讀書活動作文
讀書活動作文1
幾個月前我從一篇自己很喜歡的公眾號文的推薦里，面看到了一個關(guān)于讀書180天的活動。
活動是付費閱讀聽書，吸引我的一點就是：如果能堅持180天全勤打卡，那活動結(jié)束之后就會把學(xué)費全額退還。
這讓我想起了之前有參加過的一個90天英語聽力課，當時的確也堅持了90天，后來得到了全額的退款。
這個讀書活動是一樣的模式，恰好這讀書活動創(chuàng)始人是曾經(jīng)聽過的一個很優(yōu)秀的演講者，所以沖著她的個人品牌，我就買了那個課程，不僅要讀好書，也要鍛煉自己的自律。
不知不覺已經(jīng)過了三四個月打卡了100多天，這期間我也發(fā)現(xiàn)，跟以前的90天英語活動相比，這次的堅持力度讓原來這翻倍的學(xué)習(xí)時間，真的是加大考驗一個人的堅持耐力。
其實給我的收獲還是蠻大，不僅僅天天打卡這行為，而且每次他們選讀的書籍，拆書稿的作者講的很多事都很通俗易懂。畢竟從一大本書里面總結(jié)合的觀點，自己的所見所聞，生活經(jīng)歷之后再寫出的文章是很不一樣的，這跟寫拆書者的個人水平，寫作水平真的會有很大的關(guān)系。就里面的書籍囊括方方面面，有些聽的時候都覺得想去看原文了。
最近他們又推送出了新的讀書活動，也是同樣這種180天左右的全勤打卡退款，看了很心動。
想想還是一步一步來吧。這種活動其實也是在挑戰(zhàn)每一個人的堅持與自律。只要你自律，你就可以把自己的學(xué)費賺回來，這是一種督促的作用，如果你沒有做到自律的話，那你學(xué)費就被他們賺走了。
也許他們還有其他的賺錢方式吧，畢竟肯定也是有一部分人無法堅持，不然他們是靠什么收入呢？我們不知道別人是什么樣子的，但是我們做好自己就好了，所以說我還是蠻喜歡這樣的讀書活動的，一個是可以聽到好書，聽到好的見解分析，另外一個也是督促自己自律與堅持的一個很好的活動。
讀書活動作文2
今天早上，我們學(xué)校舉行了第三屆讀書節(jié)，校園里也煥然一新，學(xué)校隨處可見讀書的學(xué)生，也陷入了濃厚的讀書氛圍之中。
一早來到學(xué)校門口，就感到學(xué)校這幾天的與眾不同。一進校門，就看見個紅色的充氣裝飾，圍成一個半圓形立在學(xué)校門口，似乎是一道門，上面印著：“瘋狂動物城，主題讀書節(jié)。”再走近一些，就看見兔子塑像，立在兩邊，似乎在給我們敬禮。草叢中拴著很多氣球，都是動物形狀的，半空飄著，異常美麗，再走近些，草坪里站著烏龜塑像，可愛極了。走進行政樓大廳，白白的墻上也貼著很多大字，宣傳讀書的重要性。
再看，動畫片里的動漫人物都出來了，喜羊羊，熊大，熊二，米奇，米妮——它們的都顯得非常可愛，動作也很搞笑，學(xué)校似乎搖身一變，變成了迪士尼樂園了。還有一些“小蜜蜂”，“小蝴蝶”也在學(xué)校門口迎接學(xué)生呢。
如果就這些還不能讓你震驚，接下來你一定會受讀書節(jié)的感染了。今天上午，我們在操場上舉行了隆重的讀書節(jié)開幕式，各種“小動物”們表演了精彩的節(jié)目，她們優(yōu)美的動作，美麗的舞姿，吸引著我們的眼球。開幕式結(jié)束后，同學(xué)們拿著自己喜歡的動物圖書，他們?nèi)齻�一群，五個一伙，有的在百米長廊內(nèi)，有的在博士廣場旁，有的在樹蔭下，每個人都在安靜地看著一本書，每個人都進入書的世界當中，樹上的小鳥也安靜地立在枝頭，好像在看他們讀書，有些同學(xué)們看到精彩的地方還在小聲地交流著，他們也在享受讀書的快樂。
讀書節(jié)，是屬于我們?nèi)w學(xué)生的節(jié)日，它宣揚了讀書的理念，讀讀書在我們的心里生根，發(fā)芽，直到開花，結(jié)果。
讀書活動作文3
春天到了，萬物復(fù)蘇，在這春暖花開的季節(jié)里，我們學(xué)校舉行了一年一度的讀書節(jié)。我和同學(xué)們都興奮極了。
活動一開始，我們便興奮地跑去參加，我跑去一看：“哇！”不由得驚嘆起來。“活動真多呀！”有趣味古詩，有古詩新唱，有圖書市場，也有成語天地……我記憶最深刻的就是成語天地了。我在后面排隊時，不是聽見前面同學(xué)答題的聲音。我的心像一只瘋狂的兔子，咚咚咚地跳個不停。
輪到我了，我更是忐忑不安，我猶豫地從箱中抽出了一張紙條。紙上有很多不完整的成語。我看看紙條，終于舒了一口氣。幸好平時愛讀書，記住了不少的成語，不然這些題我肯定不會做。我說出了答案，老師給了我一個滿分。我高興地走在操場上，雖然讀書節(jié)活動時間不多了，但操場上依然是人來人往，到處都是同學(xué)們的讀書聲、歡笑聲和背詩聲，我感到書香正漫步校園。
讀書讓我懂得道理；讀書讓我寫好作文；讀書能讓我學(xué)到知識；讀書能讓我放松心情。我愛讀書，愿書成為我永遠的好朋友，也希望它能成為我們共同的的朋友。
讀書活動作文4
這是一個全新的學(xué)期，新的校舍，新的同學(xué)，新的老師……一切都是新的。當然，最令人難忘的還是開學(xué)第二星期舉行的暑期《草房子》閱讀檢測活動。
星期一的中午，檢測活動馬上就要開始了！因為我在上學(xué)期就按照《我的閱讀存折卡》的要求認真地把《草房子》讀完了，所以信心滿滿的。當陳老師抱著一沓試卷走進熱鬧非凡的五（1）班教室時，同學(xué)們立馬變得鴉雀無聲了。老師發(fā)下了試卷，我緊張地看著試卷里的題目：不（ ）一（ ）、嚴（ ）以（ ）……
啊，這么難！我看著卷子，心里萬分焦急。
教室里只有一片“嘩嘩”的寫字聲，我把自己會做的題目先做好。當然，有一些題，是我瞎猜的，如磙字念“gǔn”，可我卻寫了“niǎn”。我一看前面的題，一看嚇一跳，還有很多題空著，這可把我嚇壞了，看來只能考60多分了，我急出了一身汗。
離收卷的時間越來越短了，只聽陳老師說：“還有5分鐘，抓緊時間！”5分鐘！這么短！我還沒寫好讀后感呢！來不及多想，我筆不停蹄，奮力地寫著……
交卷時間很快就到了，我不管三七二十一，硬著頭皮把還沒有完全做好的試卷交了上去，可心里去忐忑不安的。
幾天過去了，陳老師把我們的成績公布了。“丁喆一——67分！”哇，還好，是第三名！我拿著試卷，心里還是不滿意自己的成績。
我下定決心，以后一定要更加認真地讀課外書，遇到不認識的字查字典，把好詞好句劃出來，并想想它們好在哪里……只有這樣，才能在讀書活動中取得好成績！
所有這些，自然是這次難忘的讀書活動帶來的。
讀書活動作文5
Notice
In order to add the students’ interest in reading, our school is to hold an activity in Room 201 of
the Teaching Building at 2:00 pm on March 19. All the students are welcome to the activity, where the participants are expected to exchange views about what they have read. Besides, you can recommend books for others to read.
It is hoped that all the students should spend more time reading during the coming winter vacation in order to have something to share with other students. Let’s seize the chance and make good preparations for it!
讀書活動作文6
早聽朋友說起蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》是一本不錯的書，只是一直無緣得以一睹風(fēng)采，一品韻味。幸而央朋友借了一本，方才能一睹為快。
徐徐的翻每一頁，每一個情節(jié)都扣人心弦，令我心潮澎湃。心中也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸五味皆有。
《童年》講述了主人公阿廖莎三歲時父親去世，不諳世事的他隨母親投奔外祖父一家，在外祖父家他看到了舅舅們?yōu)闋帄Z財產(chǎn)大打出手，自己也因染布事件被外祖父打暈過去；后來，米哈伊爾舅舅放火燒毀了染坊，35歲的母親猝然長逝，這個十多歲的少年不得不挑起生活的重擔(dān)。在磨難中他見識了生活中的假、惡、丑，在外祖母美妙的童話中明白了生活中的真、善、美，他在磨難中變得堅強，變得成熟。
在讀過《童年》之后，我們會同情主人公阿廖莎，我們會涕淚橫流。不錯，苦難帶給我們的是傷痛，但塞翁失馬，安知非福？玫瑰正因為有刺才在陽光下盡情地綻放。阿廖莎在經(jīng)歷苦難的同時，變得堅強、勇敢，這可是他人生最寶貴的財富。因此，苦難又是一塊試金石。
古往今來，多少風(fēng)流人物建立了豐功偉績，多少文人墨客留下了曠世奇作：越王勾踐、秦皇漢武、唐宗宋祖……司馬遷、杜甫、蒲松齡，他們誰不是經(jīng)過了冰與火的洗禮，誰沒有令人心聲心酸的挫折史？“生于憂患，死于安樂。”歷代王朝的興衰存亡早已見證了這點，人的`一生又何不這樣？父母們請不要再溺愛孩子，不要讓他們成為溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)霜。“社會猶如一條船，每個人都應(yīng)有掌舵的準備”。請您放手讓子女去歷練，不要成為籠子里的小鳥，要成為翱翔在天空中的雄鷹。
沒有經(jīng)歷逆境的人不可能知道自己的力量，天才往往免不了苦難。朋友，鼓足勇氣，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些，讓苦難成為你的試金石吧。
余曉越
家相中學(xué)XX級2班
讀書活動作文7
前蘇聯(lián)著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯”。讀書是一種文化的推廣和傳承，也是當今人們在緊張工作之余的一種休閑方式。全世界各個國家有許多人都熱愛讀書。因為書籍可以為我們帶來知識，帶來快樂！
4月23日是第21個“世界讀書日”。從資料上查閱，“世界讀書日”又稱世界圖書與版權(quán)日，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。
在《小主人報》上饒新聞學(xué)校老師的安排下，我們高級班的小記者參加了由上饒市文化廣電新聞出版局主辦、上饒市圖書館協(xié)辦的上饒市第六屆“讀好書”全民閱讀活動啟動儀式。主持人宣布活動啟動時，臺上的一個大圓球轉(zhuǎn)動起來，投影下，圓球上出現(xiàn)了很多介紹性文字，大家眼里都充滿了興奮。啟動儀式結(jié)束后，我們聆聽了上饒師范學(xué)院原副院長吳長庚教授關(guān)于“朱熹和書院文化”的專題講座，從中我了解到朱熹是江西省上饒市婺源縣人，和我還是老鄉(xiāng)呢。我真為有自己的家鄉(xiāng)造就了許多偉大的名人而自豪！
作為小記者，我們還有采訪任務(wù)。期間，我采訪了市文化廣電新聞出版局毛局長，她跟我介紹了今年市文化廣電部門在倡導(dǎo)全民閱讀方面所做的主要工作，以及閱讀的體會和意義。但由于時間關(guān)系，沒有采訪到吳長庚教授。很是遺憾！
通過介紹，我了解到書籍一般分為兩種，一種是紙質(zhì)書，一般一本書只講一個故事或只圍繞一本書中的一個主題來鋪展情節(jié)，白紙黑字，看得舒服；另一種是電子書，只要下載好了就可以在電腦或手機上閱讀，而且容量很大，可以下載好多本閱讀，但長時間閱讀會對眼睛造成大的傷害。所以我不太贊成閱讀電子書，尤其是小朋友和未成年人。
參加這次活動讓我感受到了文化的傳播、知識的力量和紙質(zhì)書的古老，電子書的先進，更感受到好的書籍給我們帶來的快樂！
讀書活動作文8
讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車如簇。看，有權(quán)有勢又有錢，更有一位顏如玉來紅袖添香夜讀書。你說，讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有別的什么魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學(xué)子吧？
我愛讀書，既不是為了黃金屋，也不希望有顏如玉，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。首先，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來管你。試想，一個大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那么多古圣先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以向?qū)O子請教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下大事總之，當家的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種前無古人，后無來者的感覺愈演愈烈。不變?yōu)闀V者鮮矣。
書趣之二，在于可以大發(fā)議論。凡著書立說者，必為一時之俊才。雖是俊才，有時也會有疏漏，而這疏漏偏偏被你看出來了，你高興不高興？杜甫《飲中八仙歌》中有句天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。這句是寫李白的。但你想，如果把臣字寫成爺字，不是更好地表達他的酩酊大醉之態(tài)么？一時間意得志滿，好像杜甫都要來拜你為一字師。大發(fā)議論，使你與作者有并駕之感，精神上快樂無比。
書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候，又或是當你對某一個問題小有心得時，打開一本書，發(fā)現(xiàn)已有人對這個問題做出了充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了回報。這種柳暗花明又一村的感覺是什么也換不去的。
書趣之四，當你看了一本好書，被它的內(nèi)容所征服，在你與朋友交流時侃侃而談，書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：士別三日，可得刮目相看啊！只有你知道，這是看了書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好？
書趣之五。在于藏書，鑒于大家都是中學(xué)生，沒什么錢。這點，不談也罷。歷數(shù)了這么多書的好處，那么你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢？書有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會把人誘進死胡同里，再也出不來的。既然我們讀書不是為了把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那么，我們就應(yīng)該去讀好書，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統(tǒng)文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理，用人之道，我們能學(xué)到什么？再比如《沙翁戲劇集》從中又能領(lǐng)會多少道理呢？不光只看純文學(xué)作品，還應(yīng)看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗至成功的。
培根說，讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨。總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利讓我們都來讀書，讀好書吧！
讀書活動作文9
There is no denying that people can get a lot benefits from reading classics. On the one hand, it is a good way for readers to broaden their horizon and increase their knowledge in many aspects. For instance, they can learn the society characters by reading classic literature novels about history or culture. On the other hand, it also provides a chance for them to enhance their aesthetic taste in that most of classics has a very beautiful or unique language style and arts, which gives readers more enjoyment and interest.
不可否認的是人們從閱讀經(jīng)典中可以獲益匪淺。另一方面，閱讀經(jīng)典也是讓讀者開闊視野、多方面增加知識的好方式。例如，他們可以通過閱讀關(guān)于歷史和文化的文學(xué)經(jīng)典小說來了解社會人物。另一方面，閱讀經(jīng)典還為他們提供增強審美觀的機會，因為大部分的經(jīng)典都有著美麗而獨特的語言風(fēng)格和藝術(shù)，這可以給讀者更多的享受和興趣。
However, nowadays a large number of people, especially the young, are unwilling to or cannot spend their times in reading classics. There are some reasons accounting for the phenomenon and I would like to state two of them. For one thing, people are distracted by other things increasingly, which can give their more joy and fun and have no requirement in thinking, such as all kinds of entertainment activities. For another, some people think that it is no use of reading classics because these classics are outdated and useless to our society and lives.
然而，如今許多人，尤其是年輕人，不愿意或不能花時間去閱讀經(jīng)典。對于這一現(xiàn)象有很多原因，這里我只想列出兩點。一方面，越來越多的人被由其他的東西分散了注意力，它們可以給他們更多的樂趣也不用思考，如各種娛樂活動。另一方面，有些人認為閱讀經(jīng)典是沒有用的，因為這些經(jīng)典著作在我們的社會和生活中已經(jīng)過時了而且也沒有用。
In my opinion, it is wrong to consider classics as an outdated matter because it still has many important functions and influence on our society and our lives. Classics are a kind of treasure in a nation. Therefore, we should give enough attention to them. And I advocate that all of us should try our best to read some of them.
在我看來，把經(jīng)典著作看作是過時的東西是錯誤的，因為它在我們的社會和生活中仍然有重要的作用和影響。經(jīng)典是一個國家的一種財富。因此，我們應(yīng)該給予足夠的重視。我認為我們都應(yīng)該盡量去讀一些書。
讀書活動作文10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
我是五（2）班的陳琪耀同學(xué)。我從一年級到五年級都擔(dān)任班長，也是少先隊大隊部的升旗手和副大隊長。
我一向遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊敬老師、團結(jié)同學(xué)。在每一次的素質(zhì)檢測中都能取得優(yōu)秀的成績。我的愛好很廣泛：讀書、看報、繪畫、練字、唱歌、打球做游戲，樣樣都喜歡。特別是在“環(huán)境保潔”和“節(jié)約資源”方面我不是嘴上說了算，而是真正將它落實在行動上，將它變成我生活中必不可少的一部分。平時我從小事做起，從身邊做起，不忽略任何一件小事，不管是對集體，還是對個人，我都將環(huán)保節(jié)約牢記在心。我還時常號召班上的每一位同學(xué)要“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做環(huán)保節(jié)約好學(xué)生，為學(xué)校為社會做出貢獻”。更是努力地在同學(xué)們中作出表率：做好每一次值日，掃好每一天的地面；節(jié)約、利用每一度電、每一滴水，不讓‘世界上最后一滴水是人們的眼淚’變成現(xiàn)實！平時除了完成好老師布置的各項環(huán)境保潔的工作外，我還經(jīng)常帶領(lǐng)班里的同學(xué)組成環(huán)保小分隊，去看護好學(xué)校每一個角落，不給別人亂扔廢棄物，一旦有人隨手丟棄廢物，我們就去勸止。在我的影響和努力下，許多同學(xué)都注意了環(huán)境保潔，學(xué)校的面貌保持整潔美觀，從而得到了上級的好評。
此外，我還主動號召班里的同學(xué)注意節(jié)約，不亂花零錢，變廢為寶。并把同學(xué)喝過飲料的干凈塑料瓶和用過的草稿紙張積攢起來，賣給收廢舊的換取零錢作為班級各種獎勵活動經(jīng)費。在我的帶動下，班里的同學(xué)都有了環(huán)保節(jié)約的共識。因此，我們五（2）班也經(jīng)常被學(xué)校評為環(huán)保節(jié)約特色中隊。由于我在環(huán)境保潔和節(jié)約資源方面表現(xiàn)出色，所以我光榮地被評為“20xx年度南寧市百名好少年”，得到了市長和縣委書記的接見，還獲得了一枚獎牌和一本榮譽證書。
同學(xué)們，當我從領(lǐng)導(dǎo)手中接過這閃爍的獎牌和這本閃光的榮譽證書時，我的心中是無比的激動。我想：自己所做的只是很少很少，但上級卻給了我很高很高的榮譽。今后，我要加倍地努力：刻苦學(xué)習(xí)、積極工作，繼續(xù)增強環(huán)境保潔意識，發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的殷切期望！
同學(xué)們，這次我榮幸地被評為市級百名好少年，我感到無比的驕傲和自豪！我深深地知道：這榮譽是我自己的，但成績卻是大家的，更是屬于辛勤培育我的學(xué)校和老師的。十年樹木、百年樹人！我的每一點進步都凝結(jié)著老師的心血和汗水！是老師的悉心栽培和熱忱關(guān)愛，才使我全面地發(fā)展和不斷地進步！在此，我借這次讀書活動的契機，表述一下我在感恩老師方面的活動計劃，以此作為跟大家共勉吧！
“我的“感恩老師”活動計劃
為發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，使我們學(xué)會向師長感恩，懂得感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨特制定這個計劃：
我的感恩老師活動打算分階段進行。
第一階段：活動啟動階段
1、組織同學(xué)以“感恩老師”為主題布置一個宣傳欄。
2、根據(jù)課間播放的感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學(xué)唱《長大后我成了你》《感恩的心》等歌曲。
3、組織同學(xué)在班級出一期感恩老師教育專題園地，摘抄名人感恩老師的名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的感恩老師氛圍。
4、主持召開《感恩從心開始讓愛充滿人間》的主題班會。讓同學(xué)認識到，我們的成長，離不開老師教誨之恩，使同學(xué)認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。
第二階段：活動開展階段
（一）布置并督促同學(xué)完成“給老師送一個節(jié)目”等感恩作業(yè)，讓同學(xué)真正做到感恩老師，讓老師體驗到學(xué)生的感恩，并繼續(xù)學(xué)唱感恩老師的歌曲。
（二）組織同學(xué)開展感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
（三）把班級開展的“感恩老師”活動情況寫成報道稿送學(xué)校廣播臺廣播。讓全校師生和家長朋友能及時了解，以便在全校乃至社會上產(chǎn)生良好的影響。
（四）號召同學(xué)在節(jié)日到來時親手給老師制作小禮品。比如：花束、千紙鶴、繪畫、教具或是把同學(xué)的照片貼成大張寫上自己的座右銘送給老師等。
（五）老師下課了，親切地給老師抹掉沾在老師身上的粉筆灰塵或是幫老師捶捶背、揉揉肩，讓老師得以減輕疲勞。
（六）組織同學(xué)利用空余時間去幫老師打杯開水或打掃辦公室，讓老師感到欣慰。
（七）嚴格遵守紀律、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，上課認真聽講，按時完成老師布置的各項任務(wù)。爭取每個學(xué)期期末都給老師送上一份完滿的答卷！
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