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我的讀書之路作文（通用19篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的讀書之路作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的讀書之路作文 1
我們學(xué)過一篇課文《竊讀記》中有位國文老師說過，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我十分贊同這句話。同時(shí)我也非常幸福，因?yàn)閺奈矣浭麻_始，我就沐浴在書海之中。
我在幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買了一種叫繪本的書。雖然我看不懂上面的幾個(gè)字，但是我被那上面五彩繽紛的畫面給吸引住了，每次看都十分開心，手指著上面的圖面高興的大叫！而且我更是百讀不厭。
每次拿起來就像有新的內(nèi)容一樣，晚上媽媽也一定要讀上一兩本，我才能安安心心的睡覺，不然我的心會(huì)十分不安，身上也好像千萬個(gè)螞蟻在爬。每次讀書我都十分開心，我想：這應(yīng)該就是讀書最初的感覺吧！
上了小學(xué)我更是一發(fā)不可收拾的讀書。一年級我買了一本《三毛流浪記》，看見了三毛悲慘的命運(yùn)，我?guī)缀跏强匆淮挝揖涂抟淮巍?/p>
二年級我讀了《米小圈上學(xué)記》，米小圈的行為和故事，都能把我逗得人仰馬翻！
三年級我讀了《沒頭腦和不高興》，沒頭腦和不高興的'行為讓我覺得可笑又可恨，所以我對這本書是又愛又恨。
四年級我讀了《黑木頭》，黑木頭是一只小狗，被人收留又因?yàn)榫戎魅硕溃∷男袨槭指袆?dòng)人。
五年級我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》，這本書以最后一頭戰(zhàn)象為線索，寫出了象是一種多么友誼的動(dòng)物。我還讀過許多書，例如：《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》、《哈利·波特》等等。
書是無窮無盡的，所以人讀書也是無窮無盡的。書是一個(gè)朋友，所以讓我們做到：生命不息，閱讀不止。
我的讀書之路作文 2
我的讀書之路
我上二年級時(shí)，就認(rèn)識(shí)了不少字，因此我就喜歡上了書。倒不是什么《水滸傳》、《一千零一夜》等這些蘊(yùn)含多彩的知識(shí)書，而是看一些小兒科的漫畫書，因?yàn)榈奈液苡字桑詾榭磿皇且环N消遣。
但是，在一個(gè)不久的炎夏傍晚，我奇跡般的改變了對書的態(tài)度：那一天晚上，明亮的燈光依舊伴著我津津有味的讀書，姐姐也靜悄悄的坐在我身旁。一會(huì)兒，她按耐不住寂寞，發(fā)話了：“你為什么喜歡讀書呢？”“因?yàn)樗猛妫 蔽颐摽诙觯澳悄隳兀俊薄翱磥砟愫芴煺妗Ｎ蚁矚g書的內(nèi)涵：它的情節(jié)使人牽掛肚，還有那些無邊無際的知識(shí)等我去探索。這讓我長了不少知識(shí)，更開闊了我的視野。”
別看這句話沒什么特殊，可它深深的觸動(dòng)到了我的內(nèi)心，我不再對無聊的漫畫感興趣，而是欣賞上了故事小說。枕頭下常常放著一兩本值得學(xué)習(xí)的.書，一有空暇就讀。久而久之，我養(yǎng)成了讀書做筆記的好習(xí)慣，連寫文章都對我來說小一碟呢！所以，我對讀書這件事是更加如癡如醉了，好像已置身于書的海洋。
現(xiàn)在的我，已上五年級了，漸漸開始讀一些大部頭的書豐富我的課余時(shí)間，這促進(jìn)了我讀書的欲望。不管怎么說，我會(huì)更加認(rèn)真的讀書，因?yàn)椤昂o涯苦作舟”嘛！
我的讀書之路作文 3
書是我們不可或缺的精神糧食，但并不是每一個(gè)人從一開始就熱愛讀書的，我也不例外。
我的讀書生涯是從二年級開始的，那個(gè)時(shí)候我識(shí)的字比較多了。隨著課余時(shí)間的增多，我覺得有更多的時(shí)間做自己想做的事。但看電視或出去玩都是不可能的，因?yàn)榘职謰寢尣辉试S，聊之余只好看書了。我從姐姐的書柜里翻出了幾本連環(huán)畫，這幾本連環(huán)畫像磁鐵一樣把我吸住了，我上廁所時(shí)看，洗臉時(shí)放在臉盆架上看，睡覺前把枕頭疊起來，倚著枕頭看一會(huì)兒才肯睡覺。我發(fā)現(xiàn)自己再也離不開書了，我覺得書就像陽光、空氣、水，讓我不知用什么文字來表達(dá)，只知道我被它深深吸引了。它就像一位言無不知，知無不盡的老師，把它所知道的一切都告訴了我，讓我看到書就像饑餓的.人撲在面包上一樣。我愛看書這件事可讓爸媽樂壞了。他們帶我去了好幾家書店，我買了好多書。這下，我整個(gè)人沉浸在書的海洋里，連吃飯也忘了，真正達(dá)到了廢寢忘食的程度。看完書后，我還喜歡把書中的故事講給小伙伴們聽，漸漸的我還擁有自己的“粉絲”。看到小伙伴們對我崇拜的目光，我讀書的勁頭更大了。我還自己設(shè)計(jì)了一個(gè)《好詞好句》摘錄本，把書中看到的好詞佳句摘錄下來。寫作文的時(shí)候它們可大顯身手了，為我贏得了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)。
我愛看書，書開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，我更愛書，愛它的知識(shí)淵博，愛它的無私奉獻(xiàn)。
我的讀書之路作文 4
在我們學(xué)過的一篇課文《竊讀記》中有位國文老師說過，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我非常贊同這句話。同時(shí)我也非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覐挠浭缕鹁鸵恢鄙钤跁淖甜B(yǎng)中，書籍伴我成長。
聽媽媽講，我很小的時(shí)候，她就開始給我買一些適合幼兒看的圖畫書。雖然我看不懂，但是書上鮮艷的圖畫讓人倍感新奇，我總愛拿在手中翻來覆去地看。這可能是我最初從書中得到的快樂吧。
幼兒園的時(shí)候，我開始接觸繪本、兒童刊物等。其中我最愛看《幼兒畫報(bào)》，里面的卡通人物紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙在我的夢中還會(huì)玩耍呢。
上了小學(xué)，我讀書的胃口大開。這時(shí)《沒頭腦和不高興》《神奇校車》《巧克力工廠》《成語故事》《水滸傳》等書籍走進(jìn)了我的生活，不斷滿足了我的求知欲望，讓我腦洞大開，從這些書中，我知道了大自然的神奇；知道了如果小毛病不改正了可能會(huì)造成不堪設(shè)想的后果；知道了我們中華民族的.傳統(tǒng)文化是那么博大精深。
讀書，在很多時(shí)候會(huì)給我們帶來快樂。無聊的時(shí)候，看漫畫書，它會(huì)幫你趕走寂寞，讓你的時(shí)光變得熠熠生輝；當(dāng)煩惱的時(shí)候，看本心靈雞湯的書，它會(huì)給你帶來心靈的慰藉。總而言之，讀書使人明智，讀書使人進(jìn)步，讀書使人充實(shí)。
讀書是一件多么美妙的事情呀，讓我們都熱愛讀書吧！
我的讀書之路作文 5
還記得小的時(shí)候，那么每天中午我睡午覺前媽媽都會(huì)給我讀《格林童話》和《安徒生童話》。我尤其喜歡《灰姑娘》和《賣火柴的小女孩的故事》。《賣火柴的小女孩》我每天都要聽，媽媽一遍又一遍地給我重復(fù)講這個(gè)故事，媽媽聲情并茂地講著，我一遍又一遍地聽著，還非常渴望把那個(gè)可憐的小姑娘接到我的家中。還記得最高的一次記錄，我因?yàn)樘矚g《灰姑娘》這個(gè)故事了，所以讓媽媽一口氣給我講了37遍。那是一個(gè)非常長的故事，慢慢讀完之后口干舌燥的要命，現(xiàn)在一提起這件事，媽媽的臉上都掛滿了苦笑。但就是因?yàn)檫@兩個(gè)故事，把我吸引到了讀書的.殿堂。
我看懂得第一本書就是媽媽小時(shí)候給我讀的那本《格林童話》。我貪婪地翻著每一頁，生怕漏掉一個(gè)詞語。我發(fā)現(xiàn)自己看書比聽媽媽講故事有趣的多！媽媽講故事，我只能聽媽媽的語氣，理解媽媽理解的感情。相當(dāng)于嚼別人嚼過的饅頭。可自己讀書卻有更多的想象空間，我可以用自己的想象去品味書中人物說的每一句話、每一個(gè)表情的含義。相當(dāng)于自己品味著美食的滋味。所以我看著媽媽已經(jīng)跟我講了好幾遍的書，卻就像看著一本新書一樣津津有味。我覺得讀書也比看動(dòng)畫片有意思很多。動(dòng)畫片也只能看別人演出來的表情，動(dòng)畫片人物的動(dòng)作也是導(dǎo)演和編劇想出來的。而看著書里的描寫，我自己去能體味出書中人物的表情，想象出書中人物當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和感受書中人物的情感。
等我邁入了小學(xué)生涯，我們老師非常提倡讀書，媽媽也很配合學(xué)校，總是先去圖書館精挑細(xì)選后一些書借回來給我看。如果有愛不釋手的，就會(huì)買回家一遍一遍地咀嚼回味。后來我明白，讀書也要有選擇。人的生命雖然很長，精力卻有限。我們需要用那有限的精力，去看適合自己的書、看有用的書、看好的書。
我自己也去圖書館挑起書來。我發(fā)現(xiàn)還有好多更好的書等著我們?nèi)ラ喿x，還有更多的知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。就這樣，我越來越愛讀書了
若有詩書藏于心，歲月從不敗美人。我愛讀書，讀書就是走進(jìn)知識(shí)殿堂的階梯；我愛讀書，讀書就是催促我們前進(jìn)的腳步；我愛讀書，讀書讓我們知道了怎樣做更完美的自己！
如今的我，依然喜歡在一個(gè)暖暖的午后，捧一本好書，感受著春花秋月等閑度的悠然自得！
我的讀書之路作文 6
書是人類的良師益友。
在我心中，如果沒了書籍，就像鳥兒沒了翅膀，無法在天空中飛翔，從而停滯不前。也如船兒沒有帆，不能駛向目的地。
古人常說：書中自有千鐘罩，書中自有黃金屋。而我從黃金屋里了解到了不少知識(shí)與道理。
小時(shí)候，我非常討厭閱讀書籍。媽媽說，我一拿起書就撕。本來媽媽抱著我想和我一起認(rèn)識(shí)圓圓的紅蘋果，胖乎乎的熊貓，可我卻一刻也停不住，執(zhí)拗的抓起書就開始撕扯，“嘶嘶”的聲音，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紙屑讓我咯咯直笑。媽媽束手無策，只有呆在一旁唉聲嘆氣，多少次無奈地慨嘆：“這孩子……”
上學(xué)后，這秉性仍然沒有改變。于是，當(dāng)別的小朋友在熟練的朗誦時(shí)，我卻吃力的指著課文一字一頓的數(shù)著。當(dāng)別的小朋友有聲有色的講故事時(shí)，我卻呆呆的望著。當(dāng)別的小朋友早就記住一個(gè)個(gè)生字撒歡去玩時(shí)，我卻在媽媽的監(jiān)督下一遍一遍的認(rèn)記那復(fù)雜的符號。我開始后悔了，但也開始在艱澀的認(rèn)讀中知道梅花鹿的天真善良，大灰狼的狡猾貪婪，乖乖兔的.聰明機(jī)智……我的腳步開始緩緩地邁入書籍的殿堂。而一次記憶猶新的活動(dòng)讓我和書真正成為了朋友。
二年級時(shí)，老師組織一節(jié)《我喜愛的故事》匯報(bào)活動(dòng)課。先分小組講講自己印象深的故事。組里的同學(xué)爭先恐后，你講我補(bǔ)，指手畫腳，生動(dòng)的故事，滑稽的動(dòng)作引得大家捧腹大笑。掄到我講時(shí)，同學(xué)們竟被吸引到別的小組了，我感到無比的沮喪。故事結(jié)束后，老師讓同學(xué)們自由看書。話音剛落，一個(gè)個(gè)同學(xué)就迅速地從書包里拿出書，興致勃勃地看起來。班里一片寂靜！
剛才的打擊太大了。我也拿出一本《格林童話》看起來，那一刻，我看得特別認(rèn)真。看著《小紅帽》里的狼如此陰險(xiǎn)毒辣，我感覺自己融入了獵人的身體，獵人的心，把那匹狼繩之于法了。看到拯救了奶奶和小紅帽，我感到無比快樂！我對書的興致猛然一下提高了不少。我繼續(xù)把自己融入每一個(gè)童話故事，每一個(gè)角色中，去感受人物的心。第一次，下課的鈴聲響起后我竟不知道。
從那次，我就愛上了書，我也學(xué)會(huì)了將心比心，與書終于結(jié)下了不解之緣！
隨著年齡的增長，我對書的選擇也有所不同。我熱愛作文書和對人有益的故事書。如《愛的教育》、《小故事大道理》……
每一本書都那樣生動(dòng)活潑，語句優(yōu)美。讓人從中體會(huì)到人物的內(nèi)心，還可以從人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等各方面看到作者所想表達(dá)的思想感情。每一個(gè)動(dòng)人的小故事，讓我知道了人生的酸甜苦辣。人生就像一個(gè)五味瓶，人總會(huì)打破五味瓶，人生路上總會(huì)遇到各種各樣的“攔路虎”，但只要內(nèi)心不軟弱，也不動(dòng)搖，沒有過不去的困難和挫折。這就是書帶給我的好處。
書，一個(gè)并不起眼的字眼兒，但給我們的知識(shí)、內(nèi)涵是無法估量的。
書是買的到的，但知識(shí)卻是買不到的，所以說，書是無價(jià)之寶，只要人用心去讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西。
我愛讀書，是書籍帶給了我憧憬，讓我插上翅膀飛上廣袤的藍(lán)天，讓我們把這個(gè)愛看書的好習(xí)慣傳遞給世界每一個(gè)角落，讓2008年奧運(yùn)綻放出迷人的內(nèi)涵。
我的讀書之路作文 7
二00六年九月我進(jìn)入了成師附小（東），在這里我走向了讀書之路，成了一名驕傲的小學(xué)生。
一年級同學(xué)們都可以考90多分100分；二年級我的成績也不錯(cuò)，三年級還可以。可以考100分，還得過數(shù)學(xué)競賽1，2等獎(jiǎng)狀，新三好學(xué)生獎(jiǎng)。可四年級由于喜歡玩電腦了，所以成績一直往下滑，可天天就想著玩電腦，成績一上去又下來了。
四年級我因?yàn)閷W(xué)習(xí)下降還請了家教，可是我仍沉迷電腦中，我也努力過，下決心不打電腦，拼命學(xué)習(xí)，可沒堅(jiān)持一周就又玩起了電腦剛上去的成績又下來了。我現(xiàn)在五年級了，成績還是上不去！
上五年級的'我已經(jīng)比四年級懂事多了，知道自檢該干什么了。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)還無涯苦作舟。”一份耕耘一份收獲。只有現(xiàn)在堅(jiān)持勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，千方百計(jì)把書讀好，才能取得好成績，長大了才能成為對國家，對社會(huì)有用的人。
讀書的路是艱辛的，但讀好了書，也是有趣的。
我的讀書之路作文 8
同學(xué)們都有書，但不一定都喜歡讀。作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該喜歡讀書，多讀書。《西游記》是我最喜歡的一本書。
從我牙牙學(xué)語時(shí)起，我就經(jīng)常聽媽媽講兒童版的《西游記》入睡。上小學(xué)了，我認(rèn)得了許多字，漸漸地能自己看《西游記》了。西游記里一個(gè)個(gè)故事非常有趣，看得我驚心動(dòng)魄。《西游記》主要講的是師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，才取得真經(jīng)的故事。
其中“三打白骨精”是我最喜歡的一難：白骨精變成了一個(gè)小姑娘，假裝給唐僧送飯，但出去摘桃回來的孫悟空一眼就看出了她是妖怪。拿起金箍棒就給妖怪當(dāng)頭一棒，可白骨精卻化成煙飛走了。第二次它又變成老奶奶，但還是被孫悟空發(fā)現(xiàn)，一棒打死了，不過它又劃成煙飛走了。第三次它變成老爺爺，又被孫悟空一棒打倒。這次妖怪沒躲掉，被打死了。
這本書中，師徒四人的團(tuán)結(jié)精神令我感動(dòng)，他們的勇敢令我驚嘆，他們的`耐力令我敬佩，我長大一定要像他們一樣團(tuán)結(jié)，一樣勇敢，一樣有耐心。
我喜歡的書還有很多，有《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《查理九世》《愛麗絲漫游奇境記》《安徒生童話》等等。
所以我們要多讀書、讀好書、好讀書，讀書能讓我們快樂！
我的讀書之路作文 9
性命因享有讀書而精彩紛呈。一件事而言，讀書就和用餐一樣，早已變成我生命中最重要的構(gòu)成部分，一餐不要吃感覺餓，一天不讀書感覺慌。
當(dāng)我們還是兒童時(shí)，對讀書一無所知，一般全是媽媽拿著書念幫我聽。但我滿不在乎，由于那時(shí)候的我只對小玩具很感興趣。
直至三、四歲的情況下，我便剛開始獨(dú)自一人讀第一本歸屬于自身的書。我依舊還記得那本書是《唐詩三百首》。那本書界面精致，那時(shí)候?qū)κ俏曳浅４蟮恼T惑力了。盡管那時(shí)候也沒有悟懂詩句的意思，可是每一次醒來媽媽喂我吃早飯時(shí)，我都是會(huì)把書拿出來看一下。
上一年級，我剛開始接觸《十萬個(gè)為什么》這類的科普讀物。那時(shí)候的我早已對讀書有更加深入的了解了，什么叫讀書，為何要讀書，讀書的目地是啥等著我統(tǒng)統(tǒng)知道。還記得一次去超市，媽媽幫我拿了一本《兒童簡筆畫》訓(xùn)練，但我一不小心放入了書柜。我圍住書柜往前走，看一下有木有自身心愛的書，最終，我看到了一本《十萬個(gè)為什么》。但是那本書放的太高了我夠不到，因此父親把抱了上來，總算，我取得了這部朝思暮想的書。
來到三年級，我的.食欲越來越大，家中之前買的書早已不可以考慮我的要求了。因此，我又剛開始接觸一些歷史書籍。一開始我書報(bào)亭看一下有木有，但是來到多家也沒有找見。這時(shí)候，媽媽喊話了，“書不一定非要買回去看，確實(shí)不好就去圖書館借。”第二天爸爸和我就要市圖書館借閱，轉(zhuǎn)了很久很久，總算，大家找到一本《中華上下五千年》。
進(jìn)到四年級，媽媽為了更好地不許我再明確提出大量規(guī)定而把全家人瞎折騰來瞎折騰去。便把全部名篇都買回去了。哪些《水滸傳》啊，《三國演義》啊，該有的需有的都是有了，這才考慮了我的“大胃口”。
讀書是一段很悠長的路。你能一步一步地深層次讀，最先讀一些小書找尋一下興趣愛好，隨后再漸漸地接觸一些名篇這類的書。就像我一樣，一切干什么必須慢慢的來，那樣無論干什么都一定會(huì)搞好的。讓我們一起和書交友吧！讀好書，好讀書！
我的讀書之路作文 10
在我的讀書之路中，我嘗到了酸甜苦辣。哥德說：“讀一本好書，就是與一個(gè)高尚的人談話。”我每一次讀書就猶如與一個(gè)高尚的人談話，我每次讀一本好書，就仿佛與一個(gè)睿智的人談話。
記得小時(shí)候，我上學(xué)前，媽媽經(jīng)常備課時(shí)，都會(huì)看到湊過來的我，我那好奇的目光像炸彈一般“轟擊”過來。于是，媽媽給我買了一本《兒童益智故事書》每天晚上，媽媽總是繪聲繪色的讀給我聽。這時(shí)，我對讀書只是起步接段，只想看上面花花綠綠，五彩繽紛的圖案。但是，漸漸的，我對上面的字也有了好奇心……
媽媽仍舊每天晚上給我讀故事，我總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些各不相同的字符。慢慢的，我對讀書充滿了興趣，我開始讀書，有時(shí)候讀錯(cuò)一兩個(gè)字，但有時(shí)不會(huì)讀，還硬往上填，真是驢頭不對馬嘴。漸漸的，我已經(jīng)會(huì)讀小畫冊以及幼兒書刊一系列兒童小書。我從書中找到了別有風(fēng)味的快樂感覺，從書中感受人物心情。
入學(xué)后，我開始讀一些小說，故事與童畫。在童畫的世界里，魔法木匣的魔力，仙女棒的神奇，黑巫婆的丑惡，以及禍害百姓巨龍。一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事令我回味無窮。愛大便的國王使我開懷大笑，小老鼠的家又使我落淚如珠，兩個(gè)乒乓球讓我驚嘆它們的奇遇。在童畫的世界里盡情觀賞，在知識(shí)的海洋里快樂傲游，在小說的'天堂里自由飛翔。
升入五年級后，讀書的世界越來越少，我當(dāng)然不會(huì)放棄我這瓶“營養(yǎng)液”它猶如水龍頭一般，將無盡的知識(shí)帶入我的腦海里。我非常喜歡唐家三少的書，和他一起走進(jìn)幻想的世界，感受幻想的快樂。
在我的讀書之路中，灑滿了陽光，我一定會(huì)繼續(xù)將這讀書之路走下去，通過讀書増長知識(shí)，智慧，増長才干。爭取做一名無愧于祖國，無愧于人民，無愧于社會(huì)的有用之人。
我的讀書之路作文 11
好書是人生最珍貴的財(cái)富，我的生活中無時(shí)無刻不能沒有書的陪伴。書就像翅膀，帶領(lǐng)你飛向知識(shí)的圣殿；書就像藏寶圖，引導(dǎo)你探尋讓人垂涎三尺的知識(shí)寶藏；書就像奇特的藥水，撫平你心靈的創(chuàng)傷；書就像冬天里的一把火，溫暖你寒冷的身驅(qū)。
我最早接觸的讀物是“繪本”之類的小書。它的閱讀者是約摸五六歲大的孩子，薄得仿佛一陣風(fēng)就可以將它吹走似的.。但是其中優(yōu)美的圖案，鮮艷的色彩、有趣生動(dòng)的故事，卻使當(dāng)時(shí)幼小的我粘著它不放它不放。正是那些小巧玲瓏的圖畫，讓我對書產(chǎn)生了不可割舍的興致，我一讀，便上了癮。每次睡覺前，總會(huì)纏著媽媽給我讀上一兩本。老媽一邊講，我一邊聽得如癡如醉，不一會(huì)兒就安靜地睡著了。如果媽媽不讀，我便會(huì)耍小性子，結(jié)果往往適得其反——我張口一頓胡念家人都被我逗得哈哈大笑。媽媽不在家時(shí)，我睡不著覺，因?yàn)闆]人幫我讀書，渾身難受極了，像有成千上萬只毛毛蟲在我身上爬來爬去似的。
上小學(xué)時(shí)，這些小繪本已不合乎我的胃口了。七歲生日那天，媽媽給我買了有拼音標(biāo)注的兒童版《西游記》。于是我爭取把每個(gè)拼音記得滾瓜爛熟，都可以倒背如流，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)讀懂書里的內(nèi)容。每當(dāng)我讀到緊張的部分，如貓抓老鼠般屏息凝視；讀到愉快的部分時(shí)，我嘴角也露出絲絲微笑；讀到主人公被抓時(shí)，我也會(huì)跟著憂傷，擔(dān)心他的安危。有時(shí)媽媽也會(huì)被我一驚一乍的表情所嚇到。
后來我的“胃口”似乎更大了，感覺這些書都不過癮，便開始接觸文學(xué)經(jīng)典名著，如：海明威的《老人與海》、巴金的《激流三部曲》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、甚至于少年生存小說系列等等。這些名作常常讀得我廢寢忘餐。
杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅能補(bǔ)給我們精神食糧，還可以充實(shí)我們知識(shí)財(cái)富。有的書可以讓我們知道人生哲理；有的書可以讓我們更加親近大自然；有的書則可以教會(huì)我們生存的技能。
我的讀書之路是從媽媽的睡前故事開始的，然后在無窮無盡的書海里我自由自在地暢游著。我的讀書之路從小人書開始，卻沒有盡頭……
我的讀書之路作文 12
有位為人曾說：“讀一本好書，就像在和以為高尚的人談話。”的確，書籍是人類進(jìn)步的階梯，它給予我們精神滋養(yǎng)，給我們指引正確的方向，書籍是全世界的營養(yǎng)品，我們每個(gè)人都需要書的陪伴，這樣我們才能茁壯成長。
書籍是我從小就開始接觸的一樣物品。小小的我還認(rèn)為“讀書不如玩耍”，而在父母為我買了人生第一本書后，我改變了我的想法。這人生“第一本書”就是家喻戶曉的《安徒生童話》，我非常喜歡里面的童話故事，以至于我放下了手中的玩具，靜下心來讀書。
從這以后，父母便常常給我買書。經(jīng)過精挑細(xì)選，我看書都是名著。因?yàn)槟挲g小，通話名著是最適合不過的了。童話中人物的性格，如白雪公主的善良，丑小鴨的堅(jiān)定，賣火柴的小女孩對美好生活的渴望，我都牢記于心。
隨著年齡的增長，心智逐漸發(fā)育，不如小學(xué)的我很少看童話了。我開始接觸一些兒童作家的作品，如曹文軒的《青銅葵花》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》等。這些書籍給我?guī)砜鞓纺緲I(yè)給我?guī)頊I水。我印象最深的便是《青銅葵花》中青銅在葵花離去時(shí)喊出的那一聲“葵花”。
正因?yàn)檫@些兒童作者的書籍給我?guī)砹烁鞣N情感體驗(yàn)，我的'心理發(fā)育變得比同齡人要快上許多。到了四年級，我已經(jīng)開始接觸世界名著了。我讀的第一本世界文學(xué)名著是《假如給我三天光明》，我不得不贊嘆，海倫·凱勒的一聲是如此成功又如此艱難。如果換作我，我定不會(huì)有海倫那樣永不放棄的毅力和她那堅(jiān)定的信念。這本書是我受益匪淺，所以我記得很清楚。在遇到困境時(shí)，想起海倫，我就能繼續(xù)堅(jiān)持，失敗時(shí)，想起海倫，我也會(huì)從頭再來，決不放棄。是海倫讓我明白在困境與絕望中依然要樂觀面對，因?yàn)闆]有什么是不能打敗的。
到了初中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間變緊了許多，與小學(xué)相比，閱讀的時(shí)間明顯減少，但這并不能磨滅我這顆熱愛閱讀的心。有了老師的讀書推薦，也閱讀了很多好書，這些書使我，明白了人情冷暖，使我心靈得到滋養(yǎng)。
“讀書是一種生活方式”，這是我每天都能在學(xué)校看到的一句話。讀書已經(jīng)融入了我的生活當(dāng)中，從童話到名著，從拒絕到熱愛，書在我的生命中已經(jīng)不可缺失。即使時(shí)間再緊，我也要擠出時(shí)間來讀上幾頁書。
書籍使我的生命豐富多彩。多讀書，讀好書，好讀書，我們決不能讓心靈之河干涸。讓我們用書籍將心永遠(yuǎn)滋潤。
我的讀書之路作文 13
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書，因?yàn)樽x書能解開我心中的各種謎團(tuán)，豐富自己的知識(shí)，美化自己的靈魂，讓我擁有光明前途。
記得我第一次接觸到書是在我三歲那年，那天母親帶我去姑姑家探親。還記得是地上放著的那本帶著拼音注釋的《西游記》真正打開了我的讀書之路……
三歲，牙牙學(xué)語的我蹦跳著來到一間充滿書香的屋子。掃視一周，只見地上放著一本《西游記》，天真的我第一次打開了書，第一次聞到了墨香。雖然書上帶有拼音注釋，可書上大部分內(nèi)容還要問下母親。對此，我更是樂此不疲。那天過后，我就經(jīng)常纏著母親去書店看書，一看就是一天。
進(jìn)入小學(xué)，書更是陪伴了我的整個(gè)童年。當(dāng)院子里別的孩童在肆無忌憚地奔跑、玩耍、釋放天性時(shí)，我則更喜歡在書中找到樂趣，也時(shí)常跟著書中的主人公高興而歡欣，失落而流淚。這也可能是我不太愛說話的原因吧。
不知道從什么時(shí)候開始，母親書房里的名著深深吸引了我。隨著知識(shí)的豐富，其他書似乎也并不能入我之眼，于是也就看起了名著。翻開的第一本名著似乎是高爾基的《在人間》，書中謝廖沙的正直、善良、勇敢深深地鼓舞著我。《戰(zhàn)爭與和平》這部書氣勢宏偉，有力地展示出了俄羅斯歷史上最壯麗的一頁——1812年衛(wèi)國戰(zhàn)爭，展示了戰(zhàn)爭前后俄羅斯波瀾壯闊的社會(huì)生活畫卷……嗜書如命的我更是找到了知識(shí)的給養(yǎng)。
升入初中，課本中的名篇一次次打動(dòng)著我，課本中的古文也像燈塔一樣為我指明方向。周敦頤的《愛蓮說》為我展現(xiàn)了高潔自重、堅(jiān)貞不移、不與世俗同流合污的君子的'高尚；《晏子使楚》生動(dòng)地展現(xiàn)了晏子作為使者的說話之道。看了這些古文名篇，也使我迫切地想要深入了解古時(shí)候的一個(gè)個(gè)文學(xué)大家……
唐朝時(shí)的李白、杜甫，一個(gè)被稱為“詩仙”，一個(gè)被稱為“詩圣”。兩人在詩歌風(fēng)格上截然不同，李白飄逸豪放，杜甫則抑揚(yáng)頓挫。若把兩人比作舞者，那杜甫就是帶著“律詩”的枷鎖翩然起舞，李白則是無拘無束地自由舞蹈。話雖如此，兩人的舞都已經(jīng)到了極高的水平。
進(jìn)入青春期的我們，渴望在任何事上追求個(gè)性，我自然也要在書中尋求個(gè)性。所以，小說也就成了我釋放個(gè)性的一個(gè)必要載體。大人們把小說都看為無用之物，可小說中也有等同于名著的哲理。像輕小說《刀劍神域》中寫到：“桐人并不是很強(qiáng)，他只是接受了自己的懦弱，膽怯，并不斷嘗試，永不言棄，才能拯救數(shù)以千計(jì)的人的性命。”書，沒有有用無用之分，那只是大人的曲解罷了。
書，并非有好有壞，我只是知道，它們都通往一個(gè)方向，那就是光明的前方。
我的讀書之路作文 14
我的讀書生活十分精彩，要追溯其源頭，還得從幼兒園時(shí)說起……
小時(shí)候，有一次逛街，我和媽媽去買東西，我在路邊的書攤上看到一本《小紅帽》。那書十分薄，只有十頁左右，上面每一頁都配有插圖——這便是我兒時(shí)最早的讀物。我對這本書愛不釋手，媽媽見我十分喜愛那書，便給我買了下來。
回到家以后，我經(jīng)常去看那本書，我看啊看，看到我都能把上面的故事背得一字不差。
后來，哥哥收拾東西，把他不要的書全給了我，這下我可樂壞了。
我沉浸在書的世界里。白天看書，爸爸媽媽叫我吃飯我都沒聽到，直到爸爸媽媽一把奪過我手中的'書，我才有所察覺。晚上，要睡覺了，我還在看書，媽媽為了讓我睡覺，便把大燈關(guān)了，只留下小燈。可我為了看書，借著那微弱的燈光，依舊在看書。于是媽媽便連小燈都關(guān)了，可我馬上從床頭操起手電筒繼續(xù)看。當(dāng)時(shí)我只想著借著那微弱的燈光再多看幾行，甚至幾眼都行！
現(xiàn)在，每當(dāng)我經(jīng)過書店門口，我總想進(jìn)去買幾本書。每當(dāng)只能買一本而讓我艱難抉擇時(shí)，我都感到無比不舍……
現(xiàn)在，我仍然完好地保存著當(dāng)年的那本書，因?yàn)樗洳刂夷敲篮玫幕貞洝３酥猓疫�珍藏了許多圖書，我把它們小心翼翼地放在我的書柜里，書柜里都放滿了。
這些年，書伴隨著我從一無所知走向略有所知，讓我在書中遨游知識(shí)的海洋，打開知識(shí)的大門，探索未知的世界……
書，現(xiàn)在已成為我生命中不可分割的一部分。
我熱愛讀書，我永遠(yuǎn)無法忘記，我的讀書生活是從那本毫不起眼的《小紅帽》開始的。
我堅(jiān)信，我的讀書生活會(huì)繼續(xù)下去，直到生命的盡頭……
我的讀書之路作文 15
書是一泓甘泉，滋潤我們干涸的心田；書是一葉扁舟，載著我們在知識(shí)的海洋里遨游；書是一把鑰匙，指引我們打開通往知識(shí)的大門。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，讀書是一件樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。
一年級時(shí)我就嘗試著閱讀一些注音讀物，慢慢的，我已經(jīng)看完了四大名著，到現(xiàn)在為止，我和書的“友誼”已保持了六年之久，在這六年里，我從只讀注音的童話故事到可以嘗試著去讀文學(xué)著作，我讀了許多書，從中體會(huì)到了作者要表達(dá)的情感，也感受到了許多人生啟迪。這些，都令我受益匪淺。
記得五年級的時(shí)候，有一次，我放學(xué)回家后，媽媽還沒下班，我把作業(yè)寫完以后，無事可做，這時(shí)，我看見了電視，我向樓下看了看，媽媽還沒有回來，心想：趁媽媽還沒有回來，我看一會(huì)兒電視吧，就看十分鐘，十分鐘媽媽不會(huì)回來的。我正準(zhǔn)備打開電視，這時(shí)，突然有一個(gè)白色的小精靈冒了出來，他氣憤的說：“雖然媽媽還沒有回來，但做人要誠實(shí)，你如果打開電視，就算在媽媽回來之前關(guān)掉，可媽媽問你，你一定會(huì)說你沒有看，這樣，你還誠實(shí)嗎？”他的話問得我啞口無言，我連忙關(guān)掉開關(guān)，準(zhǔn)備看書，這時(shí)，又有一個(gè)黑色的小精靈冒了出來，他毫不在乎的勸我：“沒關(guān)系的，就看十分鐘，看完后再看書也沒什么大不了的，別聽他瞎說，快打開電視吧，里面可有你最喜歡的節(jié)目呦，在等一會(huì)兒可就結(jié)束了，過了這個(gè)村可沒這個(gè)店了，你可要考慮清楚哦。”我正在糾結(jié)的時(shí)候，白色的小精靈發(fā)話了：“別聽他的'，誠實(shí)最重要！”“就看十分鐘，沒什么的！”黑色的小精靈反駁道，他們倆你一言，我一語，不一會(huì)兒就唇槍舌劍地吵了起來。“做人一定要誠實(shí)守信，就像做生意一樣，如果你的產(chǎn)品質(zhì)量不好，別人買過一次，還會(huì)買第二次嗎？”媽媽教育我要誠實(shí)的話語回蕩在我的耳畔，是啊，媽媽已經(jīng)上了一天的班，不能讓她在生氣了，而且，看書可比看電視學(xué)得多。最終，還是白色的小精靈勝利了……媽媽回來后，看見我在看書，夸獎(jiǎng)了我，我跟媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽不但沒生氣，還夸我做的好，說我經(jīng)得起誘惑。
書，是智慧的源泉，讀一本好書，就像喝了一杯好茶。學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們開啟讀書之路，都以書為伴，鑄就智慧人生！
我的讀書之路作文 16
好書是生活中最好的財(cái)富，我們生活中無時(shí)無刻不能沒有書的陪伴。書就像翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂；書就像鑰匙，能開啟人生的智慧之門；書就像一瓶神奇的`藥水，可以治療我們心靈的創(chuàng)口；書就像老師，引導(dǎo)我們健康成長……
我最早的讀物是叫“繪本”的小書。繪本主要是給五六歲孩子看的，薄薄的，但是印刷精美、色彩鮮艷、故事生動(dòng)有趣，正是那些小小的圖，讓我對書有了濃厚的興趣。我一讀，就上癮了。每次當(dāng)我要睡覺時(shí)，總會(huì)讓媽媽給我讀上一本或兩本，我也總聽得津津有味，然后才能安心、甜甜地睡去。如果媽媽不讀，我就睡不著，渾身難受，就像身上有千萬只螞蟻在亂爬。
我讀小學(xué)了，繪本不能使我滿足了。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了很多的字，而且能熟練地拼讀拼音。七歲生日時(shí)，我得到了一套薄薄的注音讀物。我收到書后非常開心，如獲至寶，愛不釋手。我每天都去翻看它，幾乎要把封面翻爛了，甚至睡覺時(shí)都放枕頭邊，里面的內(nèi)容能倒背如流。
漸漸地，薄書不能使我滿足了。我覺得越厚的書蘊(yùn)含的知識(shí)越多，所以專買二三百頁的厚書。而且只要一看書，就經(jīng)常入了迷，廢寢忘食。如果有續(xù)集，就要求媽媽馬上去。為了買書，我整天粘在媽媽身后，十足一個(gè)“跟屁蟲”。但那時(shí)的我，讀書囫圇吞棗、不求甚解。
后來，我的“食欲”更大了，買的書裝滿了大書柜。而且，我學(xué)會(huì)了精讀、品讀，同一本書會(huì)反復(fù)讀，反復(fù)體會(huì)書中人物的情感，換位思考書中人物的做法、看法等等。
現(xiàn)在，每天讀書一小時(shí)已成為我的行為習(xí)慣。
我的讀書之路作文 17
生命因享受讀書而精彩。對我來說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃覺得餓，一天不讀書覺得慌。
當(dāng)我還是孩童時(shí)，對讀書一無所知，一般都是媽媽拿著書念給我聽。但我毫不在意，因?yàn)槟菚r(shí)的我只對玩具感興趣。
直到三、四歲的時(shí)候，我便開始獨(dú)自讀第一本屬于自己的書。我依然記得那本書是《唐詩三百首》。那本書畫面精美，當(dāng)時(shí)對我有很大的吸引力了。雖然當(dāng)時(shí)我沒有悟懂詩句的意思，但是每次起床媽媽喂我吃早飯時(shí)，我都會(huì)把書拿出來看看。
上了一年級，我開始接觸《十萬個(gè)為什么》之類的科普讀物。那時(shí)的我已經(jīng)對讀書有更深的認(rèn)識(shí)了，什么是讀書，為什么要讀書，讀書的目的是什么等我全都知道了。記得一次去超市，媽媽給我拿了一本《兒童簡筆畫》練習(xí)，但我被我放回了書架。我圍著書架走著，看看有沒有自己心儀的書，最后，我看到了一本《十萬個(gè)為什么》。可是那本書放的太高了我夠不到，于是爸爸把抱了上去，終于，我拿到了這本心儀已久的書。
到了三年級，我的胃口越來越大，家里以前買的.書已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是，我又開始接觸一些歷史書。剛開始我去報(bào)刊亭看看有沒有，可是去了好幾家都沒有找見。這時(shí)，媽媽發(fā)話了，“書不一定非得買回來看，實(shí)在不行就去圖書館借。”第二天我和爸爸就去市圖書館借書，轉(zhuǎn)了好久好久，終于，我們找到了一本《中華上下五千年》。
進(jìn)入四年級，媽媽為了不讓我再提出更多要求而把全家折騰來折騰去。便把所有名著都買回來了。什么《水滸傳》啊，《三國演義》啊，該有的應(yīng)有的都有了，這才滿足了我的“大胃口”。
讀書是一段很漫長的路。你可以一步一步地深入讀，首先讀一些小書尋找一下興趣，然后再慢慢接觸一些名著之類的書。就像我一樣，凡事做什么都要慢慢來，這樣不管做什么都一定會(huì)做好的。讓我們一起和書交朋友吧！讀好書，好讀書！
我的讀書之路作文 18
我的讀書之路走得很順暢，是因?yàn)椤谖业膯⒚呻A段，有一位最最親近的“老師”——我的爸爸。
我的爸爸愛好廣泛，特別是對語文可以說是癡迷的狀態(tài)，連新華字典都背了下來，所以古文也特別好。他很愛看書，上小學(xué)后，也經(jīng)常教導(dǎo)我要“多讀書”、“讀好書”。在爸爸的影響下，我也迷戀了看書。
到了三年級，作文字?jǐn)?shù)提升，我也不怎么想打草稿了。爸爸批評了我，并建議我每天寫日志，在電腦上打草稿，給爸爸看，讓爸爸給我修改。剛開始，我先是記流水賬，后來因時(shí)間關(guān)系，不能打下那么多字了，因此我便學(xué)會(huì)了詳寫和略寫。接下來的過程，也讓我學(xué)到了許多。語文成績不但提高，打字也更快了。
我每天都有計(jì)劃地看書，還把書中的.精華都抄在了筆記本了，這樣堅(jiān)持了一年多，我的作文水平提高了。今年參加了第28屆楚才作文競賽，獲得了三等獎(jiǎng)。這些“戰(zhàn)績”與爸爸的教導(dǎo)是分不開的。
我非常感謝我的領(lǐng)路“老師”——爸爸！
我的讀書之路作文 19
知識(shí)的海洋浩瀚無邊，書本就像一葉扁舟，載著每一個(gè)探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙，隨波逐流，很快一個(gè)水花過來，便被無聲的淹沒在潮水之中；而有的人乘的則是幾本厚厚的書，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌，體驗(yàn)著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書中逐漸成長、成長。
記得我很早就和讀書結(jié)下了不解之緣，剛上一年級，我還不識(shí)幾個(gè)字，媽媽就給我買了幾本大字的，帶圖畫和拼音的故事書，我還沒看幾頁，就投入其中。當(dāng)然，書中也有我不懂的，每當(dāng)遇到不理解的，我會(huì)看插圖或問家長來解決，從不會(huì)囫圇吞棗，每當(dāng)有精彩的故事，我總會(huì)滔滔不絕的講給爸媽聽。這樣，不但別人分享了自己的快樂，還加深了自己的印象。光故事書，就占了半個(gè)書架的空間，沒事了，我就會(huì)翻看，書角都被翻黃了，可我還是會(huì)一遍遍讀。
到了中年級，我告別了故事書，去尋找了新的伙伴，媽媽又給我買了四大名著，這些書內(nèi)容很深?yuàn)W，句子也很美，每次看時(shí)，我會(huì)把好句子積累在本子上，光是這些內(nèi)容我已經(jīng)積累了兩三本了。這些書中有各種各樣的人物，有多情愛哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的`諸葛亮，還有敢于和老虎搏斗的武松.....讀的遍多了，書中的內(nèi)容自然刻到了腦子里，別人一提到四大名著，我就講的頭頭是道，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)投來一種敬佩的眼光。
上了高年級，我又開始讀一些校園小說，里面的人物、動(dòng)作、語言、神態(tài)都是極好的積累材料，讀這些書就是為了放松心情，里面的內(nèi)容常會(huì)使我大笑，也常會(huì)使我感動(dòng)的讀了一遍又一遍，太好了我每次讀的時(shí)候都會(huì)發(fā)出一陣陣贊嘆，五年來買的書已經(jīng)裝滿了書柜，每一本都是我的愛物。
現(xiàn)在，通過讀書，我的寫作水平那是日進(jìn)一步，每天都能看到作文本上那鮮紅的滿分，這作文，就是我這五年知識(shí)的結(jié)晶吧！
書，讓我的生活更加充實(shí)，而不是“金絮其外，敗絮其中”的人，讀書讓我知道了如何為人處事，陶冶了我的情操，讀書吧！
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