讀書分享會作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書分享會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書分享會作文1
讀書，可以讓人目光遠大、志存高遠；讀書，可以讓人心曠神怡、如沐春風。今天，讓我們再一次走進水墨飄香的校園，你會發現，我們四（3）班正在以激動的心情等待著讀書分享會的到來。這次，讓我們旁觀以待吧！
今天，是我當主持人了。在主持之前，我的心情變幻莫測：我一會兒又蹦又跳、一會兒一本正經、一會兒兇猛異常。主持完了，我嘆了口氣下了臺。我第一次品嘗了主持的滋味：驚、苦、慌。
“首先”，主持人說：“有請第三小組上臺分享！”接著第三小組溫柔地上了臺，今天他們分享的是：《別再叫我拖拉斯基》和《青銅葵花》。其中，吳思璇和彭芊妤兩人中只有吳思璇做了PPT，所以我對她的分享比較深刻。《別再叫我拖拉斯基》這本書顯然寫出了那一位中年人的悔恨，那位中年人后悔青春時沒有做好自己，可因為還有一些時間而發奮圖強、努力學習。這說明了時間是最寶貴的，你摸不到它，跑不過它，如果你不珍惜它，那它肯定很“生氣”，就一步一步地離開。我們要學會“歲月不待人”的意義是什么。
分享完了，我一頭霧水，乘著千億鋁鐵上了臺，緊張地問：“第三組分享的好不好？”“好！”看到同學們如此配合，我松了口氣（在此向同學們深深致謝）。
隨著“歡樂的第四小組”聲音一起，第四小組馬上集中精神，好像準備“大展身手”一樣，他們氣勢洶洶、大搖大擺地走上臺，念起了他們的臺詞。酷呆了呦！這一次他們告訴了我們野外的求生方法。如淡水怎么獲得之類的，我特別喜歡。
與書為友，以書為鑒。讓我們進入書的世界，做一個快樂的讀者吧！
讀書分享會作文2
星期五的下午，我們班舉行了一場盛大的讀書分享會。
主持人杜政熹率先上臺，簡短的幾句開場白，就開始了我們今天的讀書分享會。徐老師問誰先抽號，同學們躍躍欲試，徐老師順手一指身旁的竇小鈞說：“竇小鈞你上。”竇小鈞興奮得不得了，一蹦三尺高，像離弦的箭一樣，“嗖”的沖向講臺，仿佛有人要搶他的搖號權一樣，竇小鈞搖出了第一個號，杜政熹故意停頓了一下，所有同學都屏住了呼吸，杜政熹拖著聲音說：“黃鑫睿，掌聲有請。”毫無準備的黃鑫睿，慢吞吞地走上臺，寫下書名，耷拉著腦袋，怎么也講不出故事，被無情的請下了臺。緊接著賴彧桐第二個上臺，卻無精打采的說自己沒準備，徐老師聽了臉色突變，剛才還笑盈盈地臉，一下子晴轉陰，只見徐老師火冒三丈，雙眼怒視著賴彧桐，仿佛要把他給吃了，賴彧桐立刻忐忑不安起來，徐老師一氣之下把賴彧桐喊出教室罰站一個下午……
眨眼間到我們小組了，我們幾個同學從容不迫地開始我們的表演之旅，表演開始了，我演的是《林漢達》千金一笑中周幽王的叔叔鄭伯友，雖然我演的人物語言短少，但也是表演中不可缺少的角色。
最后徐老師評價，說高語彤和朱韻翰講得生動形象，尤其是朱韻翰的分享，講得滔滔不絕，妙語連珠，語驚四座，臺下響起雷鳴般的掌聲，就連徐老師也拍手叫好，下次讀書分享時我們要向她們一樣，把主要內容和個人感受講出來，還要對自己喜歡的人物做出詳細的評價，這樣才叫真正的分享。
通過這次分享會的體驗，相信我面對下次讀書分享會，我更有經驗了。
讀書分享會作文3
啊呀，好緊張，好緊張。下節課就是讀書分享會了，心中既有點興奮，又有點害怕，興奮的是如果被抽中了，在說的好的前提下可以得一枚大粘貼，害怕的是如果抽中了我，我沒有非常好的口才，也沒有把稿子寫下來。
上課鈴聲響了，大家都坐著，每張桌子的左上角都放著一本自己要推薦的書，徐老師走上了講臺，說好規則，就拿著手機放在投影下。開始，第一個點名的是高語彤。他說著說著，眼里就逐漸有了淚花，他已經深深的被書中的情節吸引了，我暗暗的佩服：哦，他理解的可真透徹，既然那么容易的和書中的人物同命運共呼吸，要知道，現在的我幾乎不會為書中的人哭泣。第二個中獎的是杜政熹，他胸有成竹的走上臺，講起了他推薦的書的故事，盡管他講的不是很好，但是我還是被吸引了。之所以我會被吸引，是因為我沒有看過《哈利波特》。正當他說得起勁時，徐老師突然打斷了他，給他講明一些分享要點。我牢牢的記住了，一邊聽著，一邊寫著未寫完的稿子并修改，收取經驗。
時間過得差不多了，徐老師讓我們拿上書到室外和同學分享推薦書，我走到盧子汀前，向他推薦，但我說的不太好，我失敗了，一次又一次，我看到同學們都在開心的聊著，自己也不會太會推薦，就拿起書，獨自看了起來，希望能讀的更加透徹，更好的.分享的同學。
老師把我們叫進教室，又開始了新一輪的讀書分享。
讀書分享會結束了，我有了些感悟。唯一感到遺憾的是，我沒有膽量舉手分享，希望下一次讀書分享會中真正的有我的身影！
讀書分享會作文4
讀書破萬卷，下筆如有神。每當我走進這飄滿書香的校園，就會想起我們班的讀書分享會。
今天我們班的分享形式有所改變，以前是閱讀小組整組同學上來分享，而現在是小組中幾個同學代表上來分享。
這次的讀書分享是五、六、七組來演講，第五組他們分享了一本書名《哈利波特與死亡圣器》，第六組分享的書有兩本，書名分別是《狼國女王》和《忍經》，這里王泊霖進步很大。然后是第七小組分享，他們也分享了兩本書，書名是《克雷洛夫寓言》和《屋頂上的小孩》。雖然《克雷洛夫寓言》這本書之前分享過，可是這次感受不太一樣，也是可以的。
其中，我覺得第七小組講得不錯，陳雙講《屋頂上的小孩》這本書時，我就在想，這個爬上屋頂的小孩子肯定很調皮，可是后來才知道并不是這樣，書中沒有什么調皮的小孩，而是講述了一個小女孩和她姨媽之間的故事。她講得很不錯，表現大方、但是聲音有點小。然后是雷夢霏講的《克雷洛夫寓言》，這本書雖然她自己之前有講過，但是以前的感受和現在不同，好笑的在后頭，當雷夢霏給岳云帆提問題，岳云帆雖然答對了，但是他緊接著問了一句“有獎嗎?”，頓時全班同學哈哈大笑了起來，總不能因為沒有獎就不回答問題吧。
通過這節課，我們又收獲了很多，我想起了一句名言——溫故而知新，同一本書當你再次閱讀時你能領悟到之前不能領悟的知識或道理。
孔老師說，如果我們把各個組的優點結合在一起那就完美了。下次就輪到我們組分享了，我們要把經驗積累起來，一次比一次做得好!
讀書分享會作文5
20xx年11月11日，星期一，今天是由我們組和第一組來分享。
今天我們組跟以往分享有所不同，不是六個人一起上，而是由三名女生上去分享。這次主持人也不一樣了，我說的不一樣可不是人不一樣了，而是他們的主持風格不一樣了。
當然一和二對比肯定是一先，所以第一組先上去分享。他們組分享了《與秋蟲為伴》。是由孫怡涵、鄧德羽和崔軒赫三個人來分享的。他們的PPT上面有他們三個人在秋天與大自然親密接觸的照片，我覺得這一點值得我們組來學習。他們還有一個優點就是問答環節。他們不是一個問題點一個人來回答，而是點很多個人來回答。更為特別的是，他們不是點課堂上常常舉手的那些人，反而點平時不怎么舉手的人來回答，這一點非常有新意。
如果說第一組側重在讀，那我們組分享的特點就是把一些好詞好句跟大家分享。我們組分享的書是《小公主》。很多人都沒聽過這本書的名字，更別說看過了。但是當我們組的女孩子說到這本書的作者還寫了《秘密花園》的時候，全班同學頓時恍然大悟。
這一次讓我印象最深刻的是當陳浩說到：第一組就用動作模仿出了蘇梓源等人的整齊步伐。我在想難道因為這是他最后一次主持，所以要特別一點兒么?
今天的讀書分享會讓我有了新的收獲和啟發，希望下一次三四小組的分享能讓我刮目相看。
讀書分享會作文6
今天兩周一次的讀書分享會又拉開了帷幕。
主持人們邁著期待的步伐走上講臺，大聲地說著臺詞，他們一個個精神抖擻，神清氣爽，自信地面向我們朗誦著，待他們把臺詞朗誦完好，第二次讀書分享會正式開始了。
這次是第八、九小組上臺分享。
第八小組分享的書是《彩虹歌》，主持人是張凌志，他很快地踏上講臺，把手伸出來指著屏幕大聲地介紹內容。他們組幾乎每個人都看著稿子，只有李拓陽和岳云帆沒有看。他們聲音都很大，而且有動作，但卻沒有表情和音調，他們的書還不見了。不過我相信他們下次會更好。
第九組是我最喜歡的一組，他們每個人分享一本書，分別有陳煜航分享的《父母不是我的傭人》，袁浩軒分享的《上下5000年》，張雯月分享的《思維導圖背古詩》，熊璟瑤分享的《口袋里的爸爸之機器媽媽》，高安琪分享的《山海經》，其中我最喜歡熊璟瑤和高安琪的。
熊璟瑤分享的書是《口袋里的爸爸之機器媽媽》。聽到這個書名時，我十分好奇，既然媽媽是個機器，那他們一家應該都是機器人吧！這時熊璟瑤幫我解了惑，她伸出纖細的手指著大屏幕說道：“爸爸為了讓媽媽輕松點兒，便發明了超級手電筒，用手電筒朝媽媽一照，媽媽就變成了機器人，可以做許多美食。”這時她轉過身來笑著問：“你們的媽媽會做好吃的嗎？”大家異口同聲的說：“會！”
我喜歡她的分享，因為好玩，有趣，有互動，還學了知識。
高安琪則給了同學們一個大驚喜！她聲音洪亮，幾乎每個同學都能聽到她說的評價標準，而且還有動作。之前她一個字都說不出來，今天卻如此落落大方，簡直是發生了翻天覆地的變化。
書是一盞明燈，指引我們前進的方向。今天同學們的明燈又多了一盞！
讀書分享會作文7
今天是個大晴天，我的心情也和這天氣一樣，格外的好，那是因為今天下午我們班要開展“讀書分享會”。
時間漸漸流逝，“讀書分享會”正式開始了。
每人在一張紙條上寫上自己的名字，然后揉成一團放到抽簽盒子里，由主持人來抽簽決定誰來分享。
第一位被抽到的幸運兒是黃鑫睿，我們熱烈地鼓掌為他加油。此時他已經走上講臺，只見他看著我們這些“觀眾”，好半天才吞吞吐吐地說了一句“大家好……。我今天要分享的……書是……《林漢達》”。這句話一出口，掌聲不由得再次響起來，仿佛在迎接一位成功的藝術家，因為站在他的角度來說，能說出這一句話已經十分不容易了。
旁邊的主持人們喊著“加油”，臺下的我們比著“很棒”的手勢，負責拍照的姜明浩走到他身邊時拍了拍他的肩膀：“相信自己！”
“相信自己”，這四個字在黃鑫睿不知所措的眼神中還是顯得有點困難。五分鐘的倒計時將要到達，不知是我們的鼓勵反倒成了他的壓力，迫使他的腦海成了一片空白，還是原來他沒準備好……總之，這“漫長”的五分鐘就要到時，黃鑫睿終于說出第二句話：“其中我最喜歡的故事是千金一笑……”。一瞬間，我被觸動了，對于在眾人面前過于內向的他，以為會在保持沉默中結束分享，可出乎意料，他竟然邁出了自信的一步，這是多么令人高興啊！他走下講臺時，我們還在為他打氣，讓他下次上臺爭取語言再流暢一些，黃鑫睿不住地點著頭。
后來的分享真是一個比一個精彩，杜政熹小組演出的《神秘島》、高語彤敘述的《活著》、慕容豪小組飾演的《狼王夢》片段……這些故事使我印象深刻。
整個“讀書分享會”讓我大開眼界，學習收獲了不少知識，我雖然沒被抽中分享，但同學們熱情的講解、有趣的表演，特別是黃鑫睿今天的表現，都在我腦海中留下深刻的記憶，也明白了相信自己，才能做得更好！
讀書分享會作文8
9月23日星期一，是個值得紀念的日子，因為這是初中第一次好書分享會。因為上學期一二小組已經分享過了，所以這次是由三四小組分享的，主持人依舊是由我、鄧德羽、劉妙菲和孫怡涵來主持的。
這次來的義工是鄒沂欣媽媽。
首先是第三小組分享，他們每個人都分享一本書，每一本書我都很喜歡，除了雷奇霖的《星球大戰》。雷奇霖講得有點卡頓，就像在聽老式錄音機一樣，說一會兒卡一會兒。《星球大戰》雖然十分驚險刺激，可其中沒什么大道理和知識，不就是你打我，我打你的嗎？啊，飛船來了，快打。沒子彈了，請求支援。這種書雖然十分刺激，但我還是覺得并沒有給我們帶來太多的收獲。第三組的吳思璇說得還不錯（聲音大一點就更好了）。
第四小組共同分享了一本書，這一本書是關于植物的，奇怪的是我都不認識這些植物。原來這些植物都是真實的，就因為我都不了解，才誤認為是不存在的。他們小組中有個表演天才，那就是：周子起。周子起聲音洪亮、脫稿、還有動作，沒想到周子起能有如此厲害的大招，他的演講令我十分入迷，他講的繪聲繪色。范鹿鳴配合周子起的表演，周子起說狗、貓動物吃了那些食物后會死，范鹿鳴就扮演起小狗，一會兒趴在地上旺旺、旺旺，一會兒假裝吃了水毒芹，一會兒像死了一樣。大家看后哄堂大笑。
初中了，我們主持人也想來點不一樣的，我們在說完大家上午好后，有序地背誦了一首讀書的詩，我的詩是《勸學》。最后，我們也想給老師一份彩蛋，同學們都表演完后，劉妙菲讓全班同學站起來，頓時教室里發出啊的聲音，大家在想是不是我們弄錯詞了啊？這時鄧德羽讓同學們把掌聲送給孔老師，孔老師又驚訝又激動，但我們心里都樂開花。接著，孫怡涵讓同學們把掌聲送給第三、四小組，我嘛，就是個打醬油的，就說了聲請坐。這次孔老師也很開心，所有人都很高興，教室里充滿了快樂的氣氛。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。我身為好書分享會的主持人，要堅持好讀書，讀好書。
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