【實(shí)用】讀書的作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的讀書的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的作文 篇1
在我的求學(xué)路上，少不了“讀書”這門必修課。而我呢，正是個(gè)“小書蟲(chóng)”，平時(shí)總愛(ài)拿本書，東啃啃，西啃啃，來(lái)喂飽我腦子里正垂涎三尺的“饞蟲(chóng)”，所以才有了這些因?yàn)樽x書而引發(fā)出來(lái)的小故事，真是各有千秋啊！
喜
因?yàn)樽x得書多嘛，所以說(shuō)起話來(lái)總是“滔滔不絕”，也比較有“哲理”，家里人常常詫異地望著我，稱贊著：睿睿知道的真多！”當(dāng)然課堂上也少不了我的身影。那一次，老師正在講試卷：在《我要做個(gè)好孩子》這本書里，誰(shuí)是主人公？呵呵，太巧了，除了我，沒(méi)人看過(guò)。熱鬧的課堂一下子鴉雀無(wú)聲，連鬧鐘滴滴答答的聲音也一清二楚，哈哈，我連忙舉起手，這可真是地地道道，道道地地的鶴立雞群嘍！最終答案是：金玲。同學(xué)們對(duì)我刮目相看，老師也對(duì)我豎起了大拇指。我的心里頓時(shí)像是吃了蜜一樣甜。
怒
我是個(gè)“小書迷”，在寫作業(yè)時(shí)總愛(ài)搞一搞“地下工作”：記得有一次，老師布置的作業(yè)是完全可以輕松搞定的，可是我卻做得一塌糊涂。是這樣的，晚上，我急急忙忙地跑到家里，拿出爸爸剛買的書，躲到被子里，拿起手電筒，津津有味地大看特看起來(lái)。六點(diǎn)多了，媽媽叫我吃飯，我馬上到桌子上，狼吞虎咽地吃起來(lái)，二分鐘就吃完了一大碗飯。于是又急急忙忙地跑到房間里，繼續(xù)看書。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)了書里的作業(yè)，于是，做了起來(lái)，做完后，我看著答案，一對(duì)，哈哈，100分。突然，我看著作業(yè)，恍然大悟，呀！今晚的作業(yè)還沒(méi)做呢！我趕快拿出作業(yè)，拼命的做了起來(lái)。
哀
為了看書我可是付出了慘痛的代價(jià)，以前我的眼睛兩只都是5.3度，可謂是“火眼金睛”，現(xiàn)在，我眼睛都成了5.1度了，再不好好用眼，我的鼻子上就要架橋梁了。天啊，我才是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生啊！
樂(lè)
除了喜歡讀名著以外，我還是酷愛(ài)笑話。它不但能讓我笑，還可以在關(guān)鍵時(shí)候起到關(guān)鍵作用。那一次，姑姑打了妹妹，妹妹跑到我身邊哭了起來(lái)，我給妹妹講了一則笑話，妹妹果然捧腹大笑，好像剛剛的事沒(méi)發(fā)生一樣。
在讀書的過(guò)程中，我知道了：書中的一點(diǎn)一滴就像是在飯店里吃著美味佳肴，一定要多嚼，才嚼得出味道，學(xué)到真正的本領(lǐng)。
讀書的作文 篇2
小時(shí)候，留給我最溫暖、最深刻的記憶就是偎在媽媽的懷里聽(tīng)故事、看繪本。那些妙趣橫生的故事，精美的插圖，把我?guī)肓艘粋�(gè)繽紛奇妙的幻想國(guó)度，讓我那小小的心靈對(duì)這個(gè)世界充滿了奇思妙想。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀的書越來(lái)越多，也越來(lái)越廣。我特別喜歡看自然科學(xué)方面的書，喜歡研究各種各樣、奇形怪狀的動(dòng)植物，尤其喜歡昆蟲(chóng)。媽媽給我買了很多這類的書籍，我百看不厭，書都快被我翻爛了。那些稀奇古怪的昆蟲(chóng)，如獵食蛛、螳螂、墨西哥捕鳥(niǎo)蛛、帝王蝎等等，它們的模樣、習(xí)性、特征我都倒背如流。一個(gè)周末的早上，我和媽媽到植物園散步，突然，在一叢矮樹(shù)叢邊，我發(fā)現(xiàn)了一只碩大的蜘蛛和一張巨大的網(wǎng)，天哪！實(shí)在太讓我驚喜了！我忍住內(nèi)心的欣喜，悄悄地走上前，生怕驚擾到它。哇！它的腿又細(xì)又長(zhǎng)，上面布滿了絨毛，背上有一道金黃色的條紋，在陽(yáng)光的照耀下熠熠閃光，真是太漂亮了！我馬上斷定，它就是金背蜘蛛。我左看右看，滿心歡喜，直到被媽媽強(qiáng)行拉走，才戀戀不舍地離去。回家的路上，腳步匆匆，我完全沒(méi)有心思再看風(fēng)景。一進(jìn)家門的第一件事，就是找出我的那本“寶書”，翻開(kāi)那一頁(yè)，我自豪地笑了。后來(lái)，我讀了費(fèi)曼寫的《培養(yǎng)一名科學(xué)家》一文，深有感觸，對(duì)自然的好奇和書本的渴求越來(lái)越強(qiáng)了。
我的讀書趣事簡(jiǎn)直是說(shuō)也說(shuō)不盡，在我的心中，書就像壁爐里的爐火，溫暖我的心靈；像山谷里的清泉，滋潤(rùn)我的心田；像漫山的花朵，陶冶我的情操。書是我永遠(yuǎn)的好伙伴！
讀書的作文 篇3
讀書，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向墮落，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)。”是他讓我樂(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。”……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。
在周末空閑時(shí)，我總愛(ài)去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語(yǔ)》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉自己的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人。”這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上。不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。《論語(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣。
讀書的作文 篇4
朋友，你喜歡讀書嗎？書拉近了時(shí)間的距離，縮短了時(shí)空的間隔；書，使你暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書，伴你走向了理想的征途，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，人生從此充滿希望，充滿幸福。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有人總不想讀書，認(rèn)為讀書比吃藥還苦。冬天起不了床，夏天又怕熱，春天又打瞌睡，秋天正好出門玩。正所謂：春來(lái)不是讀書天，夏日炎炎正好眠。于是，一生荒廢，一事無(wú)成。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍讓我們從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了我們沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。“生活里沒(méi)有書，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書與沒(méi)有讀過(guò)書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。”
在茫茫的書海之中，我們讀過(guò)的書只不過(guò)是“滄海一粟。”我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》。結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動(dòng)，讓我震驚。我在這本書上，知道了什么叫勇敢，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫奮斗。是這書教會(huì)了我這一切。
面對(duì)書海，我有一句名言需要告訴大家：讀書百遍，其義自現(xiàn)。另外還有一句是：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。這說(shuō)明，只要我們多讀，就會(huì)有收獲。這叫“開(kāi)卷有益”。
舉世聞名的物理學(xué)家阿基米德說(shuō)過(guò)這樣一句令人震驚的名言：“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球托起來(lái)。”那么，朋友，請(qǐng)把人生的杠桿，放在書的支點(diǎn)上，讓它托起你遠(yuǎn)大的理想吧！
讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。書是人類進(jìn)步的階梯，從識(shí)字開(kāi)始，我們就開(kāi)始了與書為伴的生活。在書的世界里遨游，在書的海洋里成長(zhǎng)。
在讀書中，我成長(zhǎng)在珍視生活生活里。
在看我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我是大觀園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害，對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活，要以積極直面困難，朝理想堅(jiān)持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。
在讀書中，我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn)，珍愛(ài)生命的世界里。
在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就是魯濱遜，當(dāng)我流落荒島時(shí)，我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白；生活來(lái)之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價(jià)值；真正珍愛(ài)生命的人，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)放棄生的希望。
在讀書中，是書點(diǎn)綴了我的生活，幫助我成長(zhǎng)。
讀羅貫中的《三國(guó)演義》，我知道了人的成功必須要有遠(yuǎn)大的理想；讀《西游記》，我品到了正義力量的強(qiáng)大；讀《水滸傳》，我學(xué)會(huì)了深思……
古人說(shuō)過(guò)；‘書尤如藥也，善讀可以治愚。’又說(shuō)；‘生活沒(méi)有書籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。’我說(shuō)；‘成長(zhǎng)沒(méi)有書籍，就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo)，生活沒(méi)有了色彩。讓我們一起成長(zhǎng)在書香的天空下，盡情地去品味與書為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，在讀舒中成長(zhǎng)，去體驗(yàn)讀書的快樂(lè)吧。
讀書的作文 篇5
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我的生活中，就有讀書的經(jīng)歷。
當(dāng)我五歲的時(shí)候，我從媽媽的車?yán)镎业搅艘槐尽蹲x者》，我靜靜地坐在車子里看書，但是有一些字卻不認(rèn)識(shí)，比如把“點(diǎn)”字讀成“占”字，因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)它的上半部分。在那時(shí)我還沒(méi)看懂。在我九歲 的時(shí)候，我知道《讀者》里講了許多人生的經(jīng)歷和挫折，讓我明白為人處事的道理，所以我當(dāng)時(shí)很喜歡看。在當(dāng)時(shí)我們最暢銷的就是《找死的兔子》。但是比起《漂來(lái)的狗兒》就差遠(yuǎn)了。因?yàn)椤墩宜赖?兔子》沒(méi)有真情感，不像《漂來(lái)的狗兒》那么使人陶醉、感動(dòng)。
到十歲的時(shí)候我特別喜歡看《新語(yǔ)文》，因?yàn)樗\(yùn)用了許多精美的句子，每當(dāng)我讀到那些句子的時(shí)候，都會(huì)讓我心動(dòng)神移，不能自已。在去年的夏天，我的好朋友劉宇哲給我推薦了一套《上下五千年》 。我讀《上下五千年》的時(shí)候特別入神，就連最好吃的肉丸子也不能干擾我讀書。從《上下五千年》這本書里我明白了許多的'歷史故事。還有一次我獨(dú)自在家玩，總覺(jué)得少了什么，就從我的房間里，拿 出了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我慢慢地細(xì)讀這本書的時(shí)候，一些圖片和句子嚇得我魂不附體，坎坷不安。
在我20x8年的時(shí)候，我最喜歡看得是《101個(gè)勤學(xué)故事》，他里面講了許多人成為作家的原因。還讓我明白了許多道理。如果你們還想知道我的讀書經(jīng)歷的話，就要讓我多讀書了。
讀書的作文 篇6
20xx年6月3日（星期三），我們的讀書會(huì)又如火如荼的在二樓的電教室進(jìn)行了。
首先，我們用熱烈的掌聲，歡迎新成員徐春芳老師加入我們的讀書會(huì)。邰老師就因勢(shì)利導(dǎo)：剛才我們的掌聲沒(méi)有規(guī)律，那么，能否把我們的掌聲變成像音樂(lè)一樣的節(jié)奏呢？如1、2，1、2、3，讓我們用這個(gè)節(jié)奏來(lái)拍一下。于是電教室里就響起了噠噠，噠噠噠的有節(jié)奏的掌聲，接下來(lái)又用同樣的節(jié)奏打響指、跺腳，氣氛一下子熱鬧起來(lái)。就在這時(shí)邰老師、申老師又發(fā)給我們每人一股論紅絲線，并讓我們想辦法截下8厘米、15厘米、20厘米的紅絲線各一段，這時(shí)的我們不知道葫蘆里賣得什么藥，盡最大努力去截下符合要求的紅絲帶。截完后用直尺來(lái)驗(yàn)證所接的紅絲帶和實(shí)際的長(zhǎng)度的差距：短的差的少，長(zhǎng)的差的多。根據(jù)這個(gè)“紅絲帶”游戲?qū)懸恍┳约旱母形颉Ｉ昀蠋熣劻俗约旱母形颍涸诮虒W(xué)中，如果我們都找差距，成為名師的距離的就越近。的確每天進(jìn)步一點(diǎn)，名師也不是觸不可及的。
邰老師富有激情的朗誦了鄭板橋的詩(shī)：
畫竹
鄭板橋
四十年來(lái)畫竹枝，
日間揮寫夜間思。
冗繁削盡留清瘦，
畫到生時(shí)是熟時(shí)。
要想成為名師也是如此，并非一朝一夕之功就可以早就的。
張校長(zhǎng)談了關(guān)于讀書會(huì)創(chuàng)辦是現(xiàn)實(shí)的必須，是為了發(fā)展教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。他說(shuō)，人生成功無(wú)外乎有倆個(gè)因素：一是利益的驅(qū)使，二是興致所至。并讀了致讀書會(huì)會(huì)員的一首自己做的詩(shī)：
自信自信再自信，
我行我行我更行；
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，
讀書讀書更讀書；
奮進(jìn)奮進(jìn)再奮進(jìn)，
向上向上更向上；
深入深入再深入，
努力努力更努力；
提高提高再提高，
堅(jiān)持堅(jiān)持更堅(jiān)持；
盼望盼望在盼望，
明天明天更美好。
李效謙老師談了自己的見(jiàn)解：截得越長(zhǎng)差距就越大，截得越短差距就越小。我們做什么事都應(yīng)注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，命運(yùn)決定未來(lái)。注意細(xì)節(jié)，就會(huì)是人生的目標(biāo)更容易達(dá)到。肖主任的感慨是:生活太難了，我明知道桌子的長(zhǎng)度，地板磚長(zhǎng)60厘米，卻沒(méi)有利用，導(dǎo)致所截得紅絲線與實(shí)際差距很大，人生有很多的錯(cuò)誤，稍不注意就踩上了，生活太難了。（為了避免失誤，人生就得時(shí)時(shí)注意，有時(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的。）白秀娟老師說(shuō):自己在反思中成長(zhǎng)，只有反思才會(huì)成長(zhǎng)。
下面就開(kāi)始了讀書會(huì)的四環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：精典頌讀
新會(huì)員徐春芳老師的經(jīng)典小故事，孫保紅老師的《登鸛雀樓》，張修剛老師的《滿江紅》，迎來(lái)了陣陣掌聲。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：力薦佳作
朱瑞潔老師推薦的《乾隆皇帝》，書中充滿著濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息，我們現(xiàn)在的中國(guó)人沿襲了古人的良好習(xí)慣。叔本華的書中有一位女性沖破家庭的繁瑣，選擇逃離家庭的阻撓，成了一名音樂(lè)教師，另一位女性和她相反，成了生活的奴隸。徐春芳老師推薦的《論語(yǔ)》，其中有一篇故事：人心之大小，師傅讓他在心中各造了一個(gè)城池、一根毫毛，讓其體會(huì)人心之大小。郭曉敏推薦的《告訴孩子，你真棒》，從中體會(huì)到要尊重孩子的自尊心，要多表?yè)P(yáng)孩子，不要吝嗇表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言。還有仲蘭榮老師推薦的:《班主任漫談》、王冬梅老師推薦的《羊皮卷》、李效謙老師推薦的《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》、盛玉霞老師推薦的《給我三天光明》、魏郁松老師推薦的《儒與道》，都是很值得借鑒佳作。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：七嘴八舌
邢煥茹老師從孩子的作業(yè)中得到的啟示，只要孩子能完成80%的作業(yè)我們就不能在抱怨孩子，懲罰孩子，并力薦中央電視臺(tái)的《可憐天下孩子心》。儲(chǔ)金梅老師發(fā)表建議：成功源于專注，專注造就成功。并講了教育孩子的小故事，兒子現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用成語(yǔ)“縮頭烏龜”……我們的知識(shí)滿足不了孩子的欲望，只有不斷的反思，才能教育好孩子。段玉英老師聲情并茂的朗誦了自己的新作《又逢讀書會(huì)》和一首新課改的小詩(shī)：
六月驕陽(yáng)金光撒，
靑杏紅顏嬌俏夸。
讀書會(huì)上多妙語(yǔ)，
字字珠璣比專家。
笑聲陣陣穿墻去，
精神營(yíng)養(yǎng)潤(rùn)大家。
今日書香飄滿園，
明朝鎮(zhèn)中多奇葩。
城關(guān)課改高招妙，
小試牛刀見(jiàn)成效。
厚積薄發(fā)顯身手，
全校師生齊歡笑！
好一個(gè)才女，掌聲陣陣，稱贊聲不已。
崔鳳君老師介紹了自己叫申老師“香梅姐”的來(lái)歷，又親切的稱“懷平小妹妹”，其情也真，其意也切，真所謂情真意切，感動(dòng)的我們很多老師都跟著掉眼淚。王冬梅老師送給了鳳君老師了一首情真的詩(shī)。
瑪麗老師滿含眼淚握著鳳君老師的手說(shuō)：鳳君姐是一位非常善良的人，你，能稱得起“鳳君姐”。并伴著舞曲《青春小鳥(niǎo)》舞了一曲，優(yōu)美的身軀，優(yōu)雅的動(dòng)作留在了我們每個(gè)會(huì)員的眼里、心里。我們的讀書會(huì)就這樣定格在第四個(gè)環(huán)節(jié)上了。
瞧，我們讀書會(huì)真是人才輩出吧!
讀書的作文 篇7
我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“千里之堤，毀于蟻***。”那是由于我非常粗心。每次做應(yīng)用題時(shí)，我總是由于那么一點(diǎn)兒計(jì)算錯(cuò)誤而不能全對(duì)，每次媽媽這么說(shuō)，我都不以為然。心想：不就是計(jì)算錯(cuò)誤嗎?又不是不會(huì)做，沒(méi)什么大不了，以后細(xì)心就是了。今天，我讀了《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》里有一篇叫《騙人的教授》的故事，讀了這個(gè)故事才知道粗心的危害。
這個(gè)故事講了在一所大學(xué)里有一個(gè)方教授，他講課不但風(fēng)趣幽默，講課水平也是一流的。有一次，他要上課了，學(xué)生們希奇的是他拿了三個(gè)瓶子。他逐一先容說(shuō)：“這個(gè)瓶子裝的是煤油，這個(gè)是酒精，這是醋酸。”他便在3個(gè)瓶子中取一點(diǎn)兒放在一個(gè)空瓶中。用中指蘸了一點(diǎn)品嘗了一下，臉上露出沉醉的笑臉。學(xué)生看著直流口水，連忙一個(gè)接一個(gè)地用手往蘸著品嘗，大家都表現(xiàn)出一副痛苦的樣子。這時(shí)方教授說(shuō)：“看你們的樣子就知道你們沒(méi)有細(xì)心觀察我。我是用中指蘸的，你們是用食指蘸的。”以后，學(xué)生們?cè)僖膊淮中牧恕?/p>
我想：確實(shí)小毛病并不小，飛機(jī)會(huì)由于失往一顆螺絲釘而不能翱翔;電腦會(huì)由于一點(diǎn)小故障而拒盡運(yùn)行。而這一切都是由于粗心大意，不注重細(xì)節(jié)造成的。實(shí)在，不管是考試還是平時(shí)的作業(yè)，我們都要用細(xì)心的態(tài)度來(lái)對(duì)待，做學(xué)問(wèn)，做研究，更是馬虎不得。這個(gè)道理很淺顯，但不是每個(gè)人都能意識(shí)到的。做事粗心大意，是很多人都有的壞毛病，有些時(shí)候這些毛病看起來(lái)沒(méi)什么大不了，可有時(shí)會(huì)導(dǎo)致致命的危險(xiǎn)。
今天，你可能是由于粗心，考試少得了一分;明天，你可能由于粗心，讓國(guó)家損失億萬(wàn)財(cái)富!記住，小毛病并不小。
【讀書的作文】相關(guān)文章：
讀書的價(jià)值,讀書的價(jià)值作文,關(guān)于讀書的作文08-11
讀書作文：讀書的感悟08-21
讀書作文：讀書的樂(lè)趣08-14
讀書的樂(lè)趣_讀書作文03-11
讀書與不讀書作文11-21
作文：未讀書而讀書04-21
讀書讀書還是讀書_小學(xué)想象作文09-06
讀書作文：讀書的三境界08-27
讀書作文：我愛(ài)讀書08-21