我嘗到了讀書的甜頭初中作文（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我嘗到了讀書的甜頭初中作文，歡迎大家分享。
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇1
書猶藥也，善讀之可以醫愚。
——劉向
上面的名言，不一定人人皆知，劉向也不是什么家喻戶曉的大腕兒，但這個名言，很透徹地寫出了讀書的好處。是的，書是一杯陳年老酒，愈發的濃郁，醇香，不需像法國某公司那樣，把酒空運到美國，再由皇家儀仗隊在馬賽曲中送酒入白宮這樣隆重得夸張的儀式，便可以讓人回味無窮。
讀書，使我的心飛揚。自從我識字起，書便成為了我形影不離的好伙伴。家里有一套精裝的連環畫《西游記》，我自然是愛不釋手。我經常是握著書，心隨著唐僧師徒四人的經歷而跌宕起伏。經久，不由得被唐僧師徒的執著而感動。《西游記》讓我混沌的童心豁然開朗。
書，給予了我廣闊的天地。你看，那是燈光下的一個小男孩。他捧著書，隨書的小船在文學之海中暢游。他不時漾起嘴角，不時哈哈大笑，又不時熱淚沾襟。書開闊了他的眼界，書開闊了他的心，書讓他進取，讓他心醉。
我最喜歡在圖書館里踱步，用目光撫著每一冊書。我看到了，中文的，英文的，我像一個小精靈，在書海里遨游，書，召喚著我，讓我沉醉其中。我隨《堂吉訶德》走遍西班牙大地，在書海中做著《紅樓夢》，《哈姆雷特》把我從中喚醒，帶我走入《你可能不知道的英國》。
記得那時，在洛杉磯從嘉達影城中盡興而歸，躺在Santa Monica的海濱，翻出一本《羅蘭散文集》。那清新的散文，與海風·椰樹·沙灘，飄入我的心中，讓我如癡如醉。在這美國第二大城市之濱，放眼太平洋，遠離了城市的喧囂，書，隨著我的心，在空中飛揚。
書是人類的精神食糧。
書是人類的進步之梯。
書是人類的心靈之聲。
書是人類的。
我嘗到了讀書的甜頭。
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇2
從小到大，我就非常喜愛讀書，愛不釋卷。書給予了我知識，豐富了我生活，我嘗到了讀書的無窮甜頭。
讀中外名著仿佛是在跟大師對話，能使我們獲得很多啟示，嘗到甜頭，充實生活：讀《福爾摩斯探案選集》，我們能領略到注意觀察生活的好處；讀《西游 記》，我們能學到孫悟空的疾惡如仇；讀《愛的教育》，我們能感受到善良和孝心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦，深刻了解人一生真正的意 義。
我愛讀書，從閱讀中，也嘗到了無數的甜頭。那是一個星期天，奶奶覺得肩膀肌肉酸痛，我就給她捶了捶。“呵，舒服！”奶奶一臉享受。 爸爸在一旁見了，倒像是不服氣：“你說，為什么肩膀酸痛，捶一捶就感到舒服了？”這——父命難違，我苦思冥想，絞盡腦汁，為什么？為什么？
我腦子一片空白，眼前浮現出一串串的問號。突然，我靈機一動，昨天不是借了弟弟本《十萬個為什么之人體展開旅程》嗎？有一篇就有答案啊！我一下子像找到了大救星似的，迫不及待地打開書，大聲念了起來。我念完后，爸爸開懷大笑。
這種甜頭真是不計其數：古詩我看書看過，胸有成竹;生活中醋的妙用，我用看過的知識來獲成功。
多讀書，細品味，認真看，你會發現，你已嘗到了甜頭。朋友，書是珍寶，是進步階梯。可能讀書有時會嘗到辛苦，但不要輕言放棄享受讀書的甜美權利！
只要努力，讀書定是最能收獲成功的一條路！同學們，讓我們一起從狹隘的地方駛向無垠廣闊的書海，享受讀書的甜與樂吧！
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇3
“一日無書，百事荒蕪”。一想起陳壽的這句話，我記憶中的關于讀書的酸甜苦辣總會歷歷在目的……
有一次，老師提問大家：“誰能用一句話形容形容雪之美麗？”話音剛落，同學們的熱情被點燃了。有的說：“雪就像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞。”有的說：“雪就像飄落的樹葉一樣，在空中舞蹈。”……“小詩人們”的精彩發言，博得了師生們的陣陣掌聲。
終于輪到我了，我把胸脯一拔，朗聲說道：“空中大雪花，就像破棉花！”話音剛落，全班同學哄堂大笑。好多人笑得捂著肚子直不起腰來。有的同學對我做出了大拇指向下的手勢。我一下子傻了：我已經竭盡全力搜腸刮肚地把所有的文采都發揮出來了，怎么，怎么，就這么惹人發笑嗎？
正在我驚慌失措、異常尷尬之時，老師悄悄地走到了我的面前，拍了拍我的肩膀，輕輕地說：“好孩子，多讀讀書吧，這樣，你說出的話才能生動優美呀。”我點了點頭，心里暗暗地發誓：我一定要多讀書！
回家后，我把我的想法告訴了媽媽。媽媽十分贊同。于是，在媽媽的大力支持下，一本本書來到了我的身邊，天長日久，漸漸的，它們都成了我最親密的朋友了。我經常擠時間看書，經常沉寂在書中的世界中……
這不，我為了看書，還發生了“被窩事件”呢。
那天晚上，我在家寫完作業之后就想看書。可我看看時鐘已經十點了，我有點彷徨了：不看吧，心里癢癢的；看吧，可能招來媽媽的“暴打”。怎么辦呢？想著想著，我靈機一動：躲在被窩里悄悄看，不讓媽媽知道。
說做就做。我偷偷地拿走媽媽手包里的手電筒，輕輕地用力關上門，輕快地跳上床，拿起一本書，立即鉆到被窩里。我擰開手電筒，打開書，如饑似渴地吸吮著這位朋友給我帶來的濃濃的墨香……
忽然，我的被子被掀開了，一聲驚雷響起：“都十二點了，怎么還沒睡呢？明天明天還上不上學了？”我一看是媽媽不知何時站在我的床邊，我的秘密被發現了，只好忍痛割愛地放下書，勉強地睡覺了。
――這就是我的“被窩事件”，一件讓我時時想起心中卻涌起絲絲甜蜜感覺的事。一想起來，我一點都不后悔，因為，書是人類進步的階梯。我在讀書中成長著，進步著……
又是一年的雪花飄飄的季節，我的老師又問：“誰能用一句話形容形容雪之美麗？”老師讓我先先發言，我再次把胸脯一拔，朗聲說道：“未若柳絮因風起！”一語落地，全場震驚，然后是雷鳴般的掌聲……
這一次，真的讓我嘗到了讀書的甜頭……
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇4
我從小就愛讀書，媽媽常常在周末帶我到書城去買書，我愛讀的書種類很多，有童話、漫畫、科普讀物、作文集錦、名著。好在媽媽不僅給我買她認為有用的書，還總是給我買我自己愿意讀的書，這樣一來，不知不覺中我讀了很多的書。作文書對我的幫助很大，它給我帶來了許多優秀作品，比如“幻想作文”，小作家們會拋開一切，按自己的想法“天馬行空”的“瞎寫”一番，往往勾起我濃厚的閱讀興趣，跟著他們一起穿越時空，盡享冒險旅程。在一次習作中，我也模仿他們的方式完成了“玉米加農炮”這篇幻想作文，得到了老師的肯定與鼓勵。又比如“寫人寫事作文”，把每個細節都描寫得格外清楚，有些片段還運用了生動的修辭手法，使人物更加有血有肉，事件更加形象生動，躍然紙上。
記得我剛開始寫作文時，偶爾得到一兩個“甲+紅旗”，我還以為作文寫得不錯而沾沾自喜，把自己的作文和作文書上的文章一比較，才發現自己寫的多么呆板，無法引起閱讀的興趣。讀了許多文章后，我的寫作水平提高了，知道了什么時候應該運用怎樣的修辭手法和好詞佳句，文章也就寫得活潑生動起來。這次楚才作文比賽，可嘗到了甜頭呢！剛剛開始構思時，突然想到了“口紅”這篇作文，它是用“倒敘”的手法寫作的，我想如果我也這樣寫，肯定會勾起評委閱讀的興趣。在選題方面，我特別選擇了自己生活中的真人真事，這樣寫起來就滔滔不絕，綿綿不斷了。這次作文比賽的獲獎也更加激發了我閱讀的興趣。讀書讓我收獲不小，從中嘗到了甜頭。愿我們都能多讀書，讀好書，成為書籍的好朋友。
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇5
寒假里，我們去杭州游玩。由于雨雪天氣，我們去臨安滑雪的計劃不得不被取消，只好來到了萬象城。
萬象城是一個大型商場。我雖然以前來過，但是這里商品的種類之多、之全，還是令我目不暇接。不知不覺，就來到了四樓，那兒有一個滑冰場。上次來時我就看到過，但是根本就沒動過去滑冰的念頭。可是今天，爸爸媽媽考慮到我一個小孩子跟著大人逛商場純屬浪費時間，所以讓我去滑冰。
一開始我想就爽快地答應了，可是轉念一想：不對，我可是第一次接觸滑冰。聽說冰刀很鋒利，會把手指割斷，再說里面人那么多，還有專業隊員在練轉圈，看起來很危險。等會兒一個不留神摔倒了??呃不不不，我趕緊打消了去滑的念頭：“我感覺好危險，而且人那么多，要不媽媽跟我一起下？”“那可不行，我小時候學習輪滑摔斷過骨頭，不能陪你下去。”媽媽搖了搖頭。爸爸也接上了媽媽的話：“滑冰跟輪滑是差不多的，你會輪滑，在冰上也基本上能站穩，再說有防割手套，冰刀應該也不是特別鋒利的。”“說的好像也有道理”我思索著，“可是??嗯還是去吧，練練勇氣！”“好，好吧??”我答應了。
進了冰場，我特意注意了一下冰刀，好像真的不大鋒利。我換好冰刀，拖著發著抖的腳，小心翼翼的上冰了。進了冰場，我扶著旁邊的圍欄，小心翼翼地一點點挪動著。我的腳還是在發抖，可是我發現，滑冰好像真的沒有我想象的那么難，好像真的跟輪滑差不多，冰刀也真的不大鋒利。我頓時放松了許多，之前的顧慮一掃而空。我慢慢地加快了速度。忽然，一陣涼風從耳畔掠過，一個人影飛快閃過，原來是練習速滑的隊員。我的雞皮疙瘩不禁散落一地，差點一個趔趄摔倒。但是我繼續壯著膽子前行。漸漸地，我發現我其實早可以獨立滑行了。于是，我又嘗試著把手放開，并且在一塊地方滑來滑去，鞏固動作。我驚奇地發現，在練習的過程中，我居然沒有跌過一跤。很快時間就過去了，滑冰場即將關閉。我發現我不再害怕身旁掠過的速滑隊員，不再像原來那樣畏首畏尾，不再為自己會不會摔跤而擔憂。我現在感覺我已經可以熟練地在冰上滑行了。
后來，我又來滑了一次，我覺得我的技術更加熟練了。我感覺我就像冰上的一只小鳥，自由飛翔。我這次不但學會了滑冰，還悟出了一個道理：凡事都要有勇氣去嘗試，只有嘗試了，你才會嘗到它的甜。相反，如果沒有勇氣去嘗試，就永遠不會體會到這件事的樂趣。 鼓起勇氣吧，勇氣是給你自己最好的禮物??
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇6
21世紀可謂是信息時代，因特網遍布全球，經常掛在嘴邊的下載，沖浪之類的網絡名詞也讓我們這些初學者好生羨慕，對于網絡知識更是向往已久。
家里剛剛添置了電腦，還是“萊鳥”的我也有點躍躍欲試，適逢雙休日，嚴時就讓我垂涎欲滴的那家伙吸引著我，我迫不及待的坐在它的面前，對于先開主機還是先開顯示器就已讓我拿不定主意，不管三七二十一，只要打開就行，一陣胡敲亂按，好家伙終于“嘀~嘀~”的顯示出了畫面，玩點什么呢？我撓撓頭皮，對，就學習學習下載吧，下星期還有一節語文活動課，到時侯在多媒體教室也展示展示我的學習成果。拿定主意，開始行動。
先從最基本的下載歌曲開始吧！在鼠標的箭頭指在e圖標時，雙擊鼠標左鍵，然后輸入“百度”的網址
第一次嘗到甜頭就已經讓我對網絡世界充滿更多的好奇，心想，今后要和同學們一起探索網絡的奧秘，讓我們成為21世紀的網絡自學能手，為21世紀的中國做點貢獻。
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇7
書籍是開啟未知世界大門的鑰匙；書籍是攀登知識高峰的階梯；書籍是通往成功彼岸的橋梁；書籍是穿越激流險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍是帶你走向成功的輝煌大道。 與書同行，孩提時代的我所看的是一些淺顯易懂、生動形象的書籍，如《金剛葫蘆娃》《父與子》《安徒生童話》《格林童話》等。它們開始只是媽媽在睡前給我讀的書。但是日月如梭隨著歲月的流逝我對讀物的需求早已不止在睡前了。我便讓媽媽在平時給我讀。但大人的時間是何等的珍貴，怎能總被我給“耽誤”，所以我就開始拿起書自己讀，我那時還未上小學偶爾也會把字音讀錯，但基本內容還是能懂的。
開始我只是“被動”地思考著這些書的蘊含，但后來我漸漸明白了它的寫作背景與它表達的十分豐富的情感，所以我漸漸的把讀書這件快事安插在我一天的作息時間里。 與書相伴，陳壽曾經說過“一日無書，百日荒蕪”這句名言。開始我不太懂得這句古話的內涵，但是后來我懂了。我一有時間就扎進書堆里來尋覓我如意的好書。隨著學習任務一天一天的多了起來，讀書的時間也少了。如果一連兩三天不看書我心里就像著了火似的難受極了。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們是登山人，我們是打漁人，何時登至書山頂，何時方為人上人。朋友們讓我們一同攀登書山小徑吧！
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇8
老師說：“你們知道什么才是最甜的嗎？”有的同學說：“糖是最甜的！”有的同學是：“蜜是最甜的！”有的同學說：“奶昔是最甜的！”可我覺的，糖加蜜加奶昔是最甜的，因為在我心里糖是努力，蜜是堅持，奶昔是汗水，它們三個在我心里組成了成功。
有一次，在我們小區舉行了一場賽跑比賽，媽媽極力推薦我參加，在媽媽的勸說下，我報了名。我和其他選手戴上號碼，站在了同一起跑線上，裁判舉起了槍，“啪”的一聲，我們同時沖出了起跑線。在跑到最后一圈的時候，大家都氣喘吁吁的了，我鼓起全身最后一股勁，沖過了終點。我贏了，那是因為我平常周六周日早晨在小公園跑步的緣故，俗話說：＂臺上一分鐘，臺下十年功＂。我和媽媽拿著獎品回到家，我特別高興，我知道了成功才是最甜的，那些糖，蜜，奶昔只是物質上的甜，沒有真正的甜意。如果沒有我平日的努力，就沒有我今天的成功，沒有平時的汗水怎能換回我今日的成功呢？
成功讓我獲得了人生的喜悅，成功讓我懂得了努力的可貴，成功讓我知道了堅持的精神，這次我嘗到了成功的甜頭。
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇9
在學習、工作和生活中，都要動腦筋。有人動了腦筋造了飛機，讓我們與白云嬉戲；有人動了腦筋造了輪船，讓我們開發海洋寶藏；有人動了腦筋造了飛船，讓我們探索神秘的宇宙……我動腦筋雖然沒那么偉大，但也讓我嘗到了動腦筋的甜頭。 三年級時，我們剛學寫作文。我因為討厭作文，便學會了應付作文，寫作文從不打草稿，總是出“手”成章，三兩下就把作文做完，甚至還學會了抄作文。有一天晚上，等我把其他作業寫完，已是近十點了，我的眼皮不斷地在打架，我真想就這么上床睡覺，但一想到明天交不出作文，會受到老師的責罵，何況我是班長。我不得不打起精神去寫這令人頭疼的作文。唉——都怨自己這笨腦子，怎么就沒有寫作文的天分呢？無可奈何，我只得不管三七二十一，亂寫一通。
當作文發下來時，我一下子像泄了氣的氣球一樣：錯別字竟達10個左右，還有許多病句。這時，我才意識到不動腦筋的“危害”。 老師見我垂頭喪氣，就過來對我說：“怎么了？還在想著作文的事嗎？”我點點頭，反過來問老師：“老師，你說我是不是真的沒寫作文的細胞呢？”老師摸摸我的頭說：“傻孩子，你只是暫時對作文沒興趣罷了。我給你個機會，讓你參加這次的作文競賽，順便激發你的興趣。”我猶豫了一會兒，但我還是答應了。我開始學著打草稿。遇到不會寫的字，我便請教不會說話的“老師”——字典，找到這個字。有一些詞我怕用得不恰當，還是查字典，弄清它的意義。在我的用心之下，作文草稿終于拿出來了。接下來，可是最重要的。因為老師曾說過：“文章不厭百回改。”我把草稿反復讀了幾遍，這里改改，那里改改，還請教作文寫得好的同學提提意見，一篇作文總算完成了。在抄寫時，我又注意到，有些地方寫得還不太好，于是再改一改。一篇作文終于出現在本子上，也深深印在我的心上，這時我恍然大悟“文章千古事，得失寸心知”的含義。
過了幾天，老師高興地告訴我：“你的作文獲得了區的二等獎，太了不起了！”我高興得一蹦三尺高。 這時，我真正嘗到了動腦筋的甜頭，沉浸在成功的喜悅之中。它使我懂得了做什么事情非動腦筋不可。大家也動動腦筋，嘗一嘗甜頭吧！
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇10
我小時候是一個不愛動腦筋的的孩子，自從那次動腦筋以后，我就養成了動腦筋的好習慣。 有一次我和媽媽逛超市，在買水果的地方看到一些又大又香的椰子，再看了看上面標的價錢，“哇！不是吧，每個只售3元錢。”我說。媽媽聽見了我說的話，連忙拉著我的手，一邊向那邊走去，一邊對我說：“孩子，既然椰子這么便宜，而且我們又這么久沒吃過椰子，不如我們買一個回家吧，好嗎？”我連聲說：“太好了”，“太好了”。我和弟弟一起左挑右揀地找了個翻天，終于找到了一個可以合格的椰子。買了之后，我們就回家了。
回到家里，媽媽把椰子洗干凈后，就在椰子上方的一個印上打了一個洞，然后就把椰子倒來放，結果一條像流泉一樣的水慢慢地流出來。弟弟看見倒出來的椰子有許多的草渣就問為什么，可是媽媽一下子想不出來，就沒說了。我靈機一動，說：“是因為水流出來的時候，把外殼的草渣也沖下去了，所以才有草渣呀！”弟弟聽我說完后，才恍然大悟地說：“哦，我明白了。”我心想，“把椰子汁倒出來后，這么的臟，倒不如我們放點什么在洞口處，把它吸出來不就不會臟了嗎？”我又在沉思著，可是用什么吸呢？在這百思不得其解的時候，我的小表妹來了，她的左手拿一袋豆腐花，右手正用著吸管把豆腐吸了上來，咦！用吸管不是最好的方法嗎？我將這種想法告訴了媽媽，媽媽先是愣了一下，然后說：“唷，我怎么就沒想到呢？”媽媽先試了一下，果真如此，真是一點兒草渣也沒有，媽媽連忙夸我說：“你這個主意可真實用啊！”我聽后覺得好像吃了蜜糖似的，心里感到美滋滋的。
自從這事之后，我就懂得了不管做什么事情只有動腦筋之后才能想出好的辦法。
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇11
我的童年像一串糖葫蘆，有酸有甜……
甜在讀書。記得有一次，我一不小心把顏料涂到了身上。心想：怎么辦？這可是我晚上要參加比賽的裙子呀！怎么辦呀？正在我著急萬分的時候，我想起書上說醋可以消除特殊的污點。是不是顏料也算“特殊污點”呢？想到這里，我趕緊拿來一瓶醋，往衣服上一倒，放到水里一洗，哈，顏料總算被我徹底“消滅”了。可是，由于倒得醋太多了，又弄得滿衣服都是醋印。我再一次煩惱起來了，心想：晚上的比賽肯定泡湯了。這時，媽媽回家了，手里拿著一本書，書名叫“廚房那些事”。正在我一愁莫展時，媽媽看見了，問我怎么了，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽微笑著對我說：“也許這本書能幫助你”，說著把手上的書遞給我。我心想，書又不能洗衣服，就在我隨便翻的時候，突然，一句話吸引了我：米泡水，衣服上的醋可以被消除。看到這，我興奮得一蹦三尺高，試著按照書上說的去做，還真靈！于是，我又能翻開那本書津津有味地看了起來……
書是甜的，不是因為它真甜，而是它能帶給我們知識。因此，我愛讀書！
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇12
談起讀書，我可是一個不折不扣的讀書迷。書是一個人的一生必不可少的伙伴，書是茫茫大海中的導師。它使我學到了課本上學不到的知識。我暗自慶幸我有這樣一個好習慣，也慶幸自己能深深地感受到讀書的樂趣。
在書中，我認識了機智勇敢的“愛國大夫”晏子；戰無不勝的大將軍廉頗；知天文、識人心、懂地理的諸葛亮；為人民除害的“打虎英雄”武松……我從書中學到了這些人物的優秀品質，他們是我學習的榜樣。讀書讓我認識了許多古今中外的著名人物；讀書，可以知善惡，美丑，是非。我愛讀書，書給了我許多快樂。
我從一年級開始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書我至少讀了三遍。在書中我明白了，生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什么大不了的，只要我們勇敢地去面對，你會發覺，原來自己是有毅力的。如果我沒有讀《紅巖》這本書，我永遠不知道我們現在的幸福生活是用革命烈士的鮮血換來的。
讀書，它使我明白了做人的道理，人生的意義。相信你們也知道我為什么讀書了吧，讓我們一起成為讀書一族吧，只有讀書，我們的明天才會更加美好！
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇13
書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂;書籍好比一把鑰匙,它能幫助我們開啟學習的智慧之窗;書籍好比一葉扁舟,它能載著我們遨游知識的海洋;書籍好比一盞明燈,它能指引我們踏上前進的方向!
書雖好,讀書更好。可是,英國的洛克說過,讀書僅僅是向大腦提供知識原料,只有思考才能把所學的知識變成我們自己的東西。是的,只有我們在讀書時加以思考,才能學到更多的東西,知道更多的事。
讀書可以讓我們知道我們想知的事;讀書可以讓我們見多識廣;讀書可以讓我們明辨是非;讀書可以讓我們更加聰明、充滿智慧。
從歷史上那些名人,我們無一不能看出讀書對他們的好處,謝婉瑩、沈德鴻、安徒生、莎士比亞、他們這些人雖是作者,但也要讀書,從里面積累好詞好句,寫作手法,來寫出更好的文章!
曾己何時,讀書使多少人成為名人。
曾己何時,讀書使多少人成為國家棟梁!
曾己何時,讀書造就出多少文人墨客!
直到現在,讀書仍是最好的選擇。英國的培根說過,在人類一切健康的消遣中,讀書是最高尚的。俗話說的好,讀萬卷書,行萬里路。讀書讓我們知道更多的東西,就好比去了許多地方,增長了見聞一樣。二十一世紀,不讀書、不學習就會一無所獲,淪為乞丐,長大后無運武之地,實現不了自己的理想。
同學們,書是人類進步的階梯,人生的益友。我希望大家多讀書、讀好書,長大后實現自己的理想。
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇14
我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，我從書中學到了很多的知識。它教我學會做人要踏踏實實,端端正正;做事要認認真真,一絲不茍;同時也教我熱愛生活,珍惜生命;最重要的是讀書給我帶來了許多的歡樂。
每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《西游記》等等。現在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書， 我就把看書的速度放快。
我愛讀書，我從書中學到許多知識和做人的道理。讀了《十萬個為什么》，我知道了沙漠這個神奇的世界，沙漠中除了仙人掌，還有一種植物，就是有個大肚子的瓶子樹。瓶子樹一下雨，就拼命的喝水，然后貯藏在肚子里。干旱時，瓶子樹就是靠貯藏的水生活的。瓶子樹平時不生葉子，一有雨水馬上長葉開花，到了干旱季節，他的葉子全部脫落，防止太多的水分蒸發。瓶子樹依靠肚子里的水，可以度過很長的.時間。我想，如果能在沙漠大面積種植瓶子樹的話，沙漠就可以變綠洲了。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我精神振奮，信心倍增，保爾那種在困難面前勇往直前，永不放棄的精神，時時刻刻激勵著我在失敗時重新站起來繼續努力。讀了冰心奶奶的《小橘燈》，文中的小女孩那種在困難面前機智勇敢，鎮定自如，熱愛生活，樂觀向上的精神，增強了我戰勝挫折，走向成功的信心。一個八、九歲的小女孩，在母親生病的關鍵時刻，不但沒有恐慌，而且能夠千方百計的為母親治病，真令人感動。
總而言之，書給了我太多的思考，太多的智慧，太多的感悟，給了我無窮無盡的快樂。就是因為我愛讀書，所以口頭表達能力強，作文能力好，語文成績也不差。我經常說：“書就是我，我就是書”，我已經把我的靈魂和書融為一體，因為書告訴了我許多不知道的東西，所以我愛讀書。
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇15
首先，讀書可以為我們指引正確的方向。當我們讀一些名著時，你會發現這些書不但寫得生動有趣，且還給了我們許多成功的啟示。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，就讓我們看到了一個從瘦弱可憐到健壯堅強的人物形象，告訴我們只要有自己的夢想，就一定要堅特到底，永不放棄。也正是這本書，使得許多人包括我都受益匪淺。它不但使我們樹立了自已的人生目標，還讓我們懂得了堅持不懈這個道理，真是一個無比精確的指南針啊！
其次，讀書可以陶冶人們的情操，且能調解情緒。當你高興時，或許可以看看書將興奮轉化到內心中；當你傷心時，可以用看書來緩解心情；當你悠閑時，可以嘗試放下手機而用看書來替代，你開始可能感到十分不滿，可是過一會兒，你就會發現其中的樂趣，并完全陶醉在其中。
再者，讀書可以增長我們的知識，開拓我們的眼界。之前，我看過一篇文章，上面說過一句話，令我難以忘卻。“當你只讀過很少的書時，以你的眼界只能看到院子里的墻；當你讀的書逐漸增多時，你的眼界已經可以看到蔚藍的天空；而當你讀的書比你自己還要高很多時，你的眼界則能看到遼闊無垠的宇宙。”我覺得，這句活說得十分正確，書可以普及我們的知識。比如：《十萬個為什么》這本書，它讓我的科學知識一再增加，仿佛一下子懂了許多許多，眼界變得也更加開闊，還感受到了快樂。這正是讀書的魅力，它不僅讓你增長知識，還能讓你從中享受到快樂甚至幸福。
最后，也是至關重要的一點，那是就是讀書可以提高我們寫作文的能力和與人交流說話的能力。在讀書時，如果你多留意一些優美的句子，或作者所有用的描寫方法，你的作文會寫得又好又快。如：《水滸傳》，此書用了許許多多的描寫人物的方法，將一百單八將的每一個都描寫的十分細致，且生動形象、個性鮮明。如果你在作文中也將一個人的外貌、語言、動作、性格等都描寫的十分細致，那豈不是十全十美？交流談話也是一樣，假如你讀過像《紅巖》這樣的寫的十分好的小說，并用心地去記一些優美的句子，在你談話時便會情不自禁地用上這些句子。比如：“哇！這兒的景色好美啊！”和“這里果然名不虛傳，風景美如畫卷。”這兩句話同樣是在夸贊某地風景很美，但呈現的效果卻截然不同。這也就充分顯現出了讀書的好處。
通過以上的分享，相信大家已經深刻感受到讀書的益處。我也希望大家能夠從現在開始，養成讀書的良好習慣，從書中感受到它對你的巨大幫助，從書中體會到它傳播給你知識的力量，從書中學習到它傳授給你的成功的方法！
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇16
我是一個書迷，每天中午放學和晚上睡覺的時候我都要看一會書。我很喜歡看書，我有故事書、漫畫書、還有四大名著，還有科幻書。看書能增長我的知識，開闊我的眼界，看書會讓我變得聰明 ，懂事。我要把讀書這個好習慣堅持下去，讓自己掌握讀書的好處。
讀書，是每個人每天要做的事情。可是你們知道讀書的益處嗎？下面我來告訴你們。
對于我來說，每天讀書確實可以大大提升作文水平，如果真想提升作文水平就必須學會積累。
朱熹曾經說過一句話：讀書有三到；謂心到，眼到，口到。真的是這樣，讀書可以增長見識，可以好好學習。
讀書主要是積累，積累好詞好句。如果在你孤獨的時候，書就是你的伙伴。
讀書的益處很多很多，只要我們認真讀書，就能發現許多益處！
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇17
書是知識的海洋，書是人類的朋友，書是進步的階梯·······這些千古傳頌的名句，必定有他
們的道理在其中，也就是這些道理，把我帶進了書的世界。
以前，我一直都不喜歡看書，因為小小的總是認為看書非常枯燥，不像動畫片一樣生龍活虎的有趣。直到有一天，媽媽帶我去圖書館看書。我看到滿目琳瑯的各種圖書的時候，也就在那一刻，我遨游在書的海洋里的時候，我才發現書中的內容比動畫片更有趣、更精彩。我每抱著一本書，就好像抱著無價之寶一樣，總是舍不得放手。那一天，我把自己完全投入到了自己喜歡的書中。我一會兒會為可憐的丑小鴨而哭泣；一會兒會為勇敢的士兵而驕傲；一會兒會為美麗的公主和王子感到高興；然而真正讓我自豪的是我變成了一位正在探索奧秘的科學家，那些解不開的迷似乎在我的努力探索之后都能一一解開······
從那以后，媽媽經常說我是一只小書蟲，家里的書幾乎都被我“吃完”了。現在只要一有時間，圖書館、書房都是我的影子，在讀書的過程中，我也體會到了讀書的好處太多太多，比如《IQ智商》帶給我思索和聰明，《十萬個為什么》回答了我以前總是不能解開的謎。同時，在書中，我明白了很多道理，知道了很多知識，最重要的是還積累到了許多>好詞好句，為我以后寫作文提供很多的了幫助，也就是這樣，書成了我的生命中不可缺少的一部分。
書是快樂的世界，以后，我要從書中享受他帶來的點點滴滴，享受他帶給我的歡樂，享受他帶來的無窮的知識，讓我變得更加充實，讓自己變得更加聰明，讓我變得更加博學多識！
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇18
一本好的書可以教會我們很多人生道理，它就像一個好朋友一樣。所以我喜歡讀書。
我很小的時候就喜歡聽媽媽講故事，2歲識字后就開始自己看書，我特別喜歡看科普讀物。《中國少年兒童百科全書》就是我的最愛。
這本書一共有四本，只要內容有：天體漫游、生物世界、農業之窗……其中我最喜歡微生物王國這個部分。
每當我翻開書，書上的文字仿佛都變活了，它們變成一個個小導游，熱情而又耐心。他們先帶我去農田，讓我看看根瘤菌怎么制肥，蘇云金桿菌怎么殺蟲；它們又帶我去工業基地，讓我看看氧化鐵桿菌、氧化硫桿菌怎么煉礦，酵母菌怎樣發酵……
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉，是它使我成為班上的“小博士”。但是，我不會滿足于現在的知識，以后我還要看為什么他們這么認真地看書？書有那大的魅力嗎？讀書有什么好處嗎？
有一次，我們班有一個女同學，她非常喜歡看書，成績也特別好。我覺得很奇怪，她把那么多的時間都花在讀書上，而且讀課外書多了，復習課本知識的時間自然會少。為什么成績卻比別人都好？便問她是怎樣做到的？她說：“書本里有許多知識，多讀課外書可以讓我們掌握“多讀書，對寫作尤其有用。平時讀書最好是做筆記，把一些好詞、好句、好的段落記下來，時間長了，積累就多了。當到寫作文的時候就不用愁了。”
正因為這樣，她每次作文都寫得很好，老師常常把她的作文讀給大家聽，還貼出來讓同學們細細欣賞。同學們都非常羨慕她。
現在我終于明白了，為什么圖書館里讀書的人這么多，我也要學他們多讀課外書。
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇19
爸爸常說多閱讀，就會增長知識，有所得益。老師也教誨閱讀好處多多，說到底就一句話：開卷有益。可我卻不知道閱讀究竟有什么好，在生活中到底有什么作用。
可是周末的一件事，改變了我的看法。住宅小區的保安每個月只有1800元的工資，前天因打瞌睡而被業主投訴，面臨著被解雇的境地。保安工作繁重辛苦，上班時間也很長，但普遍收入并不高。難道這是因為他們沒認真讀書，文化水平不高而造成的？
爸爸告訴我，雖然說職業沒有高低貴賤，但不可否認的是，保安從事的是簡單的勞動，沒有什么技術含量。臺灣作家龍應臺曾對兒子安德烈說：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”
人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。如果總是過于被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營養，從而走上了成功之路。讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇20
暑假，我讀的第一本書就是《100個中國名人的童年故事》。寫的是一百個中國名人小時候勤學的故事，劉翔、李白、沈括、張學良等人的故事最令我難忘，讓我讀了很受啟發。
有一天，我看見電視里放的節目正好說到張學良那集，而我也正好看過介紹張學良的文章，我想考考爸爸，于是我迫不及待地跑到爸爸面前，問到：“你知道張學良是幾年年出生的？又是幾年逝世的？”爸爸很認真地想了一會，說：“好象.....大概.....活了一百多歲吧！”我笑著問：“一百多少歲？101？
102？”他猶豫了一會兒，慚愧地搖了搖頭。我很自豪地告訴他：“張學良，1901年——2001年，是軍事家，20世紀中國的民族英雄。國民黨軍陸軍一級上將，奉系軍閥首領張作霖之長子。1936年，12月12日與楊虎城發動了著名的‘西安事變’，后來被蔣介石長期軟禁。”我一口介紹了他的生平事跡。媽媽對我贊許地點了點頭，對一旁的爸爸說：“你看，這就是讀書的好處，她比過你了吧！”爸爸不好意思地笑了。
讀書，使我領悟了一個道理：多讀書，善學習，才能豐富知識；勤動腦，善思考，比賽才能勝出。
從此，“多讀書，讀好書”就成了我的座右銘。
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇21
書是我們知識的海洋；書是我們與外界的通訊器；書是我們的良師益友。俗話說得好“一日無書，百事荒蕪”，如果我們一天不讀書的話，我們就像一個廢人一樣。但是我們如果有了書，我們的生活就不同了，就會變得豐富多彩。
書在我們生活中是一樣必不可少的東西，書，就像我們的眼睛，帶我們去遍世界每一個角落；帶我們領略我們不懂的知識；帶我們解開一個個世界未知的秘密；帶我們探索世界的民風民俗。書，就像我們吃的食物，只要我們去嘗試，我們就會覺得非常好吃，我們一但喜歡上，我們就會細細品嘗，不會漏了一些或缺了一些。書，我們的必需品，我們生命中和生活中決不可缺的一部分。
如果我們想讀好一本書的話，那么我們就必須得記住這一句話“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”，什么叫謂心到，眼到，口到呢？其實所謂的謂心到是說：讀書必須要用心去體會，這樣我們才能讀出作者的感情。眼到說的是：讀書一定要慢慢地去看，不能一目十行，如果我們一目十行的話，我們就會錯過了精彩的部分，漏了每個人物的話語和動作。口到是說：我們在看書的同時，也要放聲地去讀，這樣會有助于我們更好的記住整本書的大概內容。我們將這三點總結起來就是這句話了。但是還不夠，我們還要在讀的同時，將看到的好詞好句積累起來，這樣才能有助于我們以后寫作文。如果我們在看書的時候，有看不懂的話，我們可以在那里作上標記，然后，再讀后面的內容，從字里行間找出自己看不懂的話的答案，如果在后面找不到的話，就將那句話多讀幾遍，這樣就會懂了。這就是我在讀書時的收獲了。
其實讀書是非常有趣的，我們不僅可以在讀的時候找到開心的東西，還可以在讀完時去感受作者的心情。最后我跟大家說一句話：只有多看書，才能為以后的路做好準備。
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇22
閱讀的好處，大家都知道，他不僅能幫助我們學到知識，而且還可以開闊視野，陶冶情操。
上幼兒園的時候，每天睡覺前媽媽都會給我講故事，雖然聽得不太懂，但看著樹上的插圖，我大概也明白了故事的內容;上了一年級后，媽媽給我買了注音版的圖書，我也不用靠媽媽給我講解;漸漸的，我長大了一些，可以擺脫拼音，看著文字閱讀。知道現在，我每天一有空就如饑似渴的捧起書。
說起我與書的故事，有一件事使我不得不提起它。有一次，我看見同學有一本特別好看的童話書，我一看，兩眼冒金光，趕緊向同學求情，讓她借給我看看，我說了好多好聽的話語，終于把那一本“搶”回來，但是只許看一下午，我急忙打開書，一頁一頁地看著，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。在放學的路上，我邊走邊看，看得入情入境，連前面的一輛自行車也沒有看見，直向車子碰雖然有點痛，可我還是抵不住書的誘惑，顧不上疼痛繼續看，看到可笑的，我會呵呵的笑起來;看到傷心的，我禁不住流下眼淚，過路的人看到我一會兒哭，一會兒笑，感到莫明奇妙。我一邊看書一邊走，不知道走到了什么地方，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽下去，過一會兒才回過神來知道自己已經走過家門口好遠了。
書，可以把我帶到夢想;書可以把我帶到未來;書，可以讓我快快樂樂;書，可以讓我忘記憂愁。書，如同知識的海洋，我是一條小魚，在看海洋里盡情的遨游，吸取她的精髓。我要努力閱讀，得到更多的收獲。
我有很多朋友，可我覺得，我最好的朋友就是書，因為如果沒有了她，我的人生就沒有了意義，讓我感到寂寞。同學們，讀書吧，和書交朋友，你一定會覺得快樂，趕快行動起來吧!
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇23
讀書，它使我有了“少無適俗韻，性本愛秋山“的感情;讀書，它使我有了“窮且益堅，不墜青云之志“的信念;讀書，它使我有了“行賢面去自賢心，焉往而不美“的做事準繩;讀書，它使我有了開啟成功與智慧之門的黃金鑰匙。總之，千言萬語匯成一句話，讀書真好!
讀書的好處有很多。書是人類進步的階梯。多讀書的人，擁有的知識有很多。“知識就是力量“這是一位偉人曾經講過的。多讀書，多知識，同時就有力量和財富。一本書，好像一級階梯，我們拾級而上，從動物上升為人，對美好的生活有了明確的概念，并且渴望這種生活能實現，人們讀了許多書，覺得好象是一件盛滿了生命之水的器皿。一個人。之所以可以不斷提高。與它始終如一的讀書是密不可分的。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。書還教我們做人。每當我挑食時，書就告訴我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。“每當我學習分心時，書就告訴我古人勤奮讀書的故事。讀書最重要的不是數量，而是質量。一本好書能使一個人思想精密，見解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。讀書有很多種方法，但是如果不愛讀書，沒有心思讀書的話，那在好的書，你也讀不進去。如果你喜歡讀書，那你就回細細品讀書，從中得到知識，增長知識。“書中自有黃金屋。”書本中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創造，實現自己的人生目標。在這個競爭激烈的時代，沒有讀書，沒有文化，這是絕對不行的，知識的卓越，也將為人帶來意想不到的收獲。不懂得為什么要讀書，卻偏要壓著他讀書。懂得了為什么要讀書，卻基本上不去讀書。這就是我們目前存在的令人疑惑的中國人的讀書方式。聯合國有一個調查，各國人讀書的習慣以色列是最高的，平均每人每年讀46本。
“讀史使人明智。讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，交談使人清醒。
我嘗到了讀書的甜頭初中作文 篇24
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。
“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。
幾百上千年前的古人已經知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入了迷，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還說：“今天的蒜泥真香啊!”
通過這個故事，我深深體會到了讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識，財富，我們有什么不好好讀書而沉迷于游戲，電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?
讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的才氣，感受到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……
在讀書的過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應該多看些書，哪一個作家像冰心，老舍都不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢?”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時間過后，我的作文水平就有一點點提高。
書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經中所言“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”充分說明了讀書的人后天的影響。
讀書有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書么?
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