為中華之崛起而讀書作文649字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的為中華之崛起而讀書作文649字，歡迎閱讀與收藏。
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晨光微醺，半點攀附上素色的扉面，一卷在手，沉浸于書所給予的憩所，流連于整齊的方塊字中，神往在故國的風情里，亦能從字句中提煉出人生的真諦。書是這般，學習亦如此
憶往昔，年少時的周總理便立下宏志“為中華之崛起而讀書”。正是此句話，奠基了他為國家與民族奮斗畢生的責任與使命。而我們不能只說不做，辛亥革命之后，周總理為人民做榜樣，帶頭剪掉辮子；因“以史為鑒，可以知興替”，周總理大量閱讀先人書籍，為國效力；正是因為“腹有書香氣自華”，他才能在每次受到惡言時機智應對。當看到鮮紅的五星國旗在天安門前冉冉升起的剎那，終才無悔于年少時的誓言，泱泱中華已經(jīng)覺醒！
或許生于和平年代的我們，沒有戰(zhàn)火紛飛的侵擾，沒有一貧如洗的觸心，認為中國已經(jīng)強大，早已失去了那股奮勁。可當受到外國人的挑釁時，當大家敢怒而不敢言時，心中油然升起的憤憤不平，也為讓中華的真正崛起，使國立立于世界民族之林增添了一股動力。
當你靜然捧起一本書悄然閱讀，心中總能升起一股“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒”之感，頗有意蘊。隨著閱讀量的增加，書中無論是那黃金屋或是那顏如玉，都會在你眼前呈現(xiàn)。誦唐宋詩詞，醉飲那一杯又一杯的離別愁緒；品《基督山伯爵》，深感“等待”與“希望”的真諦；觀《穆斯林的葬禮》，悟到人可以失落一切，唯獨不應該失落自己：吟《少年中國說》，體會“少年強，則國強，少年富，則國富”的意義。
毛主席曾說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨七八點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”背負莊嚴的希冀，我們該如何努力？是心無旁騖，刻苦鉆究，還是志存高遠，只爭朝夕。享受讀書吧，她，能給我們帶來心靈的和平，精神的慰藉，雋永的樂越，恒久的動力！深愛讀書吧，為自己，為中華之崛起而讀書！
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以前總會有人問：“長大以后想干嘛？”當這個問題放在別人面前是各種回答都會脫口而出，比如“我想當科學家”“我想當畫家”“我要成為飛行員”。許多人在回答是總是毫不猶豫，但我卻不知如何回答。心中便會責備自己到：別人有夢想，你呢？
雖然這是個幼稚的問題，但我卻認為需要認真的回答，直到上了初中后，我才開始漸漸的清楚了自己的理想。
有一天，我開始發(fā)現(xiàn)一個問題：我為什么要讀書上學？整日披星戴月地苦讀書，放棄更多的玩樂時間到底是為了什么，那一天我才意識到這個問題。但腦海中總會有個聲音的回答使我滿意：“讀書不是為了爸媽，而是為了自己，我還有夢想等著去實現(xiàn)，我想感受夢想實現(xiàn)時的喜悅，也許別人的夢想知識說說罷了，但我的夢想需要實現(xiàn)，這便是我讀書的目的。”
其實，我并不是像那些學霸那樣沉迷讀書，熱愛讀書。我對讀書并沒有多大的興趣，但我很清楚多讀書有益無害，知識對每個人都很重要，我也希望自己可以發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，希望更多人喜歡讀書。
雖然我沒有周總理那樣為中華之崛起而讀書的偉大志向，但我可以為實現(xiàn)自己的理想而讀書。我的夢想并沒有不普通，在已經(jīng)經(jīng)過了9年學校教育的洗禮，我時刻都能看的有一個身影出現(xiàn)在我們的周圍，給予我們諄諄教誨，在我們失敗是給我們鼓勵，在我們迷茫時給我們指點，在我們成功時給我們贊賞——他便是我們的老師。大多數(shù)人眼中老師都是值得尊敬的，我也想成為那個受人尊敬的人，在未來讓我們的人民教育更上一層樓！
曾經(jīng)我的一位初中老師提醒過我們：“我勸在座的各位同學們以后選工作千萬不要當老師，有時候老師這個職業(yè)就是個吃力不討好的差事！”聽了這話我才明白原來在很多人心中這樣一份令人羨慕，尊敬的工作，卻被當事人這樣厭惡。想一想，老師也會有太多的不理解，就比如我曾也因為老師的責備而討厭某位老師，但我們又何曾想過他們?yōu)槭裁匆焸湮覀儯皇侨魏挝镔|(zhì)而是出于了自己的責任心。我希望未來的自己可以成為老師，可以得到別人的理解。
我不是為中華之崛起而讀書，但希望我的讀書可以為中華之崛起而精彩！
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每個人都有自己的夢。開心的夢，悲傷的夢，驚險的夢，祖國的夢，人們的夢……中國夢！
中國夢，這是一個偉大而美好的夢。在這美麗而偉大的夢中，兒童是最重要的主人公。兒童——祖國的未來，祖國的花朵，他們象征祖國著的一切希望與夢想。
“書是人類進步的階梯”說的真是一點不錯。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會讓人豁然開朗。是書讓人類走上了進步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書這無聲的預言家，預知著未來，預知著中國的夢。
我也有夢想，我的夢想就是當一名光榮的人民教師，雖然我不可能讓世界因我而美好，但我可以培育出令人驕傲的花朵，可以盡力讓更多的花朵受到澆灌，享受春的光芒。讓它今后光芒萬丈！但在這夢想之上，我們依舊要認真讀書。要不然怎么去教育他人呢？
“我的夢？中國夢”，和“夢”聯(lián)系在一起的“國”不再空洞，和一個個“我”聯(lián)系在一起的“夢”不再抽象。這里的“中國夢”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上“大國崛起”，不是外國媒體派送的花籃或炮制的標簽，它屬于每一個平凡的中國人。“國”，要為每個社會個體實現(xiàn)自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過程中相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖與希望。
記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過。讓我們一起加油，為祖國的明天譜上一曲宏偉的樂章！
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“為中華之崛起而讀書”這句話相信大家都不陌生這是周恩來總理兒時的座右銘，周總理年少時學習勤奮，非常刻苦，他將這句話當做他一生的信仰并為之而付出努力。曾經(jīng)我看到過一段話，是這么說的：
有一天，老師問他的學生:“你們?yōu)槭裁炊x書?”有的學生說:“為做官而讀書。”有的學生說:“為明事理而讀書。”老師聽了很不滿意，這時周恩來站起來，清晰而有力的說:“為中華之崛起而讀書。”老師聽了大為贊賞，夸周恩來是個有志者。
我也不止一次被問到為什么要讀書，我也常常問自己為什么要讀書。有很多理由：為了生活，為了將來更好的發(fā)展等等，卻始終沒有周總理那樣的魄力與信念。我看到這里大為慚愧。而今有多少個人是像周總理那樣想的呀！
印中友好協(xié)會會長森德格爾說：“要世界上多幾個周恩來那樣的政治家那么世界和平就有希望了。”
現(xiàn)如今科技發(fā)達，我們坐在寬敞明亮的教室里：電風扇、空調(diào)……享受著最好的學習環(huán)境，對比一下七八十年代的學習環(huán)境與資源，我們又有何理由不好好學習？
少年強則國強，少年富則國富。
我們是新時代的花朵，是祖國未來的希望。許多偉人前輩用他們的生命汗血換來了今日如此和平安逸的生活我們又怎可浪費？他們用自己的經(jīng)驗為我們鋪設了一條光明大道，我們又怎可辜負他們的希望？他們的精神傳承給我們我們又怎可不努力？我們代表國家，以后走出國門代表的就是國家的形象，我們不可以給祖國丟臉我們要讓全球知道中國的強大！
讀書為了自己是小目標，為了國家才是大目標。沒有的國哪來的個人？沒有了強大的祖國的庇佑哪里會有資源給你學習？不不止你一個人在為中華而讀書。
為中華之崛起而讀書”，我努力了嗎？“為中華之崛起而讀書”，我做到了嗎？
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書，是人類的精神糧食，在人類的發(fā)展史上起到了巨大的作用。正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”為了中華之崛起，我們應“好讀書，讀好書”。
“好讀書，讀好書”，為中華之崛起而讀書！
我有一個同學特別愛看書的。有次班會，討論主題是：“我長大后…”老師問同學們：“你們長大后想做什么？”他第一個高高地舉起手，老師便點了他，只見他站起來，驕傲地說：“我要當軍人，像我爸爸一樣，做特種兵，保護國家”。老師說：“很好，那么你多努力呦”。下課了，同學們都跑出去玩兒了，操場上傳來陣陣歡聲笑語。我回來放衣服時，教室里只剩下他一個人。見他拿出了本書，坐在座位上認真看起來。我想起他上課時說的話，便跑過去問他：“嘿，你咋出去玩，不是說要當特種兵的，怎么不去操場上跑跑，先鍛煉身體”。他抬起頭，笑了笑對我說：“那可不對，我們當兵從軍，是報答國家，讀書，也是一種。而且，就算去當兵，也要做個有知識有文化的兵，這樣才能為國家做出更大的貢獻、更大的成就。”說完，他又低下頭認真地看書了。
是啊，我們的國家為何曾被日本這個小小的島國攻下，正是因為人人讀書少，知識匱乏的原因。現(xiàn)在我們的國家已改變了原來的舊貌，人民的生活越來越好，經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，科技日新月異，在世界排名也有一席之地。
國已是新國，但我們還是要倡導“多讀書，讀好書”。不進則退，落后就要挨打。國家只有處于發(fā)展的前端，才能保證我們穩(wěn)定的地位，才能保證我們美好的家園。
因此，我們每個人都要讀書，讀好書，精讀好書，不僅是為了中華之崛起，而且是為了中華之騰飛。
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為中華之崛起而讀書，這是周恩來總理在少年時立下的偉大志向，這就讓我不由想到國與書的關系。
明朝心學大師王陽明幼時以諸葛亮自比，詩文、騎射、兵法等，樣樣精通，而最為人稱道的是他在龍場悟道的故事。王陽明因得罪大宦官劉瑾而被貶謫到貴州龍場，在窮鄉(xiāng)僻壤的邊陲小鎮(zhèn)，內(nèi)心極度失望的王陽明開始潛心于讀書、靜坐，反思自己的言行，漸漸形成了自己的“知行合一”觀，他強調(diào)知中有行、行中有知、以只為行、知決定行。自此，他的心境開始徹底轉(zhuǎn)變，縱使身處各種逆境、險境、絕境，他都不曾背離自己的內(nèi)心。后來他統(tǒng)軍征戰(zhàn)、平定叛亂，開庭講學、著書立說，終成一代大儒。王陽明為國而讀書，使國與書緊扣在一起。
晚清重臣曾國藩更加倡導讀書以求經(jīng)世致用，他曾說：“明德、新民、止至善，皆我分內(nèi)事也。若讀書不能體貼到身上去，謂此三項與我身毫不相涉，則讀書何用？雖使能文能詩，博雅自詡，亦只算得識字之牧豬奴耳！”曾國藩肩負著：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的重任，臨危受命，作為一介書生而統(tǒng)百萬兵，將古代兵書尤其是戚繼光兵法爛熟于胸，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，終成其：“立德立功立言三不朽，為師為將為相一完人。”
可以說，王陽明的知行合一觀和曾國藩經(jīng)世致用的思想，被一百年后的一位淮安人發(fā)揚光大了，他就是救萬民于水火的周恩來總理。這位是自小便說要為中華之崛起而讀書的偉人曾說“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”周總理從小細讀《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學著作，也說“中國人幾乎占世界人口的1/4。這樣大的國家，如果在文化上不能對世界有所貢獻，經(jīng)濟上不能有較快的發(fā)展，那我們就對不住世界人民，也對不住我們的祖宗。”一席話，使我受益匪淺。而他提出的和平共處五項原則，更是為我國外交事業(yè)作出巨大貢獻。
知行合一、經(jīng)世致用、為國讀書；有繼承、有發(fā)展，一脈相承；正因為一代代偉人在為國而讀書，才引領了全社會和人類文明的進步。
路漫漫其修遠兮，為中華之崛起而讀書，不亦樂乎？
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少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
作為一名高中生，我們做的也只能是為中華之崛起而讀書。"為中華之崛起而讀書"，當我第一次聽見這句話的時候，心不禁猛地一震。一直以為，讀書只是用為父母讓我讀書，讀書只是一種改變命運的方式，為的是讓你在千千萬萬人中脫穎而出，為將來的道路打下結(jié)實的基礎。從未也未敢想過為中華之崛起而讀書，而當時年僅12歲的周恩來就懂得了天下興亡，匹夫有責的道理。立下了為中華之崛起而讀書的志向。莊嚴洪亮的聲響在教室頂端回蕩，撥動了在座的一顆顆幼小的心靈，紛紛投來贊許的目光。誰又能想到這句話是來自一位孩子，來自當時那么動蕩不安的年代，這一句“為中華之崛起而讀書'無疑為新中國的成立埋下了勝利的果實，為民族的重燃了希望之火，為勝利奏響了榮耀之歌。曾有多少人對他提出過質(zhì)疑，認為燕雀的鴻鵠之志不過是少年的一次熱血沸騰，都付之一笑。不，周恩來用他眉間的汗水，發(fā)憤圖強，用優(yōu)異的成績坐穩(wěn)了佼佼者的位子，證明了他心存遠志并為此不斷努力著，奮斗著，從未停歇。在眾人的心中點燃一把把革命的火焰，熊熊的大火使”為中華之崛起而讀書“迅速升溫。正是有了這樣的鴻鵠之志，周恩來才成為了人們愛戴的總理，為人們鞠躬盡瘁地服務，卻從不報苦報累，獻身于中國人民的解放事業(yè)，成為我國無產(chǎn)階級早起革命運動的杰出活動家和奠基人之一周恩來總理以他偉大的革命實踐，實現(xiàn)了他少年時代的遠大理想和革命報負。受人們敬仰愛戴，為幾代的青少年樹立起良好的榜樣。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。同學們，讓我們捧起書本，為中華之崛起而讀書吧！
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周恩來——讓每一位喊出他名字的人，感到驕傲，感到自豪!一百年，如白駒過隙，但他的精神，他的人格，他的愛國拳拳之心，依然影響并激勵著一代又一代的熱血青年為理想，為人生，為一個民族的偉大復興而奮斗!在他很小的時候他的老師在課堂上曾經(jīng)問過學生們一個問題：我們?yōu)榱耸裁炊x書，他在國家危難之際，說出了為中華之崛起而讀書。此后用實際行動施展了自己的抱負。此時此刻的我們應該為有過這樣一位總理而自豪。我們應該學習周恩來為祖國著想，為他人著想的高貴品質(zhì)。我們是祖國的花朵，我們是祖國未來的棟梁，我們是未來的希望。身為一名中國人，身為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們應該發(fā)奮圖強，好好學習。報答祖國和前輩，不辜負父母的希望。
書籍除了教導我們做人的道理，也可以為我們傳遞知識。從一本《百科全書》上可以知道飛機是怎樣發(fā)明的，牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力的等等一些對我們很有啟發(fā)的知識。我們一定要有理想，好好讀書，好好學習，有志向，長大要為人民做事，為祖國做事。雖然我們永遠沒有周恩來爺爺那么偉大，但我們也不想成為中國人的敗類。我們作為二十一世紀的主人，要為祖國做些什么呢?我們大家肯定會說：“為祖國做貢獻啊!”是的，為了國家，為了民族，做出我們應有的貢獻，這是我們義不容辭的責任。想要為祖國做貢獻，就要把書念好，把學上好。周總理小時候曾這樣說過：“要為中華之崛起而讀書。”是的，他做到了，最終為國家做了許多貢獻。
中國正在飛速發(fā)展，我一次次的因為中國而驕傲。但這只是暫時的，祖國的未來還靠我們。中國現(xiàn)在仍是一朵半開的牡丹，但在我們這一代的精心照料下，定會開出明媚的花朵，引世人矚目。為了那一天，我更要努力學習，爭取為祖國的未來出一份力，成為祖國未來的棟梁之才，讓中國真正昂起頭。
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為中華之崛起而讀書相信大家對周總理說過的這句話并不陌生吧！在我四年級的時候就已經(jīng)知道這句話了，可當時僅能懂其意卻不能知其情。那么，這句話究竟告訴我們什么呢？
這個故事主要發(fā)生在民國時期，當時我們敬愛的周總理周恩來才12歲，進了東關模范讀書，年幼的周恩來時常對伯父不讓去的禁地租界有著數(shù)不清的問號，好奇心便驅(qū)使著他和一個要好的同學一起偷偷地進入了租界。這里到處是繁華的街市和許多外國人。就當周恩來覺得美妙極了的時候，一件令她憤怒不已的事情發(fā)生了：一個洋人的車把一位中國人撞倒了，警方卻對這件事漠不關心，甚至還呵斥了那個中國人，周恩來之后對這件事耿耿于懷，直到有一天，老師問他們?yōu)槭裁匆x書時，周恩來的一句為中華之崛起而讀書明確了他的志向。
是啊！憑什么我們大眾化的地盤要被那些所謂高貴的洋人所踐踏？憑什么炎黃子孫要被外人肆意欺壓？憑什么中國人就要被洋人踩在地下？憑什么堂堂大中國會被稱為東亞睡獅？為什么周總理的伯父會常常說：中華不振？這些問題全都深深烙印在周總理心上。在這個時代，有的人想著賺錢養(yǎng)家糊口，有的人想著學習讀書做官，有的人受了洋人的欺壓只能忍氣吞聲，有的人看見自己的家人受盡折磨卻連一句反抗的話都說不出來。周恩來，一個十二三歲年紀和我相仿的孩子，卻能說著如此震撼人心的話語，他的這種愛國情懷，這種遠大的志向深深打動了我。
時光匆匆，有的人可能認為，現(xiàn)在已經(jīng)21世紀了，那些恥辱的日子已經(jīng)過去了，所以我們不用那么努力了。實則不然，中國雖然現(xiàn)在已經(jīng)崛起，但也屬于發(fā)展中國家，只要稍一松懈，其他國家便會趁虛而入，中國就會處于弱勢。如果人民不再努力學習，不再去創(chuàng)造，不再去追隨自己的夢想并為之付出，恐怕又會重蹈幾十年前的覆轍吧！我雖然還只是一個初一的學生，但我有夢想，并且為了這個夢想我可以付出一切，將來長大后愿為祖國做出貢獻。如果人人都這這樣的想法，我想我們的祖國定會蒸蒸日上。
所以說，同學們，我們應該從小開始努力，有志向，有夢想，愛勞動，愛祖國，為中華之崛起而讀書！
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周總理是舉世公認的偉人，也是中國乃至全世界不可多得的杰出人物。他雖然離開我們已經(jīng)34年了，但他那超凡的氣度、才華和人格魅力卻一直活在每一個中國人的心里，他曾以超凡的人格魅力征服了他所在的那個時代。我們懷念他，是因為他的一生真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”，他的無私奉獻里沒有一句空話。更因為少年時代的他就說過“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。 周總理12歲那年，因家里貧困，只好離開蘇北老家，跟伯父到沈陽去讀書。
伯父帶他下火車時，指著一片繁華的市區(qū)說：“沒事不要到這里來玩，這里是外國租界地，惹出麻煩，沒處說理啊！”周總理奇怪地問：“這是為什么？”伯父沉重地說：“中華不振啊！”周總理當時就很痛心，在中國人自己的土地上，中國人自己卻不能去！ 一次，校長來給大家上課，問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”有的說：“為明禮而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”有的說：“為父母而讀書。”有的說：“為掙錢而讀書。” 當問到周總理的時候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書！”校長震驚了，他沒料到，一個十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。 梁啟超說過，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。作為新時代的小學生，決定著我們國家的未來。一個心里只裝著自己的人不會有大成就，只有胸懷大志，真正為中華崛起而讀書的人才能克服一切成長中的困難成才，成為推動社會發(fā)展的動力。當我們有了遠大抱負，就不會因為家境的貧寒而放棄求學；當我們有了遠大的抱負，就會因為暫時的考試失利而裹足不前；當我們有了遠大的抱負，就不會因冬日的寒冷而戀床不起。困難并不可怕，可怕的是消磨了斗志，頹廢了精神，成為無所事事碌碌無為的一代。 因此，我們也要苦下決心，為中華之崛起而讀書！成為時代的驕子，新世紀的英才。
為中華之崛起而讀書作文649字11
在生活中，有許多的假如，有許多的不可能，也有許多的無法實現(xiàn)。假如是一個設想，也是對未來的一種美好的想象，對將來的一種期望。只有現(xiàn)在的認真和努力，才會讓它們在未來爭取更快實現(xiàn)。
假如我擁有神奇的魔法，我會創(chuàng)建一個美麗的小島。在那里，沒有霧霾，只有云淡風輕的藍天；那里，沒有工業(yè)污染，只有悠閑純凈的沙灘；那里，沒有忙碌的日子，只有慢慢的生活。來到了這里，人們卸下生活的沉重，擁抱輕松，每一刻、每一天，讓整個身心都輕松快樂，隨時隨地，你都可以和輕松這個朋友打交道。如果讓我給這座小島起一個名字，那就叫輕松之島。
假如我擁有一朵五色花。紅色的一半給窮人，為他們添加一些生活的樂趣，給予他們財富，讓他們也開心快樂；藍色的一半去幫助那些失學的孩子們，我想讓他們重新回到校園里學習；綠色的花瓣，去幫助那些殘疾人，讓他們和正常人一樣體會到生活的樂趣；黃色的一半去讓那些得了難治的病的人恢復健康，不再被疾病所控；那么紫色的一半就我給自己吧！讓自己和家人永遠快樂幸福。
假如我擁有空氣包裹，我會在這些小包裹中添加許許多多。紅色袋子中添加一點熱情，藍色袋子添加一點冷靜，黃色帶子添加一點溫暖，粉色袋子添加一點開朗，橙色袋子添加一點活力，綠色袋子添加一點清新，紫色袋子添加一點運氣，彩色帶子添加一點幸福。然后，再一起把他們打開，哈哈，生活就變得更快樂！
這個世界上有太多太多的假如，但若我們只是紙上談兵，那么這些假設就不會變?yōu)楝F(xiàn)實，我們要用“為中華之崛起而讀書”來作為自己的座右銘，從小奮發(fā)圖強，認真學習，長大為社會、為祖國做出貢獻，讓我們的祖國更加富強，不讓假如成為未來。
為中華之崛起而讀書作文649字12
“為中華之崛起而讀書！”使周恩來在十二三歲時說過的一句話。當時，魏校長召集同學過來，問他們:“讀書為了什么？”有人回答是為了發(fā)財，有人回答是為了將來找一條出路，只有周恩來說是為了中華之崛起而讀書。所有的同學和老師的又敬佩的眼光看著他。
讀書，不僅僅只學課內(nèi)的，也不僅僅只學學校的。我們需要更多的知識來充實自己，為祖國做出貢獻。可以像其他人學習優(yōu)點，彌補自己的缺點。
讀書，可以使我們掌握更多的知識，為將來步入社會打好堅固的基礎。現(xiàn)在的社會都是由一點一點的知識打造出來的。曾經(jīng)許許多多的偉人用自己的青春和熱血創(chuàng)造了我們現(xiàn)在所享受的幸福。
“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”這句話中的“知識”從何而來？顧名思義就是——讀書。
書，是我們精神的食糧；書是我們進步的階梯；書，是我們打開知識大門的鑰匙。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”這句話告訴我們，我們少年是祖國的脊梁，世界是我們的，因為我們朝氣蓬勃，正是興旺時期，所有的希望都寄托在我們少年的身上。
所以，同學們，勤奮努力地讀書吧！從現(xiàn)在開始，讓書成為我們成長道路上的朋友，為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文649字13
為中華之崛起而讀書這句話相信很多人都聽說過吧，沒錯，這就是我們偉大的周恩來周總理說的。周恩來周總理是中國偉大的革命家，政治家，思想家，教育家，他也是馬克思主義的`接班人。更為重要的是，周恩來是中國人民解放軍和中華人民共和國的領袖之一，是中華人民共和國的第一任總理。他曾為中華人民共和國做出了巨大的奉獻。
今年是20xx年，是一個特殊的年，因為今年是我們偉大的周總理誕辰120周年，因此值得我們紀念。我們要紀念什么呢。
第一，我們要記住周恩來這個人，第二，我們要記住當年周恩來總理為中國所做出的巨大貢獻，第三點，對于我們學生來說是尤為重要的，那就是為中華之崛起而讀書。這不僅是我們現(xiàn)在的主要任務，也是我們一生所要記住和做的話。
讀書真的很重要，也非常有用，周恩來總理從小就勵志發(fā)奮讀書，為的就是中華的崛起，何況我們呢，我們就祖國的希望，是祖國的強大力量。大家都知道日本吧，日本是一個比我們國家小好多好多的國家，但是他們卻有很強大的力量，當初他們就像一個殺人不眨眼的惡魔肆無忌憚地侵略我國，我們雖然很憎恨他們，但是又有誰曾想過為什么這么小的日本會有這么強大的力量呢，很重要的一個原因就是日本這個國家非常重視他們的教育，為此日本還頒發(fā)了許多法律，所以日本的力量越來越大，開始侵略別國。
如今，我國綜合國力越來越強大，國際地位也越來越高，這些都是因為我國人才輩出，歸根究底還是讀書，可見讀書可以使國家崛起，使民族振興。
所以我們青年一代更要努力讀書，為中國爭光添彩，同學們，就讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書作文649字14
身在中國，長在中國；聽著漢語，寫著漢字……也許在我們出生在這片土地上的那一瞬起，我們與中國就結(jié)下了難舍難分的情緣。
“熱愛祖國”這個詞聽起來或許有些老套空談，但其實在心底，我們都在無意識的為中國的一點點進步感到驕傲：當我們的奧運健兒，站在領獎臺的最高處，我們無不為他們歡呼；當報紙上說中國的某項科技研究又取得了進步，誰又沒為自己的祖國感到驕傲？當我們滔滔不絕地給來賓介紹大中華的璀璨文化時，發(fā)自內(nèi)心的民族榮譽感油然而生……隨著我們的長大，我們對祖國的感情和認識也逐漸深入。
不過盼望祖國更優(yōu)秀的我們，也不能只看到祖國光鮮的一面，還必須深知祖國有哪些不足：近年來，中國多處發(fā)達城市的環(huán)境日益惡化，陽光被灰蒙蒙的霧霾籠罩，即使在青山綠水的野外，幾座高聳入云、吐著黑煙的高塔成為最煞風景的景象。一直以來，大量的外國紀念品，以高價格賣給中國的游客，打開包裝盒一看，一行小字“中國制造”躍然眼前。我們都在從外國買著中國制造的商品，不就等于給他們送錢嗎？這些現(xiàn)存的問題跟我們有關嗎？答案是肯定的。
這些問題看起來都很遠大，但作為一個中國孩子，這些問題一天不解決，我們背負的責任就一天天變重。我們被稱為“祖國的花朵”和“新一代的希望”，因為等我們有了工作，就有能力實實在在地為祖國奉獻自己的力量。
但是，想隨隨便便的有一番成就是不可能的。正值青春年華的我們，記憶能力正盛，這是最好時期——文理兼修，了解多方面的基礎知識。都說基礎很無聊，可若沒有基礎，一切創(chuàng)新就都無理無據(jù)，成為無稽之談。無論是開創(chuàng)綠色生活，還是讓“中國制造”變成“中國創(chuàng)造”，都離不開創(chuàng)新，可更少不了扎實的基礎。所以，現(xiàn)在讀書，是為了今后更好地深入鉆研，為我們心系的祖國效力。
今天，我們深以祖國為榮；明天，祖國必以我們?yōu)榘痢?/p>
為中華之崛起而讀書作文649字15
20xx年，是一個特殊的年份。因為，今年是周恩來同志120誕辰。還記得那本叫做《周恩來的故事》中寫道，那個十二三歲的男孩在課堂上鏗鏘有力的回答：“為中華之崛起而讀書！”多么棒的回答啊！當時的周恩來就已經(jīng)意識到要：想振興中華，讓中國不再受帝國主義欺凌，就要以此目標來讀書。
周恩來總理在和我們差不多的年紀就有這樣的想法，真的是讓人為之震驚。不過正因為這樣，他才能成為讓祖國和人民永記的好總理。當我們每一次提起他的時候，絕對不僅僅是有一種對于他的緬懷，更是有對他將自己一生毫無保留獻給國家和人民的感動和敬仰。
我們的祖國因為有了周恩來總理這樣的真正的“人民公仆”，已經(jīng)崛起，他也實現(xiàn)了他所說的“為中華崛起而讀書”。但這還不夠，中國還在進一步的發(fā)展，而發(fā)展最重要的是要靠人才，要靠的就是我們現(xiàn)在的這些學生，這些祖國的未來之星，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的中華之崛起！
中國的發(fā)展飛速，離不開每一個人的努力，你不一定要當上政治家、軍事家又或是革命家，才有資格為國家做出貢獻。我們現(xiàn)在就可以開始，從自己的身邊做起，從生活中點點滴滴的小事做起。只要每天進步一點點，都算是為這個社會做出了自己的貢獻。
都說要讀書，我們不僅要多一些讀對自己學習有意義的書，自己喜歡的書，也要多讀一讀關于我們國家的歷史和發(fā)展的書，激起自己的愛國情。在學校學習歷史的時候也要仔仔細細地聽老師上課講的內(nèi)容，認真嚴肅地對待中國過去的歷史，并牢記這段歷史，展望中國的未來。
我們讀書就是為了證明：我們中國，不比別的國家差！我們中國人，也不比別的國家的人差！希望在未來的中國，不會再有人為自己是中國人而羞恥，多的是為自己是中國人而感到自豪，為自己是炎黃子孫而感到驕傲！
所以我們要牢記周總理的這句“為中華之崛起而讀書”，學習他身上集聚的中華民族的無數(shù)優(yōu)良品德，從現(xiàn)在就開始朝著自己的目標努力前進，成為自己心中的那樣一個人，為國家做出更大的貢獻，并爭取早日實現(xiàn)中華之崛起！
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