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讀書報的樂趣作文（通用14篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的讀書報的樂趣作文，希望對大家有所幫助。
讀書報的樂趣作文 1
以前，我們學校有一個小小的書報亭，不要看它小，其實，它可以說是“包羅萬象”，該有的書都有了。那里有著各種各樣的書籍，還有許許多多的報刊，例如青少年最喜歡閱讀的青年文摘、哲思，大人們愛看的人民日報及其他報紙和雜志。
對于我們這些學生來說，最樂意的事情就是在跑去逛書報亭了。下課鈴剛響，我們就會成群結隊地來到那里，然后悠哉游哉地看起哲思來。有時候，我們會用自己存起來的零花錢買一兩本心愛的青年文摘或者哲思，滿心歡喜地將它們帶回家。這樣，我們就可以在晚上睡覺之前躲在被窩里暖暖地看一兩篇文章，感覺蠻開心的！其實，這些報刊一個星期會出一期，每周都有更新，而且都非常好看，因此它們特別受我們這些學生所歡迎，是比較暢銷的一類書籍。
說實話，我看的書挺雜的，并不局限于一類書籍，各式各樣的書籍我都會看，有時候我也會到那個小小的書報亭看看一些報紙、雜志，每一次閱讀都會有一些意想不到的`收獲，倒是挺讓人開心的！
小小的書報亭給我們的生活帶來了無盡的歡樂，讓我們的生活變得更加充實。
讀書報的樂趣作文 2
如果我問你知道書報亭嗎？你一定會不假思索地說：“知道。”但如果我問你書報亭是什么樣的？你可能就會回答不出來了。
在文峰小區和公交車站的中間，就有一個小小的書報亭，它占地大約三、四平方米，屋檐四周用墨綠色的極圍著，上面寫著五個大黑字，它們分別是“郵政報刊亭。”書報亭的窗子上掛著許多書簽、貼貼紙等等。它的周圍是很多高樓大廈，使書報亭顯得有些簡陋，寒磣。
書報廳里陳列著花花綠綠的書后面一共有四排書架，書架上的書放得整整齊齊，前面的柜臺上也放滿了書，書像士兵一樣排著整齊的隊伍，等待著別人來閱讀它們。
書報亭雖然小，但是它卻吸引著人們，每當行人走過時，他們都要停下來看看問問，翻翻摸摸。等候公交車的人們也都跑過來，尋找自己喜愛的書，打發無聊的`時間。售書員阿姨總是熱情地為顧客服務著，使顧客滿意而歸。
小書報亭像那綿綿的春雨滋潤著我們幼小的心靈；它又像一塊磁鐵，深深地吸引著愛看書的人，我愛小書亭。
讀書報的樂趣作文 3
我愛書報亭，最愛書報亭里的書籍，它吸引著無數求知欲強的人。
書報亭只有我家廚房間那么大，僅容３～４個人站立。它是圓柱形的，像一個巨大的“桶”。別看它小，里面存放的書籍可不少。有大人們喜歡看的《水滸》、《三國演義》等；還有深受小學生們歡迎的'《十萬個為什么》、《唐詩三百首》等；書報亭陳設也很別致有三層，上層在圓形的玻璃繞一根繩子，把書用夾子夾在繩子上，琳瑯滿目，讓讀者一眼就打到自己愛看的書。
中間一層是存窗前擺一個架子。上面放著各種報紙，有《文匯報》、《每周電視廣播》等；一到下午四時，前往的顧客絡繹不絕。因為那兒不僅書刊報紙多，更重要售貨員阿姨服務周到、熱情，讓顧客高興而來，滿意而去。最下層是一張窄桌，上面陳列著最新的報刊。晴天時，放在外面，為了不讓報刊吹掉，營業員用一塊花崗石壓著，更方便顧客選購。
書報亭小而精，吸引了無數顧客。它給人以知識，為人們提供寶貴的精神糧食。我愛它，我要揮筆描繪它，贊頌它。
讀書報的樂趣作文 4
我們在豐富，廣闊的生活中，每天所需要的，除卻物質之外，是不可缺少的。因為在閑余課后閱讀書報，不但可以調劑緊張的生活和增長知識，還可以說是精神上的一種享受。
世界上的一切事物，每天都在不停的演變。我們生活在這日新月異的`社會里，假如不去多接觸，不去求取更多的新知，便會被這個瞬息萬變的社會所淘汰。我們從學校里所得來的知識是有一定限度的，我們應該接受更多更廣義的教育，應該多多的閱讀那些有益身心的書報來充實自己。
市面上的書報，汗牛充棟。我們不能夠一一盡讀所有的書報，要選擇一些適宜我們在校學生閱讀的刊物。書報的內容和性質好壞不一，有些對于我們是完全不適合的。好的書報，可以充實我們的知識，陶冶我們的情操。萬一選擇了壞的書報，不但不能夠學到好的知識，還會使人墜落，誤入歧途，甚至會影響自己一生的大好前途。
所以我們在購買書報的時候應該選擇內容健康，適合我們在校學生閱讀的書報。概括說來：具有教育意義，主題健康的書籍，才能算是最好的書；言論公正，消息翔實的報紙，雜志也是良好的益智讀物。一旦讀到判別有困難，不易抉擇的時候，我們應該向老師，家長或有知識的認識請教，請他們幫助我們選擇，這樣才不會受到一些不健康書報的影響。
讀書報的樂趣作文 5
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基的讀書名言。很多人都會問：為什么要讀書?他們應該記住：為中華之崛起而讀書!你們知道嗎?毛主席的“三復四溫”式讀書法使他有了淵博的學問。大家想過嗎?為什么在新中國成立前與成立時，中國沒有高極武器?當時英國、美國等國的技術足足比中國當時技術的100倍還多哇!他們有尖端的技術、有高極武器，中國卻只有那炮、炸藥，日本的步槍等包括這些的落后武器呢?沒有技術、沒有能力呀!為什么?就是因為沒有去讀更多的書!書里的知識，比你花一年的時間總結的還要多，也更為精準。我們應該多讀書，不僅要讀書，還得讀好書!書就像柴火，那我們就像火苗。你書讀得越多，學問與知識掌握的.也就越多。在這種憑知識、智慧與生產力而爭高低，比名次的世界里、國家里，你只能讓你自己這團火苗燃燒得越來越大，越來越興旺。
而且，書更會教育我們做人的品德、做人的道理，在社會上，知識與道德是必不可少的。再說，哪位名人不是因讀書而成功的，使人尊敬的?毛主席、周總理、魯迅?他們都在告訴我們讀書有多重要。
“少年志則國志，少年富則國強、少年強則國富!”少年們，我們是祖國的幼苗，是將來建設祖國必不可少的棟梁之才。為了讓祖國更強大，為了讓祖國的明天更美好，我們要“為中華之崛起而讀書!”
讀書報的樂趣作文 6
讀書，是人們知識的來源，也是人們力量的來源，更是一個磨礪人們意志的方法。
一位重慶男孩的生命被痛吻過，輪椅陪伴了他的一生，他的意志被生活所重創。家境貧寒，是他的母親被一個問題所困擾：還讓不讓他上學？而那個男孩從挫折的深淵中脫離了出來，堅定地說：“不讀書，就徹底沒用了！”
他還是上學了，與同學在書香中共同奮斗著，同學間的友誼打破了自卑，打破了歧視，打破了一切，最終，他以高分取得了最具意義的通知書——西南大學錄取通知書，家人們留下了欣慰的淚珠。
在這個男孩的身后，有著堅固的后盾——發自內心的對讀書的渴望、堅強的信念和有一個堅強的媽媽。
我們曾說愛能打敗一切，但是現在，讀書能改變人的一生。
“用吶喊來解決問題，不如用書籍武裝自己的'頭腦”，說讀書是武器，不如說讀書是人們最堅強的后盾。知識的海洋，是人們的精神依靠；讀書的世界，是無數受到挫折的人的避風港。
生命被痛吻過，那只是暫時的，當你的一生被痛所籠罩，那才是久遠的，只有當人們被痛所折磨時，才會發現在黑暗中有一盞微弱的燈，指引著我們前進的方向，那就是——讀書，即使我們的肉體被命運所折磨，只要我們抓住讀書的纜繩，用讀書創造奇跡，用讀書打敗一切，用讀書報痛以歌！
讀書報的樂趣作文 7
以前大街上隨處可見書報亭，可現在卻很難見到它們的身影。不過，那零星出現的書報亭卻是功不可沒。
書報亭很小，大概只有兩三平方米。可它的設施卻很齊全，吃的、喝的'、電話，報刊，應有盡有。如今，它又多了一個功能，那就是充電，為電動車一族提供方便，免去了無電推車時的尷尬場景。這看上去不太起眼的電話亭，也算的上是一個小寶庫了。
書報亭功能多，使用的人也是各式各樣。看！那兒有個人正架著副眼鏡，像個學者，手上拿著本雜志看得津津有味。看到精彩時，居然還笑出聲來。瞧，那兒又來了幾個人，他滿頭大汗，顯然是累壞了，只見他疾步走到書報亭前，對老板說：“老板，來瓶可樂！”剛接過可樂，他就“咕嚕咕嚕”一口氣全喝光了。隨后又感慨道：“渴死我了，還好，這兒有個書報亭，要不然幾百米開外才有家超市呢！”看，書報亭的作用多大。
當然，我也受過書報亭的“恩惠”。過年的時候，我和爸爸媽媽在步行街逛街，走了一半口渴了，可四下看，除了賣衣服的還是賣衣服的。什么步行街，連水都沒得賣！我暗罵道。突然，爸爸高興地對我說：“等我一下，我去買包煙”。咦？這兒只有賣衣服的，去哪買煙？我順著爸爸手指的方向，哦！原來那兒有個書報亭。真是太好了，我終于不用“渴死”街頭了。我一個箭步地追上爸爸，順便買了瓶水。
書報亭以前隨處可見，可現在卻少了，取而代之的是一些大型超市，不過我覺得它依然功不可沒！
讀書報的樂趣作文 8
我們小區旁有一個東方書報亭，它是方形的，紅色的，我經常去那里，買本雜志、買瓶冷飲、買支雪糕……。
一個驕陽似火的夏天，我正在家里做著語文作業，哎喲，碰到難題了，我轉身去找輔導書，可書包里沒有我要的，我心想：完了！完了！明天是星期一，要在輔導書上做一篇練習的呀！我做完作業趕緊跑到書報亭，抱著一線希望的我，問書報亭的阿姨：“阿姨，你這兒有沒有賣一課一練的輔導書呀？”阿姨找了找，回答我說：“哦，賣完了，小朋友。”“哎，完了”我嘀咕道，只好悻悻地回家了。
“咚咚，咚咚”大門歡快地唱起了歌。我趕快去開了門，只見書報亭的阿姨氣喘吁吁地站在我家門口，手中拿著一本一課一練的書，沒等我反應過來，他便開口了，“小朋友，你要的是不是這本書？”我心花怒放“是啊！是啊！你……”“哦，我剛好用吃中飯的'時間，讓我丈夫頂替了一下，我去新華書店買了這本輔導書。”我從口袋里拿出了嶄新的20元連忙塞在阿姨的手上，說：“阿姨，這是給您的。”阿姨臉上堆滿了笑容，說：“不用，不用。這就算為我的書報亭打個廣告吧！”邊說邊看了看手表，“哎呀，時間不早了，我要去我的書報亭了。”說著他一把把錢塞在我的手上，便走了。我看著他的背影，說了聲：“阿姨，謝謝您！”
我實實在在感到，隨著時代的變化，書報亭為我們的生活帶來了方便。
讀書報的樂趣作文 9
在暑期放假期間，我閱讀了一本名為《槍炮、病毒與鋼鐵》的地理課外書籍。這本書的書名來自于作者對于一個問題的考究：為什么有些民族有了槍炮、鋼鐵，有些對病毒產生了免疫力，有些卻都沒有?也就是探究導致不同地區的社會發展水平產生差異的`因素是什么?
書中提到，人們經常把社會發展水平上的差異歸結到人種的不同之上，因此產生了種族歧視。但據研究表明，不同人種的智力水平并沒有明顯差異。因此，作者從地域下手，探究不同大洲的社會發展水平差異。所舉出的案例包括澳大利亞、新西蘭、中國、東亞、東南亞、美洲、日本和非洲。在分析澳大利亞的發展情況時，作者從物種分布、環境、氣候、運輸條件得出這片大陸無法發展糧食生產。與澳大利亞相鄰的新西蘭的確有適宜的生態環境，但由于位于島嶼，面積狹小，不易與外界溝通，也難以發展糧食產業。在美洲的案例中，作者不但比較了美洲與歐洲的生態條件，還追溯到了早期兩個大陸經濟、文化交流的歷史。
這本書讓我掌握了更多有關于歷史和地理的知識，也讓我明白了從多個角度看待問題的重要性。一個結果是由許多因素產生的。作者要探究的問題我曾經以為十分簡單，以至于在翻開這本書之前，我都沒有想到作者用了一本書來探究這個問題。一個問題可以從多方面思考，事實遠沒有自己看到的那么簡單。
讀書報的樂趣作文 10
今天進行的“少年正是讀書時”語文實踐型活動，讓我受益匪淺。
我在活動中學會了讀書方法，知道了許多讀書的名人事跡，了解了不少聞所未聞的古詩詞。
活動中，一些同學上臺分享自己的讀書方法，如泛讀與精讀等，眾多的方法會讓我們讀書事半功倍。我們進行了“飛花令”。才發現同學們一個個才華橫溢，文學素養頗深，也發現了自己的差距，但收獲還是挺多，學到了許多書本上沒有的`東西。不得不說：書籍是人類進步的階梯。
同學們還分享了名人或自己的讀書故事，我記憶猶新的是一個同學分享的一則故事，說以前有一個人，非常熱愛讀書，夸張為嗜書如命也不為過，據說就在他結婚那天，處處張燈結彩，關鍵時卻到處找不到他，可急壞了所有人，結果卻在書房看到他依然穿著舊袍子，手里拿著一本書正津津有味的看著，好像今天的婚禮和他沒有關系似的……這個故事對我影響頗大。一個人愛讀書愛到這種程度也是前所未有。
為了此次活動能順利、圓滿的進行，我們還進行了一次調查報告。其中一項問你有什么好的讀書習慣，里有很多選項，但有好多選項我都沒聽過，突然之間才明白我為什么讀了那么多書卻沒有效果了，原來是方法不對，我只是為了讀書而讀書，太過敷衍。在調查表最后統計的過程中發現許多同學讀書時間長，閱讀范圍廣泛，類型之多，好多同學都已養成了良好的讀書習慣。看到最后統計結果，我陷入了沉思，開始反省自己為什么做不到呢？其實那都是挺簡單的事情呀！痛定思痛后覺得，不能再向以前那樣囫圇吞棗似的學習了！
要認真專注的做好這件事，提高自己的寫作水平，提升自己的文學修養，做一個真正有文化、有內涵的新時代少年。
讀書報的樂趣作文 11
通過本次讀書活動、完成調查問卷和統計圖，我明白了自己的一些不足。
讀書活動中，同學們分享了自己的讀書方法，有泛讀，多讀，做批注之類，我好像還沒有像其他同學們一樣下功夫讀過書，我平常就只是看完就算了，從未做過什么批注，也沒有讀的很精、很細，記住書中的許多情景，所以，我可以學習他們的方法，也找到適合自己的方法，從而提升我的文學素養，積累更多知識。
活動中同學們還分享了許多名人的讀書故事，比如說魯遠賣獎章，黃侃吃墨，魯迅那種不愛炫耀，為了讀書吃辣椒提神的精神值得我學習，還有黃侃那種專注的精神也是，要是我能有他們的認真，努力，愛書，我就會有很大的收獲吧。
活動中，還有飛花令、擊鼓傳花等小游戲，這些小游戲，不僅讓我們快樂，還在快樂中有了積累，獲得了更多的知識，提升了能力。
在閱卷調查中，我發現閱讀時間每天起過2小時的只有1人，而1—2小時的也只有1、2個人，同學們也包括我的閱讀時間大多在30—60分鐘或30分鐘以下，我覺得我們的閱讀時間有待提升，寫完作業應多看看書、而不是看電視、手機。
在我們小組中讀過8本以上的，一個人也沒有，這讓我深刻反思了，自己的`閱讀量非常少，我只讀了3—5本，我在今后應多讀書。
在閱讀情況中，我們組中大家的閱讀情況大多是自己愿意讀的，閱讀習慣也都不錯，但是大家仿佛都比較傾向漫畫小說等娛樂書籍，包括我也是，但我現以的我們也許也應該多讀讀那些名著，好的其他類型書，從而增長我們的知識，感受文學的魅力。
在這些統計和活動中，我僅思到了自己的不足，也感受到了其它同學的好的讀書習慣與態度，我也該學習他們，讓自己文學素養上升。
讀書報的樂趣作文 12
2005年春，我正在武威讀幼兒園。那時，我家的條件很差，是爺爺和奶奶照管著我。我不能玩，也沒有其他供我娛樂的東西，唯一的精神食糧就只有書了。所以，無論是假期還是上學的日子，在每天下午7﹑8點的時候，爺爺都要帶我去看書。從此，我養成了愛讀書的習慣
現在，由于爺爺愛看書讀報，給我提供了優越的條件。每天中午，當別人正在午睡時，我卻在看書﹔下午，當別的孩子將作業做完，在家中盡情嬉戲，或在看電視時，我也在看書。當爺爺買來新報紙時，我總會迫不及待地將報紙打開，看看上面有什么有趣的內容，以先睹為快。如果我一天不讀書的話，那么，那一天就好像缺了什么東西，空蕩蕩的，毫無趣味。
以前，我經常在上廁所時看書，可是，剛過了一段時日，爺爺就不讓我在上廁所時看了，說上廁所看書對健康不利。可我改不了這個壞習慣，所以，我便想出了一個“錦囊妙計”――每次上廁所之前，都偷偷到臥室去，然后悄悄拿一本書，之后把書塞在衣服里，再把衣服向里卷一下，以防書掉下去，到廁所后，我便把門反鎖起來，（以防大人突然來查看）之后打開廁所的燈。這樣就可以不被大人察覺而能在廁所中悠閑地看書了，一舉兩得。
總之，我十分喜歡讀書看報，在大人允許的.地方，我可以大膽地讀書，家長不允許的地方，不管大人如何阻撓，我也能想到辦法去看書。
“讀一本好書，就像交了一位益友。”通過讀書，我的視野變得更開闊了，知識也變得豐富了。讀書看報，雖然要花很多時間，但在不知不覺中，確會有很多意想不到的收獲。
讀書報的樂趣作文 13
朱熹說：讀書破萬卷，下筆如有神，所以我們要多讀書，讀好書。
就在12月8日下午，我們在班上舉行了“少年正是讀書時”的實踐活動交流會，主要由李蘇、高藝宸、袁蘇紅小組進行活動展示部分。活動內容有：讀書名言我積累、讀書故事我分享、飛花令等有趣的活動。這些活動使原本寂靜的教室變得熱鬧起來，這些活動使我學到了許多知識，使我受益匪淺。
讀書故事我分享，是讓同學們一起分享自己的讀書故事和名人的讀書故事，我積累的故事有魯迅嚼辣椒驅寒，華羅庚猜書等名人的讀書故事。聽完這些名人故事我很是慚愧，心想自己要是有他們的一半也是好事啊！
第二個活動是讀書名言我積累，同學們把網上搜集的關于讀書的名言，在講臺上朗讀出來，擴展同學們的'知識面。
第三個活動是最令人激動的活動——飛花令。第一輪的飛花令是關于花的古詩詞，從一組輪到第八組，每個組都要讓一個同學站起來回答關于“花”的古詩，如果回答不上來，這一輪就結束了。第二輪是關于“春”的古詩詞，從一組到第八組，輪著回答，每組必須有一個人站起來回答，同學們聽到這個活動立馬興奮起來了，一個接一個的說出關于這個字的古詩，很快這個活動結束了。下面還有幾個活動，是關于好書分享的，和讀書方法的。同學們積極參與，每個人都學到了不少。
這個此次的實踐活動交流會結束了，但我們的老師告訴我們，雖然活動結束了，當我們的讀書之旅并沒有由此終結。
這間活動之后，我還調查了很多關于同學們的閱讀調查，我發現很多，每年同學們的讀書量不是很多，每天平均讀書時間也不超過兩小時，這說明同學們還沒有養成，喜歡讀書愛讀書的習慣，所以我們要多讀書。
讀書報的樂趣作文 14
這次“少年正是讀書時”的綜合性實踐活動，讓我收獲了許多。“飛花令”讓我領悟了詩詞的魅力；“名人故事交流會”讓我懂得了很多道理；“讀書方法分享”讓我更好的閱讀書本；“名著推薦”也讓我了解到其他的圖書。雖然時間很短暫，但卻使我受益，同時我也開始反思自己身上的問題。
或許是因為不感興趣，每天讀書的時間僅不到三十分鐘。這樣長期以往，有時候與別人討論讀的這本書時，大腦就一片空白，完全不知如何開口。而且，通過調查，我發現我們組其他成員每天讀書的時間基本不超過一個小時，閱讀的時間都不長。我每年的的圖書閱讀量也只有4本，其他的組員也“不相上下”最多也才8本。說明，我們的閱讀量還有待提高。
我發現，我的閱讀內容并不豐富。與其他組員一樣，我很喜歡小說，也喜歡漫畫，閱讀的大多是有趣的書；但不同的是，我并不喜歡閱讀歷史著作，科普作品等有益的書籍，也只是喜歡詩詞集而已，由此可見，我的閱讀范圍并不廣闊。而且，雖很喜歡閱讀，但也只是偶爾與別人討論讀書的話題。
在閱讀的習慣上，我會努力記住書中關鍵人物與情節；當遇到不理解的內容，我還會停下來查找資料；有時也會在頭腦中再現書中的'情境，在書上做點圈點批注。這點做的還是不錯的。但是，與其他組員對比，我既沒有在讀后跟朋友分享閱讀經驗，又沒有拿一個筆記本做摘錄的習慣，說明，我的閱讀習慣還有待改善。
通過這次的綜合性實踐活動，我看到了我身上以及其他組員身上的不足之處，希望將來，我們能努力改正不好的閱讀習慣，同時要增加每天閱讀的時間，使讀的內容更加豐富，更要做到閱讀時，心到、眼到、口到。
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