讀書的作文

時間：2021-05-21 11:03:20 讀書我要投稿

【精選】讀書的作文七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的讀書的作文7篇，希望對大家有所幫助。

【精選】讀書的作文七篇

讀書的作文篇1

　　說到書，人們想到的也許是精美的封面，豐富的知識。但在我的眼中，書不僅承載著我們家三代人的讀書夢，還見證著一個國家的發展變化。

　　爺爺出生于20世紀40年代初，講起往事，他老人家總是帶著幾分傷感。那時，經濟落后，生活水平低下，人們常常食不果腹，衣不御寒，讀書成了一種奢望。盡管這樣，爺爺也沒有放棄對知識的探求。他每天從村子走十幾里地的泥路到縣城借書，將書中的內容抄在紙上。因讀書多，爺爺漸漸變得小有名氣，成了村里的“文化人”，村里的人遇到不識的字都來向他請教。那時的爺爺常常嘆息：“如果人人都能讀到書那該多好啊！”

　　父親出生在改革開放初期，回憶過去，常常帶著幾分欣喜。那時我們的國家經濟漸漸復蘇，人們的生活水平逐漸提高，書，已不再是“奢侈品”。父親小時候看的書精美了許多，精致的封皮、清晰的文字、還有栩栩如生的插圖。到了他上大學的時候，外國名著流行起來。父親整天泡在圖書館閱讀外語原版名著，這樣的閱讀也使父親在英語學習上如魚得水。飽覽了中外書籍的父親那時常常想：“要是書能夠方便攜帶，內容更加豐富該多好啊。”

　　如今的我，可是幸福的一代。不僅書的數量多、種類全，獲取書的方式也變多了：可以在圖書館里品讀，可以在實體店精挑細選，還可以拿起手機在網站上閱讀心儀的書籍。這其中最令我興奮的是電子書的出現，它使讀書的時間變得靈活起來，隨時隨地都能閱讀。互聯網的興起，也將五湖四海的讀者聯系起來，有一段時間，我很癡迷《三國演義》，便在貼吧上和網友們一起討論故事情節和人物性格，每每說到精彩之處，我便欣喜若狂。

　　三代人的讀書夢，見證著祖國的發展變化！我們的夢想匯聚在一起，盼望著能通過自己的努力為實現中華民族偉大復興貢獻力量！

讀書的作文篇2

　　大家好！我叫王雨彤，家人叫我“書女孩兒”。

　　我長得像媽媽，圓溜溜的大眼睛再加上一雙大大的“元寶耳”和一張靈巧的小嘴，真是漂亮極了。

　　我的愛好是看書，一看到書就想一口氣全看完了，然后再看下一本。有一次，媽媽給我買了一本《馬大哈唐豆》，我高興的不得了，我每天吃飯的時侯看、睡覺的時侯看、上廁所的時侯看，終于看完了。媽媽和顏悅色地對我說：“孩子，我知道你愛看書，但也不能沒有分寸地看呀，這樣的話，你早晚會成為一個戴眼鏡的書女孩兒的。”我對媽媽說：“那好吧，以后我把我總看書時間安排好，這總行了吧。”媽媽說：“這才是我的好女孩兒呢。”

　　瞧，這就是我，一個愛讀書的我，一個讀書讀得起火入魔的我，怎么樣？這下你們知道我愛讀書了吧！

讀書的作文篇3

　　讀書是一件快樂的事，因為它能帶給我很多知識，還可以從中獲得道理。

　　我讀過很多書：《八十天環游地球》、《湯姆叔叔的小屋》、《海底兩萬里》等等。我最深受啟發的是《八十天環游地球》，這本書里的福克先生以堅定的意志和超出常人的智慧，克服了種種自然和人為的障礙，最后贏得應有的獎勵。更重要的是他有堅定不移的信心，我也體會到了這一點，就得到了啟示：只要有信心，什么事情都能做好。

　　孤獨的時候，是書在陪我玩耍；郁悶的時候，是書照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點燃我心中的熊熊烈火。一句名言說：書籍好比食品，有些只須淺嘗，有些可以吞咽。只有少數需要咀嚼，慢慢品味。只有你一天天讀書，就會一天天進步。

讀書的作文篇4

　　為了讀書效果好，讀書時最好也講究一些方法。古人說“不動筆墨不讀書”，我們該怎樣讀書呢？

　　首先要圈畫。要圈畫的書必須是自家的。借閱的圖書請勿圈畫，這是基本常識。圈畫時最好用紅筆，這樣一目了然。圈畫時可以在優美句子下面畫波浪線，可以方括號畫出精彩部分的開頭結尾，可以在左右兩邊畫豎線等。圈畫的內容可以重點讀讀，也可以經常溫故知新。

　　第二做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”。對于借閱的圖書，優美的、富有哲理的句子可以抄下來。抄寫的過程不僅增強記憶，而且加深理解，還能過后重溫，可謂一舉數得。但是，摘記有時占用的時間比較多。

　　第三，思考。我們都知道愛迪生那句名言“天才是99%的汗水加1%的靈感。”其實，愛迪生的這句話后面還有一句——“那1%的靈感更重要。”這說明動腦子的重要性。就像我們的身體會懶惰一樣，我們的腦子更是常常處于休眠狀態。如果我們讀書時動動腦子，我們的收獲一定更大。讀書時動腦子分為三階段——讀前、讀中和讀后。

　　先說讀前，看到題目，一定要想想就這個題目，如果我寫，我會怎樣寫？然后在腦子里迅速勾畫自己的文章。然后閱讀文章，閱讀中不僅要有意識地記憶自己需要的知識，還要想一想作者是怎樣寫的，我能學習作者什么寫作方法。讀完一篇文章后，再與自己構思的文章比一比，看看作者高明在哪里，我們以后何不模仿學習他。《培根隨筆》尤其適合這樣讀。

　　第四，重讀。蘇東坡曾在《送安敦秀才失解西歸》一詩中寫過“舊書不厭百會讀，熟讀深思子自知。”的詩句。這里的“舊書”指的是經典。我們閱讀的大浪淘沙后的名著都是經典，閱讀一遍收獲不會很大，有些經典一遍甚至讀不懂。百讀不厭、熟讀深思收獲才會大。

　　第五，寫體會感悟。我們讀書，我們思考，我們收獲，有時剎那間有靈感和感悟，這時，最好隨時記下來。要不，靈感就像口袋里的錢，如果不存入銀行，遲早它會跑掉一樣，我們的靈感也常常跑得無影無蹤。如果我們有了靈感，能迅速而且認真地記錄下來，那這靈感我們就存入了自己的智慧銀行。

　　第六，這是最重要的，讀書，讀書，真讀才行。就像假貨不絕一樣，讀書也要打假。

　　一本好書，一枝紅筆，一個筆記本，一個動腦子、勤奮的人，是暑假里酷暑中的美麗風景。

讀書的作文篇5

　　時間：20xx年九月14日地點：各自在家（通過網絡）欣：大姨，我想問你幾個關于讀書的問題。好嗎？姨：好的。欣：大姨，你是怎么看待讀書的？姨：讀書是生活的一部分。欣：我覺得讀書應該先讀，然后思考知識點并找出故事的中心句。姨：是的。仔細閱讀，體會作者或主人公的真情實感、思想脈搏、精神成長的過程。欣：還有“書讀百遍，其義自現”。我最喜歡《根鳥》這樣寫旅行和流浪的書了。姨：給人某種啟迪的書我都喜歡讀。欣：是講道理嗎？姨：講道理，也可以是讀者自己從中領會道理。欣：也就是不明講：自己去分析和感受。欣：那你每天有多長時間用于讀書？都分布在什么時間段？姨：三個小時。早、中、晚各一小時。欣：讀書對你很重要嗎？姨：樂在其中。也如同吃飯休息一樣，平常但不可或缺。

　　欣：看書時我很開心。讀書能讓我的生活更豐富多彩，能讓我走向在現實中去不了的另外的時空。姨：讀書讓我開闊眼界，讓我情感細膩，讓我看到不同的風景，體會豐富的博大的愛我常常因此而喜悅。欣：我覺得充滿書香的世界就不會有戰爭了。姨：是啊！那一定是美麗的、喜悅的、清純的。欣：謝謝您！大姨再見！姨：祝你因讀書而生命豐富！

讀書的作文篇6

　　讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。――培根

　　一位古希臘哲學家曾說：“不應該追求一切種類的快樂，只應該追求高尚的快樂。”讀書的快樂正是高尚的快樂。

　　讀書的快樂是特殊的，它富有深刻的內涵，它是滋補我們的養分，是我們前進的助推器。從我們接受啟蒙到我們逐步懂事起，是讀書把我們帶出了那片無知的鹽堿地，開始品嘗人生的滋味：酸甜苦辣，悲歡離合。可以這樣說，每一位成功人士都是在讀書中成長，在成長中讀書，最終邁向成功的。這種成功的快樂不是讀書人是難以體驗的。

　　著名數學家陳景潤為證明“歌德巴赫”猜想，每天去圖書館沉浸在書的海洋中，幾乎到了入迷的境地，他從感到疲倦，反而感到了無限快樂，因為書給了他樂趣，給了他才干，給了他快樂，最終他摘取了“數學皇冠上的明珠”；孫中山先生熱愛讀書，他說過自己一天不讀書就不能夠生活，因為讀書給了他精神支柱，給了他革命的動力。通過讀書，他嘗到了無盡的快樂。

　　然而，讀書的快樂并不是信手拈來的。快樂與否取決于讀哪類書。歌德曾說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”一本好書使我們懂得怎樣做人，怎樣去豐富自己的人生。而一本不好的書就像不好的朋友可能帶壞我們，他使你獲得暫時的“刺激”，卻時刻影響著你的思想，甚至將你推上生命的懸崖。

　　我們向往高尚的快樂，這便要求我們不僅有勤奮、刻苦精神，有博觀、有懷疑的批判態度，還要有高尚的興趣愛好。只有這樣才是“為快樂而讀書”。因為讀好書，我們領略了保爾？柯察金對生命的感悟；感受到了陸游對祖國的熱愛，讀懂了馬克思對科學共產主義的闡釋。這一切的一切將時刻提醒我們為理想而奮斗，引導我們獲得高尚的快樂。

　　無論人生是輝煌還是暗淡，無論道路是坎坷還是平坦，只要有好書的日子，生活便是快樂的。

讀書的作文篇7

　　以讀書為話題的作文1：

　　高爾基曾經說過：“愛書吧，書是人類進步的'階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

　　小時候，我連書是什么東西都不知道，可是隨著年齡的增長，我居然迷上了書。我最早讀的書，當然是《安徒生童話》了。那本書的

　　由來，在我的記憶中已經很模糊了，似乎是在家里發現的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當我翻它時，里面的故事，像磁石一樣深深的吸引著我。從此，腦海中便有了這么一個記憶：一個六七歲的小女孩，在一個春天的午后，獨自一人在房間里看書，靜靜地坐了一個下午，直至夕陽收起那最后一抹美麗的光彩。

　　長大了，書仍然是我生活必不可缺的一部分。學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快樂的小魚，自由自在地在書海里暢游;書是天空，我是快樂的鳥兒，在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，從《實用文摘》到《兒童文學》……我讀得津津有味，正是因為書的幫助，將我單調的生活一下子變得豐富多彩起來。

　　書，我吮吸著，享受著。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒有任何力量來抗拒書對我的誘惑，沒有任何勇氣來抗拒陣陣油墨馨香。

　　以讀書為話題的作文2：

　　“你喜歡讀書么?”

　　“我喜歡讀書。”

　　“你為什么喜歡讀書?”

　　“不告訴你。”

　　我雖不能穿越時空，但書可以讓我穿越時空。書可以將我帶到赤壁之戰時，讓我親眼目睹這點以少勝多、以弱勝強、以智取勝的戰例之一;書可以將我帶到諸葛亮草船借箭之時，讓我親眼目睹他的聰明才智;書可以將我帶到藺相如完璧歸趙之時，讓我看到秦王不講信用，藺相如機智勇敢;書可以將我帶到廉頗負荊請罪之時，讓我看到一個知錯就改、勇于認錯的廉頗，一個寬宏大量的藺相如……

　　我雖對世界沒有太多的了解，但書可以讓我知道這世界無奇不有。有會說話的蘋果;有高達468米的東方明珠塔;有高達8844米的珠穆朗瑪峰;有會吃人的老鼠;有可憐的小女孩;有可愛的小精靈……

　　我雖不能與李白斗酒談詩，但書讓我了解到李白詩以為“詩圣”;我雖不能與詹天佑共同主持修筑京張鐵路，但書讓我結識了這位接觸的愛國工程師;我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書讓我結識了這位民主英雄;我雖……

　　書就想以為小精靈，讓我知道中國式四大文明古國之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古跡，讓我結識了古代的民主英雄等。

　　我就是一夜漂浮在書中的扁舟，我就是以為翱翔在書中的小鳥。而書就是一位小精靈，傳授給我無窮的智慧。

　　以讀書為話題的作文3：

　　“你喜歡讀書么?”

　　“我喜歡讀書。”

　　“你為什么喜歡讀書?”

　　“不告訴你。”

　　書就想以為小精靈，讓我知道中國式四大文明古國之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古跡，讓我結識了古代的民主英雄等。

　　我就是一夜漂浮在書中的扁舟，我就是以為翱翔在書中的小鳥。而書就是一位小精靈，傳授給我無窮的智慧。

　　以讀書為話題的作文4：

　　我愛讀書，愛看各種各樣的書，可是家里的書卻寥寥無幾，而我姐姐家里書非常多，因此，我沒事就往姐姐家里跑。

　　有一天，我像往常一樣準備去姐姐家看書，右腳剛跨出大門就聽到媽媽在叫我：“邵君，作業做好了么?”“快了，快了，還有一點點就完成了”邊說邊沖出大門。媽媽一把把我拽住了，“還有一點點也給我做好了再出去玩!”媽媽邊說邊將我拉到臥室里，我努力掙扎著，只可惜我力氣太小了，根本無法掙脫媽媽的“魔爪”;我又想假裝去廁所，也被媽媽發現抓了回來，只好老老實實地呆在房間里做作業了。大約半個小時，我把作業做好了。“媽媽，我把作業做好了!”我興奮地喊著。媽媽也笑著說：“現在你可以出去玩了!”我迫不及待地往姐姐家飛奔而去。

　　到了姐姐家里，我說的第一句話就是：“姐姐，我昨天看過的《十萬個為什么》放在哪里了?”“在書架第三排，最右邊幾本，我今天早上還去買了幾本新書，你要不要看啊?”姐姐親切地說：“應該都是你愛看的。”“謝謝姐姐!”說完我便拿起《十萬個為什么》坐在一旁津津有味地看了起來。一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀著。就連午飯都要姐姐催了又催才慢吞吞地放下書本，再飛快地跑向廚房，裝起一碗飯狼吞虎咽地吃起來，吃完之后又飛快地沖進了姐姐家的書房，繼續看了起來。

　　直到傍晚，我才戀戀不舍地放下書本回家。

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