端午作文(常用3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的端午作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
端午作文 篇1
又是一年端午節(jié)，家家都忙著包粽子。我奶奶也不例外，也在認(rèn)真的包粽子。我就在一旁觀看，首先奶奶拿起一張粽葉，做成一個(gè)漏斗，把糯米放進(jìn)粽葉里面，再拿一張粽葉把口子封住，一個(gè)粽子就包好了。不一會(huì)兒，桌子上就出現(xiàn)了一大堆的甜粽。
突然，有人說(shuō)：“我們?nèi)ネ姘伞！蔽覈樍艘惶＿吷蠜](méi)人啊。誰(shuí)在拉我？原來(lái)是一個(gè)粽子。我呆住了，它拉起我就跑，我也跟著跑起來(lái)。一進(jìn)入粽子王國(guó)，就被一大群粽子圍住了，讓我們?nèi)⒓泳蹠?huì)。小粽子說(shuō)：“你也變成粽子了。”我一看。嘿，還真的變成粽子了。我和小粽子聽見一個(gè)胖粽子說(shuō)：“在這個(gè)神馬都是浮云的年代里，是時(shí)候給力一下了。”這時(shí)有一個(gè)粽子沖過(guò)來(lái)，絆倒了我，只說(shuō)了一句：“對(duì)不起，我只是出來(lái)打醬油的。”說(shuō)完，就叭嘰叭嘰的跑了。我還沒(méi)回過(guò)神，就聽見一個(gè)粽子在叫：“你媽喊你回家吃飯。別跑了。”我汗。這時(shí)一個(gè)一臉囧相的粽子走過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“你不要這么的杯具，否則會(huì)雷到人的，我們一起去玩吧。”那個(gè)粽子笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。哇！我看見一大堆粽子在追一個(gè)粽子，那個(gè)粽子邊跑邊說(shuō)：“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)。”偶滴神呀！真是一群瘋狂的“追粽族”呀，好牛喲！
聚會(huì)開始了，粽子們表演了好多節(jié)目，有魔術(shù)，有舞蹈，有相聲小品等等。它們真是太有才了。看的'我和小粽子也按奈不住了，上去合唱了一首神曲，讓下面的粽子聽的很忐忑。我和小粽子因此一曲成名，真是太給力了。
“可以吃粽子了。”這一聲把在神游的我給拉了回來(lái)，我也坐下來(lái)，一起吃好吃的粽子了。
端午作文 篇2
“韓國(guó)申請(qǐng)端午祭成功啦！”這樣一則消息傳來(lái)，立馬引發(fā)全民轟動(dòng)。一時(shí)間，國(guó)人集體聲討韓國(guó)的種種不是，為“端午”被韓國(guó)人“端”走了而感到憤慨。但是卻很少能有人站出來(lái)，客觀的講清楚這件事情。
端午祭申遺事件已過(guò)去了好幾年，如今，日本又要申請(qǐng)七夕祭。我想大家是不是都該冷靜下來(lái)，總結(jié)總結(jié)自己的不足之處，而不是帶著強(qiáng)烈的民族主義色彩集體謾罵韓國(guó)與日本？
韓國(guó)申請(qǐng)端午祭，也是因?yàn)轫n國(guó)的端午祭擁有悠久的歷史。這一天，在江陵地區(qū)的人們會(huì)穿上傳統(tǒng)的民族服飾，舉行隆重的祭拜典禮，祭拜結(jié)束后還有各種各樣的活動(dòng)，如演戲和游藝等等。其實(shí)韓國(guó)的端午祭與中國(guó)的端午節(jié)還是有很大的不同，端午祭沒(méi)有吃粽子和插艾蒿等一些習(xí)俗。與此同時(shí)，我們也不得不承認(rèn)當(dāng)韓國(guó)的端午祭越來(lái)越全民化、國(guó)際化的同時(shí)，我們正漸漸忽視了這個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，就連國(guó)家規(guī)定的法定端午節(jié)假期也是在韓國(guó)申遺成功之后才開始實(shí)行的。所以在這一程度上我們也許該感激韓國(guó)讓我們重新認(rèn)識(shí)了端午節(jié)。失去才會(huì)懂得珍惜，因此重新了解端午節(jié)才是我們最應(yīng)該做的事情。
再說(shuō)說(shuō)日本的七夕祭。人們會(huì)在這一天把寫著愿望的紙條掛在竹子上面，許下自己的心愿并祈求愿望能抵達(dá)天河。而在中國(guó)，七夕節(jié)也是近幾年來(lái)才興起的`節(jié)日，但它的熱度仍遠(yuǎn)不及情人節(jié)。我們明明擁有自己的“情人節(jié)”，卻偏偏追捧國(guó)外的，等到人家日本要申請(qǐng)了，我們又不樂(lè)意了。與日本一直將七夕祭延續(xù)下來(lái)不同，中國(guó)現(xiàn)代的七夕，仍是玫瑰西餐那一套，古人留下的七夕精髓早已不見蹤影。畢竟，文化塑造人生。知識(shí)文化固然重要，但傳統(tǒng)文化才是我們民族的“根”。沒(méi)有打好民族文化的根基，知識(shí)文化的上層建筑再高也會(huì)垮塌，這個(gè)道理放在哪里都是一樣。
當(dāng)然，政府需要下很大的功夫弘揚(yáng)我們民族的傳統(tǒng)文化，防止人們錯(cuò)誤地解讀我們民族和其它民族的文化。而作為民族的一份子，我們更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起保護(hù)傳統(tǒng)文化的職責(zé)，將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)廣大，并同時(shí)學(xué)會(huì)理性的去面對(duì)問(wèn)題，懂得如何從事情中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
優(yōu)秀的民族文化是世界的，我們?cè)趯?duì)待這些申遺問(wèn)題上需要做到嚴(yán)肅而寬容。多多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，與此同時(shí)深入挖掘自己的“根”，兩者相結(jié)合，我們也許會(huì)從中明白些什么。
端午作文 篇3
我懷念停在那年端午的十二歲。
——題記
當(dāng)太陽(yáng)將燦爛的陽(yáng)光撒滿校園，沉睡了一個(gè)晚上的學(xué)校開始熱鬧起來(lái)了。此時(shí)，一股淡淡的粽葉香伴著陣陣清風(fēng)正從六（1）班的窗子里飄出……
那年，我十二歲。
再過(guò)一個(gè)多月，我們就會(huì)離開這個(gè)與我們朝夕相處的美麗校園。所以，今天我們打算在這個(gè)特別的節(jié)日，用包粽子這種特別的方式，紀(jì)念我們即將過(guò)完的小學(xué)生活。
今天一大早，我們的班主任拿出一部分班費(fèi)，專門跑到大市場(chǎng)上，精心挑選了一大袋糯米和一捆粽葉，又從食堂挑選了幾十粒亮晶晶的'蜜棗帶到我們六（1）班教室里，把它們平分成六份，交給我們的組長(zhǎng)：“每組一份，粽葉已經(jīng)洗干凈了，把米淘一下，瀝干水分，就可以包了。”
我們一人抱米，一人拿著個(gè)大盆子，在另外六人的護(hù)送下，來(lái)到水龍頭邊。“三、二、一，放水啰！”
只聽“嘩——”的一聲巨響，朵朵水花在盆子里綻開，十六只小手在里面攪拌著，就像十六只小鴨在水中嬉戲。不一會(huì)兒，一粒粒白花花的糯米就靜靜地躺在了盆中。
之后就是包粽子了。在我的記憶中，奶奶總是把粽葉在手中卷成一個(gè)圓錐形，鋪一層米，再挖一個(gè)小洞，塞一個(gè)蜜棗進(jìn)去，然后像給小孩蓋被子一樣輕輕地蓋上一層一層糯米“被”，再用粽葉包好，最后用線扎起來(lái)，就大功告成了！
我憑借記憶開始依葫蘆畫瓢地做起來(lái)，把一大張泡軟的粽葉鋪在手心里，小心翼翼地卷成一個(gè)錐形。記憶中奶奶是那么地熟練，而我卻笨手笨腳地卷了好久。我抬頭環(huán)顧了下四周，同學(xué)們?cè)缇拖潞灭W了，有的都已經(jīng)包好了。我開始慌張起來(lái)，本就笨手笨腳的我一慌，就顯得更笨了，餡剛下去就漏了，再下，又漏，氣得我快哭了。這時(shí)，身后伸來(lái)了一只小手，握住了我手上的粽葉：“我教你。”抬頭一看，這不是我那心靈手巧的同桌嘛。他手把手地教會(huì)了我填料、包粽葉、扎粽子。
最后一步就是煮粽子了。當(dāng)然，出于安全考慮，這一步是老師幫我們完成的。當(dāng)一鍋粽子被揭開蓋時(shí)，頓時(shí)吸引了一大群饞貓，一下子粽子就被瓜分完了。而那些沒(méi)搶到的，只能耐著性子等下一鍋了。
至今為止，我仍忘不了那淡淡的粽香，忘不了那個(gè)特別的端午節(jié)，更忘不了一起朝夕相處了六年的小伙伴們！
那年端午，我十二歲。
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