2017年告別依賴學(xué)會(huì)獨(dú)立作文
魚兒如果不能告別依賴，怎么能在大海中抗擊驚濤駭浪?小編收集了告別依賴學(xué)會(huì)獨(dú)立作文，歡迎閱讀。
第一篇：告別依賴學(xué)會(huì)獨(dú)立
人的一生是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，不斷地更新自我，改變自我。初中，這個(gè)曾經(jīng)幾度幻想的名詞，已成為一個(gè)需要用努力去完成的現(xiàn)實(shí)。我也要告別小學(xué)，告別那個(gè)熟悉的地方，告別以前那個(gè)不敢表現(xiàn)自己、依賴于父母的我。
或許說(shuō)給你聽，你會(huì)驚訝于現(xiàn)在站在你面前，能夠自立、冷靜處事的大女孩，是個(gè)曾經(jīng)依賴于父母，爸媽不在身邊就會(huì)哇哇大哭的小女孩。
我告別了依賴，走向了獨(dú)立。還記得月考之前，老師給了我們足夠的時(shí)間在家復(fù)習(xí)，但媽媽卻讓我到單位的圖書館，當(dāng)三天的管理員，這可是前所未有過(guò)的，足夠的新奇。在正式“上崗”之前，我先了解了圖書管理員的職責(zé)，并為自己設(shè)定了一系列要求，要耐心、要細(xì)心、做事要有條理。圖書管理員的生活就這樣開始了：
早上，圖書館的人較少，我便先了解地形，整理、擦拭圖書。天哪，這么多書，加油干吧!我這樣給自己暗暗打勁。臨近中午，人多了起來(lái)，我也忙得不亦樂乎，幫這個(gè)找書，給那個(gè)借書。“這初中生就是不一樣啊!”聽到夸獎(jiǎng)，我也更為興奮。但風(fēng)云變幻莫測(cè)呀!
第二天，我像昨天一樣努力工作，正幫一個(gè)阿姨找書呢，只聽安靜的圖書館發(fā)出一聲巨響，我急忙從梯子上下來(lái)，循聲跑去。天哪!靠墻的一排書架倒了下來(lái)，地下全是零散的書，原來(lái)是兩個(gè)小朋友在打鬧時(shí)碰倒的'。這可是我昨天辛辛苦苦“加班”三個(gè)小時(shí)整理出來(lái)的，被一瞬間就碰倒了，想到這里，眼淚似乎又迫不及待地想出來(lái)玩了。我剛想去找其他管理員來(lái)幫忙，又想：不!我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，不能再依賴他人了，不能丟臉!況且都是小孩，也是無(wú)意，訓(xùn)斥他們會(huì)使圖書館暫時(shí)沒有秩序的，考慮到大局，我還是和顏悅色地對(duì)兩位小朋友說(shuō)：“小朋友，嚇到了吧，以后不要在這里玩，很危險(xiǎn)的，你們出去玩，好不好啊?”看著兩個(gè)小朋友走去的背影，我又重新拾起書本，把它歸回原位。經(jīng)過(guò)了這件事，第三天的工作受到了大家的支持，因?yàn)槲覍捜�，因�(yàn)槲姨幨吕潇o，因?yàn)槲覠o(wú)需他人幫助能夠獨(dú)立解決事情。
我告別了依賴，學(xué)會(huì)了冷靜處事。更新了自我，改變了自我，我驕傲我告別了依賴于父母的影子。
第二篇：告別依賴學(xué)會(huì)獨(dú)立
“媽媽，你回來(lái)啊!不要離開我!不要，不要啊!”
“啊!””我滾向床下，“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)!”
“怎么啦?怎么啦?”媽媽像箭一樣飛進(jìn)來(lái)。
我望著媽媽緊張的樣子，真想笑，又笑不出來(lái)。我向媽媽那里撲過(guò)去。
如果媽媽真的'……那我該怎么辦?不行，我要告別媽媽的依賴，必須多陪陪媽媽。對(duì)，就這么做!
我走到廁所，望著桶里的衣服，蹲了下去。我隨手拿起一件衣服，搓起來(lái)。感覺硬梆梆的，怎么辦啊!倒點(diǎn)“潔廁精”，這次感覺好多了。我將所以衣服用“潔廁精”洗一遍，腰酸背痛般的感覺。不過(guò)，我知道告別依賴了!這種感覺真好……
早飯后，媽媽突然大叫：“誰(shuí)用‘潔廁精’洗衣服啊!”
“我，媽媽!”我自豪地說(shuō)。
“誰(shuí)告訴你洗衣服用‘潔廁精’的啊!是‘肥皂’啊!傻瓜——”媽媽不緊不慢地說(shuō)。
望著廁所里的“潔廁精”，又望了一下“肥皂”。我頓時(shí)大笑起來(lái)，但是，至少我知道了洗衣服要用“潔廁精”，噢不，“肥皂”。嘻嘻!我真是個(gè)小傻瓜。
看來(lái)，有時(shí)還需要自己的手來(lái)試試看，靠父母火別人，永遠(yuǎn)是不行的!不然，又要學(xué)我也用“潔廁精”洗衣服。
第三篇：告別依賴學(xué)會(huì)獨(dú)立
魚兒如果不能告別依賴，怎么能在大海中抗擊驚濤駭浪?鳥兒如果不能告別依賴，怎么能在天空中經(jīng)受風(fēng)吹雨打?馬兒如果不能告別依賴，怎么能在大地上跨越重難險(xiǎn)阻?人，如果不能告別依賴，怎么能在生活中戰(zhàn)勝挫折困苦?
從古至今，哪一位偉人不是告別依賴，不是自己成就大業(yè)?
一
公元前494年，越王勾踐與吳王夫差在太湖上大戰(zhàn)。結(jié)果勾踐戰(zhàn)敗，被吳王抓去做了俘虜。在這期間，吳王每次駕車出游，勾踐便手執(zhí)馬鞭站在車前趕馬。吳國(guó)的老百姓見了，對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，他也只好低頭無(wú)言。三年之后，勾踐重回越國(guó)，他重整軍隊(duì)重制國(guó)家。為了使自己不忘在吳國(guó)受到的恥辱和苦難，他每天睡叫睡在柴堆上，借以磨練自己的意志;每天吃飯前先嘗一下動(dòng)物的苦膽，時(shí)刻不讓忘記國(guó)恥。終于，他打敗了吳國(guó)，一雪前恥。是他，告別了依賴，臥薪嘗膽，終報(bào)了國(guó)恥。
二
漢武帝建元年間，張騫出使了西域開辟了絲綢之路。他帶著一隊(duì)人上路了。餓了，就射天上的飛鳥;渴了，就摘路邊的果子。當(dāng)他來(lái)到匈奴時(shí)，不慎被捕，這一捕就捕了十幾年。這十幾年期間，他一有機(jī)會(huì)就逃跑。終于，他逃了出來(lái)，繼續(xù)向西走。就在他回來(lái)的途中，又被匈奴扣了一年多。但他又逃出來(lái)了，回到大漢。是什么使他在十幾年的時(shí)間內(nèi)仍不忘自己的'使命?又是什么使他在如此環(huán)境下努力克服困難?是他，告別了依賴，飽嘗了世間的痛苦，開辟了絲綢之路。
三
1917年，是周恩來(lái)在中學(xué)里的最后一年。他從小學(xué)習(xí)就刻苦，還經(jīng)常利用假期的時(shí)間去農(nóng)村或者礦區(qū)參觀學(xué)習(xí)，以增長(zhǎng)自己的知識(shí)，開闊自己的眼界。如今，中學(xué)即將畢業(yè)的他，正在為自己的道路而思慮。他下定救國(guó)的決心，決定到日本留學(xué)。他在七八月期間便開始籌錢，終于在九月份籌足了錢。他佇立在屋中，憑窗遠(yuǎn)眺，想到自己即將離開祖國(guó)，思潮起伏，他俯身到桌前，寫下了一首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)：
大江歌罷掉頭東，
邃密群科濟(jì)世窮。
面壁十年圖破壁，
難酬蹈海亦英雄。
是他，告別了依賴，為了中華之崛起，踏上了出海的客輪。
魚兒告別了依賴，征服了海洋;鳥兒告別了依賴，征服了天空;馬兒告別了依賴，征服了大地;而我，一名初中生，只有告別依賴，才能創(chuàng)造出更美好的明天。
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