了，站起來，堅持不懈的向著終點走去。賽后，友善對待他人，用微笑去面對他人，不爭吵，不打架。
重在教育，青奧會有她的一支神奇的畫筆，勾勒出我們對于運(yùn)動，體育，競技所存在者的盲區(qū)，有知識補(bǔ)充我們的誤區(qū)，有行動帶領(lǐng)我們走出它們。青奧會，并不僅僅是競技，更是課堂，告訴我們奧林匹克精神，和運(yùn)動的重要。
我們也許會認(rèn)為對于青奧會，我們什么也做不了。這可就大錯特錯了。其實我們可以做很多事情，在電視機(jī)前，為運(yùn)動選手助威，加油，也可以去比賽場地幫助他人保持環(huán)境整潔，揀一個空水瓶，一個包裝袋，并不費(fèi)多少力，但卻讓人們多添一份笑意，讓人的眉頭更舒展一分。我們也可以在我們的朋友群眾，宣傳奧運(yùn)知識，讓更多的人去真正的了解青奧會，記住青奧會。其實我們?nèi)巳硕际且粋�小小的志愿者，只是看你有心還是無心。
最后就是要傳承這份青奧會的精神，與內(nèi)涵。將這份精神發(fā)揚(yáng)光大，讓它真正住到每個人的心目中去，真正實現(xiàn)，每一場比賽都是青奧會，每一個人都是運(yùn)動員。
所以，讓我們每個人都行動起來，為青奧會奉獻(xiàn)自己一份力量，讓我們在比賽中真正從內(nèi)心的友好相待。讓每個青少年，都動起來。這，才是青奧會真正的意義。
青少年讀書的作文13
《青少年行為規(guī)范》是我的“良師益友”這是我發(fā)自內(nèi)心的表白。《青少年行為規(guī)范》陶冶了我的情操，活躍了我的思維，激發(fā)了我觀察生活的興趣、點燃了我智慧的火花，我的心靈受到了美的陶冶。
《青少年行為規(guī)范》給我的生活增添了一個色彩斑斕的百寶盒，她既像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo)，又像一位慈母給我愛的呵護(hù)，從而，我也從中受到了很大的啟迪。
自從讀完《青少年行為規(guī)范》在學(xué)校里，我能專心聽講，勇于指出問題，敢干發(fā)表自己的見解，并積極回答老師的提問，按時獨(dú)立完成作業(yè)。“三人同行，必有我?guī)煛薄Ｎ夷芴撔恼埥掏瑢W(xué)， 善于向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己在課堂上能得到全面發(fā)展，早晨，我能早早到校打掃衛(wèi)生，保持教室校園整潔優(yōu)美，并珍惜學(xué)校一草一木，從不亂扔紙屑。現(xiàn)在，我深知我們新生活來之不易，我們的紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染成的，能積極參加“革命烈士陵園”的愛國主義教育，從而懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標(biāo)志，它們代表了國家的主權(quán)，體現(xiàn)國家的尊嚴(yán)，我們每個公民都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)尊重它們，并積極幫助學(xué)習(xí)生活有困難的.學(xué)生，學(xué)校是一座環(huán)境優(yōu)雅，底蘊(yùn)深厚的文化殿堂，所以我要用自己的雙手和行動來美化自己的校園。
讀了《青少年行為規(guī)范》后，在家里，我變得聽話，又愛干家務(wù)了，媽媽看見了，高興地翹起大拇指夸獎我：“倩倩長大了，能幫媽媽做活了。”我說：“這一點算什么，以后我還要幫媽媽做的家務(wù)事。”在家里我孝敬父母，聽從父母長輩教導(dǎo)，學(xué)會注意飲食衛(wèi)生，不暴食暴飲不吃不潔食物，學(xué)會節(jié)儉，不趕時髦，不互攀比，懂得生活儉樸是一種美德，現(xiàn)在我成了一名尊老愛幼，講文明，愛學(xué)習(xí)的好孩子。
在社會上，我當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士，跟大人出門，總是提醒大人不要隨地吐痰，見到亂扔的垃圾，總是把它撿起后扔進(jìn)垃圾箱后，告誡大人們要做到廢品回收，保護(hù)地球從自我做起，讓我們的地球母親越活越年輕，越活越漂亮。
過馬路時，我會提醒人們遵守“三讓”的交通規(guī)則，坐公交車時，我會主動給年老、體弱和抱小孩的讓座。
嶗山歷史悠久、物產(chǎn)豐富、美麗富饒，我們是嶗山未來的花朵，我們有信心把嶗山建設(shè)得更美好。
《青少年行為規(guī)范》的確是我的良師益友，她讓我幼嫩的肢體長上了堅實的翅膀，并開闊了我的視野，我們誰都主宰不了明天，然而，我們卻可以把握今天。我真心感謝《青少年行為規(guī)范》給我指定了生活做標(biāo)，讓我乘起了希望之舟，我堅信，在不久的將來，我就會到過理想的彼岸。
青少年讀書的作文14
IQ是智商，EQ是情商它們哪一個會比較重要呢？在這個漫長而又炎熱的假期里我閱讀了《青少年情商教育讀本》這本書,它讓我明白了一個人的成功并不取決于他的智商有多高 , 而往往卻是他情商的高低決定了他成敗。
愛迪生在小時候被認(rèn)為是個"智力低下"的人，但就是這個"智力非常低"的人，后來卻成為了人類史上偉大的'發(fā)明家，可見一個人的成功，智商并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。其實除了愛迪生外還有許多享譽(yù)世界的成功人士，他們的成功除了天資聰慧和自身的努力之外，更多的還是源于情商。我們經(jīng)常能在報紙上看到一些人因為一時的挫敗或不公去做出一些傷害社會和他人的事情，對他們我們除了憤怒和惋惜之外，我們難道不應(yīng)有些反思嗎?
我現(xiàn)在是一名學(xué)生，我想在學(xué)好我們的課本上的知識以外，還應(yīng)該努力的去培養(yǎng)提高自己的 情商。而這些卻必須從小事做起。如平時禮貌待人，誠實自信、自律自控等，只要認(rèn)真做到了些，我想日后就一定會有一些收獲的。記得一位智者曾經(jīng)說過“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”我們青少年承載著祖國的未來，是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢的實踐者。我們就應(yīng)該在努力提高我們成績的同時，也應(yīng)該 鍛煉我們的情商，用來面對以后人生的道路上的坎坷不平。讓我們能更加從容地去為實現(xiàn)我們各自心中美好的夢想而奮斗。
中國有十三億人，有十三億個夢想，而我的夢想只是其中微不足道的一份子，但我的夢想，就從今日起航！
青少年讀書的作文15
暑假里，我讀了一本課外書叫《讀故事 塑品格——長征精神青少年讀本》。書中第六章《軍民魚水情》講述的三個小故事中，無論是紅軍戰(zhàn)士和普通老百姓之間，還是紅軍領(lǐng)袖和群眾之間以及廣大人民 群眾之間，無不體現(xiàn)著軍民團(tuán)結(jié)奮斗、親如一家的魚水之情和同心協(xié)力、艱苦奮斗的革命精神。
合力共建文明城，眾心齊聚強(qiáng)國夢，就是要重塑長征精神，共同創(chuàng)造屬于我們的和諧生活。這些天，外婆家的窗臺上滴滴答答地響個不停，仔細(xì)一看原來是五樓人家的空調(diào)出水管破裂，空調(diào)出水都滴在外婆家窗臺和玻璃上，嘀嗒嘀嗒的聲音讓人覺得很煩躁。但外婆并沒有很生氣，而是和和氣氣地把情況告訴了五樓的.阿姨。五樓的阿姨馬上到外婆家查看，一再打招呼說不好意思，并說馬上讓師傅來修理。
鄰里間以和為貴，看著外婆與五樓阿姨客氣地說話，回想起平時外婆總是主動熱情地與鄰居打招呼，下樓主動幫鄰居把門口的垃圾帶下去丟掉……。我想，合力共建文明城，就該從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，努力營造和諧生活氛圍。
長征故事的熏陶，長輩的言傳身教深深地影響著我。我決心把創(chuàng)城精神牢記在心，把道德規(guī)范落實在行動上，在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體；上課遵守紀(jì)律，專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力取得好成績；在家里孝敬長輩，學(xué)做家務(wù)，一言一行努力學(xué)做有高尚情操的人。
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