實用的讀書的作文匯總6篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀書的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
讀書到底有什么吸引我的呢？讀書不但讓我的知識飽滿，而俗話說：“開卷有益”，讀書能讓我看到各式各樣令人愛不釋手的文章跟故事，也讓我的生活變的多彩多姿。
我曾經讀書過一本叫做“稀奇古怪的書”，里面有許多我從未見識過的遠古生物，真是讓我大開眼界。還有一本讓我搖身一變，成為鳥類的專家的書—鳥的世界，不但有可愛的金絲雀，身體龐大而干練的老鷹，聰明“絕頂”的禿鷹，以及潔白無瑕的白鷺鷥，令我贊嘆不已！
“恐龍之謎”讓我認識了早我好個世紀存在的大朋友，肉食性的暴龍，能翱翔于天際的翼龍，這些書都讓我深刻體會到世界的無奇不有，也滿足了我那無可救藥的好奇心。
讀書是一件讓我感到樂味無窮的事情，而有些涉及不當資訊的刊物，我們也應該勇于拒絕，以免混淆自己的正確價值觀，扭曲了健全的人格發展，我最引以自豪的就是我會挑選有益身心的好書，并沉浸在讀書里大半天。
讀書不但讓我的生活變得多采多姿，讓我渡過美好的時光，多去吸收書里的智慧，也能讓我們受益匪淺，我愛讀書，讀書讓我精彩的度過每一天。
讀書的作文 篇2
偶然的機緣，在小鴨的家里，借到他伯伯王云昌先生的書——《讀書的夢》。這是一本集小說散文評論于一體的文集，也許是因為那平實質樸的文風，也許是小鴨所說的，這是他伯伯用真實的經歷寫的文字，我讀得格外的認真。
《讀書的夢》是本書的第一篇文章，王云昌先生又將其定為文集的書名，可見這篇小說的重量！很久沒有看書了，也許是因為深夜，讀著書，聽著輕緩抒情的音樂，發現特別輕易融入自己的感情。在那些烽火的年代，在那些苦難的歲月，讀書成了窮家孩子多么奢侈的夢！故事中的主人公王小虎就是這樣的一個人物，他是一個窮人的孩子，為了生活，在他七歲的時候，父親就讓他拿著籃子撿糞為家里那兩畝地做肥料。這個年齡本是一個讀書的年齡，但是在貧窮的生活下，讀書是一個離他很遙遠的夢。看著小朋友背著書包高興地去上學，他羨慕著，但是他的環境不允許他讀書，因為窮，他也成了別人嘲笑的對象。父親是個老實的人，不識字，常常被人“坑”了，但悲哀的是他還不知道！這些在王小虎幼小的心靈里，他多么希望自己能認識字就可以不吃虧啊！生活總是坎坷不平的，但是王小虎讀書的夢并沒因為生活的窘迫，環境的惡劣而放棄，他依舊做著這樣的夢，他到學堂里窗外，一個人靜靜地聽著里面的老師講的課，謂之“聽書”。有一次因為聽書，卻被鄉中惡霸的兒子欺負和侮辱，這樣的經歷反而讓他讀書的愿望更加堅定了，向父親提出，因為家窮，父親喝著罵他還打了他，其實他父親的心里并不愿意這樣啊~好不容易，父親終于被他所感動，好不容易才有了讀書的希望，不想在那個年代，惡霸的欺凌，竟然抓他父親去充兵，除非拿田地贖他回來，“入伍當新兵，十去九死”，為了父親，母親不得不拿那二畝地去贖父親，小虎的讀書夢又破滅了…
讀這文章的時候，我心里很受感動！除了感嘆那年代的殘酷，窮人的不容易外，更為王小虎那種對讀書的執著而感動！讀書，在王小虎的心里，這是多么美好的夢想啊！但是現在的一部分學生，在學校里風光的不是書本，不是知識的陽光雨露，而是手里拿著的是什么什么手機什么MP3、MP4，而是身邊有沒有一個女朋友，看到這些，想想那些風雨的歲月，想起王小虎，給我的卻是一種悲涼的感覺！本來經濟發達了，環境改變了，過去那種舊社會的艱難已經過去了，在新的社會和生活面前，在美麗的校園里，我們的學生應該高興，因為他們是多么幸福的一代，明亮的`教室，美麗的校園，良好的物質條件，他們應該在這樣的環境中接受知識的洗禮，應該更好的讀書。但是，那些只有情節沒有故事的連續劇，那些噼里啪啦的只有音響沒有品味的流行歌曲，那些電視庸俗的節目，似乎影響著我們這些年輕的學生們，他們變得嬌弱，變得經不起考驗，變得追趕潮流，而讀書，他們似乎忽略了，他們似乎忘記了自己學生的身份！怪不得有人說，現在的孩子，是溫室里的花朵。也曾在報紙上看到部分學生脆弱的心里造成的悲劇，看著很感嘆！其實在王小虎的面前，我們是不是應該反思？或者我們是不是該給我們的孩子講那些遠去的那些艱難的歲月，而不要一味的遷就一味的順從？我并不擅長寫社會現象的文字，上面的文字卻是我真實的想法！
應該說〈讀書的夢〉這篇小說讓我想到了當代學生的一些現象，也讓我想起了自己的讀書歲月！比起王小虎我是幸運的，我出生在20世紀的80年代，雖然家庭比較清貧，但是那些戰火連天風雨飄搖的歲月離我很遙遠，中國也正在改革開放中。父親一直希望我們讀好書，可是我卻不能體會到父親的這種苦心！對于讀書，在王小虎的面前我是慚愧的，雖然我讀上了書，自己卻是那么沒心沒肺的，只知道到處瘋玩，也犯了不少錯誤，老師的作業也當耳邊風，卻不知道我上學的學費是我父親辛苦的血汗，每當想到這些我的心里總是很懊悔，很恨自己那個時候的無知！真正喜歡上讀書，卻是因為爺爺的去世，爺爺一直都很疼我，但是那個秋天，爺爺終于是去世了，死于癌癥。爺爺的去世，讓我很悲痛，讓我第一次有了夢想，我希望做一名白衣戰士，一名醫生，我要救死扶傷，我要讓天下的爺爺們都能安享晚年，沒有病痛！也許是因為夢想的使然，我本來排在全班最末幾名的我，竟然奮起直追班上的前幾名，我也第一次感受到書本的美好！第一次沉迷于書的世界！小時侯家里不知道為什么，有很多醫書，我總是偷偷的拿出來，悄悄地看，雖然我并看不明白，但是我也感受到醫學的世界很廣袤，也讓我的夢想更加的強烈！家里的光景并不是很寬裕，但是爸爸很重視我們讀書，所以每個星期我們都有自己的零花錢，我把錢積聚起來，每當錢到一定的金額，我習慣跑去流沙的圖書館，買我喜歡的書來看，喜歡書竟然喜歡到一天不讀一點書就無法睡覺的境界~！可惜，人生的路總是有很多的坎坷，不知道為什么，上了中學的我竟然成績一落千丈，我竟然失意于中考，我考不上我理想的高中！我不想說中考的失敗在我人生的路上是怎樣沉重的打擊，夢想落空了，兩手空空，面對父親的失望，我總是有一種很難訴說的疼痛。父親希望我們可以在讀書的路上找到自己的人生方向，希望我們都有一個好的將來，但是那年我讓他失望了！這些往事總是叫人感嘆，叫人無奈。時間荏苒，沒想到幾年過去了，走上了社會，在社會中成長，看著社會的種種，有時候心很冷，在夜深的時候，總是想起，想起往事中那些純真的歲月，想起讀書時代的種種，所幸讀書這個習慣我一直沒有改變！我喜歡讀各種各樣的書，無論是文學的還是社會的，還是那些地理宗教的書籍，很奇怪我都能包容并且認真去讀，這么多年，圖書館書店還是我我常去的地方！
凌亂的文字，凌亂的思緒，是為《讀書的夢》帶來的感想也！不期待什么，只希望更好的生活感悟！
讀書的作文 篇3
有一個東西，只要誰擁有了它，那么那個人就會很有學問，那個東西就是書。
書像一條魚，帶我們在知識的海洋里探究；書像一名知識豐富的老師，一把手一把手的教我們一個字，一個詞；書像一盞燈，為我指明前方的道路；書像……
當我第一次打開一本書時，好像我的一個“貼心的朋友”，當我第二次打開那本書時，仿佛我和朋友再一次重逢了。
讀的書越多，知識就越多。每當看見別的同學那樣流利的回答問題，我都會羨慕不已，所以我發憤讀書，終于，我也能在課堂上用我的妙詞佳句來表達我的感受，那時候，我特別有成就感。
同學們，書籍是全世界的營養品，如果生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識無盡，書海無涯，就讓我們熱情地在深邃文學天地里徜徉，快樂地享受如春日陽 光般的溫暖吧！
讀書的作文 篇4
我家的讀書生活呀——是多姿多彩的，它給我家帶來了無窮的樂趣。。
暑假里，我和爸爸媽媽回到了老家，老家既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是晚上，每天吃完晚飯的時候！
我們一家三口一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡 愛》啦，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》的啦，有展現一代女皇風采的《武則天》的等等……世界名著當然精彩啦，包羅萬象的雜志也是令人愛不釋手的，我們看屬于我們一家三口共享的《讀者》啦，看描寫少年的《金色年華》的啦，。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；我媽媽心情不佳時她就去尋覓《知音》，爸爸與人交往受挫時，他就找來《做人與處世》，我們三人在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造未來，等等，真是豐富多彩。
一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書，，晚睡前看，讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的"臥談"時間我們談得最多的也是書。我和老爸評中國四大名著的文學價值， ，也評析《紅與黑》在文學上的地位
連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂，評林黛玉，薜寶釵，贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識。
讀書的作文 篇5
讀萬卷書，行萬里路，讀書伴我行。書是人類進步的階梯，是我們生活和學習中必不可少的精神食糧。不知從何時起，書成了我生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光的漫長、單調，便覺得生命失去了生機。
我對書的欣賞和閱讀，在于博、雜：或天文地理、或歷史哲學、或軍事藝術、或人物傳奇、或詩歌散文、或新聞軼事……古今中外諸子百家，都令我如癡如醉。古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己，豐富了課余生活。從書中，我了解到了真假、善惡、美丑。在三國演義中，我了解了很多的歷史知識，如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計”。劉備的守信、關羽的義蓋天下、諸葛亮的神機妙算都使我佩服得五體投地，也讓我懂得了人不能因為挫折或失敗就氣餒，而是要從失敗中吸取教訓。我佩服勇敢堅強的霍金，同情賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，欽佩居里夫人的大公無私、造福人類，讀書伴我行。
書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了人類之偉大，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學之奧秘，知識之力量。
書，它像一位和藹可親的老師，引領我通向知識的殿堂。書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。它給我帶來了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時給我點亮前進的航標……書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書！
同學們，在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件。所以，我們應當心無旁騖地讀好書。我們要在學好課本知識的同時，博覽群書。只有博覽群書，才能使我們的知識淵博。書本豐富人生，知識改變命運！同學們，讓我們與書為伴，一起遨游于知識的海洋，勇敢地去開創屬于我們的美好未來吧！
有利的知識，更給我的心靈帶來有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠伴我成長。
讀書的作文 篇6
說起我的讀書故事，那可三天三夜都講不完。一歲抓周時，一大堆五顏六色新奇古怪的玩具我都沒拿，伸手就抓了一本《中國古代傳統美德》。你說我愛不愛讀書？
《西游記》是每個小孩都愛看的書，但是我和《西游記》的故事可特別有趣喲。第一次讀《西游記》時，我把書先翻看一遍，把總體大概了解清楚。第二遍，我堅持了100天，每天讀一回，把每回中的細節仔仔細細逐字逐句地讀了一遍。讀完2遍后，我還是覺得不盡興，又把學霸余朱奕霏請到家里一起讀，我們兩人接龍讀后，互相考書中的內容，答不出來就要做30個高抬腿。這樣的方法可太有趣了，既鞏固了知識，又鍛煉了身體，真是一舉兩得。
我還有另外一個讀書妙招呢！讀了三遍后，我對書中的內容已經比較了解了，我突發奇想，做一個思維導圖吧！做一個十二面的球體，一面是全書簡介，四面是師徒4人的各自介紹，剩下七面則是1-7回每回各一面，因為這7回是全書精華所在，是大部分藝術家取用的“萬能模仿器”。最后，我再把這十二面粘起來，中間填上棉花，球形的思維導圖就大功告成了。這是我將《西游記》一遍又一遍完整讀完后的思考成果。
之后，我參加了由浙江古籍出版社組織的四大名著表演比賽。我穿上孫悟空的全套裝備，手舞金箍棒，模仿悟空自得意滿的口氣，惟妙惟肖地表演了《孫悟空與如來佛祖打賭》這一段內容，榮獲了二等獎，獎品是一個電子閱讀器，以后，我出門旅游看書就更方便了。
讀《寫作教練在你家》時，為了掌握寫作技巧，我又使用了另外一種方法。首先，先看一篇，然后，大聲朗讀那一篇，并把一些大師說的話摘錄下來，接著，做一做書后的技巧練習，像圖像畫、采用象征手法形容物品等，我還和同學龐懿成一起分享一些有趣的比喻，像“三角形像一個美味的粽子”等等，看誰想得最出人意料。
遇到一些難讀的書，我會在“有書共讀”APP上先看一段電視劇視頻，了解了大意再去讀原著。像我讀莎士比亞戲劇《麥克白》、《李爾王》都采用了這個方法，讀起來就覺得更有趣也更容易。
毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我還會讀更多的書，以后把更多有趣的讀書故事跟你分享。
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