讀書之樂作文集錦15篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的讀書之樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書之樂作文1
我認為，讀書是一種感悟。讀書，是一種享受，讀書是一種意境。
不必說從“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中感悟到要勇敢地面對生活。從“莫等閑，白了少年頭，空悲切”中感悟到時間的珍貴。也不必說讀《漿聲燈影里的秦淮河》讓我仿佛置身于那個紙醉金迷的世界，有一番水闊天空之想。讀《海燕》讓我感受到高爾基對“暴風雨”的渴望，對革命的呼喚……單是遨游在小說一望無垠的大海中，用心來感受書中的意境，就有無限趣味。
傳奇寫實的小說里，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《水滸傳》，我會被好漢們豪放的性格所感染。讀《紅樓夢》，我會被賈寶玉和林黛玉的真情所感動。翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的堅持不懈和永不言棄教會我在學習上要不斷努力，探索。勇攀高峰。別人都說在世間看不出人類的自私與偽善，而在《羊脂球》中，我看到了，同時也教育我要尊敬他人。讀《駱駝祥子》，我看到了一幕又一幕的悲劇。讀《三個火槍手》，讓我感動世界上最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。
在清閑的午后，在落日黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，就可以津津樂道。
讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是生命的熱情；讀書如松，是生命的堅持。
讀書是一種感悟，讓我學會如何面對生活。讀書是一種享受，讓我置身于書的世界。讀書更是一種意境，讓我學會了如何做一個品德高尚的，立足于當今社會。
是書讓我明理。明智。讓我們與書同行，打好人生底色，讓我們閱讀經典美文，共享智慧人生。
讀書之樂作文2
讀書之樂沒有去過紫禁城,但能感觸于那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌，閱讀，是一個橋梁，讓你在無數的美麗“風景”中流連。
宋太宗趙匡胤閱讀《大平御覽》時感言：“開卷有益，豈徒然也”。而西漢劉向也曾說道：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
我喜愛在陰雨天，在那種濃云密布風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》于陽臺之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起云涌，大雨瓢潑，卻有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨。此時，生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝，與杜甫一起感受唐代的逐漸衰落，一起為那唐朝憂心發愁，就如同我們也身臨其境一般。
亦或是陽春三月，風和日麗，，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地。看著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條，”的風情萬種，看著“萬紫千紅總是春”的繁華似錦，人就仿佛在這盛景之中。
閱讀不僅可以讓你感受這風花雪月，也讓你在人間的歲月中緩緩走過。
拿一本名古垂今的《三國演義》，翻開書，便是這一番景象，狼煙四起，群雄并立。關云長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》，劉備求賢三顧茅廬，曹操敗走華容道......這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭的表演，讓血與魂都在那個歲月中與之沸騰。
取一本《紅樓夢》，在賈寶玉和林黛玉的愛情中，感受那個年代的風俗，朝政的混亂，作者心中無盡的悲傷與無奈，生命也慢慢消融在書中。
閱讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味！
閱讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味！
讀書之樂作文3
兒時，媽媽就教我讀古詩，什么“飛流直下三千尺，疑時銀河落九天”；什么“鵝，鵝，曲項向天歌”“舉頭望明月，低頭思故鄉”······我每背一首詩媽媽都會給我一個獎勵：糖果，蛋糕或者是媽媽的一個飛吻，我每一次都為這些獎勵而感到自豪。
隨著時間的推移，兒時的小人書連環畫已經被古典的西方文學所代替了，我讀著古今中外文學家的作品，如同饑餓的獅子撲到鮮肉上一樣，又如同一個精彩的晚會一樣映入眼簾；千萬只螢火蟲為舞蹈打著燈照著亮；百靈鳥在唱著婉轉的歌曲，蝴蝶伴著，螞蟻和蜜蜂伴奏著。我知道這是心靈和作品上產生的共鳴。正如高爾基說的：讀一本好書，就是許多高尚的人在談話。每一次讀書我都有這種感覺，深深地體會到這種樂趣！
每次遨游在書海中，天南地北都讓我自由來往。我雖然沒有到過北京，但卻有被北京的名勝古跡而感到震驚的；我雖然沒有到過草原，卻被蒙古同胞們的熱情好客所包圍了。我和冰心奶奶坐在屋檐上去看“繁星”，在窗臺旁邊坐著聽“春水”的來臨，我和安徒生爺爺去探望在寒冬下“賣火枈的小女孩”；和徐志摩一起“作別西天的云彩”；和楊紅櫻阿姨去尋找丟失“幸福的鴨子”；我伍美珍阿姨一起“解決同學們的冤家們的仇恨”。每次，我與古今名師一起來往游玩的時候，我就深深感受到讀書的樂趣！
古今中外的文人作家，總是反復推敲起那華麗的文字，什么“春風又綠江南岸”“僧敲月下門”等等，都讓我感受到作家們對作品的堅持不懈。我們學習時就是該推敲一樣，反復去思考自己的愿意，讓那原來的文字變得更加華麗。這就是讓我感受到讀書的深深樂趣！
讀書可以讓人育人，可以養性，可以修德，可以明智·····讀書的樂趣數不勝數。“讀書好，好讀書，讀好書！”這是當今社會青少年所必具有的優良品德，讓我們把庸俗的文字變得華麗，讓我們從讀書中找到樂趣！
讀書之樂作文4
書是什么？是攀上成功高峰的階梯，是為人指引道路的明燈，是載我們暢游在知識海洋的小舟，是人類不可缺少的精神食糧。讀書是一種享受，從讀書中可以體驗到無窮的快樂。
我愛讀書，書就像我的知心朋友。在我失敗時，是它告訴我要堅強，不向困難低頭；在我成功時，是它教會了我，成功只是一時的，不能驕傲；在我傷心時，是它安慰我：什么都會過去，不要哭。是書，教會了我知識，讓我懂得了做人的道理。
我從小與書結緣。小時候，奶奶經常抱著我，給我講童話故事，教我背唐詩。再大一些，奶奶便給我買注音故事書，讓我自己讀。我上小學了，媽媽給我買《童年》《假如給我三天光明》這樣的名著，讓我反復讀，細細體會。
每當來到書店，我便陶醉在一股書香中，打開一本書，撲面而來的油墨氣息讓我神清氣爽。暢游在書海中，沉浸在書的氣息中，我覺得整個人都靜了，周圍的一切也靜了，唯有書，仿佛有了生命一般，在我的眼眶里舞動。我會因“莫等閑，白了少年頭”感受到時間的寶貴；又會從“誰言寸草心，報得三春暉”中體會到偉大的母愛；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中體會到文天祥不屈的精神……
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”書，我的朋友，你陪我度過了無憂無慮的童年，陪伴我行走在充滿歡笑的小學時光，相信在以后的日子里，你也會陪著我實現心中的理想！
讀書之樂作文5
冰心是我們都知道的詩人·作家·散文家·兒童文學家。他的原名叫謝婉瑩，“冰心”是他的筆名。接下來，就進入他的《繁星春水》吧！
這本書都是以詩歌的形式寫的，而那一首首小詩之間又蘊含無限的趣味，與做人的道理。《繁星》中的第二首詩：“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”這首小詩極其美妙，運用了排比的手法寫出了作者很懷念童年的歲月，對童年的不舍。她用這首小詩來告訴我們要珍惜童年，不能虛度美好的時光。
《繁星》是詩人真情實感的流露，正如詩人所說：“心里有什么就寫什么，不能摻一點虛偽，只有自由奔放，才能帶給人們最大的啟迪。”
自自然然寫下的甜蜜，是冰心創作出期的一份抹不掉的回憶，是冰心“回憶是含淚的微笑 。”
美妙又蘊含人上哲理的詩還有一個，是《春水》中的第一一三個。內容是：“星星——只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心。”冰心曾經說過，“生命是從十八歲開始的”。這對今天的青年人，是激勵，更是警醒。
冰心也曾說過：“讀好書，多讀書，讀書好。”難道是我們不正是缺少在知識的浩瀚海洋中學會駕駛自主學習的那片帆嗎？生活中，包括我，由于“電腦”“電視”“網吧”等不良因素的影響，我們也都不愛讀書了了吧！可是我們從堅強的原始人變成懶惰的現代人倒似是進步了還是退步了
我也是風不愛讀書，因為書本中既沒有電視電腦中的圖片和搞笑的視頻，只有那些枯燥無味的黑色字體文字，我想也有一些和我一樣不愛讀書的人吧！
那就從現在開始，我們每一個人把書看的像生命一樣貴重，像金子一樣寶貴，那么人人都愛看書，才不會讓人們又重新回到“原始社會”。
來吧，青少年們，讓我們現在起，認認真真的讀書吧！讓我們一起體驗讀書中那迷人的甜與酸吧！
讀書之樂作文6
自古以來，人們都愛書，把書當成永恒的朋友。“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。我覺得讀書之益，可以增智、獲趣、致雅。一部部史書，猶如一幅展開的歷史長卷，諦聽時代脈搏，咀嚼人生的甘苦。從“天生我材必有用，千金散盡還復來”中讀出李白的豪情壯志；“從無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中讀出杜甫作天涯倦客，四處漂泊的悲涼孤獨；從“大江東去浪淘盡，千古風流人物”中讀出蘇東坡昂揚的激隋和曠達超逸的思結，古賢今哲的論述，縱橫萬里，上下五千年。讀書之益，陶冶性情，益人心智，發人深省，催人進步。
讀書之樂，得于目而富于心。讀書時好像與圣賢席地而坐聆聽心聲，感到靈魂充實豐盈，豁然開朗。
我喜愛讀書。認為從課堂獲得的知識還不夠，我渴望得到更多的知識。因此，我愛讀課外書。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。”書是人類的靈魂。讀書可以充實自己。
我讀的書雖然不算多，但邀游書的海洋里，我深深地體會到“讀書之益，讀書之樂"。如《十萬個為什么》、《神秘的海底世界》等科學書籍中，讓我知道了自然界是美麗、是天然的美；又了解到科學技術是世界上最神奇的力量，它改變了這個世界；《世界搏覽》《世界各地風俗》等讓我飽覽世界各地風土人情。知識性較強的《成語故事》、《好詞好句》讓我增長了許多知識面。在課外閱讀中，我受益匪淺。
讀書，我們的心靈得以浸潤與滋養；讀書，我們可以領會書中的精髓，獲得啟迪；讀書，讓我們在知識的海洋里盡情地邀游。徜徉書海，擁有整個世界。
讀書之樂作文7
我的房間里，有一張書本桌，上面整整齊齊放著一排書本，每一本書本都包了一層書本皮，看上去都是那么的新。無事之時，隨意取出一冊，慢慢翻閱欣賞。
古人看書本有“三味”之說，我無法感悟那么得精深，但也確實喜歡書本，在我心中沒有什么比書本更重要。
記得小時候，從朋友那里無意中看見了《三國演義》，便借了來，我對它愛不釋手。看書本心切，放學回家后，我立即關上房門，倚靠著窗臺坐下。街市上的喧嘩，道路上的車聲……各種嘈雜絲毫影響不了我的心情。我在書本中神游，完全忘了自我。轉眼間天已經黑了，彎彎的月亮掛在天空，散發著柔和的光。我也不由地有些睡意。讀完這一頁吧！我挺直腰板，依舊癡心地翻讀著。
不知又過了多久，迷迷糊糊地，我聽到媽媽關切的喊聲，我揉了揉澀澀的眼睛，清了清喉嚨，應了一聲。媽媽沖我笑道：“什么時候變得如此用功了？睡吧，明天還要上課呢！”我漲紅了臉，慌忙合上書本去睡覺。
看書本從此就成了我永遠的樂事。作業做完之后，我就會回到房中，細心地閱讀自己喜歡的書本。
邊看書本邊反思，漸漸地，看書本的興趣越發的濃厚，我渴望得到每一本好書本。而一旦得到，我總是興奮不已，又跳又唱。懷著珍愛的心情，我仔細地給每一本新書本包一層書本皮，挑剔再三地檢查邊角，并將它們折放平整。
我的樂在書本中。
讀書之樂作文8
世界上有千千萬萬種樂，比如：游山玩水之樂啦，欣賞音樂舞蹈之樂啦，交友閑聊之樂啦。從古人的醉能同其樂到今人的迪斯科之樂啦；從莘莘學子們的學習之樂到大人們的工作之樂 太多了！然而，我想，這其中最至高無上，永恒而遍及于世界上每一個角落的樂，非讀書之樂莫屬了！
讀書之樂，樂豐富在人們的業余生活上，休息之余，捧一本《湯姆叔叔的小屋》在手中，躺在軟綿綿的小背椅上，任暖暖的陽光透過窗戶，直射到心里。啊！這難道不是一種舒適的業余生活嗎？這難道不是讀書之樂嗎？
讀書之樂，樂在書中。高爾基將書比作人類進步的階梯；魯迅將書比作饑餓的人撲在面包上大口大口的品嘗，這是何等快樂的享受讀書。
當我還在上一年級時，便愛抱本《安徒生童話》細細的品味:賣火柴的小女孩讓我傷心，同情許久；當公主戰勝邪惡時，讓我激動不已。
長大了的我已不再滿足于童話了，讀書的欲望越來越強烈，當自己暢游在書的海洋里時，便會忘記外界的一切事物，沉醉于書中美麗的故事情節中。是的，書能給人啟迪！書能給人帶來無窮之樂！
當你走進《紅樓夢》時，難道不為封建腐朽的制度而感到悲哀嗎？難道不為林黛玉和賈寶玉而深深遺憾嗎？當你看到《簡愛》時，難道不會產生一種積極向上的，反抗的精神嗎？
是的，正如培根所說，知識就是力量，知識從何而來？從書中來。讀書可以陶冶人的情操，增強人的信心，使人心智澄明廣納；同時，讀書也是一門哲學，讓人懂得許多知識，道理。這便是讀書之樂。
的確，讀書給了我們很大的幫助這也是讀書之樂！
一個人也許有很多樂趣，然而讀書之樂是最寶貴的，有了它，我們的世界將變得更大，生活將變得更充實，未來將會變得更精彩！
點評：讀書到底有哪些快樂？小作者例舉了自己許多讀書樂的例子。內容充實，文筆俊秀。
讀書之樂作文9
人生是極為短暫的，但這種認識往往會到了幾十歲后才會察覺，曹丕在三十歲時就感慨：“已成老翁，但未白頭耳。”談來令人心驚。但在這有限的時間里，我選擇了讀書這一大樂趣。
托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這是一個多么形象的比喻，而我們為了得到這把智慧的鑰匙，就必須選擇理想的書籍。在小學時，我則認為文學名著是給予我唯一可以打開智慧之門的鑰匙，特別是像《水滸傳》、《紅樓夢》，這些品位極高的書，那種境界令許多人想追求。那一本本書，以一種沉默的方式吸引著我，成了我最好的朋友。
莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”書籍是無聲的音樂，書籍是雄偉的建筑，書籍是歷史的回聲，書籍是現實的關懷。書籍讓我們感受到了溫暖，感受到了久違的母親的呼喚。書籍讓我們人類改變了煩躁，變的耐心，含著幾分溫柔；書籍讓我們了解了這五彩繽紛的世界，幫助我們走進了微妙的精神世界，去經歷那些飽經滄桑的悲傷、歡樂、絕望、向往等各種心理活動。
在每個猶太人家里，當小孩稍微懂事的時候，母親就愛翻開書本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去聞書本上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：“書本是甜的。”高爾基曾說：“我像饑餓的人撲在面包上一樣撲在書本上。”可想而知，書本是多么的重要，它每天都在養育著我們的精神胃口，使我們的精神不必死亡，從而更好的`生長。書本是智者釀造的蜜，書本是生活譜寫的歌，書本是知識鋪成的路，書本是甜的。
富蘭克林說：“讀書是我唯一的娛樂，”知識主要來源于書本，知識的快樂，也就是智慧的快樂。它解除我的苦悶，給予我溫情的安慰。
讀書是一種快樂，讀好書是一種更大的快樂。
讀書之樂作文10
我的書屋里，有一整架書，每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸著飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著一股歡欣和愉悅。信手拈來一冊，慢慢地翻閱，怡然自得。
記得幾年前，我在好友那兒偶得一本《紅樓夢》，如獲至寶，愛不釋手。在燈光融融之中，我倚窗而坐。窗外，街市嘈雜、燈火輝煌，我卻在書中神游，一會兒與賈寶玉、薛寶釵促膝談心，一會兒又與林黛玉、史湘云吟詩作畫，全然忘我。閱讀，使我如風，游過千山萬水；閱讀，使我如燕，掠過那綠、藍、黃相融的美麗家園。
讀書從此成為我永遠的樂事，外面的世界確實五彩繽紛，但我卻對書情有獨鐘——在清閑午后，在落日黃昏，一杯香茗，翻開手中書卷，看人生如棋，在悄無聲息中經營著自己生命的棋局，直到我們生命的終了。也許，我們需要的就是這種感受。
雋永的美文猶如潺潺小溪邊生長的小花，雖然無名，但卻是芳香的，天然的。
清新的散文猶如用開水沖泡的一杯清茶，雖然不濃，但卻是悠香的，淡遠的。
閱讀，是一種享受——享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練后的深邃。
閱讀，是一種情懷——關照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。
閱讀，更是一種幸福——人與人之間的種種快樂與淚水，都會在閱讀中折射出金子般的光芒，都會流露出笑的寬慰、哭的苦澀。閱讀，會給你一顆平靜之心、澄澈之心、豐富之心、向上之心。
記得有人曾經說過，翻開你喜愛的書，就走近了心靈，開始了交流與對話。交流如一杯香茗，清雅而悠揚；對話如兩人對酌，會心的微笑與靈犀的眼神，沖淡了一天的勞累與心緒，讓你走近歷史與時間的定格，傾訴、交換、領悟、寄托、類比，或許更多。
閑暇之時，讀書之外仍想讀書。寄情于此怡然自娛，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉”。
讀書之樂作文11
讀書之樂，其樂融融。
讀書的生活是緊張、忙碌而苦澀的，只有盡自己所能，才能讀懂這個世界。讀書常讓我冥思苦想，可忽然間靈犀驟通，曾讓我望而卻步的書峰霎時成了膝下之嶺，便大有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的欣慰。這苦后之樂，豈是疏于讀書者所能體會得到的？
讀書之樂，樂在自我體會之中。
每當我讀到“安得廣廈千萬間，大批天下寒士俱歡顏”時，油然而生敬意；讀到“朱門酒肉臭，路由凍死骨”時不禁憤怒慨嘆，黯然沉思。每當我與“聊發少年狂”的老夫、“欲乘西風去”的醉客、“雄姿英發”的豪杰相對時，豪邁之氣溢于言表；“生當作人杰，死亦為鬼雄”的巾幗豪情，“待從頭收拾舊山河”的鐵骨丹心，無不令我激情飛越；“江南三月，鶯飛草長，雜樹開花”的人間美景，又使我欣然神往，游目騁懷……讀書之樂，樂在細細品味中。
小令短章，自顯風格綺麗，鴻篇巨制，更顯得廣闊深邃。《三國演義》筆力遒勁，宏偉壯闊，把戰爭描繪的千變萬化，各具特色，被稱為“智慧之書’,使我領略到運籌帷幄之中、決勝千里之外的玄妙。《紅樓夢》包羅萬象，不失為封建末世的百科全書，燦若群星的人物畫廊，千種人生風情，萬般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會必然走向崩潰的歷史命運。他們無不給我以登高望遠、指點性情的樂趣。
讀書使我的人生充實，視野開闊。魯迅教會我斗爭，巴金教會我憎恨，冰心教會我真愛，錢鐘書教會我思考……真是洋洋萬言中，自由人生真諦在。
讀書之樂作文12
排除所有的不可能，最后剩下的就是真相。無意間的一次交流會，讓我深深的喜歡上了那本福爾摩斯全集。
在這本探案全集中，最令我毛骨悚然的，就是那篇《消失的目擊證人》。
那天，福爾摩斯再次隨同他的助理走進一家旅館，天空中偶爾會下起些蒙蒙細雨，來迎接他們的，是一位正直青春年華的少年，看樣子是一個打雜的，待他們洗漱完畢后，便匆匆地走了，走前還叮囑他們，夜里不管聽見什么都不要下床，更不要照鏡子。
清晨，還未等天亮。福爾摩斯就被一陣陣的吵嚷聲驚醒了，順著聲音，他來到樓上，看著人群涌動的地方，他突然想到了什么，像丟了魂一樣的沖進房間，果然，那位打雜的男孩倒在一片血泊之中，福爾摩斯拍了拍頭，走進西側的房間，（就是他房間的上層）果然看到了一些彈珠，它們每個都是沾滿了鮮血。等當地民警趕來時，卻未發現任何有效線索。
時間很快，
又迎來了黑夜，只見福爾摩斯的眼神一直盯著旅館對面的那棟樓，不，和死者同一層樓的，那個永遠處于黑暗之中的小房間，時不時的，會隱約有一個女生的臉露出來。又立即消失，福爾摩斯拾起那些彈珠，若有所思的朝那棟樓揮了又揮
故事到這兒就要就告一段落了，可我仍意猶未盡，心中出現了無盡的遐想，我不得不放下書，不然就要被媽媽抄家伙了。
因為這無法解開的謎底，弄得我這心這幾天一直癢癢的，吃飯的時候在想，寫作業的時候在想，上課的時候在想，無時無刻，心里總會有一種難以言表的心塞，等到看到后面的續集，我的心也豁然開朗，不禁又涌出一種自豪感和滿足感。
讀書帶來的樂趣，帶來的美好，是最好的精神食糧！
讀書之樂作文13
書，是知識之源泉；讀書，是快樂之源泉。
每當我在學習之余，取出一冊書，慢慢翻閱，聞吸清新的油墨香，心中總是充溢著歡快與愉悅，不禁怡然自得。
不知是在哪本書上看過，古人讀書有“三味”之說。即“讀經味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢。”雖然我讀書無法，但也“癡”書切切，對書情有獨鐘。
記得小時候，偶然一次從姐姐家借得《唐詩三百首》，如獲至寶，愛不釋手。當天晚上吃過飯后，我就讀書心切，立即回房讀書。室外，人聲嘈雜，蛙聲片片，我卻在書中神游，全然忘我。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”，使我不禁吟誦起來，那意境，那情懷，有點讓我飄飄然。轉眼已月光朦朦，此時的外萬籟俱寂，不由得有些睡意。“哎，讀完也罷。”想著想著，我挺直腰板，依舊翻閱。
迷迷糊糊地，我聽到一陣喊聲。我揉了揉朦朧的睡眼凝神一聽，是媽媽。我不知睡了多長時間，看著媽媽沖我笑道 ：“什么時候變得這么認真啦？”我不禁臉紅了，依依不舍地合上書走進夢鄉……
讀書從此成為我永遠的樂事 。
外面的世界確實五彩繽紛，外面的世界也確實精彩，但我卻喜歡在忙碌了一天之后，晚上倚窗而坐，靜下心來讀書。讀書讓我著迷，我為讀書而快樂。每當我讀到一本書，我會與主人公同悲同喜。我看到主人公的悲慘命運時，我會為他感到憂傷；當我看到主人公與病魔作斗爭時，我會為他加油；當我看到主人公堅強的活下來時，我會為他而高興。我在讀書中體驗與主人公同樣的生命歷程，我會靜靜地思考人生的快樂，命運的多變和人世的滄桑。每讀完一本書，我總會有莫名的激動，筆尖漸漸顫抖起來，總想寫些什么……
讀書求知，苦中有樂。閑暇的時候，總會想起讀書。古人陶淵明他“寄情于山水之間”，我卻“寄情于讀書之間”，正如蘇軾所言：“此書是吾心安處。”
讀書之樂作文14
我對書籍有一種無法用言語來表達的情感。兒時，五顏六色的小人書是我的最愛。短小的文章，精美的圖畫，將奇妙的故事活靈活現地展示出來。每當翻開這些有趣的書籍，就讓我陶醉在這片知識的海洋之中。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是八年級學生了。因為我熱愛讀書，不僅讀書的種類更加豐富了，而且數量也增多了。當讀到《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我對諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
書籍中，有無窮的知識；書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢游書海，你會收獲知識，感受遠古的神奇，領略美景，這都會成為我們讀書的樂趣。
走進知識的海洋，你會感覺自己是多么的渺小。在這無邊的學海中，你會收獲知識，從而認識五彩繽紛的世界，開闊視野；在這無邊的學海中，你會明白道理，學會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學到老”，讓知識將自己充實；又是因為“學海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培養出一種堅強的品質。讀書為你帶來了知識，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。
讀書之樂作文15
讀書，似一件吃飯般的事情，誰也沒有規定你如何吃飯，同時也沒有人限制你如何讀書。有許多人厭惡讀書，認為讀書十分枯燥無味；也有人喜歡讀書，認為讀書可以帶來樂趣。
書，好像是一位知識淵博的智者，也可以從他的口談之中學到知識，學到更多能打開神秘大門的鑰匙。書像一顆高大的樹，如果把所有的營養都吸收到葉子上，長大就成為空心樹，只有吸收的營養充分發揮，才能成為有用之材。
在我家里，爸爸、媽媽、姐姐還有我都是書迷。有一次，媽媽急匆匆地燉上排骨，趁肉沒熟就匆忙去看小說。一個多小時過去了，大家都聞到了一股難聞的糊味。一看，肉糊成了一鍋又硬又黑的東西。我笑著說：看來咱家的書一定比排骨香。大家互相看了看都呵呵地笑了。
晚上，一家人都在自己的房間里看書。我的房間里燈光不怎么亮，智能點上根蠟燭，可是我一不小心蹭倒了蠟燭，被子都被燒了個小洞。爸爸不得不給我換了個亮堂堂的臺燈。
提起書，我還想起個笑話。有一個人到圖書館還書，管理員發現他借去的書變得又破又爛，便問：為什么你借去的書破成這樣？那人答道：杜甫不是曾經說過‘讀書破萬卷’嗎？管理員又問：為什么有兩頁不見了？那人答道：高爾基說過‘看一本書就像一個饑餓的人撲在面包上’，那兩頁被我吃了。一本書好像一個朋友，可能不愛惜呀！我們要認真讀每一本書，從中吸取知識，在需要的時候還要充分發揮出來。
【讀書之樂作文集錦15篇】相關文章：
讀書之樂作文13篇02-28
讀書之樂_650字02-25
讀書之樂_500字02-22
讀書之樂作文300字三篇04-12
讀書之樂初一作文600字04-24
讀書之樂記敘文04-18
樂在書中-我的讀書之樂作文1000字04-13
詩書生活-我的讀書之樂作文1000字04-13
讀書之樂高二話題作文600字7篇03-15