【精】關于讀書作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關于讀書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于讀書作文1
每個人都有自己的讀書經(jīng)歷，我也有，同時，我讀書的經(jīng)歷還讓我難以忘懷。
在我小的時候，我就開始看書了，每天晚上媽媽就會把故事書拿來讀給我聽，然后讓我自己把書抱著，看上面五顏六色的圖畫。媽媽走出房間后，我又拿起書咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來，聽媽媽說，當時我還說夢話，好像說的是故事情節(jié)。
上了小學一年級后，我開始看帶有拼音的童話書了，我一個字一個字地拼讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說：“看，我讀完了!”這些童話則讓我知道了世界上的善惡美丑。
等到三、四年級，我又迷上了動物小說，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書包里……到處都是動物小說。心情不好，有煩心事，我會拿起一本書，讀上一兩頁，細細地品味里面的故事，心情就會好很多。因為讀書而忘記吃飯、睡覺，這是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書要全面，不能只看一種書，開始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說著好，可仍是我行我素，不過我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤。讀三年級的`時候，老師說我寫的作文不錯，那是因為作文簡單。上四年級了，作文有些難度了，我積累的詞語句子不夠用了，所以，我開始全方位讀書：散文、詩歌、小說等等，只要是書，我都是來者不拒，功夫不負有心人，我的作文水平有所提高。
我現(xiàn)在讀五年級了，作文的要求就更高了，我認為我應該多看看中外名人寫的小說了，從而學習他們的寫作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書都是一顆智慧的結晶，當你慢慢地去積累收藏這些看似微不足道的結晶，你就會發(fā)現(xiàn)這些結晶為你組成了兩個龐大的字：成功!
關于讀書作文2
小的時候，暑假里最快樂的事就是約上好伙伴一同騎著自行車去圖書館看書，一塊錢的閱覽證，讓我在書的海洋里暢游了兩個月，那時的生活，單純而認真，現(xiàn)在想來，一塊錢買來兩個月的快樂，這是我人生里最高的'交易了。
讀書大致是為了悅己或是教人，對于我來說，只能是悅己了。武俠小說等一些消磨時光的書我是不看的，平日城喜歡看文學小說，一字一句之間體會作者細膩的情感和文筆，同樣的事務在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實在是一門學問，對照自己，感慨之余，還是受益匪淺的。
既然享受讀書的快樂，那么就不能夠太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書我是不看的，詼諧的語調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時候如饑似渴地讀一本好書，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來真是意味悠長。讀到好書，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂，讀得熟了，朋友間聊天，有時就用書里面的語句來對答，相視一笑，有趣得很。
書讀得多了，自己也會小試牛刀，拿起筆來自己寫一寫，體會著剛才讀書的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫在紙上，發(fā)表出去，有時候竟然變成了鉛字發(fā)表出來，嘿，我那個高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來，竟然得了不少稿費，這是讀書帶給我最大的快樂了。
讀書對于年輕人來說，幫助其實真的很大，特別是凝結了人類智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書的過程，不僅是欣賞和接受的過程，也是思考一領悟的過程，在受到教育的同時體會一份好的心情和快樂，何樂而不為呢？
關于讀書作文3
俗話說的好：書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。可我一直就不怎么愛看書，我想看那么多書干嗎，我可不想變成書呆子，有時間玩玩多開心。但是，今年暑假，從加拿大回來的姐姐讓我改變了想法。
我的姐姐是個非常愛讀書的人，只要一有空，就拿著書看。她讀書很認真，那專注的神情，你叫她都聽不見。我心里很奇怪，姐姐讀書為什么那么癡迷呢？書中難道真有無限魅力的世界嗎？帶著這些問題，吃過午飯，我便找姐姐，要求她談談讀書的感受。
我問姐姐書中有什么東西讓她如此癡迷。姐姐耐心地對我說，讀書是一種享受，也是一種快樂。在書的海洋里遨游，可以獲得無窮無盡的知識，這些知識能讓你了解這個世界，還可以從書中學會怎樣靠自己的力量保護自己，掌握獨立生活的本領。通過讀書得到的知識，可以讓你不斷地進步，知道一些事情如何去解決、處理。你還可以和書中的人物交朋友，把自己想象成他們中的一員，和他們一起嬉戲、玩耍，那是多么美好的.一種感受啊。另外，多讀書也能不斷提高自己的寫作水平，真是一舉兩得。
聽了姐姐的一翻話，我豁然開朗，我知道了讀書原來也是一種快樂，一種享受呀。讀書對生活那么重要，我也一定要好好讀書。說著，我便拿起一本《假小子戴安》津津有味地品讀起來。
這個假期，我還真看了不少書，有《三國演義》、《假小子戴安》、《漂亮老師和壞小子》、《愛的教育》、《西游記》、《家有小丑》、《寶貝當家》等等。書讓我有了很大的變化，媽媽夸我懂事了，姥姥說我長大了，爺爺說我更懂禮貌了，爸爸表揚我作文寫的有進步了，聽了這些話，我的心里比吃了蜜還甜。
關于讀書作文4
讀書是什么？它是一種快樂。讀書是什么？它是一種享受。讀書是什么？它是一種樂趣。
書讓我懂得了做人的道理，還讓我認識了許多人物：白雪公主、灰姑娘、小豬三兄弟、阿里巴巴……每當我在書海遨游時，就可以把一切煩惱消失。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯。”我要讓書變成我的階梯。所以，我熱愛讀書。
每當有空的時候，我就會叫媽媽陪我去書店看書或者躲在房間里看書。如果你來到我的書房我一定會讓你跟我一起遨游書海。愛看書的我也經(jīng)常鬧出許許多多的.笑話，記得有一次，媽媽讓我去廚房看著牛肉，而她去外面收衣服，我干脆的答應了。可是，媽媽衣服收好后，到廚房給一看，我又去哪里了呢？在廁所？在看電視？而我又鉆進了我心愛的書房，可廚房里的牛肉呢？早已被我忘得一干二凈了。媽媽憤怒的把我訓斥了一頓，可我左耳朵進，右耳朵出。哪里還會認真的去聽，因此，我又鬧出來笑話。書是一把打開智慧大門的鑰匙。書是一條充滿色彩的成功的道路。在書中，可以得到寶貴的知識，我讀過的書，有《西游記》、《三國演義》、《城南舊事》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《格林童話》……其中，《格林童話》讓我走進了一個浪漫、快樂的童話世界，讓我從中得到了啟發(fā)。而《城南舊事》讓我從作者眼里認識了以前的北京城，寫出了真實的感受，讓人難忘，作者是一個懵懂無知的女孩，閱讀過這本書的人都有同感。
生活里沒有書像沒有了太陽，就像小鳥沒有了樹林。智慧里沒有了書籍，好比鳥兒沒有了翅膀。書是良師，是益友，是一位老師。以書為友，天長地久！以書為師，功在明日！
關于讀書作文5
我有很多好朋友，媽媽是我的好朋友，老師是我的好朋友，同學是我的好朋友。但是我還有一個最最要好的朋友，那就是書。
每逢節(jié)假日時，媽媽都會帶我去商場采購，每次一進商場門口，我便疾步走去看書了。媽媽常對我說：“先看看有沒有要買的書，如果有的話就先買了等著回家再看，剩下的時間我們去買別的好東西吧。”我可不這樣想，一般都是學校讓買什么書，我就先不看什么書，等到最后走的時候，再去買老師讓買的書拿回家看。并且，我認為其它的好東西都可以不要，但不能浪費了這個可以在“書海”里暢游的好機會。我在那里一看就是幾個小時，通常媽媽采購完過來接我時，我還是賴著不肯走。
我最愛讀書，幾乎每一天讀書。
從《三字經(jīng)》、《千字文》中我讀到了華夏五千年的淳淳古風，從《春江花月夜》、《登鸛雀樓》中看到了祖國的錦繡山河，從《游子呤》、《贈汪倫》等詩篇里體驗到了款款友情和拳拳情思，從《念奴驕·赤壁懷古》、《滿江紅》中學到了志士仁人強烈的憂國憂民的'思想和熱愛祖國河山、以國事為已任的愛國情懷。
通過讀書，我知道我們偉大的祖國有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化，有著享譽海外的“四大發(fā)明”，有世界第八大奇跡秦兵馬俑、長城，有壯麗的故宮、無與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風景……
如果有人問我周末都喜歡到哪里去，我會毫不猶豫地回答——書店或書房。
書店是我的的樂園，書房是我最親密的地方。
只要一書在握，就算有再好的東西，我也不會感興趣。有一次，我正在書房里看《三國演義》，媽媽想讓我陪她去買褲子，我毫不客氣的拒絕了。媽媽沒有屈服，又央求道：“你就陪我去吧，買完褲子帶你去吃肯德基！”“想用這招誘惑我，門兒都沒有！不去！”我的讀書故事我堅定地回答。媽媽被我搞的沒轍了，只好“撤兵”獨自出去。
這就是我的讀書故事。
關于讀書作文6
偉大的文學家高爾基說：“熱愛書吧——這是知識的源泉源!”他還說：“書籍是人類進步的階梯。”
我喜歡看書，為了看書，我可以廢寢忘食。記得有一次吃過晚飯，我做完作業(yè)，就看起了《文心精品庫》，里面的文章精彩紛呈，引人入勝，有千萬只翩然飛舞的《瀾滄江邊的》，有與人親近的《珍珠鳥》，有可愛的《帶刺的朋友》，有高傲的《小白鼠》，還有超越生命的《最后的常青藤葉》，我越看越入迷，一直看到深夜十一點才睡覺。
我之所以愛看書，是因為從書中我可以學到許多在課堂上學不到的知識，比如我從前認為小寶寶都是媽媽生的，可當我看了《小海為什么是爸爸生的》這篇文章后，我才知道，原來世界上還有爸爸生的小動物。還有，多背多讀優(yōu)秀作文選，對我寫作文很有幫助。那些優(yōu)美而流暢的文章，讓人賞心悅目的同時，還讓我深受啟發(fā)。
我非常愛看書，媽媽常常帶我到書店為我挑選各類書籍。媽媽說：“只有博覽群書、博采眾長，才能成為一個學有所成的人。”書中那些美麗的.神話、動人的傳說、瑰麗的自然風光、淳樸的風俗民情，都令我心馳神往、激動不已。我著有一天自己能乘風而去，與它們相會、相談、相擁……
當然，在看書的過程中，也會遇到許多困難，如不認知的字啦，看不大懂的詞句典故等等，這時候，就需要查字典、詞典，請求爸爸媽媽的講解，直到弄明白為止。
同學們，讓我們一起來讀書吧，一本好書就是一所好學校，一篇好文章就是一位好老師。讓我們像敬愛的周恩來總理說的那樣，為中華之崛起而讀書。
關于讀書作文7
我們班有一個真正的閱讀愛好者。她的姓是王，她的名字是王。她從小就喜歡閱讀。只要她看書，她就像著了魔一樣，把一切都拋到了九霄云外。王視書籍為珍寶，視書籍為生命，視書籍為自己忠實的伙伴。她每天都把課外書籍帶到學校。只要有超過0+的時間，她就會拿起書，津津有味地探索。可以看到王在操場、走廊、教室甚至女廁所里看書。這本書把她帶到了一個巨大的房間，也給她帶來了無限的快樂。看她非凡的演講和淵博的知識，我們可以看出她在閱讀方面的努力。因為這個原因，她也是我們班的一名學習成員！
一天，我看見王坐在公共汽車站的一把椅子上，正在讀一本名叫《丟丟的歷險記》的'書。她在書的海洋中漫游。路上不停的汽笛聲一點也沒有影響到她。這時候，公交車來了，王一點也沒有注意到。公共汽車離開后，她終于回頭，不得不乘下一輛公共汽車。王經(jīng)常忍不住看書。再一次在大課間休息的時候，王依舊拿起那本厚厚的書，像往常一樣在走廊里讀著。我們都有說有笑，玩游戲，跳繩和打乒乓球，但王一點也沒有被打擾。鈴響了，王還在看書。直到她的同學對她大聲喊叫，她才反應過來。
王的柜子里堆滿了各種各樣的書，包括《環(huán)游世界80天》和《人類之謎》。她什么都知道，從天文學到地理學。她對宋代唐詩敞開了心扉。平時，即使在上學的日子里，王圓箓也不得不提前半個小時起床去拿書，享受讀書的樂趣。晚上睡覺前，王會毫不猶豫地在書柜前挑出一些自己喜歡的書，看一會兒，直到昏昏欲睡的腦袋向她撲來。看！這是王，我們班的一個書呆子！
關于讀書作文8
書讓我們跨越時間的鴻溝，品味人類精神史上的一次次輝煌的奇跡。
與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。
與書相約，我在白紙黑字的世界中感悟人性的光芒。
與書相約..........
一次次與書相約，書漸漸溶入我的生活，讀書也成為一種生活方式。
還記得在牙牙學語時，唐風宋玉已經(jīng)滋潤了我的心靈。好讀書的爺爺曾經(jīng)念叨“北國風光，千里冰封，萬里雪飄....”小時候我哪懂得這些，只是在一次又一次的熏陶中，我也將這些詩慢慢記了下來。小時候，特別喜歡和小朋友一起牙牙背詩的感覺。所以會有時翻翻古詩書，當然那時的古詩都非常簡單。
小時候，是古詩書走進了我的生活。
漸漸長大后，學習的壓力漸漸壓得我是有點不好受。可是，書讓我懷著“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，去欣賞“行到水窮處，坐看云起時”的風景，體會“數(shù)風流人物，還看今朝”的豪情壯志。在書中，我一會乘坐“鸚鵡螺號”遨游海底世界。忽然又跟隨魯濱遜漂流28年......這一切在書中的享受，讓我的壓力減輕了愈多。書在我的生活中，成為了我減輕壓力，撫慰心靈的雞湯。
書不僅可以撫慰心靈，也是我們每天必須的精神營養(yǎng)。我們需要書，就像需要空氣一樣，我常常不由自主的和書經(jīng)行對話。郁悶無聊時，找本小說，再不行找本笑話讀讀。激情蕩漾時，充滿哲理的書會讓我冷靜頭腦。孤獨時，書是益友。郁悶時，書是一陣吹進你心里的.涼風。黑暗時，書是燦爛的陽光。心冷時，書是燃燃的火焰。真的，讀一本好書，就像與一個高尚的人談話。讀書是心與心的交流。如飲一壺好酒，一杯山茶，沁人心脾。
再說，讀書時主動的去接受知識，一個個文字不停的在大腦里轉換，轉換，變成信息，映在腦海里，是對我們的智力也很有提升的。
所以，讓讀書成為一種生活方式！
關于讀書作文9
凡是來過我家的人，無不稱贊：“徐梧鳴家的書可真多啊！”
確實如此，我家到處都是書：客廳里、沙發(fā)上，還有房間里……無一不擺滿了書。
而家里有這么多的書，可想而知，自然有一個愛看書的人，那人就是我。
說起看書這件事，倒要感謝我的幼兒園了。那時的我既膽小又懦弱，于是，我就盡可能地遠離小朋友。后來，我發(fā)現(xiàn)，除了圖書角，幾乎所有的地方都人多如麻。于是，我就像一只小小的蝸牛，一直待在窄小又溫暖的避風港，不愿出來。也就是在那段時間里，我如同一艘緩緩行駛的小船，在書海里揚帆起航。
每次一進幼兒園，我都會飛奔到圖書角，津津有味地翻看著圖書。愛上閱讀，與書相伴，這個好習慣一直從幼兒園保持到上小學。我的'閱讀也由最初圖多話少的繪本變成了純文字的小說。
書帶給我知識，帶給我快樂，但更重要的是，它帶給我自信，帶給我與外界交往的能力。一年級時，我是班上朋友最多的人，大家都喜歡跟我玩，因為我有講不完的有趣故事；二年級時，我有幸成為全校第一批校園小記者；三年級時，我光榮地當選為優(yōu)秀小記者……《打蟑螂》《美麗的蘆花》《空魚缸》……一篇又一篇的佳作被印成鉛字一次又一次地登在報紙上。每當路上遇見熟人，他們無不夸贊：“徐梧鳴的文章寫得真好！”而我總會在心里想：如果沒有書的陪伴，我怎么可能由原來的“丑小鴨”完美蛻變?yōu)椤鞍滋禊Z”呢？
記得有一次，我隨家人去周潭踏春時，遇到了課外班的美術老師，連他也自豪地向他的朋友介紹我：“看到了嗎？這是我的學生，她不僅畫畫得好，連文章寫得也是極好的！”
試想一下，這一切的一切，如果沒有書的一路相伴，我還是現(xiàn)在的我嗎？所以，直到現(xiàn)在，我都在書的引領下，在人生的道路上自信地邁出每一步。在書的指導下，我跳躍著、進步著，在閃亮的燈光下，我的身體隨著思想翩翩起舞。閉上眼睛，一本本相熟相知的書籍浮出腦海，“謝謝！是你們陪伴我舞動青春！”我在心里默語道。
關于讀書作文10
“開卷有益！”“開卷未必有益！”是誰的聲音在耳旁久久回蕩，哦！原來是我們班在開辯論會。星期五下午，我們的班會課用來開辯論會。比賽之前，李老師把我們分成了正反兩方。反方坐在三、四大組，正方坐在一、二大組。李老師還跟我們講了辯論會的規(guī)則，老師還分別從兩方里選出了六位主辯手。一開始，是正方的王人杰，他和顏悅色地說：“人們常說‘開卷有益’，我覺得這個成語非常對，社會是很殘酷的，也是一個充滿挑戰(zhàn)性的當今社會，所以，不看書怎么行呢？”話音剛落，對面反方的同學對他的觀點很不贊同，便一起舉起手來。王人杰請了反方的陸斐凡，她大聲地說：“我反對王人杰說的話，如果有的同學分不清好書還是壞書，就會稀里糊涂地亂讀，什么言情小說啊！武俠片啊！……如果一旦著了迷，就會上課都想著，這樣成績就會一落千丈！”這時，我們正方的同學好像被毛巾堵住了口似的，啞口無言。
就在這時，李老師說：“反方的同學不錯嘛！”聽了老師的話，我們的心里樂滋滋的.，擊掌慶賀。我們得意洋洋的。就在這時，正方邵杰“呼”的站了起來，解了他們的心頭大患，他不耐煩地說：“我對‘開卷有益’支持，對‘開卷未必有益’反對！開卷怎么無益呢？開卷有益才是真的，你們反方的同學如果不看好書，怎么會知道這么多的知識呢？”反方李之博也“騰”地站了起來，說：“請你尊重我們，我們不是說看書就無益，而是未必有益，請你們搞清楚！”下課鈴響了，老師叫了停止，說：“今天的辯論會到此結束！”
這場“讀書辯論會”同學們唇槍舌劍，誰也不服輸，可精彩啊！、它不僅僅是正反兩方的較量，還給我?guī)砹嗽S多的收獲，從中我也知道了今后要好好讀書！讀好書，看好書！
關于讀書作文11
“書籍是人們發(fā)展的臺階”，但是如今有幾個已不會再踏入這高高地臺階，不會再舉起書來，將書學會放下呢？
圖書館、書屋，也有多少人來到呢？或許都算了吧！城內的圖書館非常大，當然書也多。在農(nóng)村非常少有圖書館，但卻有書屋，名“農(nóng)家院書屋”。這一書屋或許沒有圖書館大，但，在我這鄉(xiāng)下孩子的眼里，卻有圖書館那么多書。抬起頭，看一下已歸類好的'書，尋找“文學經(jīng)典”四個字，繞進書柜，眼光劃過全部小說名字，見到自身的總體目標時，把它輕輕地抽出來，翻一翻，古代人得話實際上也很有趣味性！
總算，找到一本《論語》。據(jù)教師對這本書的詳細介紹，在這本書中有很多簡潔明了而頗具道理的句子，有一些淺顯易懂，有一些極為繁雜。看完了一篇，就明白了許多，便想：改日再與該書再相見吧！又尋找一本《西游記》，顧不上木地板怎樣臟，就就地坐下了，翻一篇精彩文章悟空大鬧天空。在這里半古文的書里，有時候一句話，就得看很久，方看得懂。總算，看完了一篇，但，時間卻用了較長。在書里，我好像讀取了“半部論語治天地”的最高境界，也讀到悟空的神通廣大、本事高強度、英勇。看完，站起時，才發(fā)現(xiàn)自身的腳基本上站不住，有一些酸疼，大約去看書太入迷了吧。
這一書屋是為知識分子而提前準備的，也是為辛勤的農(nóng)戶而提前準備的。想一想：當疲勞時，能夠翻一翻、看一看一些文學經(jīng)典，或一些自身未曾了解有意思的神話傳說，并不是很輕輕松松開心嗎？每一次到圖書館或農(nóng)家院書屋去看書時，都是會不經(jīng)意間地去看書見到日落之際，每一次回家了都是有天公映著的霞光的守候，真棒。
啊！書多么的有意思！書能令你癡迷在其中；可以對你說專業(yè)知識、大道理；可以在你疲憊時，令你覺得輕輕松松、開心。書籍是多么的幸福！大家，確實狠心學會放下嗎？拿出書快來！再度踏入高高地臺階！
關于讀書作文12
高爾基說過：“讀書是人類前進的階梯。”是的，書籍猶如黑夜中的一盞指明燈，它能讓我們的頭腦更充實，讓我們的生活更精彩。在浩瀚的知識海洋中，我們可以尋覓到許多我們需要的“珍寶”從而豐富自己的人生。
暑假里，老師向我們推薦了一本《綠山墻的`安妮》，據(jù)說這是一本感動許多讀者的經(jīng)典小說，于是。我一拿到手就迫不及待地讀起來。
讀完這本書哦，我也被深深地感動了。這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修個馬瑞娜決定領養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。她獨特的個性使他頻頻闖禍有令人忍俊不禁，她改變了兄妹倆。牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著襲擊的努力考取了大學，當為了照顧馬瑞娜，她又放棄了學業(yè)。
讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想、有個性的女孩安妮。雖然安妮自幼失去父母，但她熱愛生活，富有想象力，為人直率、善良，很珍惜友誼，天性活潑樂觀，她愛周圍的每一個人。她敢于承認并及時改正錯誤。她在逆境中樂觀成長，在歡聲笑語中體會生活的美好，同時，她把自己的愛心傳遞給小伙伴、同學、老師等所有認識的人和所有能到達的地方。她始終樂觀而執(zhí)著地奮斗進追求理想、實現(xiàn)抱負。身邊每個人都受到她的感染。
我在安妮身上發(fā)現(xiàn)了許多我的影子，我也是個愛幻想的女孩，也偶爾會闖禍，但她那種勤奮努力的態(tài)度是我沒有的，安妮肯定會對一個遇到困難就退縮的朋友有意見吧？所以，我要向安妮學習，戰(zhàn)勝學習上的攔路虎，實現(xiàn)我的夢想。
閱讀使我們透過書本了解別人的人生，從而使自己的人生更加完美。我愛閱讀！
關于讀書作文13
南宋詩人尤褒有言：“饑，讀之以當肉，寒，續(xù)之以當裘；孤寂而讀之，以當朋友，幽憂而讀之，以當金石琴瑟。”
確如斯言，書實在是這大千世界中一個超然所存在，書，超越了饑寒交迫，超越了漫漫情愫；書，超脫一切物質，它是精神食糧，是人格的升華。
從小，我就對書有無窮的吸引力。聽母親說，小時候的我十分好動，但是每每給我念書，我就會安靜下來，眼睛一眨不眨地盯著母親手中的那本書看，似乎被什么給迷住了。抓周的時候更是直接抓了一本書，怎么說也不肯松手。
對此，我也不置可否。的確，對于我來說，書就像是一個永恒靈泉，時時刻刻滋潤著我的心靈。每天我都要抽出幾本書看看，從《安徒生童話》到《小海帶》再到《魯濱遜漂流記》，從《盤古開天辟地》，《女媧轉土造人》到《西游記》，《水滸傳》，從外國經(jīng)典到中國名著，從淺顯的童話神話到深奧的哲理散文……我們閱讀量越來越大，對讀書的`欲望也越來越強，真真是到了“一日無書，百事荒蕪”的地步！讀《水滸傳》時，我感覺到一百零八條綠林好漢們豪邁直爽；讀《西游記》的，我似乎與唐僧師徒四人一同斬妖除魔西天取經(jīng)；讀《紅樓夢》時，我體會到了曹雪芹：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”的惆悵，每每讀經(jīng)高潮，便情緒激動，即使到了午夜時分也尤自不覺，精神亢奮。
可是到了初中，作業(yè)量和學習量一下子加大，常常寫作業(yè)都要寫到十一二點。我也因此被道每天只能與書相扔小會兒。好不容易熬到寒假，沐浴在陽光下，手捧一本好書，品一杯熱茶，竟有了幾分入神的意境。
我常常能在大街上，餐館里，公園中，看見許許多多的年輕人捧著手機專注地看著，有的甚至一不小心撞到大樹上，卻頭也不抬地換個方向繼續(xù)走。我有些疑惑，他們都怎么了？他們都怎么了？放著琳瑯滿目名著不看，而是捧著一臺冰冷的機器兀自沉迷？
書，是文化的沉淀，在二十一世紀的今天，卻被人們遺忘在塵封的角落，一個沒有書的民族，一個不愛書的民族，真的能夠重掘起嗎？
關于讀書作文14
仍記得那個春天，陽光透過疏密的樹梢，照到樹旁的小草，徐徐微風拂面，讓人舒服的想要躺上草坪，享受這份愜意。
發(fā)現(xiàn)它的時候，它靜靜地站在書角邊，沒有任何東西可以倚靠，它就如同當時的我，孤獨而寡言，也不知在什么樣的心情驅使下，我朝他走去，反應過來時，它已靜靜地躺在我的懷中。我輕輕翻開它，里面是各式散文，讀起來不算吃力。于當時的.我來說，書里的一切都是新的領域。書籍就是一方遠離世俗塵霧的凈土，給我虔誠的靈魂，一個安身之所，整個世界仿佛只剩下天，地，我和書，年幼的我十分享受這份不一樣的樂趣。
那以后，我的生活因這一場美麗的邂逅變得燦爛充實。
我愛上了閱讀，讀各種書，因爸媽支持已有不少藏書，他們是我知心的好朋友，我總能從他們身上得到心靈的慰藉。
他們更是我的知心老師。小時候，我好奇太陽為什么高高掛，夜晚跟我們躲貓貓;好奇為什么樓房建高不倒塌，而積木一會兒便倒下;好奇為什么小雞蛋中生，我卻沒見過“人蛋”……我用新奇的目光去探索問題，書本總能給我完美而科學的答案。我得到的，不僅僅是知識，更多的是勤學好問的探索精神。
我用心感受生活。不知何時，那個沉默而天真的小女孩變了，她樂觀積極，認真負責，認識她的人，總能得到陽光的笑容和滿滿一天的好心情。她細膩而柔軟，她能從葉落歸根中，體會到眷戀;能從北雁南飛中，體會到不舍;能從烏鴉反哺中，體會到孝順，他學會了發(fā)現(xiàn)大自然的美，學會了讀“大自然的文字”，我在書本的帶領下了解了這個世界，也充實了自己的世界。
現(xiàn)在，因為讀書，我的寫作水平飛速進步，我用文字記錄我的生活，也希望這方方正正的文字可以陪伴我一生。
關于讀書作文15
讀書就像攀爬階梯一樣，經(jīng)過努力，越爬越高，越來越接近自己的目標。我也爬過讀書這樣的一把階梯。
從幼兒園起我就開始讀書了，那時許多有趣的故事書讓我心奮不已。雖然只是一本本圖文簡潔的連環(huán)畫，可《西游 記》、《哪咤鬧海》不知讓我快樂多少回！每天夜晚，爸爸都會給我講故事，那色彩繽紛的圖畫，那美妙的語言，曾經(jīng)是我童年生活最美的一部分！
后來進了小學，當上了一、二的小同學，我的識字量增加了。自己有事沒事，總愛去翻一翻、看一看小人書。細細品味后，發(fā)現(xiàn)人物們多么有趣呀！那黑臉大耳的張飛，高大威猛、英勇殺敵，有時還會想：是張飛更兇，豬八戒更厲害；而唐僧是多么好玩呀！整天念經(jīng)、面無表情，而我也有時會學著小念小念，看看誰是我的`“孫悟空”；反面角色鼠王自己也挺喜歡，總是那么搞笑……各個角色都讓我喜愛，夢里還成了不少人物， 這是屬于我心中的小小快樂！
到了三四年級，我放下了小人書，看起了對學習有用的書。那些豐富的知識，讓我在班上小有名氣。作文水平提高了，正確率提高了，見識廣了……當然成績也很快沖到前面。看，知識豐富了，成績提高了，真是賺了不少！
迎來了五年級，閱讀量也增大了，這會兒，書更是讓我大賺一筆。我不光讀一些對學習有用的書，還讀一些富有教育意義、人生哲理的書，來凈化身心，陶冶情操。一些看似普通的小故事，往往蘊含著大道理。我與書中有趣的人物共同體驗人生的酸甜苦辣，嘗盡百味，明白千萬。以前斤斤計較的我沒了，變得熱情大方；以前的愛哭鬼消失了，變得樂觀向上；以前……
書就是如此神奇，讓我的童年五彩繽紛又受益匪淺。將來的我，以后的我，都將繼續(xù)攀爬這漫長的階梯，讓書的魔力給予我營養(yǎng)，賜予我無限的樂趣！
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