關于獨立自主作文合集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的獨立自主作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
獨立自主作文 篇1
《永不走路、永不摔跤、永處襁褓》是漫畫家華君武先生的作品。
剛看到這幅漫畫，心中不禁掀起一陣疑惑：這漫畫上明明畫著一位戴著眼鏡，還微微有一點皺紋的大人嗎！他為什么要躺在嬰兒的襁褓里呢？顯然是沒有受過一點挫折的人，他應該要獨立嗎？我們應該像他這樣嗎？當然不！
就比如說這樣一個例子，有一次放學了，我自己走路回家，在我旁邊的那位女同學見自己的家長還沒有來，就站在路邊拿出手機氣呼呼地對電話里說：“都幾點了，我都放學了，你怎么還不來接我啊！”砰地一聲，又把電話給掛了。見了她這個樣子，旁邊的路人都用歧視的眼光看著她，我也無奈地搖搖頭，心想：“這是何必呢，為什么自己不堅持一下走回家呢，這樣子在眾人面前，給他們留下的印象就是你很沒有禮貌同時又不獨立。
在我們的'生活中，學會獨立是一件很重要的事，不但可以鍛煉自己，更重要的還是方便他人，讓我們做一個文明的人，跟懶惰、野蠻說拜拜！
獨立自主作文 篇2
每天放學，都會看到這樣一幅場景：一到六年級的同學，很少是一個人回家的，都要家長接。
自從學了烏塔這課后，我就要求爸爸媽媽給我鍛煉的機會。以前，我只會幫爸爸媽媽買點小東西；現在，我可以自己上學、放學了，我可以自己洗鞋子，做一些簡單的菜肴。去大超市買東西……并且在《青年時報》上發表的'文章多了，賺的稿費也多了。
我很想像烏塔那樣旅游，現在開始從小事做起，不就像是建房子先砌墻一樣嗎？賺了稿費就可以有旅游的資金了，不用問父母拿錢了。
上那節課時，有許多同學都說要像烏塔一樣，可他們真的有考慮到烏塔為了那次旅行的一點一滴的那份辛苦嗎？說到這點，烏塔可是為了那次旅游準備了三年！那些在課堂上說要像烏塔學習的人，有那份堅持不懈的精神嗎？當初個個都說要向烏塔學習的人，說不定早就已經忘了這回事了。
光說不做沒用，讓我們從現在開始，從一點一滴做起，自己的事情自己做。
獨立自主作文 篇3
獨立自主是小時候媽媽特別強調的，媽媽在假里會要求我洗衣服，還有時要求我做家務事，我有時不愿意做，但也沒辦法。
我現在上高中了，是寄宿生，我感覺我比同宿舍的`同學都適應一些，洗衣服我已經習慣了，所以跟平時在家里一樣的感覺，因此心里很高興。
每個人都會遇到艱難險阻，有時候伴隨著狂風暴雨，無論遇到怎樣的挫折和困難，堅強的人終究能夠站起來，勇敢地和困難搏斗；懦弱的人只會選擇放棄和退縮。要想戰勝人生中的每一個困難，讓自己漸漸強大起來，就必須要學會在逆境中鍛煉和成長，擁有一個獨立自主的心。
獨立自主作文 篇4
為夢想插上翅膀，讓習慣變得陽光 如果說夢想是船，那么人生便是帆；如果說夢想是大地，那么成就便是盛開的花；如果說夢想是藍天，那么習慣便是朵朵漂浮的白云。——題記 夢想總是在我們每個人身上有容乃大地包容著什么，它或許作為使者，保衛著我們每個人善良的本性，也許是包容著我們與生俱來的不足。它總在承載，一味地承載，作為沙礫在人生之浪中淘氣地穿梭。夢是一種欲望，想是一種行動，而夢想是夢與想的結晶。
夢想是每個人的人生原動力。從未要求，而默默無聞的奉獻。 而習慣卻是一種與生俱來的渴求，有人渴求它變得優秀。但習慣是從小養成的，正如那句話所說：江山易改，本性難移。一個人的習慣不是想要改變就可以改變的。要經過深層次的洗滌與凈化。志莫而為。它就像一口井，一旦有污水入侵，那么整口井都不會再干凈，也不會像以前一樣干凈的。 夢想與習慣作擁著一種因果關系，在人生中得以運作、發揮。如果以相等來替代它們的關系，是可以的。但最恰當不于是密不可分了，正如夢想可以造就習慣，使其如花之綻，蝶之蛻。比翼雙飛繼而相濡以沫。在人生花園中獨綻奇葩。 夢想需要的是不知過往的流年，時間沙漏總在不停地轉動，當它停下時，我們自己甚至都忘了當年的初衷。我的夢想如旋轉木馬般相交，但在我十二歲那年，停下了。或許是因為摯愛親人的離去，但更多的是在生死線間徘徊時的感受吧。生與死有時只是一秒之隔，在不經意間。改變了我的習慣，也從此成就了我的.夢想——醫生。當我看到ICU病房的醫生拯救了一個人的自豪，和自己的患者在自己手中死亡的凝重。醫生是一種神圣的職業，令人敬仰而尊重。每個人從現在就要為自己的理想奮斗。 當習慣插上翅膀，終究會降落在夢想的機場。當習慣與夢想共同飛翔，必定會造就人生最美麗的篇章！——后記
獨立自主作文 篇5
每次放學，總會看到一些孩子走向家長將書包從肩上拿下交給家長，家長沒說任何話接過書包。我心想：這些孩子自己明明會背書包卻讓家長去背。其實是孩子們養成了習慣，養成了干什么都依賴大人的習慣，不會獨立自主。
獨立自主是一種本領，所以我們要養成獨立自主的好習慣，不依賴家長。
我曾經看過一篇小故事：有七十七名日本孩子和三十名中國孩子一起參加了一個草原探險夏令營。中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。日本男孩黑木雄介肚子疼得臉色蒼色蒼白，當別人勸他休息時，他說：“我是來鍛煉的.，當了逃兵是恥辱，怎么回去向家長交代?我能挺得住，一定走到底！”日本家長把鼓勵留給發高燒的孩子，中國家長把兒子拉上了車，中日兩位家長對孩子的態度是何等不同！大人把抱怨給不會獨立的獨生子女，孩子缺乏自理能力和吃苦能力，可這板子該打在誰身上呢？
同樣是少年兒童組織，每個民族都車培養后代，要重視生存狀態和環境意識，培養孩子的能力和公德，中國家長為讓孩子免受苦，殊不短過多的呵護只能使孩子失去生存能力。
還有篇小故事：一個博士的兒子生存能力極強，他長大后曾回憶，八歲時爸爸讓他出去賣東西，在家里吃一頓家長做的飯就要掏錢，讓父母做一件事、買一樣東西，他就要付錢，他小時表示不解，當別人還在父母的呵護下長大時，他卻要自己獨立生存，他后來是個成功人士，找工作、走向成功很容易，可以說，已經毫不費力，當他想找到父親時，倒是五年因他賭氣沒見過面的博土先說了:“孩子，你已經成功了，我知道，你明白了我的用意，我只想讓你早些成長，生存能力強些，不愿意小時嬌生慣養，長大了卻什么都不懂，獨立自主也是一種本領，不能小瞧它，送你一句歌德的名言‘要成長，你必須獨創才行！"
我們孩子想告訴大人們，為了我們的未來，請放手！獨立自主是一種本領，要成長，必須獨創才行！
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