讀書的感悟八年級優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的讀書的感悟八年級優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的感悟八年級優(yōu)秀作文1
生活如水、如雨、如花、如棋、如茶……
面對生活的多彩，我們選擇了人生;
面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
雋永的小品如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的，散落的，但卻是芳香的，天使的，濃郁的，悠長的。
讀書，是一種享受——享受陽光，明媚;享受空氣，清新;享受歷練，深邃。
讀書，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。
讀書，是一種幸福——自然中的小草、小樹，人類中的快意與波瀾，都會閃爍愛的火花，情的充溢，都會流露出笑的寬慰，苦的澀味。莊子的超俗，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄澈的之心，平靜這心，充沛之心，向上之心。
讀書，使你如風，掠過千山萬水，黃河黃山、長江長城。使你如燕，羞過綠色，藍色與黃色的家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。
但是我們要明白，讀書是為了豐富自己的知識，而不是一味相信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，這不是好的學(xué)習(xí)目的，只是為了金錢和利益。
我們讀書是為了凈化心靈，使心無雜念，陶醉在優(yōu)美的語言中。
自古以來，凡是有大成就的人，幾乎都是愛讀書的人。有人說，打開你喜愛的書，就走近了心靈，開始了對話與交流。讓你走近了歷史的隧道與時間的定格。
高爾基說過：“書是人類學(xué)習(xí)知識必經(jīng)的階梯。”的確，書籍不僅教給了我們知識，還教會了我們獨立，善于合作以及做人的道理……總而言之，書籍帶給我們的是無窮無盡的財富。
愿書與我們同行。
讀書的感悟八年級優(yōu)秀作文2
巴羅曾經(jīng)說過：一個愛讀書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就會有無窮的快樂。在讀書的道路上要不斷的尋找快樂，發(fā)現(xiàn)快樂，必然會遇到很多的苦，但若達到了一個境界，就會體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
我是一個愛讀書的女孩，每次回家寫完作業(yè)后都會從書架上抽出一本書，津津有味地閱讀。打開書，就好像輕輕感受到淳淳的楊柳風，撲面而來;就好像慢慢感受到夢，蒙蒙的杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶來的輕松與快感。
真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。在主動碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會思想情感互動溝通，相鳴相和。日子長了，我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。
我其實剛開始對讀書根本沒有興趣，但直到某一天的晚上：那天爸爸媽媽不在家，我看電視正看的興高采烈之時，忽然，家里變得漆黑一片。竟然停電了!嚇得我不知所措，左翻右翻才翻到了兩根蠟燭和一個手電筒。我拿著手電筒小心翼翼地找打火機，點燃蠟燭。終于，房間里有了光。
我無聊的趴在桌子上，眼睛的余光瞄到了一本書，書的名字叫：《世界冠軍丹尼》。就這樣，對看書有嚴重偏見的我沉醉在了書香中
平時我認為讀書很無聊，簡直是浪費時間，但是，自從我看了這本書才發(fā)現(xiàn)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”
讀好書，好讀書，書讀好。的確，正因為讀書，我們的人生才會更加的燦爛!
讀書的感悟八年級優(yōu)秀作文3
高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯”。當然，這句話說的很對。書籍好似一個個臺階，你多讀一本書，就好比走多了一個臺階。就這樣，一本一本的讀，一步一步地走，總有一天，會走向成功。下面是小編整理的關(guān)于讀書的感悟八年級優(yōu)秀的盛宴，更是溝通古今、連接中西的重要橋梁。因此，讀書是一個提升素養(yǎng)的過程，涵養(yǎng)品格的途徑。
從古至今，書香都浸潤著中華文明，讀書也根植在每個人的傳統(tǒng)思想中。古有科舉制度，今有義務(wù)教育，我們都在書香的熏陶下啟蒙與成熟。知識改變命運，讀書成就未來。在這個競爭日趨激烈的社會中，讀書的重要性不言而喻。讀書不僅是一項生存的技能，也是掌握各個領(lǐng)域的方式。除文學(xué)外，數(shù)學(xué)、科學(xué)、醫(yī)學(xué)等都可在書中尋得答案。除此之外，讀書可以修身養(yǎng)性，陶冶情操。“腹有詩書氣自華”，葉嘉瑩、董卿等人都因讀書而散發(fā)出獨特的馨香。
讀書必須眼、口、手、腦配合使用。眼睛看、嘴巴念、動手記、用腦思，方能得到更佳的效果。朗讀使我們掃清字詞的障礙，體會書中的意境和情感;默讀可加快讀書的速度。適宜長篇文章與經(jīng)典小說，是我們讀書的主要途徑：誦讀將表演性、藝術(shù)性與文字結(jié)合，更能彰顯書的靈活與魅力。讀書是思想的來源與寫作的靈感，而思想與寫作使書中的知識應(yīng)用到生活當中。因此，讀思結(jié)合、讀寫配合才算真正的讀書。
每一個人都具備讀書的能力，但并不是所有人都能取得理想的結(jié)果。其原因在于學(xué)習(xí)的態(tài)度，包括讀書的執(zhí)行力，葉嘉瑩把讀詩當作一種幸福，將詩融入自己的生命，故成為國之重器。相反，方仲永不善讀書，憑一點點才氣便欺世盜名，最終江郎才盡，無一用處。
讀書在于勤、在于恒、在于持久、在于堅守。從一點一滴讀起，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓堅持成為一種信仰。
讀書的感悟八年級優(yōu)秀作文4
我最喜歡的事情就是讀書，每當我靜靜的坐在書桌旁，輕輕打開一本本書，細細聞著那淡淡的墨香，不由的，激動之情從心底油然而生，一股暗流沖擊著我的心，心房被那狂瀾拍打的幾乎要顫動了，于是，整個身體都亢奮了，心緒隨著那優(yōu)美的語言流浪。
史書，是我最愛，讀著它們，就像與古人在交談，他們那高尚的情操和崇高的精神吸引著我，同他們談天說地，評古論今，焉能不樂乎?雖然手中無杯，杯中無酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎?非也!乃自不愿拔也。
歷史長河中，許多史書都經(jīng)歷了時間篩選，集中了幾千年的華夏文明，讀史書，猶如淬于精華之中，永遠不會被世俗所玷污。讀范仲淹的《岳陽樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寄世情懷;讀陶淵明的`《五柳先生傳》使我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜……
此中各有真意，豈有不醉之理?
各類書籍，皆有所長，如若細讀，皆有成效。如：讀科學(xué)書，能使我們了解世界的發(fā)展動態(tài)，激發(fā)人們上進之心;讀自然類書籍，使我們在忙碌之余增添一份安逸與刺激……
書之愛，貴在讀;讀之余，貴在解;解之處，貴在用。
只愛不讀，如葉公好龍;只讀不解，似楚人師棋;只解不用，乃紙上談兵。
前者，猶如由紅線串著的萬貫家財，而后者可喻為：只有萬貫家財，而缺一根紅線來穿，如若更甚，則是：只有一根紅線，而缺少那萬貫之錢。
讀書是一種享受，能消除心頭羈絆;讀書是一種快樂，能淹沒所有不快，讀書是一種生活，能提供生之食糧。
讀書的感悟八年級優(yōu)秀作文5
明代的王心齋曾寫過一首《樂學(xué)歌》：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂。”這歌寫出了他對學(xué)習(xí)的癡迷。當然，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書，但讀書是學(xué)習(xí)的主要途徑或方式。古往今來，的確有無數(shù)學(xué)者或讀書人嗜書成癖。
人們讀書的目的是多種多樣的：有的是為了增長知識，有的是為陶治性情，有的只為獲取片言只語作為談?wù)摰牟牧匣蛄钊溯笭柕男φZ。但不論最終目的究竟是什么，讀任何一本好書，都會使你心有所感，讀有所益。
古人把讀書人分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起點墨成冰而心目如磐的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的癡讀，我更多的是在閑讀——茶余飯后，隨手展卷，“知于天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一得。
當然，精讀一些書也是有必要的。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只有學(xué)而思，才可避免迷惘和危殆。“不動筆墨不讀書”，做些摘抄非常必要，或是開動腦筋，細細回味一番，以便從先哲的著作中汲取精華，也必不可少。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣還要講究讀書的意境。
比如夜讀就很不錯，它能使勞累一天的你忘記白天的緊張，生活中所有的煩惱也將通通忘記，心靈就會進入一種寧靜的境界。
書是傳播思想的工具，它能啟發(fā)人的思維，也能成為束縛人的框框。所以，讀書既要能入，也要能出。看《莊子》時曾得一佳句：“筌者所以魚，得魚而忘筌;言者所以在意，得意而忘言。”這里的“得意”指領(lǐng)悟到書中之意旨，但我卻由“得意而忘言”感受到一種自得其樂，無可名狀的情味。大概這就是王心齋所說的“學(xué)是學(xué)此樂，樂是樂此學(xué)”吧。
通過讀書，我們可以得到許多的樂趣，也可以學(xué)到許多的知識。
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