讀書的高中作文

時間：2021-10-27 15:39:44 讀書我要投稿

讀書的高中作文12篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的讀書的高中作文，歡迎閱讀與收藏。

讀書的高中作文12篇

讀書的高中作文1

　　古人云："兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”

　　一本《樂府詩集》，足以慰這世間風塵，足以令浮躁的心風息浪止。閱讀讓人安于平凡，安享平靜，這就是圣賢書。

　　翻開《樂府詩集》，那些壯麗的生活畫卷次第展現在我面前，好似夢回古國，神游浮華瞬間。入耳的是漢樂府的縹緲樂聲，入眼的是“草不謝榮于春風，木不怨落于秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說著中國上下五千年的傳說，和古人傳唱的生活辭調。

　　體會《樂府詩集》中的萬般憂樂，我逐漸沉醉其中，想象著故事情節的諸多因果。我愿將豆蔻年華獻于詩句隱藏的情感之中，也愿親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢。在這詩詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。

　　是誰驚擾了陌上新桑？是誰感嘆道這天懸星河？又是誰身負響“呦呦鹿鳴”的重任？

　　令我思索的還有那篇《花木蘭》。“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。”

　　花木蘭，一個手持長劍，代父從軍的女俠，她曾有過悲傷，也曾有過嘆息，她不是“不聞爺娘喚女聲″，她只是不愿在心中浮現出對爺娘的掛念，木蘭知曉，英雄是沒有牽掛的，沒人了解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩意，已經把自己化作木蘭，去感受她的悲歡離合，感受她的喜怒哀樂，從中，又多感悟出了一些生命的意義。

　　每看一書，合卷之后，請閉眼再讀，你會覺得書如人生，人生如書。生命不息，讀書不止。書是至交知己，是長輩是伴侶，值得一生相守。一生讀，讀一生。

讀書的高中作文2

　　書籍是生活的方向盤，是通往知識殿堂的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙，是人類進步的階梯。讀書是我的愛好，因為，讀書有許多樂趣。就拿幾本名著來說說吧。

　　讀《西游記》的樂趣：孫悟空、豬八戒、沙僧等人經歷九九八十一難護送師父唐僧取得真經。機智勇敢、疾惡如仇的孫悟，、嘴饞、貪吃豬八戒，謹慎、善良、易被假象迷惑的唐僧，一定給大家留下了深刻的印象。《三打白骨精》、《大戰紅孩兒>>、《美猴王出世》等精彩故事也令人難忘……

　　《上下五千年》記載了許多歷史故事，比如大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、司馬遷發憤寫《史記》等，都是歷史長河中泛起的朵朵浪花。另外我們能從中華民族上下五千年的悠久歷史中，看到華夏文明的璀璨、民族精神的可貴，激發起我們民族自豪感和愛國主義熱情。這是讀《上下五千年》的樂趣。

　　讀《魯濱遜漂流記》的樂趣是：魯濱遜雖被困孤島，但他自強不息、勤勞奮進、無所畏懼，救下了一個心地善良的野人，并離開了孤島。我最喜歡這部書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身要可怕一萬倍”，通過這句名言，我明白了：危險并不可怕，可怕的是害怕危險的心理。面對危險，我們不能退縮，要勇往直前，在逆境中不放棄希望，樂觀向上，勇于探索。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書的樂趣數不勝數，我愛讀書！

讀書的高中作文3

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”莊子曰：”“吾生也有涯，而知也無涯。”余秋雨認為：“讀書最大的理由是擺脫平庸。”由此可見，從古至今，讀書對人類是有多么重要啊！它是提升我們思想品位，促進我們道德成長的重要途徑。

　　我認為讀書是一種幸福的味道。我沉浸在書的馨香中。在這里，我可以感受到雨果的憂郁，司湯達的深刻，杰克·倫敦的激情。我可以體會到李太白的豪放，杜工部的沉重，李義山的秀逸。我可以品味到梁實秋的隨意，錢鐘書的睿智，朱自清的平和……每一次讀書，都是在與筆者的心靈的交流，都是一次心靈的洗禮，都是充滿快樂的。每一次讀書，都可以隨性地“好讀書，不求甚解。”讀書能啟迪我們的智慧。開拓我們的視野，使我們成為快樂，有用的人。

　　我們都知道：“人是鐵，飯是鋼。”那么，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食，如果我們不讀書，就像饑餓的人不能吃飯，沒有了精神上的補給。

　　讀書是“牛奶”的味道，剛喝下去時，感覺對自己沒有什么好處，但一旦堅持下來，你就會發現牛奶對你很有好處。讀書也是一樣，讀完一本書，覺得讀了也沒有什么不同，可持之以恒后，你就會受益匪淺！

　　讀書是“水果”的味道，吃下去時清新爽口，久而久之，容顏就會煥發出動人的光彩。如同讀書，認真讀了一本書，你就會學到許多知識。有人說：“三天不讀書則覺面目可憎，反之，讀了三天書，則可以面目清秀。”書可以美化我們的心靈，心靈美了，面目也就動人了。

　　我想，讀書的快樂，是人生最大的快樂，尤其是讀完自己喜歡的書后，所以不要認為讀書苦，讀書累，要把讀書當作一種休閑方式，一種精神補給，讀書將始終伴隨我們。

讀書的高中作文4

　　有人說：“一字一天使，一書一極樂。”還有人說：“書是地獄，字如惡魔。”

　　——題記

　　讀書如喝咖啡，有的人不放糖都覺得甜，有的人即使放再多的糖都嫌苦。

　　讀書分兩種：被動和主動。被動的例子數不勝數：老范進即使讀再多書也無濟于事，他把讀書當作獲取名利的途徑，那么書也只會把他當作一個奴隸，無可救藥的奴隸。主動的例子也比比皆是：陶淵明寧可食無肉，不可居無書，因此，書把他當朋友，推心置腹的朋友。

　　書中識如海，有爾盡斑斕。你如果對書一往情深，書便會牽著你的手，同你一起分享苦與樂。

　　地理學家說宇宙是空間與時間的結合，而我認為書才是時間和空間的結合。不讀書，即使再長的時間，也只不過是一場煎熬而已;不讀書，即使再大的地方，也只會讓人感到迷惘，心靈無處可歸。

　　讀書是一種享受，可以自由自在地聆聽別人的心聲。

　　當你拿起《吶喊》時，便會聽到魯迅先生的號召“向前沖吧，中國人民。”

　　當你翻開《女神》時，便會聽到郭沫若輕聲呼喚：“來吧，我的鴿子。”

　　當你閱讀《論語》時，便會聽到孔子那令人尊敬的聲音：“學習吧，年輕人。”

　　想想，那是一件多么美妙的事情，幾乎和“苦”字搭不上邊。就算有苦楚，那也是當你放下一本厚厚的名著時，想起午餐還沒有著落而已。

　　書可以恪守永遠青蔥的活力，書可以流淌亙古不變的青春。

　　歲月消逝，日月更替，惟有讀書亙古不變。書，是你遠游時解渴的清泉，是你煩惱時甜蜜的回憶，是你勝利時慶功的鮮花。

讀書的高中作文5

　　我從小愛讀書，因為我知道，知識是從書里得來的。我的房間里到處都是書，書桌上、書架上、床頭上，有些是大部頭的書，如：《中國四大名著》、《中國少年百科全書》、《智慧女孩書屋》等，還有一些是訂的雜志和漫畫等期刊。

　　遇到一本特別好看的書，我連吃飯走路都想看，還常常忘了寫作業。這可把媽媽氣壞了，萬一耽誤了學習怎么辦，媽媽說了幾回，我沒在意。媽媽就把我的書給藏了起來，我不死心，就趁媽媽不在的時候，在家里翻箱倒柜，終于在媽媽的床頭柜里找到了我心愛的書，我就偷偷摸摸地把它拿了回來，放到了我的私房柜里，加上了鎖子，心里暗暗偷樂：媽媽怎么也不會再發現了！我又寫起了作業，一會兒，媽媽回來了，居然沒有發現，呵呵，我的“偷書計劃”完成得很順利！

　　還有一回，是睡午覺時間。爸爸媽媽都睡著了，可我的書才看了一半，正看到精彩的地方，又是不舍得，又是不敢，怕媽媽發現了罵我，好奇心最終還是戰勝了膽小害怕，我小心翼翼的拿出書來，專心致志的看了起來，看著看著就入迷了。下午上課的時候，我怎么也聽不進去，上眼皮和下眼皮在打架，結果爸爸媽媽問我上課的問題，我一個也答不上來，爸爸媽媽把我說了一頓。可我還是很開心，因為，我又知道了書里的主人公和一個個生動的畫面。

　　雖然我知道很多書中各種各樣的人物和精彩的故事，可我經常上課開小差，作業完成的不好，我終于知道自己得有正確的讀書時間，從那以后，我就開始有計劃的看書，寫作業、上課從不開小差了，學習成績也上去了，媽媽的嘮叨也少了。

　　書籍可以增長知識，就如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯。我要把我的讀書計劃繼續發揚下去，把讀書當做一件快樂的事情。

讀書的高中作文6

　　你們知道嗎？我本來是不大愛看閑書的，直到許老師的降臨。一開學，許老師就發了一張“小學生讀名著推薦書目”，說是每本書都要看過，我很害怕看不完。在許許多多的書名中，我精心挑選樂一本叫做《泡泡兒去旅行》的書，因為它的書名很引人注目（特別是我）。我情不自禁地來到書店，跨進店門，在茫茫書海尋找著那本書，終于在某個書柜上找到了。當我看見那本書的封面圖案和有趣的書名時，我的腦海里馬上涌現出了一張圖片：一個小男孩乘坐在巨大的粉色泡泡上快樂的飛著，小男孩露出了他那已經漏了縫的牙齒——甜甜的笑了。泡泡也很開心，便帶小男孩周游了一番。我懶懶散散地打開書，無精打采地看著書。三番兩次地想和上書，又打開，我很矛盾，要不要看下去。正當我決定放棄它時，有趣的來了，那神奇的片段讓我浮想聯翩；那精彩的片段讓我不禁拍手叫好；當主人公倒霉時，便讓我替他感到不幸，并向上帝請求保佑他……一溜煙的功夫，我好像變成了他們中的一份子，并肩作戰，忘了吃飯，忘了時間。“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”原來是旁邊阿姨的手機響了，這才讓我感覺到時間，我抬頭看了看。啊!已經八點多了，該回家了。我依依不舍地把書放回書柜，離開書店。在回家的路上，我在想：原來，書是那么有趣，神奇，驚險…它可以把我帶到另一個完全不同的世界。可我只知道用把書看多了會對眼睛不利、會變成一個傻里傻氣的書呆子一類的當借口，讓爸爸媽媽覺得我說的很對，就可以不用看書了，其實我錯了。

讀書的高中作文7

　　我常聽有人說：“讀了有害健康的書籍還不如不讀。”的確是這樣，現在有很多不健康的書充斥市場，不少少年兒童正是受這類書的毒害而走上了違法犯罪道路。意大利諺語：“一本壞書，比10個強盜更壞。”那天，我在電視上看到：一位中學生由于長期看有害健康的書籍，最后甚至走上了犯罪道路。由此可見，有害的書的確會污染我們純潔的心靈。

　　對于不健康的書，我們當然要選擇遠離。同時，我認為我們少年兒童要懂得思考，選擇對自己成長有益的書來讀。

　　書籍讓我獲得廣博的知識。就像魯迅先生說的那樣：“讀書必須如同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這樣才能釀出香甜的蜜來，倘若叮在一處，所得的就非常有限、枯燥。”是啊！如果我們只讀一種書，就只得到一種知識，所以，我愿意多看書，并且要看各類型的書。記得，我們作文班曾舉行了一場知識問答比賽，提出各種類型的問題。可當時，我只愛看動物類的知識，關于動物方面的問題，我全能對答如流，其他方面的問題，竟無言以對。所以，我悟出了一點道理：廣泛閱讀各種類別的書，如歷史書、小說、科普書等，可以讓我獲得更多的知識。

　　書籍拓展了我的視野。我如一葉遨游在浩瀚的知識海洋里的小舟，感受著書海的博大；我如饑渴的禾苗，貪婪地汲取源源不斷的甘泉。我不斷擴大自己的閱讀面，涉獵各種類別的內容，不斷充實自己的頭腦，了解更多的知識。功夫不負有心人，在另一次比賽中，我果然為自己贏得了一份不小的榮譽——“知識大王”。

　　書籍提高了我的寫作能力。正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”通過廣泛閱讀，在不知不覺中，我的作文水平也直線上升，這是博覽群書給予我的饋（kuì）贈。

讀書的高中作文8

　　古代有才學的人往往都是通過有一個好的讀書環境所成就的。

　　在中國科學院大學的講臺上低頭念著發言稿。他蓄著胡子他蓄著胡子、一身黑衣、黑布鞋、沒穿襪子的老人他就是科學院院士李小文老先生。李小文老先生講過一句話：我初中的時候，每門功課都是正好及格。能讓我這么幸運的，是因為我有一個好的讀書環境——老師的孜孜不倦的教誨。

　　有些人總是說青少年不愛讀書，只愛打游戲，恐怕那只是片面的吧！就拿李小文老先生來說，他雖然是沒有“規矩”的一個人，但是他要比那些整天說要按規矩做事卻屢屢沒有實行的人要強得多！

　　這幾年，有人想找回我們青少年該有的讀書氣。然而我們的作家們卻做不到，寧愿要物質的東西，所以他們所寫出來的東西肯定也是不切實際的！雖然我的身份只是一名中專生，但是我看過許許多多的書，其中就有幾本爛書——《貨幣戰爭》、《糧食戰爭》、《金融戰爭》等。里面講的東西都是一些廢話，拿《貨幣戰爭》來說，就是介紹錢的演變和當今世界的經濟發展，再加上作者理解，就成了一本書。我不得不佩服這本書在國際上的影響力，可是里面的內容更是嘩眾取寵，一點都不講究歷史原則，如《貨幣戰爭》一書咬定國際銀行家們不只是操縱政治、制造戰爭，更頻頻制造金融危機，包括1929年的經濟大蕭條。這些指控頗為離奇，近乎荒謬。

　　我不是批判中國的作家，因為我沒有資格！但是我只是想讓國際、國家所認可的大作家能真真正正的拿出你們該有的真實文學！寫出實際的東西，讓我們青少年能有一個好的讀書環境，千萬不要憑空捏造啦。

讀書的`高中作文9

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”讓我們看到了讀書的重要性，讀書是一件有意義的事，讀書是非常重要的。作為一名高中生，我也愛讀書。

　　小時候，我很愛看《幼兒畫報》。爸爸媽媽就給我訂了《幼兒畫報》。有一次，可能是郵局出了問題，一個月過去了還沒有給我送來《幼兒畫報》，我就天天吵著媽媽到郵局幫我看看。直到有一天，送報紙的叔叔終于給我拿來了書，我才安靜了下來。從此以后，媽媽就經常幫我到郵局訂書。

　　長大以后，我漸漸地懂事了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢不容易。而我又愛讀書，媽媽經常要給我買書、訂書，所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。于是，我決定讓媽媽不要給我訂書。可媽媽說什么也不同意。我只好少點逛書店。一天中午，我在外面玩耍。不知不覺地走到了書店的門口，正想離開，卻又不由自主地走了進去。挑了幾本書，就找了個合適的位置蹲下來看。時間一分一秒地過去了，老板娘催我回家。我戀戀不舍地離開了書店。爸爸媽媽看見我如此喜歡讀書，就給我買了許多書回來。

　　現在，在我的房間里，擺放著一個大書柜，那里面全是書。不但有連環畫。還有作文書以及厚厚的百科全書，應有盡有。我常常一個人關在房里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游，徜徉。讀到高興處，我會笑出聲來；讀到悲傷處，我會情不自禁地流下同情的眼淚；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。

　　好書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。它使我們認真地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實。好書伴著我一步一步地成長。

讀書的高中作文10

　　每本書，讀完后都有很多的感觸，受益匪淺，回味無窮。

　　讀了《西游記》，使我明白了一個道理：那就是，為了自己的理想和追求，只要你堅持不懈，不懼艱險，勇往直前，就一定能成功。

　　對我啟發最大、最值得我深思的是《愛的教育》這本書，此書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進、如陽光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的，他們從出身到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親人和朋友的真摯之情。

　　它讓我感動的同時，也引發了我的一些思索。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。

　　……

　　書是我最好的朋友，它能幫我排憂解難，讓我變得更聰明、更勇敢。

讀書的高中作文11

　　有句名言說，書籍是人類進步的階梯。對我來說，生活里若沒有書籍，就像大地沒有陽光，小鳥兒缺了翅膀。書籍給我的快樂是沙灘上五顏六色的貝殼，亦是風鈴歌唱時發出的歡快音符，也像繁星點亮夜空，春雨滋潤大地。

　　很小的時候，每天睡前爸爸媽媽都會給我讀故事。有時，他們講著講著就睡著了，我卻被故事吸引著，沒睡意，一個勁地嚷嚷：“講，再講一個！”大一點后，我學會了拼音，就自己讀書了。遇上不認識的字，手邊有字典，一翻，問題就解決了。漸漸地，我的喜好與品味也隨著年齡在變。現在，讀《金銀島》、《八十天環游地球》、《綠野仙蹤》等世界名著也沒困難了。

　　以前放學回家，我通常會先寫作業，但總要留一點“小尾巴”，然后一邊津津有味地讀書，一邊注意門外的動靜。留下的“小尾巴”是預防媽媽檢查時“演戲”用的。

　　有一天我正讀得入迷，突然聽到扭門把手的聲音，書來不及藏進抽屜，就一把丟到了墻角。媽媽進來時，我已扯過作業本裝作思考的樣子。哈哈，有驚無險。媽媽批評我寫作業太慢，她不曉得我的秘密。

　　現在，我已養成了好習慣，每天放學回家抓緊時間做完作業，剩下的時間可盡情暢游書海，再也用不著偷偷摸摸地跟媽媽“演戲”了。今年暑假，爸爸給我買了一套“國際大獎小說”，五十多本，我一個假期就讀完了，還寫了十多篇讀后感，真是充實又快樂。

　　俗話說，讀書識理。書籍為我打開了認識自然、社會和生活的一扇扇窗，讓我在輕松愉悅中得到了精神和心靈的享受，學到了許多課堂上沒有的知識。所以，我很樂意做一個快樂的“小書蟲”呢！

讀書的高中作文12

　　高爾基曾說過：“讀書是人類進步的階梯。”是啊，讀書可以提高我們的寫作水平，可以使我們開闊眼界，還可以使我們變得學富五車、博學多才。

　　俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。“有些人，面對一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細胞也想不出來。相反，那些愛好讀書的人，寫文章時，得心應手、信手沾來，分分鐘就可以把一篇作文搞定。多讀書，可以讓人自信，走起路來就雄赳赳氣昂昂。別人一問什么問題，你就侃侃而談，讓人覺得你是一個博學多才的人。

　　就拿我來說吧，每次語文考試，是令我最頭疼的事，因為要寫作文。每次寫作文時，我腦袋就空空如也，一坐就要大半天。而現在，情況卻不同了，每天做完作業后，我都先捧起一本課外書，翻上幾頁，再摘抄幾句，有必要時還在旁邊做批注，就這樣，日復一日，年復一年，我的作文終于有了提高。學習固然重要，但每天我都要抽出一點時間來閱讀，閱讀可以使我們陶冶情操。開可以提高語文成績。

　　讀書不僅可以提高我們的自讀能力和閱讀能力，還能讓我們鞏固課內知識以及加強課外知識，這樣對我們語文有極大的幫助。

　　古今中外，哪些名人不是通過讀書來獲得成就的。高爾基是蘇聯偉大的文學家、思想家，一生寫過無數篇巨著，自傳就寫過不少，有《在人間》、《童年》、《我的大學》，他從小時候沒錢上學到現在博古通今，哪能是沒有書就獲得的成就呢？居里夫人也是通過查閱資料可善于觀察，才發明了鐳元素……

　　總之，讀書的好處有很多，讓我們一起讀書，不斷蛻變，讓自己也成為一位有氣質、有才華的讀書人吧！

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