【精品】獨(dú)立作文400字集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的獨(dú)立作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
獨(dú)立作文400字 篇1
這個(gè)星期，奶奶和爺爺要去常州吃喜酒。所以這個(gè)周末，我都要獨(dú)立地生活。星期五中午，我看見(jiàn)奶奶的行李，就像一只即將出籠的鳥(niǎo)兒一樣，手舞足蹈地轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈。誰(shuí)都渴望自由和獨(dú)立啊！
下午一考完試，我長(zhǎng)吁了一口氣，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地看老師批改試卷，我的心卻早已飛回了家。一放學(xué)，我就快速地收拾好書(shū)包，像一陣風(fēng)似的跑回了家。
原本普通的防盜門(mén)，此刻卻成了通向獨(dú)立、自由的窗口。我利索地打開(kāi)門(mén)，一個(gè)嶄新的天地呈現(xiàn)在我眼前：空無(wú)一人的屋子，寂靜無(wú)聲，窗戶(hù)把清新的空氣源源不斷地送進(jìn)來(lái)——爺爺奶奶走了！我樂(lè)得一蹦三尺高，激動(dòng)、期待、不安，全部涌上了心頭。仿佛這小小的屋子，已成了一望無(wú)際的藍(lán)天，而我，就在這里無(wú)拘無(wú)束地翱翔、探索。我興奮地給媽媽報(bào)了個(gè)平安——獨(dú)立的生活開(kāi)始了。
來(lái)到我的書(shū)桌旁，我認(rèn)真地完成了我的數(shù)學(xué)作業(yè)，然后津津有味地看起了《林肯的故事》。在書(shū)海的遨游中，我不知不覺(jué)過(guò)完了我獨(dú)立生活的第一個(gè)小時(shí)。我伸了個(gè)懶腰，便去玩了會(huì)電腦。鬧鐘“叮鈴鈴”地響了起來(lái)，該吃飯了！我挽了挽袖子，把桌上的剩菜剩飯通通倒進(jìn)了飯盒，并放進(jìn)微波爐里加熱。“叮——”時(shí)間到了，我滿懷期待地打開(kāi)了微波爐。熱氣迎面而來(lái)，把我的眼鏡都糊了層膜；香氣撲鼻而來(lái)，使我的口水都“飛流直下”。這可是我人生中的一個(gè)里程碑啊！
我興高采烈地吃完了晚飯，得意洋洋地抹了抹嘴角。獨(dú)立的生活還在繼續(xù)，我要用實(shí)際行動(dòng)向家人證明：我，長(zhǎng)大了！
獨(dú)立作文400字 篇2
星期四，爸爸突然接到任務(wù)要去外地出差，聽(tīng)到消息，我一下子懵了，因?yàn)閶寢屓ネ馄偶伊耍@樣就我一個(gè)人在家，要真正獨(dú)立一次了。
早上，爸爸對(duì)我說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話后就走了。家里頓時(shí)變得特別寂靜，我心想從現(xiàn)在開(kāi)始要靠自己了。爸媽不在家，自己起床、洗漱、吃飯、上學(xué)都不成問(wèn)題，但一想到要一個(gè)人守著整套房子面對(duì)黑夜，心里就直打鼓。
快十點(diǎn)了，和平時(shí)一樣我鋪好床準(zhǔn)時(shí)熄燈睡覺(jué)，可是當(dāng)我睡到床上時(shí)，腦子里面浮現(xiàn)出了平時(shí)看過(guò)的鬼故事，明明知道是假的、不存在的，但就是有一種莫名的恐懼，害怕的睡不著覺(jué)。去上廁所時(shí)，過(guò)道燈一閃一閃的，我老是擔(dān)心燈亮了之后，在窗戶(hù)前會(huì)不會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)人頭。黑暗中彌漫著恐懼，我忍不住給爸爸打了個(gè)電話，爸爸在電話里安慰我：“沒(méi)事的，如果你實(shí)在害怕就開(kāi)著燈睡吧，這樣就不會(huì)那么害怕了。”聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)我便打開(kāi)燈睡覺(jué)，但是心里還是十分害怕。可是想要爸爸媽媽回來(lái)是不可能的，趕快睡吧。邊這樣想，邊在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。迷迷糊糊的到了天亮，早上起床后，什么事情也沒(méi)發(fā)生、一切如舊，就覺(jué)得黑夜也沒(méi)有什么可怕的。
爸爸媽媽回家后都表?yè)P(yáng)我很勇敢，真的已經(jīng)長(zhǎng)大了呢，不但能自己照顧自己，還能幫爸爸媽媽看家了。爸媽不在家，自己起床、洗漱、吃飯、上學(xué)都不成問(wèn)題，但一想到要一個(gè)人守著整套房子面對(duì)黑夜，心里就直打鼓。
獨(dú)立作文400字 篇3
獨(dú)立意味著告別依賴(lài)，大自然中的一切的心中都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)自然生成的夢(mèng)在隱形的扎著根，越來(lái)越牢固，久逝的時(shí)間在她身上留下記號(hào)，直至它枝繁葉茂時(shí)，才領(lǐng)悟到她的成長(zhǎng)，領(lǐng)悟獨(dú)立的需要。
在花兒看來(lái)，片片花瓣醞釀的宜人芳香，無(wú)不需要水源與陽(yáng)光，否則，他又有什么能力去展示自己生命中短暫的價(jià)值？平常所看到的，鳥(niǎo)兒借助臂膀在天空翱翔，人們看到的`只有他的自由，他的飛翔的快感。但是否能想象他在不能獨(dú)立，迷失方向時(shí)的心情呢？
迷茫，困惑，面對(duì)匆匆逝去的光陰，面對(duì)匆匆到來(lái)的明天，竟不知獨(dú)立是怎樣的概念，尋找著，領(lǐng)悟著，期盼著~
當(dāng)我手無(wú)足措時(shí)，我想到了她。寬闊的馬路承載著川流不息的汽車(chē)，好比整個(gè)宇宙，自己卻不足以是個(gè)小星球，很清楚，我迷路了，。
正是去外婆家的路上！望著熙熙攘攘的人，我應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助，獨(dú)立站到了我的身后。
當(dāng)我一蹶不振時(shí)，我想到了她。
失敗！失敗！失敗！每一件事失敗后的我，總喜歡獨(dú)自待在某一角落，宛如河水不再流淌，云兒不在游蕩，時(shí)針不在行走般無(wú)助與無(wú)奈，但總在下一秒便重新勾勒對(duì)未來(lái)的憧憬與向往，這是，獨(dú)立教我畫(huà)出一輪紅日，象征陽(yáng)光與希望。
獨(dú)立，成長(zhǎng)，發(fā)展，是我所期盼的，是令我期盼的，是我不得不期盼的！
我將以心中的獨(dú)立為脈絡(luò)，走進(jìn)未來(lái)，使憧憬化為現(xiàn)實(shí)，將“一朵不需任何物質(zhì)的花”帶進(jìn)我的心里，讓它重新萌芽，生長(zhǎng)，它的名字叫獨(dú)立。
獨(dú)立作文400字 篇4
“媽媽?zhuān)慊貋?lái)啊!不要離開(kāi)我!不要，不要啊!”
“啊!””我滾向床下，“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)!”
“怎么啦?怎么啦?”媽媽像箭一樣飛進(jìn)來(lái)，我望著媽媽緊張的樣子，真想笑，又笑不出來(lái)。我向媽媽那里撲過(guò)去。
如果媽媽真的……那我該怎么辦?不行，我要告別媽媽的依賴(lài)，必須多陪陪媽媽。對(duì)，就這么做!
我走到廁所，望著桶里的衣服，蹲了下去。我隨手拿起一件衣服，搓起來(lái)。感覺(jué)硬梆梆的，怎么辦啊!倒點(diǎn)“潔廁精”，這次感覺(jué)好多了。我將所以衣服用“潔廁精”洗一遍，腰酸背痛般的感覺(jué)。不過(guò)，我知道告別依賴(lài)了!這種感覺(jué)真好……
早飯后，媽媽突然大叫：“誰(shuí)用‘潔廁精’洗衣服啊!”
“我，媽媽!”我自豪地說(shuō)。
“誰(shuí)告訴你洗衣服用‘潔廁精’的啊!是‘肥皂’啊!傻瓜――”媽媽不緊不慢地說(shuō)。
望著廁所里的“潔廁精”，又望了一下“肥皂”。我頓時(shí)大笑起來(lái)，但是，至少我知道了洗衣服要用“潔廁精”，噢不，“肥皂”嘻嘻!我真是個(gè)小傻瓜。
看來(lái)，有時(shí)還需要自己的手來(lái)試試看，靠父母火別人，永遠(yuǎn)是不行的!不然，又要學(xué)我也用“潔廁精”洗衣服。
獨(dú)立作文400字 篇5
我之前因?yàn)椴粫?huì)自己一個(gè)人去上學(xué)，只好讓晚起的爸爸很早起來(lái)送我去，而且我們配合得非常不好：我有時(shí)想早點(diǎn)走，可爸爸想多睡一會(huì)兒；如果我晚點(diǎn)走，常常太晚到校，太不方便了，所以我就想學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。我讓奶奶給我辦了一張公交卡，自己坐公交去上學(xué)。這樣，我想多早走就多早走，到了學(xué)校看看書(shū)，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)，也看看老師來(lái)了沒(méi)。有時(shí)，趕不上準(zhǔn)點(diǎn)的車(chē)要等了好久，沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)碰上與我住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)小a——他也是坐公交車(chē)，不過(guò)他是由他爸爸媽媽陪著的。于是，我們就邊走邊聊，乘車(chē)到學(xué)校去。
關(guān)于小a，我還有一點(diǎn)要說(shuō)，他因?yàn)楸凰謰尮苤荒苡芍謰屚砗芏嗖懦鰜?lái)，而且他的家長(zhǎng)還不放心自己的孩子獨(dú)自上下學(xué)。我想：他可能也想獨(dú)立，可他的父母不讓他獨(dú)立吧。
我會(huì)騎滑板車(chē)，因?yàn)楠?dú)立，我的技術(shù)有了非常大的用武之地。當(dāng)我去上課外培訓(xùn)班的時(shí)候，就騎著我的滑板車(chē)在道路上飛馳，速度已經(jīng)能超過(guò)自行車(chē)了。有可能你們會(huì)覺(jué)得太幼稚，可我覺(jué)得脖子上掛著公交卡，在路上滑過(guò)的感覺(jué)真的非常酷。
獨(dú)立作文400字 篇6
家里養(yǎng)了一盆黃豆芽，已經(jīng)約莫有一寸長(zhǎng)了，長(zhǎng)出了一片嫩綠的葉子，很是惹人喜愛(ài)。有一天我中午出門(mén)玩耍時(shí)，回頭看見(jiàn)了綠油油的雜草叢中長(zhǎng)出了一株細(xì)小的野花，纖細(xì)的枝干上，頂著一個(gè)小小的花苞。這纖細(xì)的莖與我養(yǎng)的黃豆那粗壯的莖簡(jiǎn)直是天壤之別。 我并沒(méi)有太在意，幾天后，一件事徹底改變了我的看法。 那日，我與媽媽去了姥姥家，不出三日，便回來(lái)了。因?yàn)榈肽钪氖膛狞S豆苗，下了車(chē)我三步并作兩步地上了樓。一進(jìn)家門(mén)，一眼便看見(jiàn)奄奄一息的黃豆苗，十株在溫室里長(zhǎng)大的苗，八株已經(jīng)枯萎，只有兩株勉強(qiáng)活了下來(lái)。而那原本纖細(xì)的身影卻愈發(fā)生機(jī)勃勃，頭上則是雨傘般的小白花，很是秀美。 《桃花心木》中的一句話或許告訴了我其中的原因：每天都澆水，每天澆一定的量，植物就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)的心，更就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦停止?jié)菜蜁?huì)枯萎。而小野花卻是獨(dú)自活了下來(lái)，雖然身軀纖細(xì)，但卻經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
有一個(gè)故事更是證實(shí)了這句話：有一個(gè)日本男孩與父親出門(mén)釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大坑，出于好奇，便下去玩，天漸漸黑了，男孩上不來(lái)了，他向他父親求助，他父親不聞不問(wèn)。男孩氣憤了，開(kāi)始罵他的父親，他的父親依然不聞不問(wèn)，男孩看著黑了的天，害怕了，便想辦法，最后，他上來(lái)了。 野花獨(dú)自生長(zhǎng)，獲得了生存，小男孩自主想辦法，獲得了成功。 人只有獨(dú)立與自主，才能在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中生存，在人生中成功。
獨(dú)立作文400字 篇7
今天一大早，我跟著爸爸興高彩烈地走在去進(jìn)修校補(bǔ)習(xí)的路上。途中，爸爸竟提出了要我中午上完課自己一個(gè)人在餐館里吃午飯的要求，并獎(jiǎng)賞給我一點(diǎn)零花錢(qián)。聽(tīng)完他的話，我心里像貓爪子撓似的直癢癢，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了這個(gè)要求，懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室。
上課的時(shí)候，我總不能集中精力，老師講的內(nèi)容，我都是左耳進(jìn)右耳出，老師見(jiàn)我開(kāi)小差，點(diǎn)名批評(píng)了我。可我仍然把老師的批評(píng)當(dāng)作耳旁風(fēng)，一幅若無(wú)其事的樣子，老師終于忍無(wú)可忍了，大發(fā)雷庭，我被罰站了。唉！我終于開(kāi)始慢慢用心聽(tīng)老師講課了。
輪到放學(xué)了，我的心就像15個(gè)吊桶打水七上八下，在走進(jìn)餐館的時(shí)候，我的心似呼還被緊張困繞著，就像一只小免子一樣活蹦亂跳，我要了一小份砂鍋抄手，因?yàn)樘o張了，所以剛一端上來(lái)，我就開(kāi)始吃，一口咬去，滾滾的餡把我嘴燙起了一個(gè)泡，唉！真是太老土了，于是，把它夾到小碗里，我等它稍微涼些了才吃，這溫度還算可以，我吃得津津有味，剛才緊張的神情，早已跑到九霄云外去了。我吃完了飯，付了錢(qián)，大步流星地跨進(jìn)了校園大門(mén)，愉快地玩起來(lái)！
星期六在外面補(bǔ)習(xí)時(shí)，我再已不需要爸爸來(lái)領(lǐng)我出去吃飯啦！對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō)，算是一個(gè)大的進(jìn)步！第一次比賽作文第一次吃核桃第一次獨(dú)立睡覺(jué)
獨(dú)立作文400字 篇8
忘記是哪本書(shū)了，上面有這樣一句話“所有的愛(ài)都以聚合為最終目的，但只有一種愛(ài)是以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。”起先還不懂，但現(xiàn)在我懂了。
父母對(duì)孩子的愛(ài)，以分離為目的，是說(shuō)對(duì)孩子要早“放手”，早讓孩子在各方面獨(dú)立，比如孩子的自理能力、獨(dú)立能力等等，早“放手”意味著孩子得到鍛煉了機(jī)會(huì)。
今天是小寶考完試的第一天，上午小寶隨老公去上班了，下午的時(shí)間則完全留給了小寶。小寶一人在家，我們?cè)诎嗌线�是充滿了擔(dān)心。回到家，小寶邀功似得說(shuō)：“我今天收拾了我的房間、清理了書(shū)桌，還把客廳和房間的地都拖了，紅領(lǐng)巾也洗了，我干了有兩個(gè)小時(shí)呢。”聽(tīng)到小寶干了這么多活，我鼓勵(lì)她說(shuō)：“你真是太厲害了，媽媽兩個(gè)小時(shí)還干不了這么多活呢。小寶真是長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)獨(dú)立自理了！”
看著小寶的成效，讓我不由得有所感悟：我們總覺(jué)得孩子還小，總是說(shuō)“等你長(zhǎng)大了就會(huì)了”之類(lèi)的話，殊不知，正是這種意識(shí)讓孩子變得越來(lái)越依賴(lài)、越來(lái)越不會(huì)干、不想干，也正是這種愛(ài)讓我們的孩子總靠在我們的身邊，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就躲在我們的背后，這不是愛(ài)，是在害孩子。父母的愛(ài)，就是讓孩子盡可能地早獨(dú)立，不是放任不管，而是有所指導(dǎo)、有所鼓勵(lì)、有所收獲。讓孩子在生活中，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)自立，為孩子步入社會(huì)生活打下良好的基礎(chǔ)。
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