關于獨立作文600字匯總8篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的獨立作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
獨立作文600字 篇1
自立也就是自己獨立生存，成為生存的主人。也就是說，只有自立，一個人才能實現宏大的抱負和目的。
自立囊括生存自理和經濟獨立。對于未成年人來講，最主要要學會生存自理。比如說，學會自己整理房間，自己洗碗，自己洗衣服等，成為學習上的尖子，生存上的強者。而有的人以為學習好了就甚么都好，讓自己的一堆爛攤子讓怙恃打理。有的同硯都十幾歲了，還不會自己系鞋帶，。人是有骨架，有氣力的，不應當像藤蔓，倚賴他人的氣力才能生活。要是你風俗了依靠他人的氣力，那末外界的氣力往往就會像一包，你得到了，就變得容光煥發，動力實足;得不到就一蹶不振，意志低沉。因而，諸位少年同胞們，讓我們慢慢學會自立，成為生存的強者，欠妥“缺鈣”少年。
要自立，起首從小要學會生存自理，否則，自立將無從談起。這里就有一個典型的例子。有一名同硯從小就在爸爸和媽媽的寵愛中長大。她上小學時，媽媽為了更好地照應她，就從中學調到小學教書，專門教她的女兒。她到上中學時，她媽媽又調回中學。這幾年間，這位同硯甚么家務都不用做，何時都不許玩，只有僅有的一個義務：學習。后來，這位同硯以高分考入抱負的大學。到了大學念書，這位同硯甚么都不會做，頭幾天教師讓同硯們幫她打飯、洗衣，可到了幾天后，同硯們都不幫她了，她只好自己去打飯，后來，她在校園里迷了路，居然也不曉得向過往的同硯問路，只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。黌舍末了不得不讓她休學回家學自理。相似這類生存上不會自理的人真是使人擔心，使人悲痛!他們固然是學習上的“尖子”，可卻是生存中的“弱者”。在劇烈的社會競爭中，這類人沒必要說能在社會上占有一席之地，生怕連在社會中容身都很難。
從以上的事例咱們可以看出，咱們不但要學習好課本上的知識，獲得好成績，為往后的經濟獨立打下基礎，同時也要從小學會自理，慢慢成為一個真正可以或許自立的人。
獨立作文600字 篇2
語文高考試卷的作文題，歷來備受關注。每年的高考作文都是一個熱點話題，人們對高考作文的關注已遠遠超過它作為一道題目應承載的分量，高考作文似乎已成為每一年度的社會道德觀、價值觀、文化觀等等的折射或引領。今年盡管我省首次自行命題，但高考作文命題有其穩定性的特點，這幾年的高考作文命題就呈現出新的趨勢。
首先，選材逐年限制。今年的高考作文將會繼續堅持以“三自”(立意自定、文體自選、題目自擬)為特點的開放式話題作文，但從我們閱卷情況來看，有些考生對話題作文的“三自”特點理解很片面，以為想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，忽視了話題范圍和話題材料的限制，忽視了寫作內容與話題的契合。
其次，立意逐年放開。高考作文命題限制立意的價值取向，已逐漸被證明是一種較大的缺憾，如“誠信”、“心靈的選擇”等話題，只能從正面立意，很難立足其他角度，這種所謂正統的立意取向，框定了寫作的主題，也束縛了考生的手腳。去年的話題，沒有預約的主題，考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨立思考，不同層次的考生能夠根據他們對話題的把握，可以正寫，可以反寫，也可以辨證地寫，寫出反映自己水平的文章，表現自己的認知判斷與價值判斷。
再次，更加注重思辨。去年的話題牽涉到“情與理”、“知與行”、“判斷和處理”的關系，對哲理性和思辨性的要求無疑更進了一步，需要考生扣住“感情親疏和對事物的認知”這樣一個辨證、動態、相互轉化的過程，客觀地公正地對待事物、認知事物。可以說，去年的高考作文題對我們的作文教學也是一個提示：作文要關注社會、關注人生，還要引導學生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會生活中的人和事。
獨立作文600字 篇3
你是不是經常聽到老師。家長對你說：“你要學會獨立思考……”他們為什么這么注重獨立思考呢？因為只有獨立思考了，你才會有自己的想法。
大衛和羅賓同時受雇于一家店鋪，開始都拿同樣的薪水。可是一段時間之后，大衛青云直上，羅賓卻一直在原地踏步。羅賓很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天，他到老板那兒發牢騷了，老板突然說話了：“您去集市一趟吧，看看今天早上有什么買的東西。”
羅賓回來向老板匯報說：只有一個農民拉了一車土豆在賣。
有多少？老板問。
羅賓又跑到集市上，然后回來說：50袋。
老板又問：多少錢一斤？
羅賓又跑到集市去了，就這樣他來來回回跑了很多趟。這時，老板叫來大衛，把問羅賓的第一個問題提給了大衛，要大衛去集市看看。大衛很快回來了，他告訴老板說：有一個農民在賣土豆，0。5元一斤，共有50袋，這兒還有一個樣品，您看看。以后這個農夫還會賣西紅柿，價格很公道，也帶回一個，農夫也在外等著。這時老板看了一下羅賓。
你知道為什么大衛會受老板重視嗎？因為羅賓只是簡單去執行老板的指示，而不去思考問題，所以才只在原地踏步。而大衛卻不同，他善于獨立思考，能夠考慮到問題的各個方面。這老板還沒有想過的問題，他都已經想好了，你說他是不是應該受老板重視呢！
一個人如果不善于獨立思考，那么將會對他的各方面產生不好的影響，相反如果你勤于思考的話，你將會從思考當中去尋找問題，發現問題，然而才有可能想辦法去解決問題。
獨立作文600字 篇4
歌德和羅曼羅蘭的話告訴我們，把事情做好需要個人的努力;盧瑟福和王杰的話則啟示我們，把事情做好，需要集體合作。在個人獨立基礎上的努力與集體的合作是成功的并蒂蓮，一脈相承，缺一不可。
每一朵鮮花都為美麗的春天添上一抹亮色，但一花獨放不是春，百花齊放春滿園。萬紫千紅的春天需要各種各樣的'花朵點綴，一枝與萬朵共同構成了和諧美麗的春天。自然界的和諧統一也與個人努力與集體合作的關系有異曲同工之妙。只有個人的不懈努力與集體的合作和諧統一，做事方能成功，二者相輔相成，不可偏廢。
個人獨立與集體合作讓蒲松齡萬古流芳。個人的努力是一塊寶石，若再有集體的合作鑲邊，就會更加燦爛奪目。蒲松齡著《聊齋志異》實為個人努力與集體合作的典型。蒲松齡一介書生，在民間設茶訪客，虛心向路人請教，集百家之長終成經典之作《聊齋志異》。固然，蒲松齡的成功與個人努力分不開，但博采眾長更把他推到了人生輝煌的巔峰。
個人獨立與集體合作成就了劉備的霸業。蜀主劉備從一個織席販履之徒到擁有九五之尊的'帝王之位，為后人留下了獨立與合作完美結合的佳話。首先，劉備寬厚仁愛，他三顧茅廬，求賢納士，招來諸葛亮、關羽、張飛、趙云等一批智士猛將為自己開山辟路，終成大業。有個人的努力與集體的合作，成功的道路自然芳香彌漫。
歷史的浪潮依舊波濤洶涌，暗淡了刀光劍影，遠離了鼓角爭鳴。長江后浪推前浪，一浪更比一浪高，看今朝，通過個人的努力與集體的合作成就事業的比比皆是：奧運健兒賽場上的獨立拼搏與精誠合作奪得的一枚枚閃光的獎牌見證了獨立與合作的力量;軍人訓練場上刻苦的訓練與戰場上的團結一致顯示了獨立與合作的強大;改革開放獨立自主的中國人民開始了國內與國際的全面合作，神州因此日新月異，巨龍從此覺醒騰飛!
獨立與合作，成功的并蒂蓮，必將讓你的理想之花日開日妍。
獨立作文600字 篇5
又下雨了。
太陽一笑而過，霎那間，灰黑色籠罩了大地，也籠罩了小嵐的心。
小嵐只是一個普通的初一女學生，她背著普通的書包，穿著樸素的衣裙，她只是一個成績平平的孩子。
她又沒考好，期中考試轉瞬即逝。她很害怕，不敢回家，不敢去面對父母那陰郁的臉、那冰冷的目光。公交車來了，她并沒有搭車，她踱著步子向家邁著，只希望能晚一點回家。
小嵐以前是個成績優秀的學生。試卷上高高的分數一直是她的驕傲。她曾是父母和老師的寵兒，但也不知道為什么，升入初中后，她就像變了一個人似的，愛笑的她開始把心事鎖在日記本里。
“你這小調皮，不搭車，又不帶傘，就不怕感冒了？”一個熟悉的聲音傳入她耳中。回頭一看，是爺爺那副慈祥的面孔。怎么會這樣？爺爺不是前年就去世了嗎？爺爺是最疼她的人，爺爺去世時，她悲痛欲絕。怎么，現在又看見了爺爺？
小嵐什么也不知道了，她呆呆地站在那里，爺爺看著呆望的小嵐，和藹地說：“小嵐，怎么了？”小嵐眼圈紅了，撲到爺爺懷里嚎啕大哭，她抽噎著把自己沒考好的煩惱告訴爺爺。
爺爺摟著她，不住安慰她：“小嵐，一次沒考好算不了什么。只要你肯努力，希望的那盞燈會一直為你亮著。”
小嵐似乎明白了什么，她正要向爺爺說，可是，這時，爺爺卻不見了。
烏云散去，太陽露出了笑臉。雨后的樹葉清亮干凈，花草抬起頭向她微笑，天空蔚藍透明，云端上不知何時已架起了一座美麗的彩虹。
小嵐看著沿途的風景，不再傷心，振作起來，向前奔去。
一年以后，看著喜榜上希望杯競賽的名次，小嵐排在第一位。她抬起頭，瞇縫著眼，望著湛藍的天空，笑了。
獨立作文600字 篇6
每當我看到小演員證的時侯，就會想起和我一起演戲的伙伴們，因為，那是我第一次演戲。 記得去年寒假，我照舊去少年宮上琵琶課，只見少年宮門口貼滿了海報，并且圍了一大堆人在那看，我們忍不住好奇，也擠過去，一看，原來是《少年宮的故事》劇組正在召集小演員。媽媽問我：你想試試嗎？我一聽，當演員，哇！以前都是看別人演戲，如今，我也有機會演戲，我高興地說：媽媽，你給我報名吧，我想演。通過考試、面試后，我被劇組選上了。制片人都子老師親自給我們發演員證和劇本。 正式拍戲了。我才知道當演員，真的很辛苦，劇組通知我早上8點來，真正拍戲，可能得等到晚上都拍不上，因為前面演員的戲不能通過，就要重拍，有些人甚至拍了十幾條還不過，后面的戲就只能往后推。最難的數對戲。記得有一集中，我們是三個小孩一起對戲，其中有一個小孩，臺詞老念錯，她一錯，我們倆就都得跟著她重拍，當時，都已經是晚上八點多鐘了，我們都不高興，攝影師也生氣了，說：你怎么這么笨呢？你要再不會，我們就換人了。那個小孩，一聽，哇、哇的就哭了。導演走過來對我們說：你倆愿意幫助她嗎？我們先拍下一集，你們陪她再對對臺詞，行嗎？不過回家就得晚點。我們一聽，都噘起了嘴，她不會，憑什么我們也拍不了呀！導演又耐心地對我們說：你們是一個團體，就像一只手，少了哪個指頭都不行，咱們的目的就是要拍高質量的戲。我們想了想，又商量了一下，說：那好吧！于是，我們來到休息室對臺詞，一遍又一遍，能流利的對出臺詞。輪到我們拍的時候，我倆都安慰那個小孩，叫她別緊張。終于，功夫不負有心人，我們的戲竟然一條就通過了，導演表揚了我們，我們三個高興地抱在了一起。在《少年宮的故事》中，我成功的飾演了聶小耳、東方曉以及艾米三個角色。 雖然，我們拍的戲還沒上演，但是這段經歷讓我終生受益。它讓我明白了：團結、互助的道理。四年級:仝歡
獨立作文600字 篇7
在父母眼中，孩子永遠是最珍貴的，父母總是把孩子當成寶貝，過度的約束這他們，導致有些孩子過度的依賴父母。
曾經有過這樣的一個事件：一名高中生，因為從小父母就事事幫他完成，只要求他埋頭苦學，于是他從小學開始，他一直保持著優異的成績，但除此之外，其他的什么都不會。
終于，他在父母的期盼下已優異的成績考上了北京的清華大學，一家人都很興奮，但又有一個問題，那就是在大學中學生必須住校，這對于一個面對生活一竅不通的孩子來說就是一個巨大的考驗。
有一天，父母接到了學校老師的電話，老師說他們已經知道情況了，雖然他的成績很好，但學校不會接受一個沒有自理能力的學生。一家人的心就在這一刻碎了。父母則后悔不已。
我的父母也很疼我，也從不讓我做事，害怕我會受傷，還是希望我把全部的精力投入到學習中，每當我想幫忙的時候，父母就會說："快去學習去，你要努力呀，要不然長大就會沒出息。"每次聽到這些話，心中都會有一點小小的失落，但很快又會恢復。
上初中了，我想自己騎電動車上學，讓父母早上能夠多休息一會兒，但他們怕我開車不小心，就好好地跟我說。于是這件事好久漸漸忘了，也就沒有再提了。
初三了，總是希望可以脫離父母的保護，希望可以住校，但得到的答案卻是否定的，理由則是學校哪里比得上家里好啊。
爸爸媽媽，并不是不渴望你們的關心和愛護，只是希望你們能多給我一點自由的空間，因為我渴望自由，渴望獨立。
獨立作文600字 篇8
中國的父母太過于溺愛自己的孩子，而日本的父母要求自己的孩子必須什么都會做。美國加州的父母更是要求嚴格，在孩子十八歲的時候就把孩子趕出家門。
善于奔跑的非洲獵豹撲住獵物時，不是立即將其咬死，而是有意識的放生。而后驅趕獵物豹崽去追趕獵物。若豹崽追了一會兒便停下來，母豹會毫不留情的撕咬小豹，直到小豹再去追逐獵物為止。
請撒開手，讓孩子學會自己“走路”吧!也許我們會摔跤，但這是能讓我們學會跑的唯一途徑，而且摔跤也是磨練。
摔跤并不可怕，可怕的是孩子永遠依偎在父母的懷抱里。古今中外，哪一位偉人是依賴父母成名的?然而更不可思議的是，一些知識高層的大學生、碩士生竟然在光天化日之下被人拐騙。這說明了什么?現在的許多兒女在家里是小皇帝、小公主，父母對孩子百依百順。孩子衣來伸手、飯來張口，只知道吃喝玩樂，根本談不上自立。這如何能挑起四化建設的重擔?怪不得聯合國教科文組織宣布：學生學習的首要任務是學習生活。
強者是磨練出來的，不是被溺愛出來的。鄧亞萍在4歲時，每天要打上萬個球。稍大一點，每天會要應付家人的車輪戰。父親鄧大松更是嚴格，他在球臺上畫一點，規定鄧亞萍每球都要落在這個點上……這簡直是折磨。然而鄧亞萍挺過來了，歷盡艱辛后終于成為世界頭號高手。
美國的一位大資本家對幼小的兒子說：“快到爸爸這兒來，爸爸抱。”當兒子笑吟吟地向他撲來時，他卻閃到一邊，然后對趴在地上哭的兒子說：“不要相信任何人，一切只有靠自己!”這種的教育方式雖然未必可取，但他至少告訴我們：只有讓孩子先嘗些苦頭，學會獨立，才能讓孩子學會生存。
請放開手吧，父母們!也許孩子的腳步是緩慢的，但這是學會生存的必經之路呀!
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