讀書的作文【錦集6篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的讀書的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的作文 篇1
自從我懂事起，母親就常常拿兒童讀物教我看圖識字。天長日久，我就被那些五顏六色的圖片和精彩的故事所吸引。當(dāng)我學(xué)會拼音后，我就迫不及待地試著拼讀，還讓母親給我買帶拼音的書。我常常搬著小板凳坐在院子里有模有樣地讀起來。
漸漸地，隨著年齡的增長，我已能不看拼音讀文章了。在讀書中，我了解了許多有趣的故事，也明白了許多做人的'道理。
再后來，我已能熟練地把一篇課文讀下來，因此，我更加愛讀書了。記得有一次，我在放學(xué)的路上看起了剛借到的漫畫書，故事中搞笑的情節(jié)深深地吸引了我，就在這時，隨著“砰”的一聲響，我的頭狠狠地撞在了電線桿上，我疼得趕緊捂住了頭……等回到家里，我把事情的來龍去脈講給了母親聽，原想會把母親逗笑，可母親聽后，嚴(yán)厲地批評我：“走路時怎么能看書呢？那樣即容易造成近視，又會出現(xiàn)危險，以后可不能這樣了，知道嗎？”看母親認(rèn)真的樣子，我才知道錯了……
現(xiàn)在，讀書成了我生活中不可缺少的一部分，我的書柜中擺著各種各樣的圖書，一有空閑，我就隨手拿起一本看起來，在讀書中，我獲得了無窮的樂趣！
讀書的作文 篇2
走在大街小巷中，我們無時無刻發(fā)現(xiàn)書的存在。無論是在家里還是在學(xué)校，亦或是書店，補(bǔ)習(xí)班，書都是不可缺少的必需品。
夏天，坐在藤椅上，桌子上放一本好書，一杯冰水，感受著習(xí)習(xí)的微風(fēng)，沐浴在那溫暖的陽光里讀書，冬天，開著暖氣，望著窗外紛紛揚揚的白雪，坐在沙發(fā)上看著書喝著熱茶，不也是人生的一大樂趣。
俗話說得好，讀一本好書勝過讀幾十本書。也許你會說書誰不會讀，這是一件小事，但讀書雖小，卻也是門很講究的學(xué)問。讀書就要讀好書，從書中學(xué)習(xí)知識。假如你讀了幾十本書卻不如人家讀一本書獲得的知識多，豈不是得不償失了嗎？
從古到今，多少的偉人都是“讀”出來的。例如呂蒙，他本是一個并無學(xué)識，文采的吳下阿蒙，卻因為讀書而變得足智多謀，成為吳國一代名將。關(guān)羽過無關(guān)斬六將，受世人敬仰崇拜，卻終是敗在了呂蒙的手下，打了敗仗。
方仲永他本人是一個天才，自幼天資過人，5歲便做出了令人贊不絕口的古詩，卻也因為不讀書學(xué)習(xí)，而最后泯然眾人矣，變成了一個普通人。
北宋著名政治家司馬光小的時候，因為記憶力差，書上的知識總記不住，于是在其他小孩子都在玩的時候，他還在爭分奪秒的獨自苦讀，專心刻苦地讀書，最后他背的書總能記得很清晰。不得不說他的努力克服了自身的弱點，但其中不是也夾雜著讀書的功勞嗎？所以說讀書是必須的，只有讀書的'人，才有可能成才，才有機(jī)會成才。
讀書破萬卷，下筆如有神。在我們的生活里，處處離不開書。在我們寫作文時，我們可以將書上學(xué)過的句子寫上去，使其變得更有趣。在無聊的時候，我們可以看書來打發(fā)時間。書可以豐富我們的身心，開闊我們的眼界，提高我們的文化素養(yǎng)和自身素質(zhì)。書是無聲的老師，它教會了我們許多知識，認(rèn)識許多道理。俗話說書到用時方恨少，所以讓我們從現(xiàn)在開始多讀書，多看書，做一個有文化，有素養(yǎng)的人。
讀書的作文 篇3
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我就是這樣，喜歡看書，一看到精彩的故事就恨不得一下子讀完，無法自控。
有一次，去上英語輔導(dǎo)課，臨出門，我在書包里放了一本課外書，自言自語：“我今天出門早，到教室肯定還沒開始上課，課前看一會兒書應(yīng)該沒關(guān)系的。”果然，我早早就到了教室，便迫不及待地打開課外書，津津有味地讀了起來。不一會兒，老師來了，開始上課，可是我的書才看了一段，現(xiàn)在滿腦子都是那些精彩的故事情節(jié)，怎么辦呢?這時候，一個既讓我興奮又讓我懼怕的念頭從腦海里蹦出來：把書藏在抽屜里繼續(xù)看!不行，不能這樣，到底要不要這樣做呢?我的內(nèi)心非常糾結(jié)，在經(jīng)歷了大約三分鐘的思想斗爭后，我終于打定了主意，不管了，故事太精彩了，我還是繼續(xù)看吧。
于是，我迅速低下頭，俯下身，假裝在抽屜里找東西，把書翻到剛才看的那頁，繼續(xù)津津有味地讀起來。每隔幾分鐘，我就抬起頭來觀察一下周圍的`情況，看看有沒有被老師發(fā)現(xiàn)。有時候，我感覺好像所有人的目光都聚焦在我身上，慌忙抬頭再觀察周圍，確認(rèn)“安全”后又低下頭繼續(xù)看書。
正當(dāng)我看得入迷時，突然聽到老師喊我的名字，嚇得我趕緊站起來，滿臉通紅，心想：完了，被老師發(fā)現(xiàn)了!“What is she doing?”啊，原來老師只是提問呀，我松了一口氣。可是，我剛才沒聽課，都不知道老師講到哪里了。這時候同桌悄悄地指了指書，我瞄了一眼，小聲地回答了老師的問題。老師終于讓我坐下了，我心中的那塊大石頭總算落了地，卻再也不敢去看抽屜里的課外書了。
這次有驚無險的經(jīng)歷讓我再也不敢在上課時看書了。我明白了愛讀書是好事，但如果上課看書會耽誤學(xué)習(xí)，做每件事都要認(rèn)認(rèn)真真。放學(xué)回家，做完功課，抽出時間安安心心地看會兒課外書才是對的。
讀書的作文 篇4
不久前讀了小小說名家劉國芳的一篇《扔石子的小女孩》，開頭一段是這樣寫的：去年秋天，我在一個叫山下的小村住了半年。我是因為拆遷才搬到這個地方來暫住的，村子很小，村里村外都是樹，遠(yuǎn)一些，是青青的下馬山。“綠樹村邊合，青山郭外斜。”這景致，我在王維筆下見過。
讀到王維那句我不由一頓，因為這分明是孟浩然的名篇《過故人莊》的頷聯(lián)。王維和孟浩然的詩風(fēng)雖然相近，但這首詩早在中學(xué)課本里就應(yīng)該耳熟能詳，估計是作者寫時未加思索，而編者又未詳加考證，一旦形諸白紙黑字，便極易以訛傳訛。雖然這篇小小說總體來看寫得還算不錯，可惜誤把孟、王相淆，不免于璧有瑕。
更早些時候在《今古傳奇·武俠版》上讀到小椴品評時未寒作品的一段文字，其中引用了陳子昂《與東方左使虬修竹篇序》中的名句：“不期正始之音，復(fù)睹于斯；可使建安作者，相識而笑。”得以重溫，不勝欣然。在后來的古代文論考試中，我也很得意地照搬過去。但完卷后當(dāng)我重溫這篇古文時，才發(fā)現(xiàn)原句是：“不圖正始之音，復(fù)睹于茲，可使建安作者相視而笑。”小椴的國文功底之深，勿須我多言，單看其《杯雪》、《停云》、《傳杯》諸作便可得知。就連他在落筆行文、譴詞造句時也不能做到隨心所欲不逾矩，何況一般的學(xué)子文人。思之深為惕凜。
王國維的大作《人間詞話》論古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種境界，其第三境曰：“眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處。”不過考之稼軒原句，卻是：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”若照靜安之句去解讀稼軒的《青玉案·元夕》，卻不與原詞相參照，便有可能貽錯一生。由是可見引用古詩文必得慎重思考，詳查出處，做到字字句句妥貼無誤，才能對自己負(fù)責(zé)，也對讀者負(fù)責(zé)。
談到這里不免要提提讀書的態(tài)度。余秋雨的讀書態(tài)度是盡量讀第一流的好書，因為當(dāng)你在讀一本壞書時，你已經(jīng)錯過了一本好書。李敖的讀書態(tài)度則是要么讀第一流的好書，因為要看看它到底好在什么地方，要么讀第一流的壞書，也要看看它到底壞到什么程度。我的讀書態(tài)度卻是向魯迅先生看齊，批判地繼承，挑剔地拿來。
一部《紅樓夢》，“經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事。”不同的審美眼光從同一本書里竟然能看出如此多的不同來，那么一種正確的讀書態(tài)度也的確值得我們重視了。
任何一個民族的文化都不會盡是精華，糟粕是與之并存的。便如一朵美麗的`玫瑰旁邊往往長滿了刺，而一枝亭亭玉立的荷花卻是從滿河淤泥里綻開笑容。在讀書之前，我們首先要認(rèn)識一點，那就是書都是別人的，而我們能夠從中汲取到的知識，才是真正屬于自己的東西。有了這樣的認(rèn)識后我們才能拿起一本書從容不迫地翻閱、咀嚼、消化、吸收，讓我們的學(xué)問由無到有，由薄到厚，化浮泛為精深，化古文為今文。
“登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩！睕]有前人的肩膀供我們站立，我們的眼光便不能看得更遠(yuǎn)。同樣，沒有一種正確的讀書態(tài)度，我們的創(chuàng)作也很難取得更大的成就。
讀書的作文 篇5
杜甫出生在官宦世家，祖父在朝廷做官，父親曾任司馬。杜甫從小就志向遠(yuǎn)大，最崇拜的是遠(yuǎn)祖杜預(yù)，他是晉代的名將，多彩善戰(zhàn)，懂得法律、經(jīng)濟(jì)、工程，還曾注解過《左轉(zhuǎn)》。
杜甫的母親很早便去世了，幼小的杜甫就寄居在姑母家里。姑母不光教孩子讀書識字，對他的生活也是照顧得無微不至，他和表弟每天在一起游戲玩耍，寫字學(xué)畫。可是一場大病把兄弟兩人擊倒了，姑母悉心照顧杜甫，把杜甫從死神手里奪回來，表弟卻病死了。這讓董事后的杜甫難過了很長時間。在姑母的精心照顧下，杜甫漲到十幾歲時，已經(jīng)健壯得像頭小牛犢，一天到晚歡蹦亂跳的。姑母家的院子里種著梨樹和棗樹，八月秋風(fēng)送爽時，樹上梨黃棗紅，他簡直像只頑皮的猴子，不停地爬上爬下，幫助姑母摘梨打棗，歡聲笑語飛滿庭院。
童年的歲月爛漫而朦朧，許多珍奇的生活浪花，泯滅在記憶的長河中。但是杜甫6歲時見到公孫大娘舞“劍器”，到晚年仍然記憶憂新。“劍器”是一種西域民族的戎裝舞蹈，動作剛勁，節(jié)奏火爆。公孫大娘是當(dāng)時最優(yōu)秀的舞蹈家，伴隨著有力的音樂，她忽而從天而弱落，光彩奪目：忽而拔地而起，凌空飛舞。當(dāng)時的情景是萬人空巷，掌聲雷動，矮小的.杜甫劑在人群中，忘情地歡呼。
“昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。觀眾著如山色沮喪，天地為之久低昂。……”多年后，杜甫特別賦詩紀(jì)念當(dāng)時的情景。看來，舞蹈、書法、繪畫、音樂、詩歌，是彼此相通的。據(jù)說，但是草書家張旭觀看了公孫大娘的舞蹈之后，書法大有長進(jìn)。這種激昂頓挫的舞姿，對以后杜甫詩歌的創(chuàng)作風(fēng)格也起了一定的啟發(fā)作用。
讀書的作文 篇6
書，是階梯；書，是海洋；書，是窗口。它帶領(lǐng)我們告別xx 的過去，去迎接美好的未來。從我們出生到現(xiàn)在一直都受到書中知識的熏陶。
長大以來，一直在我腦子里有個疑問：我們?yōu)槭裁醋x書？要有出息必須讀書嗎？在這13歲叛逆的.時期，我有時不想讀書。看到其他和我們差不多大的都做上小買賣，還賺了些錢。
我十分羨慕她們，小小年紀(jì)就有了自己的天空。當(dāng)我向媽媽提起的時候，她只說了一句話，好好讀書才是王道，我并沒有放在心上，經(jīng)常做錯事，讓媽媽雷霆大怒。
晚上把我叫到客廳，讓我陪她看電視，大概知道了媽媽會怎么做了。她把右手放在我的手上，意味深長地說：“你看到很多美好的，可是你有知道背后的辛苦嗎？你去做就一定會成功嗎？我們以后總要面臨自己動手談生活的時候，現(xiàn)在好好把書讀好，以后你也比較順利啊。我是過來人，我過過這樣的生活，因為沒有一技之長，沒有那些招我。我們的眼界雖然小，只在四川飄，我們知道的也不一定少。我想你去世界到處去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。前提是你的好好讀書！”
這樣的話語久久繞在我的耳邊，仔細(xì)揣摩媽媽的話。確實我們的生活先苦后甜。沒有一下就成功的，加油！