讀書作文

時間：2024-03-30 15:35:26 讀書我要投稿

（精品）讀書作文10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的讀書作文10篇，希望對大家有所幫助。

（精品）讀書作文10篇

讀書作文篇1

　　書籍是人類進步的階梯，知識的海洋，傾訴的空間。一個人愛上了讀書，便注定了這輩子不會孤單寂寞。小憩時讀散文，走路時讀傳記，寧夜時讀詩歌，亦是另一種生活樂趣。

　　書沒有時代的限制，可以自由地穿梭時空，與不同的人聊天談論。從書中認識草木蟲魚，看清真善美丑。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此話是否當真，且不謬論。但不可否定，書中所讀的知識的確能給我們帶來巨大的財富，懂得做人的道理。明確理想的目標。當我們讀了《論語》時，便讀出了智慧的思考。當我們讀了《史記》時，便讀出了歷代人物的曲折事跡，從其了解到事情的因果循環。在讀書中，往往我們會向往于靈魂高尚的一方，對暴力感到厭惡，對弱者表示同情，可以凈化心靈，讓自己富有正義感，把助人為樂作為本分，其若不然，那便是心理扭曲。只有在書上，才能使的情趣高雅而浪漫;博愛而無私。默默奉獻便成了代名詞。

　　更為重要的是，讀書不僅是增廣我們的知識，開闊我們的眼界，更是精神上的鍛鑄，情操上的陶冶。人便是從書上學做人，這一撇一捺，寫起來是容易，可要做到卻著實很難。這一撇便是人得精神支柱，基本道理，生活常識，這一捺便是智慧的源泉，知識的發電站。

　　當然，讀好書更是重中之重，一個人如果選錯了書，走上了歪路，這一輩子也就毀了。那什么才是好書呢?我自認為，第一，凡一本好書都能給自己帶來能量，激勵自己一步一步向前突破。第二，每本好書都是由作者心血及汗水所匯聚，認真讀，用心去感受字里行間，感受書中所給予的優良品德。第三，好書能給予人享受，那是一種安詳，和諧，平靜的'美。就好像一杯淡淡的碧螺春，由嘴角至內心都充滿溫暖與馨香。第四，好書讀不厭，一本好書所含的精神養料是汲取不盡的，不同的角度不同的思考。第五，便是劉向說的一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。這便是好書。

　　我常幻想，在旭日東升的早晨，伴隨著啟明星的跳動，由地平線而起，朗朗書聲，給人的便是新一天的燦爛，歡愉。或在雨季的傍晚，坐在書桌前讀著一本詩歌聆聽雨打在青石板上，“叮叮咚咚”此時，雨給予我的便不是困乏無聊，而是無限的享受。或布滿璀璨的星的夜空，夜愈暗，星愈明，那茶的淡淡苦香味縈繞在舌尖，捧著一本童話，心在大聲朗讀，默默思考，夜給予的便不再是黑色的恐懼，而是寧靜與愜意。

　　或許，你現在會認為那些不識字的人無法讀懂書的文字，太可悲了，而我卻不以為然，不認識字，那是眼睛，一樣可以用心去品味，一樣可以熱愛書，這沒什么可悲的，這些人站的位置和我們是相等的或許比我們更高。可有一種人卻在虛度歲月，怨天尤人，哀聲載道：“為什么我不是天才呢?”恐怕這句話從不少的人嘴里流露出來過吧。世界上有天才嗎?很肯定的回答你：“沒有!”愛迪生不是說：“天才就是九十九份汗水加一份靈感。”而那種人就是天底下最可悲的人。

　　當今的社會上，跟不上潮流就會被淘汰，可書中不一樣，在書的王國里，，每一個人都是國王，每一個人都可以主宰自己的命運，不管是古文還是現代詩歌，它都是文學的精髓。

　　朋友，捧起手中的書，大聲朗誦吧。

讀書作文篇2

　　我有許多的愛好，但讀書始終是我的最愛。

　　記得還是上幼兒園大班的時候，我就開始捧著厚厚的《紅樓夢》漫畫書看了。不但看圖畫，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來。那時我識的字很少很少，碰上完全不認識的字就想當然地讀出來，比如把“美猴王得打扮打扮”讀成了“美猴王得丁分丁分”，至今我還被爸爸媽媽取笑。

　　上了小學以后，我掌握了漢語拼音，也學會了查字典，認識的字也逐漸地多了起來，看書的面也越來越廣了。不僅僅是童話、漫畫、科技書，就連小說也成了我書柜里的新朋友。我還訂了《紅樹林》、《故事會》、《廣東青少年報》等報刊。每次都認真地看，有時還想一口氣把它看完。我看書的時候特別投入，有時媽媽叫我幾聲也聽不見，這時難免又要被媽媽責怪幾句。

　　我還特別喜歡看作文書。有一次，媽媽給錢讓我去吃麥當勞，我卻乘車去了書城，用吃麥當勞的錢買了幾本《小學生同步作文》，在書城里看了起來。一看就是幾個小時，直到下午3點鐘，我走出書城時才發現沒錢吃飯了，只剩下乘車的錢。這時肚子里發出“咕咕、咕咕”的聲音，我只好趕緊乘車回家。從那時起，媽媽便稱我為“書呆子”，爸爸給我取了個“書蟲”的雅號，但我并不在乎，因為書讓我知道了許多做人的`道理，學到了知識，增添了許多生活樂趣。

　　古人都說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，永遠是我的良師益友。我一定要好好讀書，做一個對社會有用的人。

　　讀書，始終是我的最愛。

讀書作文篇3

　　小時候，我是一個膽小又軟弱的女孩子，看到一只小狗，我都會躲起來，小伙伴朝我大吼幾聲，我也會哭，那時的我就是那么愛哭，那么軟弱。因此，別人給我起了個綽號“膽小鬼”。

　　在我開始識字時，媽媽就給我買書了，我很清楚的記得我的第一本故事書是講愛迪生制造電燈的故事，當時也許是好奇，這個故事看了又看。后來慢慢知道了，愛迪生的.堅持不懈和戰勝困難的勇氣，感動了我。為了找到合適的材料做燈絲，愛迪生做了特別多的材料，即使效果不好，他也沒有放棄，即使失敗了很多次，他也不會氣餒。

　　從此愛迪生這個人在我腦海里印下了深刻的印象，后來我不斷的學習，又從書上認識了愛因斯坦、牛頓、瑪麗·居里等科學家。這些知識帶給我無窮的力量，于是，我從此再也沒有哭過，慢慢的自己面對現實，克服困難。

　　讀三年級時，老是讓我當組長，每次做作業，我就頭疼，因為有幾個同學對我特別不服氣，時不時就刁難我一下。有一次我好不容易收好作業交給老師，可很快老師來找我了，對我說：“作業都沒收完，怎么就交上來了呢？”我很郁悶，明明是數好了，放在桌子上，上完廁所怎么就少了呢？后來有同學告訴我，在我上廁所的時候，有個男同學拿走幾本作業藏在講臺里了，而被拿走作業本的同學又向我要本子，我急得快要哭了，真不想當這個組長了。可是我想起了愛迪生堅持不懈精神，我挺住了，再后來我想到了辦法，幫那些同學解決了問題，從此他們不再捉弄我，反而很敬佩我了。

　　所以，讀書能給人帶來知識，帶來勇氣，更能給我帶來力量。

讀書作文篇4

　　下班后習慣于坐在電腦前，先收收菜，再斗會兒地主，下會兒棋。而這次呢，是邊做飯邊斗地主，一放上鍋，就風風火火地奔向電腦。吃過飯，繼續鏖戰，眨眼間，兩個多小時過去了，歡樂豆也輸完，已晚上九點多了，然后呢？兩眼凝滯，兩手空空……

　　記得給自己留過作業：每天看一篇文章，寫一篇博客。可怎么一坐到電腦前就忘得一干二凈了？經常苦口婆心地教導學生要一心撲在學習上，業精于勤荒于嬉等等。想想此時我的學生早就寫完作業了，當我縱情游戲的時候，他（她）們正端坐在書桌前，寫寫數學作業，再寫一寫語文作業，其中包括寫一篇日記，有的學生寫的日記就像一篇小作文。算算孩子們每天晚上的任務量，得動多少筆頭啊！我就算每天寫一篇博客，只相當于學生的一篇小練筆啊。設想我和數學老師每天只給學生布置寫一篇小練筆的作業，那孩子們會多么地歡呼雀躍啊！

　　今天進行試卷講評時，一道閱讀題說到一位加拿大叫奧斯勒的醫學家，每天給自己規定用十五分鐘讀書，不管平時多忙，他總是擠出時間讀書。細算下來，一年就讀20多本書。在別人抱怨時間緊無暇讀書時，他憑著頑強的意志和極大的閱讀興趣，雷打不動地堅持閱讀，涉獵廣泛，終于成為著名的醫學家和文學評論家。可以說，他的`成功就來自堅持不懈地閱讀。

　　想想斗地主，多么吸引人，我如果懷著斗地主的興致去讀書，用斗地主那樣旺盛的精力去寫點東西，哪怕每天投入半個小時，堅持下來，成為習慣，我將會看多少書！將會學到多少知識！為什么總在時間的后面哀嘆自己兩手空空呢？不敢再往下想了，我成了虛度時光的罪人了。

　　想到篡改一句話：習慣決定命運。

　　快拿起書，成為習慣。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切！

讀書作文篇5

　　老師布置的一項作業讀書卡的制作，我特別高興，我喜歡手工，喜歡各種各樣彩紙的顏色。

　　一開始我和媽媽先想了好幾個圖形的方法，有的圖形太復雜了，就放棄了。后來我們又選了一個海底的圖案，海底有水母、各種魚、珊瑚等等，一看的`這個圖案我好喜歡，就決定用它了作為這次讀書卡的背景，和媽媽很認真的做了一整天。

　　做好后，我越看越喜歡我制作的讀書卡。

讀書作文篇6

　　高爾基說：“書本是人類進步的階梯”所以我們要多讀書，讀好書，讀對身心有益的書。

　　我把書當成了營養品，一看見書仿佛饑餓的狼看見肉一樣，狠不得一下吃個飽。看我的房間就知道了，里面有很多書。一有時間，我就在自己的小房間里認真讀書，讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我又會為主人公的不辛遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，常常又會開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優美詞語句時，我又會動筆摘錄，細細品味。書本既像是一位充滿智慧的朋友，跟我面對面地交談；又像是一位真誠的老人，不斷啟迪我。古人說：“一日無書，百事荒蕪。”也就是說人一天沒有書，什么事情都做不好，可見書對我們有多么重要啊。

　　媽媽知道我愛看書，就經常帶著我去書店里看書。有一次，我過生日，媽媽問我：今天是你的.生日，你想要什么禮物呀？我毫不猶豫的說：“書，書，我要書。”媽媽說：“行。”于是，我們就到一家書店里挑了一本《格林童話》。一回到家，我就一個勁地看，我顧不上吃飯、睡覺，到了晚上，我竟然抱著書進入了夢鄉，在夢里我夢見自己長了一雙雪白的翅膀在蔚藍的天空中飛翔。

　　我愛讀書，在茫茫書海中，我不僅收獲了豐富的知識，還享受到了讀書帶來的無限樂趣。學會了分辨善、惡、丑、、、、、我愛讀書我愿與書一生相伴。

讀書作文篇7

各位老師，各位同學：

　　今天，我要演講的題目是《圣賢之友——讀書》

　　同學們，當我們還是嬰兒的時候，就已經開始了閱讀。那時，我們讀的“書”是媽媽那充滿自愛的目光；是爸爸那興奮的眼神；是奶奶那慈祥的臉龐；是爺爺那憨厚的笑容。

　　隨著時間的流逝，我們已經成為一名學生，伴隨著我們成長的足跡的正是那無聲的伙伴“書”。數的世界是五彩繽紛的:有節奏鮮明的詩歌，有行云流水的散文，有驚心動魄的探險小說······

　　閱讀是一種享受，是一種快樂!它給人以知識，給人以力量，給人們帶來了無限的快樂、無窮的樂趣。

　　閱讀如一首歌、一首詩、一直古箏、一杯茶、一杯酒，讓你沉浸在無邊無際的`學涯之中。陶醉在悠遠的文化高速路上。

　　書里邊的東西及知識真是“世界之大無奇不有”啊!書中的名篇佳做會讓我們如捧香茗，幽香而淡遠；學子的心聲會讓我們飲一杯干純的美酒，甘甜而悠長。

　　生活的苦澀與醉人，難以捉摸，珍惜人生的一分一秒，學會從平凡中領略偉大，從快樂中憂傷，從成功的喜悅，讓深邃的思想沉積于胸，精美的文句爛熟于心。

　　讓我們朗朗的讀，靜靜的想，去欣賞千年以前的春花秋月，夏雨冬雪，去領略古老大地的山川河流、風土人情······

　　讓我們輕輕的吟，細細的品，去感受鄉村布衣的閑情野趣、離愁別緒去體悟文化英才的高遠志趣，報國情懷······

　　讓我們默默的讀、牢牢的記，去享受“文思泉涌”，“妙筆生花”的快樂，去實踐“讀書破萬卷，下筆如有神”的真理。

　　人的一生總離不開它“一本‘書’”，既然你不想讀書,為什麼還要上學呢？上學就相當于讀書哪!

　　讓書成為我們形影不離的朋友，成為我們的健康導師！

　　讀書正如圣賢對話。讓我們走入文學的奧秘殿堂，體味人世間的酸甜苦辣吧！

讀書作文篇8

　　雪沒能和我們玩太長的時間，今天又艷陽高照了。復出的太陽很快把路邊殘存的積雪掃蕩的干干凈凈。在午后和煦的陽光照耀下，我們班同學懷著緊張的心情走進了學校禮堂。

　　今天，全舞鋼市的老師都要來聽我們班的讀書分享會，走進禮堂，看見下面黑壓壓坐的許多人，我的心里咯噔一下，不過很快平靜下來，畢竟我身經百戰，什么市長局長都見過了，這次的主持不成問題。再加上我的“蔬菜防懼法”把下邊的人想象成蘿卜白菜，就更加自信地走向了我的座位。

　　李老師開始用生動精彩的語言引導我們逐步前進，我們這次共讀《假如給我三天光明》這本書，我已經讀過很多遍了，上面有許多批注，而且還寫了兩篇讀后感，所以我對海倫凱勒是了如指掌。老師用馬克·吐溫的一句話引導進入課堂，然后用生動簡短的語言介紹海倫凱勒，概括她的一生。然后提問我們概括出《假如給我三天光明》的內容，這個問題是趙依琳回答的：“這本書是海倫·凱勒的自傳，記述了她一生的故事。她在十九個月大的時候，就失去了聽力和視力，后來又失去了語言表達能力，但是她沒有放棄，在沙利文老師和許多熱心人的幫助下，最終畢業于哈佛大學，成為了一個有成就、知識淵博的人。”她的話博得了我們的一片掌聲。老師又提問：“海倫凱勒的一生是什么樣的呢？”大家都踴躍回答，老師先后在黑板上寫下了坎坷、幸運、不幸、愛學習、樂于奉獻、堅強、樂觀等詞語，最后說：“下邊還有許多許多，我想同學們讀完這本書，一定有許多感受，現在就讓同學們暢所欲言吧！”

　　此刻我懷著一顆忐忑不安的心，走到了講臺前，開始我的主持：

　　“尊敬的老師，親愛的同學們：

　　高爾基說，書籍是人進步的階梯，托爾斯泰說，理想的書籍是智慧的鑰匙。

　　作為一名小學生，我們很幸福，因為我們有書，而且都是自己喜歡的書；我們很幸運，因為老師給我們提供了共讀的機會，我們有了交流讀書經驗的時間，下面我先談談我讀完《假如給我三天光明》之后的感受，起一個拋磚引玉的作用吧！

　　（此感受從《假如給我一天黑暗》讀后感中提純）

　　合上這本書，我在腦海里想象著失去光明的樣子。那是一種多么痛苦的感覺啊！身體被無窮無盡的黑暗包圍著，身邊仿佛有無數個惡魔在嘲笑自己，在我們看來無比簡單的事，到了盲人手中卻向登天一般難。可是，海倫凱勒，就在這無聲無光的.世界里，度過了八十七個春秋，并自學了五種語言，閱讀了大量書籍，以優秀的成績畢業于哈佛大學，創作出大量優秀的文學作品，并創辦了一家家慈善機構……她創造了一項項輝煌的成就，正是因為她那頑強的毅力支撐著她走向了輝煌。讓我們為榜樣，在生活的海洋上遠航吧！”

　　我的感受很膚淺，我相信同學們的感受一定比我深，還有哪位同學愿意說出自己的感受？

　　（同學們發言略）

　　同學們說的太好了！海倫凱勒的一生的確是不平凡的，她靠頑強的毅力創造了一項項舉世矚目的成績，讓我們像海倫一樣，好好學習，努力成長！謝謝大家！”

　　走下臺我松了一口氣，然后聽老師講課，講沙利文老師的默默奉獻，海倫的三天都要干什么：第一天看人，那些善良的人和她的老師；第二天要看太陽升起的奇觀，參觀博物館；第三天要看城市的生活，游覽城市。最后大聲地說出：

　　海倫·凱勒，人類永遠的驕傲！下課！

　　這節讀書分享會課，我覺得很成功，特別是我對自己的主持和同學們的發言感到滿足，最大的亮點就在于此。不過也有缺點，那就是發言不太積極。好了，讓我們總結優點，改正缺點，在書的王國里暢游吧！

讀書作文篇9

　　“書籍是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”“讀萬卷書行萬里路”這些名言激勵著多讀書讀好書，因為通過讀書能獲取知識，下面我就來分享一下我的感受。

　　在上個學期寒假，老師讓我們每個人都要讀兩本書，而我選的那兩本書一個是夏洛的網一個是草房子。但是讓我觸目驚心的一本書是草房子。草房子其中的'一篇故事使我流淚了，他說的是一位的老奶奶的一塊房子，被人占走了要去蓋小學，可奶奶不同意，因為這是他和她的丈夫一起蓋的，讀到這里我的氣就不打一處來，憑什么呀這是老奶奶的房子這里面有她的回憶為什么要搶走，老奶奶也是這么想的，所以她就死賴著不走了，別人也沒有辦法，只好給他一處小小的房子讓他待在校園里可他還不知足，他把自己的鴨子都放出來，讓它們走到校園里去打擾學生，我偷偷地笑了，心想：哈哈，這下校長和學生遭到報應了，老奶奶也出氣了，應該不會打擾他們了吧。可沒想到老奶奶幾次三番的這樣做，校長和老師們是真的忍無可忍了，只好在外面蓋一座房子，把老奶奶搬過去。因為她死賴著不走，只好請一些壯士把她抬走。可沒想到她每到夜晚都會去學校，躺在地上享受著。后來被學校的人發現，又把她帶走。聽到這，我真為老奶奶感到可憐，其實她只想在自己的土地上好好地生活，為什么要這樣對她呢？后來老奶奶因為每天都在地上睡覺，得了風寒。學校的人看她可憐就把她帶回學校去，有校長的夫人照顧她。有一天，老奶奶想出去看看，夫人同意了。當她一出來，看到孩子們在操場上嬉戲，她感到很高興。后來只要孩子們一下課，就回去老奶奶那里玩。奶奶給女孩們梳頭發，漸漸地老奶奶開始喜歡這所學校了。她看到有人偷學校的菜，就會制止，跟以前完全不一樣了，我覺得這才是老奶奶喜歡的生活，我替老奶奶感到高興。可是沒過多久，老奶奶就死了，學生們說是因為老奶奶的東西掉在水里了，她去抓，可一不小心自己掉下去了。我聽到這件事情先感到吃驚，后來是一陣悲傷，心想為什么會這樣，老奶奶好不容易得到了幸福，可為什么上天不給她機會享受幸福呢？這一刻，我的眼淚止不住的往外流。我真是替老奶奶感到不平。

　　我心想：人生不如意之事十之八九，有苦也有甜。也許老奶奶覺得她現在這樣是一件很幸福的事。所以，不要替她難過，努力做好自己就行。