讀書的美好為題目的八年級作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讀書的美好為題目的八年級作文，歡迎大家分享。
讀書的美好為題目的八年級作文1
“讀萬卷書，行萬里路”。書籍是我的朋友。它伴我一起成長，陪我渡過每一個春夏秋冬。
我喜歡讀書，從李白到李清照，從魯迅到冰心，從泰戈爾到屠格涅夫……古今中外，我都喜歡。我無時無刻地帶著書，隨時隨地讀著。
我喜歡，在春姑娘柔軟的長發里讀書。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。朗朗的讀書聲中，垂柳也好奇地彎下了腰，綠玉般的柳枝隨風舞動，正如賀知章所說“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。池塘里，美麗的魚兒正在“魚戲蓮葉間”，還有一群可愛的白鵝在快樂地“紅掌撥清波”。池塘邊，花兒綻開笑臉，樹兒伸展腰肢，小草也好奇地探出頭來，東張西望，好一幅“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春景畫呀!
我喜歡，在夏夜的星空下讀書。伴著蟬鳴，和著蛙叫，看那“接天邊葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。瞧，一只蜻蜓立在荷葉上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠處傳來飄渺的歌聲，我好像看見月光下的肚肚狼正在唱著那動聽的歌。所有的病人都拋開了拐杖、輪椅，盡情地載歌載舞……
我喜歡，在落葉精靈舞蹈的環繞下讀書。品味“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的蒼涼;欣賞“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的美麗;感嘆“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的豪氣。我和安妮一起走進了綠山墻;跟小豆豆一同看著窗外沉思;同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行……
我喜歡，冬日的暖陽下讀書。手捧一本書，坐在窗邊看那銀裝素裹，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。“千里冰封，萬里雪飄”的豪邁讓人蕩氣回腸，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的畫面讓我回味無窮……我仿佛看見冬陽下的駱駝隊緩緩地走過來，聽見那悅耳的駝鈴聲。
讀書，帶我走進詩歌的殿堂，領我遨游在智慧的寶庫，和我一起穿梭于當今中外。讀書伴我快樂的成長!
讀
讀書的美好為題目的八年級作文2
書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
執書卷，倚窗前，月色如水照無眠。沐浴在書香中，內心如月光那般平靜。讀書，真好!
猶記得，兒時的我，總喜歡捧著一本書坐在院里的籬笆下，映著月光咿咿呀呀地讀。雖然不識幾個字，但總能從書中讀出些韻味來。這個時候，媽媽總會把我抱到懷里，一字一句地慢慢讀給我聽。書中的內容，有活潑可愛的小鹿斑比，有美麗的白雪公主，還有替父從軍的木蘭。依偎在母親溫暖的臂彎里，嗅著母親身上淡淡的發香，幾乎每次，我總會在輕輕的讀書聲中悄然睡去。夢里，我和小鹿斑比一起玩耍，和木蘭一起上陣打仗書，充滿了我童年的夢。讀書，真好!
長大以后，我與書更是親密無間。與書為伴，我體驗了魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的高尚，品味了易安“才下眉頭，卻上心頭，怎一個愁字了得”的凄苦，感慨杜甫“正是江南好風景，落花時節又逢君”的一生飄零，咀嚼冰心委婉深邃的小詩，體會巴金睿智而深刻的書卷，暢想林語堂清新脫俗的隨筆在書香中，我漸漸成長，書是一位良師，也是一個益友。讀書，真好!
現在，書早已走入了我的內心深處，當我勞累了一天，躺在床上，書便打破國界，領我到巴黎圣母院參觀，使我的心情得以放松;當我考試失利頹廢沮喪時，書就會穿越時空，使我的心靈與孔子對話，使我的遐思與陶潛相鳴;當我欲將手中的紙屑隨意丟棄時，書就會搜索現代，分析各國的環境形式令我眼界大開，當我做任何一件事時，書的身影總會在我的腦海中浮現，引導我走向成功的彼岸。讀書，真好!
讀書的美好為題目的八年級作文3
讀書，特別是讀一本好書，讓我們開闊視野，豐富閱歷，益于人生。書籍是望遠鏡，是一盞明燈，它讓我們看得更遠，更清晰。同時，也讓我們知道誰與我們同行。倘徉書海，其樂無窮。
一本《昆蟲記》，讓我們撥開層層迷霧，探求昆蟲們那鮮為人知的“事跡”，見識昆蟲們巧妙絕倫的技藝。
一本《水滸傳》，讓我們領略水泊梁山一百零八好漢的'英雄氣概，激勵我們積極進取。
一本《駱駝祥子》，向我們述說了一位舊北京人力車夫的辛酸故事，讓我們知道舊社會的黑暗，舊社會生活的艱苦。讓我們珍惜今天的幸福生活。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，向我們講述了工人保爾﹒柯察金的生活經歷，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。它激勵著我們自立自強，走向明天。
“書籍是人類進步的階梯”我們要想有所成就，就得將我們的“階梯”砌好!這便離不開讀書了。
書，讓我從愚昧無知變為了一個有知、求知的人，讓我在親朋好友面前有了“炫耀”的資本。在別人面前，我不再一無所知，讀書真好!
讀書，就像是往銀行里存錢。錢存得越多，利息也就越多。我們只要將我們的“錢”存進自己的銀行，就可以獲得豐厚的報酬，何樂而不為?
今天，我能寫出這篇文章，這都是讀書的功勞。我以前寫作文，半天寫不出一句話，一個題目也要想半小時以上。可現在，我已經能寫出如此的“長篇大論”。讀書真好!
讀書真好!讓我們一起來讀好書，好讀書。讓讀書成為習慣，讓讀書成為時尚!通過讀書為我們的未來設計一幅幅美麗的藍圖!我們的未來將因此而更美好!
讀書的美好為題目的八年級作文4
書，寧靜、恬淡、充滿智慧;書，清新、健康、引人向上;書，積極、勵志、讓人終身受益。她會讓你感受到心靈的純凈、精神的升華，讓你在文學雨露的滋潤下茁壯成長!
文學有許多不朽的名著，其中，我最愛風靡全球的《魯濱遜漂流記》這本書。當然，我喜愛它是有原因的。據說，除了《圣經》之外，再版最多的就是它了。
記得剛拿到這本書時，我是多么熱愛它。樹葉飄落，北雁南去，而我也靜悄悄的，一頁一頁地看過去，卻未曾感到乏味。
《魯濱遜漂流記》大多以“我”的口吻記敘事件和情景，描寫了魯濱遜的親身經歷。小說結構清晰，如剛洗過的頭發，是那么柔順，不沾一點污塵。
紅軍長征是我們的革命先烈撰寫的傳奇故事，這個奇跡讓我們為這贊嘆，為之敬佩。其實，《魯濱遜漂流記》也是一樣，它的故事情節傳奇有趣，它所表現出的精神同樣給我們有所啟發。
我們可以從這本書中讀到樂趣，讀到更深層次的哲理。
每本書都一樣，因為它們都富有一個最為深刻的道理，明白這個道理，就等于讀懂了這本書，并且還獲得了品質的升華。這本書啟迪我：面對絕望的生活環境時，不喪失生活的信心，勇于拼搏;為了生存，人的潛力將會是無限的;就算是在最惡劣的情況下也要有信心。確實如此，信心是一個人身體的中流砥柱，是一個人精神的根源。
一本書中散發著的精神力量足以影響人的一生。每本書都散發著她獨有的文化內涵。在書中，我們可以大量汲取知識，提升自我的黃金年齡段。書籍可以提升我們的學習興趣，激發我們學習的主動性。
閱讀書籍，是對自身精神品質的滋養，以是對人文素質的提升。
閱讀書籍，從中可以汲取精神營養，提升自我、健全自我、充實自我。
閱讀書籍，不會感到饑餓，因為我們吃到了的精神食糧。
讀書的美好為題目的八年級作文5
培根云，讀書使人充實，讀史令人明智。余深以為然。書文者，字之碰撞，思想之迸發，氣之所形也。印于竹帛而留痕于心也。凡樂讀書，亦好為文，然文不可以學而能，則養而致氣。所以致氣者，讀書也。亦讀亦作，字字珠璣之妙，盈于心，見于行也。
所以擊掌稱快，自覺樂在其中者，蓋讀書也。余身長五尺，雙目能顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，居老武昌城西北隅。雉堞坍圮，榛莽荒雜。有小樓二間。春日將近，然余寒猶厲，凍風時作，作則飛砂走礫。居于一室之內，生檀香一爐而密雪驟至，碎玉聲丁然。但宜讀書爾，坐一隅之下而誦《詩》《書》《史記》，每遇有感之處不禁脫口而誦，聲若洪鐘。一時間，鳥雀驚鳴，繞樹三匝，無敢依枝。余則自得于己，面有得意之色，常欣然忘食，不能自己。樂者，書之所與。
所以行之有素，談吐不庸者，蓋讀書也。每遇碩師先達，欲援疑質理，則俯身傾耳以請，故鮮遇其叱咄。如此者，緣讀書之時，常慕古之儒雅羽扇綸巾、長袍飄逸之形，亦仰其恭敬禮周之舉。時效法矣。色恭，禮至，故余常有所得。又好作文，固不及寬厚宏博，沖乎天地之間，亦尚存些許疏蕩，幸得以塵穢大方視聽，嘗得其指教。故余之所得，拜讀書之賜也。
所以心若止水，思之至深者，蓋讀書也。存書于心，又幸而遇時，嘗假書于藏書之家，古之經達無所不讀。又恐汩沒陳跡之中，復隨書指引，求字內之奇聞壯觀以曉天地。恣觀終南之秀，慨然如見古之豪士，細察暢春之婉，悵然如聞凄冷之音。已東覽高山大野以自廣，北顧奔流黃河以自達，西過秦漢之都以自醒，南及儋州汩泉以自靜。無復求綺繡，朱纓寶飾之帽，腰白玉之燁然矣。見浮世之徒，自念不汲汲于富貴。又聞有功而謫者，吊日桃李不言下自成蹊。偶遇擁才不遇之人，勸之，世有伯樂，然后有千里馬。寵辱不驚，心若止水，思之至深，再拜讀書也。
故讀書之利，不可一而足也。個人之感，亦趣舍萬殊。惟有手捧一卷，親臨其中，方見其妙。
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