高貴獨(dú)立的人格作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的高貴獨(dú)立的人格作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高貴獨(dú)立的人格作文1
人格，它源于人。每個(gè)人都有著屬于自己的且姝且孌的格調(diào)，它是自己的價(jià)值觀，世界觀，人生觀的體現(xiàn)。每個(gè)人都有人格。每個(gè)人的人格越多，整個(gè)世界莫不靜好。
經(jīng)濟(jì)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。高科技，智能產(chǎn)品早已成為了社會(huì)生活中必不可少的東西。擁有這種智能高科技使我們的.生活更加便利，讓我們每個(gè)人都快可以更加輕松。當(dāng)然，我們也知道他的弊端，電子產(chǎn)品影響著我們的身心健康，更不用說(shuō)智能產(chǎn)品，就像是人與人之間的對(duì)話(huà)一般。人工智能由此令人害怕，害怕計(jì)算機(jī)會(huì)像人類(lèi)一樣思考。但是，設(shè)身處地想一想，計(jì)算機(jī)內(nèi)里的繁密程序難道不是由人的品格，由人的思想而編寫(xiě)的嗎？
而人的思想品性，卻是自身衍生而來(lái)的。這才是真正感到害怕的事情；人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，都按照千篇一律，沒(méi)有任何主觀思想，沒(méi)有同情心，沒(méi)有三觀的做事情，計(jì)算機(jī)也是如此。那么這個(gè)世界毫無(wú)生機(jī)，如何靜好？
由此我們便談到人格。那是一種高貴獨(dú)立，那是人性美。都知道碰瓷這件事的我們，在我們真正地遇到此事之時(shí)，只想著立馬走人，還是圍觀談?wù)摚�是援以幫助。可以想象，怕自己被碰瓷，所以未有伸以援手。如果這是真的一樁禍害，那你便是沒(méi)有同情心的人，沒(méi)有高貴獨(dú)立人格思想的人。因?yàn)槟愕娜诵匀狈Χチ艘粭l人命；如果這真的是碰瓷事件，那碰瓷的人，便是毫不誠(chéng)信，為達(dá)私欲而不擇手段的人，沒(méi)有了最為基礎(chǔ)的誠(chéng)信，哪還有人格美。試問(wèn)，無(wú)論何種情況，無(wú)論是什么人，這樣做，良心痛不痛？也的確，因?yàn)闆](méi)有良心，沒(méi)有獨(dú)屬于自己的人格，那么這和一個(gè)計(jì)算機(jī)有何區(qū)別？
想必都知道龔自珍吧，那么《病梅館記》相信也都了解。龔自珍從小不拘小節(jié)，不拘一格的人，對(duì)吧。在晚清，他能為那些被束縛思想的人惋惜，愿用已有之力來(lái)使青年俊才釋放自己的思想，展現(xiàn)出獨(dú)屬于自身的人性美，他能那么做，難道不是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)嗎？不是一種成全自身思想，達(dá)成自我人格的體現(xiàn)嗎？這就是人格，一種人性美，一種屬于龔自珍的大業(yè)精神。
那么我們可以知道，只要人不像計(jì)算機(jī)一樣思考，只要擁有高貴獨(dú)立的人格，何怕計(jì)算機(jī)像人呢？要讓整個(gè)世界成為“燕婉”之地，人類(lèi)要做的就是擁有“泌之洋洋”的人格美麗。要讓人類(lèi)生活，整個(gè)世界都沂水舞雩，那么高貴且獨(dú)立的人格更是必不可少，那才真是令人“說(shuō)懌”的事。
高貴獨(dú)立的人格作文2
校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是啟迪我們知識(shí)的樂(lè)園，是我們接受心靈洗滌的地方。在這里，我收獲了累累碩果，嘗到了甜蜜的滋味……
每天，我一走進(jìn)校園，就會(huì)看到許多同學(xué)在操場(chǎng)上嬉鬧，跳繩、丟沙包、踢毽子，玩得不亦樂(lè)乎；有的同學(xué)則在執(zhí)行公務(wù)——他們有的掃衛(wèi)生區(qū)、有的監(jiān)督同學(xué)們……我也很快融入到這個(gè)快樂(lè)的大家庭中，不是去和伙伴玩，就是完成自己的掃除任務(wù)，在這個(gè)小小的世界中，我充當(dāng)著各種各樣的角色；在不同的角色扮演中，我體會(huì)到這里生活的樂(lè)趣。隨著鈴聲走進(jìn)教學(xué)樓，朗朗的讀書(shū)聲傳到耳邊，在書(shū)聲的伴隨下，我來(lái)到了教室。哦，同學(xué)們大多都已經(jīng)開(kāi)始看書(shū)、復(fù)習(xí)了，我趕緊坐下來(lái)，趕緊拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)，真是不容喘氣喲。不過(guò)，我還是理解的，因?yàn)椋吘刮覀兪切W(xué)畢業(yè)生，我們即將迎來(lái)小學(xué)階段最后一次考試，怎么說(shuō)也得為母校爭(zhēng)光嘛！“今天，我們?yōu)槟湴粒幻魈欤蛭覀儤s光！”想起這句話(huà)，我就信心百倍，是該努力的時(shí)候了，加油！老師走進(jìn)了教室，還沒(méi)等我們開(kāi)口問(wèn)好，老師的囑咐聲又響起來(lái)了：“同學(xué)們，沒(méi)幾天就要考試了，一定得抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)喲！”以往聽(tīng)到這句話(huà)，心里總是很煩，可是今天，我卻感覺(jué)很順耳，畢竟，我們離開(kāi)母校的時(shí)間就要到了；畢竟，我們聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)也進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，誰(shuí)不想留給老師一個(gè)好印象呢？同學(xué)們正襟坐好，以新的面貌來(lái)迎接新的一天……以往漫長(zhǎng)的課堂今天竟也奇跡般地短了很多，很多……
散學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，結(jié)伴的同學(xué)談笑著。校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)不斷傳來(lái)，為莊嚴(yán)的校園增添了不少情趣……
校園里的一天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，校園里的每天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。徜徉其間，我品到了絲絲甜味，校園生活中的甜味……
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