讀書作文匯編九篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀書作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
我喜歡你們——
一雙機靈的眼睛，
粉紅的耳朵，
和一雙討人喜歡的大門牙。
雖然愛做壞事，
可我還是喜歡你們。
你們帶著那雙討人喜歡的大門牙，
到處東啃西啃。
一天，
你們咬壞了我的書。
我并沒有生氣，
或許，你們也愛讀書哩！
只是，
我們讀書的方法不一樣罷了。
我讀書，
是把知識記在腦子里。
而你們，
是把知識吃進了肚子里！
如果，
你們是真心愛讀書。
我還要給你們介紹個讀書的好老師，
他的名字叫做——
字典！
讀書作文 篇2
人們常說：“書是攀向知識殿堂的金鑰匙。”蘇聯文學家高爾基說：“書是人類進步的階梯�！睍锊貪M了人類的精神糧食，餓了，去食用它；渴了，去品嘗它；病了，去服用它。書籍充滿了無數的寶藏，挖掘它，誰也完成不了；開采它，誰也開采不完。知識藏在書籍里，學問藏在書籍里，知識無邊無際，如宇宙，誰能說自己到達了邊際呢？中國古書道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！闭f的不正是這個道理嗎？
有人說，我有夢想，那夢想是由么組成的呢？向著夢想前進的路，是什么搭成的？那當然就是我們的老師——書籍啦！讀書成就夢想！一些國家的文學家，思想家，教育家，那個不是從書籍開始學習一步步鋪過來的？
毛澤東毛主席，也是從踏書路一步步走來的。主席小時候家里窮，沒錢買書，更不要說讀書了，他就日日夜夜地到地主家后院里去學習，地主的孩子不愿學，但毛主席卻非常有興致，邊放牛，邊去偷學知識，聽完一句，他就在土地上刻上一句，土地就是他的書。他因此而學問淵博，他的夢想實現了，成為了國家的主席，領導著中華民族抵抗日本侵略軍。
周恩來總理小時候，見國家貧窮，國家屢受欺辱，憤怒之火熊熊燃燒，一句“為中華之崛起而讀書”，雖招惹的全是同學的滿腔笑話，但是，周恩來總理努力學習，成為了中華民族的領導者，實現了中華改革的夢想。
不僅僅是現代人愛讀書，古代人也不放過能學習的任何時機。西漢匡衡就是一個愛讀書的人。匡衡家里也很窮，但他的鄰居卻十分富有，他鑿壁借光，勤學苦讀，日日夜夜，年復一年地靠在墻角邊，捧著書看，最后成為了一個有名的有學問的人，受到人們的愛戴。因此不論是老人多么知識淵博，他們也有不懂的地方；剛上學的孩子也有必要讀書，從小積累，養成愛讀書的好習慣�！皩W海無涯，學無止境”，論證了一個道理：只要生命還在，學習的道路就還會繼續前進，隨著你的步伐，知識的道路就會一步步延長，而且永無止境。
讀書成就夢想，一個人從讀書起努力，會賺到無數的財富，會獲得無盡知識，讀書可以扭轉一個人的命運，只要讀書，認真讀書，就可以朝夢想的彼岸前進，到達夢想的終點。
革命中的戰士，戰斗但不忘讀書。他們的故事感動了人們，他們的故事激勵著新一代孩子，努力讀書建設美好家園，創造富強祖國，是中華民族的共同夢想，共同愿望。中華的讀書之門由此而開。中華民族的讀書史由此而掀開了新篇章。
讓我們讀書吧，讓我們的夢想實現吧！讓我們一起為中華之崛起而讀書吧！請大家一起喊出：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！”
讀書作文 篇3
我經常一個人沉浸在書的世界中，只要我在看書，別人叫我總是聽不見，因此，總被大家笑稱“書呆子”。你若問我為什么對書這么癡迷，話還得從頭說起呢。
記得在三年級時，有一次老師舉辦了一個“故事會”，讓我們每個人都準備一個童話故事在班里講，并且要求盡量帶上動作或豐富的表情。
“故事會”開始了，同學們一個接著一個上臺去，有的同學都不知道自己該講什么故事，站在講臺上憋了老半天也吐不出一個字來；有的干脆拿起故事書直接念起來……
我在臺下的心情如同十五個吊桶打水——七上八下，雖然我也早已經準備好了一篇童話故事，但聽到大家時不時發出的哄笑聲，我越發緊張起來，腦中開始胡思亂想起來：怎么辦？馬上要輪到我了，萬一我到時一緊張把故事忘了，是不是也會引得一陣哄笑？萬一課下同學們一直把我當做笑料……
“姚震遠，該你登臺了�！崩蠋煹拇叽俾暣驍嗔宋业乃季w，我努力平復了一下緊張的心情，然后上臺講了起來，講了大概一半時，忽然發現臺下出奇得靜，我的心涼了半截：完了，是不是我哪里講錯了？可當我再次偷偷打量同學們時，卻發現大家的目光都緊緊地盯著我，原來都被我的故事吸引了。當我講完故事走下講臺時，班內竟然爆發出了雷鳴般的掌聲，同學們紛紛為我豎起了大拇指，我的心久久不能平靜。
從那天起，大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔，我感謝大家的掌聲，是掌聲給了我自信，是掌聲給了我力量，是掌聲給了我動力和陽光，讓我發現了讀書的樂趣。
我愛讀書。
讀書作文 篇4
書籍，從古至今被人類所珍愛，因而獲得了全人類營養品的美譽。千年歲月，如白駒過隙，滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營養品。記得程頤好像說過：“外物之味，久則可厭。讀書之味，愈久愈深�！睍x得越多，便越能體會到其中的精妙之處。書中的樂趣是形容不了的。它與游戲玩耍不同，它是一種靜態的樂。深夜，當你睡不著時，打開燈。隨手拿起一本書，翻上幾頁，立馬會陶醉在其中。這時，書便會絮絮叨叨地講出許多新鮮事來。許多道理。而這時，你便會忘卻自我，飄飄悠悠了。多少個日日夜夜它都陪你度過，也可以說它是一位知心的朋友。書就像一位博學的老人，將我帶進了世外桃源，將我帶進了鄉村的農舍。它使我懂得了美和丑，懂得了好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂了忘記過去就意味著背叛！我從小就喜歡看書，什么《青銅葵花》啦，《愛的教育》啦，《向著太陽歌唱》等等。我常常因為看書干錯了事或忘記了別人囑托我的事。記得有一次，放學回家，見書桌上有一本《假如給我三天光明》，我拿起就看，直到吃晚飯時我才發現自己還背著書包，而我早已大汗淋漓。我常與文中的主人公一起喜，一起悲，同命運、共呼吸。主人公的命運總是牽動我的心腸。書不僅是我的朋友，也是我的老師。一次，飯燒糊了，我按照書上寫的方法，在鍋中插了幾根蔥，糊味果然消失了。媽媽夸獎我，我覺得很高興，因為我嘗到了讀書的甜頭。我的房間里到處是書，那些書都是我的寶貝，價值連城的寶貝。每當看到那一排排書時，心里便油然發出一種快感。書中的樂趣是無窮無盡的，要想快樂，就多看一些書吧！
讀書作文 篇5
小時候，一字不識，看著鄰居哥哥姐姐一本正經的讀書樣兒，甚是羨慕眼紅��！我喜歡去翻閱書籍，雖然那時不識幾個字，但是我可以看圖啊，看精美的文字配圖。那時候，圖畫冊在我心中的地位勝過玩具和美食。偶爾翻閱上一兩頁，便使我愛不釋手，顧不上吃飯，顧不上睡覺，廢寢忘食地看，看了又看，百看不厭。
兒時，生活條件雖然沒有現在這么好，我身上也沒有零花錢，但只要媽媽帶我逛百貨商店，遇上一兩本故事書，便愛不釋手，纏著媽媽買。鄰居幾個好玩伴，也喜歡閱讀，年齡比我小，閱讀量卻比我多，我們手上的書在互相傳遞著，我看完給你看，你看完給我看。
小時候的我，對書本對閱讀的渴望是非常強烈的，現在想來，那份喜愛，不摻和任何雜質，垂手如明玉，讓人念矣。
想到了之前沒有書海的時光，也有那么的一段忘不了的回憶。
聽林老師說，《十萬個為什么》是一本特別好看的書，里面裝著一大堆的“好東西”，有花草樹木，天文地理，人文古跡……實在是妙�。±蠋煹脑捯恢笨M繞在我心中，那美好的畫面不時在我面前跳啊跳……為什么那么美？
突然想到，好朋友阿燕家里貌似有那么一本書，是她爸爸在她生日的時候送給她的。“媽媽，我要去阿燕家。”我飛一般地向阿燕家跑去。借到了書，用手拭去塵封已久的灰塵，里面的文字活躍地跳啊跳，像是美好的音符在不停地跳躍著……我愣了一會，蹦起來，謝謝都來不及說就跑回家了。飯都沒吃，最心愛的電視劇也沒有看，就一心撲在了書上。阿燕說明天早上就要還這本書，讓我心急如焚，于是我更舍不得浪費每一分每一秒，全神貫注地看了起來。雖然看書而錯過了吃飯的時間，但我總覺得腦子里面都是書里的內容，竟然一點都不覺得餓。晚上睡覺時，書上的文字就像一個個美妙的音符，手拉著手，在我腦海里跳舞，頓時，覺得自己好幸福！
不知從什么時候開始，我喜歡上了古典詩詞，從幼兒園老師讓我們天天吟頌的《春曉》《靜夜思》到書里書外學過沒學過的詩，都給我留下了極其深刻的印象。“愿為市鞍馬，從此替爺征”木蘭代父從軍，不慕名利，英勇善戰，難道沒有體現出“誰說女子不如男”的`精氣神？木蘭的孝心孝行更是時時刻刻激勵著我做一個孝順的孩子。
剛轉學到中心小學，有一個圖書角，我從那兒借來一本《茶花女》，委婉的語言，動人的情節，為我描述了外國的人情世故，從此，我便迷戀上了外國小說。
《追風箏的人》，簡單樸實的語言卻句句深含哲理，我進入其中，不斷地跟隨著主人公時而興奮，時而哀傷�！秼寢屜蚯芭堋分魅斯取恫虏挛矣卸鄲勰恪返闹魅斯訄詮姡蓱z的小女孩，她有一個好媽媽，最終卻以悲劇告終……至今回想起自己讀過的每本書，每篇文章，都有那么一段讓你意想不到的情感波折，它們都那樣深深地吸引著我，讓我無時不想著，讀書那些事兒，真的很有趣！
讀書作文 篇6
每一個柔和的早晨，缺少不了的，是玫瑰色朝霞輕輕的誦讀。當晨風吹過耳畔，留下甜美的氣息，我們捧著我們的書，細碎地念著，并傾聽外界的物語……
呵，你怎樣過早晨，就怎樣過一生……
從前，無數人在我身后讀書。他們靜謐的心靈如一朵朵綻放的鮮花，而我，則是細聽雨下的那只蝴蝶，這潺潺的讀書聲永遠陪伴著我。
曾經，“她”在我身后讀書。早晨總是伴著細柔甜美的和風，而“她”細小的聲調總是隨著一陣溫柔的善良和一種人性的無私……
曾經，“她”在我身后讀書，“她”有時歡快，有時傷感，語言情感變換。“她”是我朝思暮想的朋友，那靈魂上無邊的迷往……我們在一起，經歷了多少個早晨，在多少次風雨中讀書啊！我們互相領導著靈魂，在歲月慢慢的足跡上成長，最終卻結束在一句“再見”和一本畢業冊上。盡管我眼含淚水，但她鮮活的讀書聲依然領導著我，在早晨，在夜晚，在每一天。
曾經，“他”在我身后讀書，那是一種低沉卻有力的聲音。有時，還帶著細細的憂傷，如同音樂一般，從“他”喉嚨里發出�！八笔俏业膯⒚衫蠋煛！八笨偸怯谩八倍Z般的聲音朗讀，可以說，那是一種美妙的“默讀”，就如雪花似的，可愛地沁入我的心；然后又熱情地化開……對我來說，那是一種“好聽”的感覺。
現在，“她”在我身后讀書，穩重中帶著一份認真，“鎮定”中透著一絲親切。這是早晨美妙的物語，黎明晨曦的呢喃……這讓我清晨充滿了芬芳；讓我曾經聽到的讀書聲縈繞耳旁，更讓我寂寥的心一陣悸動，渾濁的靈魂一片清曉。
一次又一次，我等著下一個顫抖我心的聲音，下一個……
“在我身后讀書”。
讀書作文 篇7
“活著，真好！”這的確是一句至理名言，然而活著，除了能有一份是黨的工作之外，還需要些什么，它的答案一定是眾說紛紜�？晌覅s想要發自內心的說——“閱讀，真好！”
書，是儲存知識的寶庫，書，更是人類進步的階梯，是全世界的營養品！
生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 。書是我們最好的朋友，她向我描繪出最美麗的景色，她向我講述了一個個動聽的故事，她教會了我太多人生的道理，更教會了我無窮無盡的知識。
想旅游嗎？你是不是沒有大把大把的錢，卻想要將心釋放到祖國的山山水水中去。那你就去打開唐詩吧，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”這豈不是讓我們見到了古黃河奔涌的氣勢。在書中，你可以不花一分錢，卻不會遺漏任何一個美麗的景點，滁州的醉翁亭，湖南的岳陽樓，永州的小石潭，黃河的壺口瀑布……怎么樣，不錯吧。打開書，當一個讀者，讓一本小小的書，將你的眼界放得很遠，很遠。閱讀，真好。
喜歡名人嗎？無需有約在先，無需登門拜訪。只要那個小凳子，讓陽光伴隨你，讓春風反動你手中的頁碼�？匆婔斞噶藛�，兒時的他正在百草園內玩耍；看見牛頓了嗎，他正坐在蘋果樹下，看著蘋果往下落，發現了一個無人知曉的秘密；看見馬克思了嗎，他正在倫敦的圖書管理翻閱資料，準備撰寫《共黨主義宣言》。來吧，打開書，讓一本小小的書帶你穿越時空，交上任何一位名人朋友。閱讀，真好。
人的一生總有不如意的時候吧，沒關系，上圖書館讀讀史鐵生的故事，到書架上翻翻海倫凱勒的人生傳記。一個疾病纏身的人，一個天生聾盲的人。他們都活得如此精彩，而你我四肢健全，還有什么不知足的呢。閱讀，讓我知足。
當我學習受挫之際，當我改選落選之時，當好朋友不理解當口。我孤獨的坐在窗前，捧著《鋼鐵是怎樣煉成的》。不知不覺間，仿佛春風吹過，猶如沐浴陽光�！叭说囊簧鷳斒沁@樣度過……”保爾的話直到現在依舊回蕩在我的耳邊。
一書一世界，一書一樹人！書可以成為精神營養品，書更可以改變人生。
讀書作文 篇8
最近，打開電腦總能被一條新聞刷頻，那就是四位華科校友被入選為：“天才少年”。四個人之中只有一個女生，她叫姚婷，她拿到了156萬年薪，引來了網友的怒贊：“擁有絕頂的美貌和智慧“。因此，她成為了新聞的焦點，是大家關注的對象。
156萬的年薪，對很多人來說，可以說是一個天文數字。有很多人，要奮斗多少年才能賺到156萬元。而一個女生剛畢業就能獲取一份年薪156萬的工作，真的可以用年少有為來形容了。那么這一個女生又是憑什么獲得這樣的高薪工作呢？她有什么樣的家庭背景呢？原來姚婷是湖南人，她的父母都是普通的人，沒有什么優越的家庭背景。她在學習上非常自律，她通過刻苦的學習考上了名牌大學，不斷提升自己，才有了入選為“天才少年”的今天。她通過努力獲得人人羨慕的超高薪工作，可以說，她今天所取得的成就是必然的。
姚婷這樣一個普通的女生入選為“天才少年”這一個事實上，從一個普通女生獲得年薪156萬元的超高薪工作這一件事情上，我們看到了什么呢？我們看到了，讀書是唯一的上升通道，通過讀書才能脫離自己原先的階層。有的人會說：“讀書很苦！“但我要說：”不讀書的人生卻是苦上加苦！千萬別覺得讀書苦，因為那是你去看世界的路“。有的人在抱怨這個世界的不公平，是的，我不否認，這個世界確實沒有絕對的公平。有的人一出生就是含著金鑰匙長大的，有的人卻出生在極其貧窮的家庭，但是我們每一個人都沒有辦法左右我們的出生環境，所以抱怨也就沒有什么真正的意義了。
與其抱怨命運的不公，不如奮發向上，好好讀書，讓我們向姚婷學習，通過讀書改變自己的命運吧！
讀書作文 篇9
讀書，一般而言是一件極度私人化的事情。雪夜閉戶，獨自挑燈，是多少文化人的喜好。閱讀，從本質上而言，是一個將人從“喧囂的孤獨”中拯救出來，并將人拋向“孤獨的喧囂”之中的過程。
選擇讀好書，是選擇了肉身上的孤獨，選擇了精神上的富足。
叔本華說過，天才是寂寞的，天才是喜歡寂寞的。
在我看來，這所謂寂寞，乃是世俗意義上的概念。
大概真正喜好讀書的人，沒有幾個會覺得自己獨處書房中的時候是孤獨的了吧。更何況，倘若覺得單純的閱讀行為不夠過癮，還可以自己寫一寫。巴金曾說，他是讀了許多作品乃至可以背誦，就開始創作的。從這個角度可以看出，讀書是一個自我儲備的過程。閱讀時，多數情況是一個人；創作時，自我的意識便在與既往的讀書所得進行著對話；創作出了作品，與最初的讀者進行交流，許多既往的作家樂此不�！灰姾Ｃ魍䝼冊诳Х瑞^的闊論。
所謂“伏久者，飛必高”，積累了足夠的精神食糧，加上適當的生活體驗，往往能夠創造出不少好的作品。曹雪芹嘔心瀝血建構了一座精神上的高樓，便是例證。所謂萬丈高樓平地起，添磚加瓦少不了。我們的閱讀，便是一個塑磚造瓦的過程。
讀書帶給我們什么？
從精神享受而言，讀書可以在使人沉浸于孤獨中的同時擺脫孤獨；從創作個人作品而言，讀書是積累，是互動——積累素材，積累思想，更重要的是積累并形成對于“人性”的深刻洞見。
培根在《論讀書》中，談及讀書的許多好處。這些都是不會過時的。好比說，近代哲學的淵源一直可以追溯到亞里士多德、柏拉圖，追溯到蘇格拉底。在那個古老的城邦，思想之星火點亮了歷史的星空。而了解這些思想，往往與讀書相關。
理想的閱讀，往往與黑夜相關。“黑夜給了我黑色的眼睛”，在暗淡的孤燈中，思想將會不那么受到干擾，思緒也自然無遠弗屆。
一個人，坐擁書城，獨與天地精神相往來。
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