端午作文匯編(3篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的端午作文3篇，希望能夠幫助到大家。
端午作文 篇1
生活中，我們處處可以感受到中華傳統文化。我們有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷；我們有古老的民間藝術，如：戲劇、國畫；我們有獨特的風俗習慣，端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等。今天，就讓我給你介紹一下中國的傳統文化節日——端午節吧！
農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱重五、端陽、端午節。早在周朝就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。這天，家家戶戶吃粽子，南方各地舉行龍舟大賽。人們在這天還要懸菖蒲、灑雄黃水、掛艾枝、喝雄黃酒，殺菌防病。傳說端午節源于屈原。他是楚王的大臣，他倡導富國強兵，聯齊抗秦，遭到反對，被流放。公元前278年，秦軍攻破楚國，屈原悲憤，寫下了絕筆之作《懷沙》后，投汨羅江身亡。他死后，有人打撈他的身體，有人投飯團，后來怕飯團被蛟龍吞食，就用欄葉抱起飯團，投下汨羅江，這就成為今天的粽子。
我家也有過端午節的習俗呢！因為要吃粽子，所以媽媽要包粽子。首先把糯米用欗葉包成一個三角形，角要尖，然后放入3—4顆大紅棗，用欗葉裹緊，系上五彩繩，一個粽子就做好了。媽媽一個個地做著，汗水無聲的落著，終于，把粽子都做好了。接著就開始煮粽子，一般要煮一、兩個小時才會又香又糯。粽子煮好了，我迫不及待地打開鍋蓋，陣陣粽香向我襲來，我嘗了一口，啊多么美味的粽子啊！這是媽媽用辛勞的汗水為我制作的美食，我永遠都不能忘懷。這就是我家的端午節！
一天一夜。再用葉子把粽子包成三角形，每一個角放上大棗或花生，為的是不讓米溢出來。粽子包好后，連同雞蛋一起放到大鍋里，慢火煮一下午。粽子煮好后，打開鍋，芳香四溢，竹葉的香味，粽子的清香，沁入到雞蛋中，使人忍不住要多吃幾個。
端午節還有一個傳統；用艾子葉驅蚊。以前醫療不發達，有些體弱殘疾的.人被蚊蟲叮咬后會死亡，把艾葉放在門上有一種避邪的作用。人們還在端午節這天綁許多五彩的小掃帚。小掃帚是用麻線做成的。人們用各種染料把麻染成七彩線。綁制成1厘米長的小掃帚，再用一些小果殼染成各種各樣的顏色，中間有一個小孔，將七彩線把小果殼穿在一起，綁在孩子們的手腳上，以示吉祥如意。
中華民俗源遠流長，這不是迷信，而是傳統習俗。我們應該去尊重它、保護它。讓古老的傳統文化成為民族的和諧，為經濟的騰飛做出貢獻。
端午作文 篇2
五月初五，是端午節，這是我國的傳統節日。每一年的端午節人們都要吃粽子，戴五股線，劃龍舟，割艾，插艾……
在端午節的前一天下午，爺爺拿著鐮刀去河邊割艾。割完后回來，爺爺就讓老爸把艾插在門上，說艾能驅蚊子。
端午節早晨，老媽找來紅、白、黃、黑、綠五種顏色的線，說是要給我和弟弟綁五股線。老媽讓我那著這一頭，而她拿著那一頭，往一個方向一個勁兒地搓，我不解得問：“老媽，為什么要這樣搓呢？”老媽笑著告訴我：“這是上勁的，上完勁之后戴著好看。”“哦”我說。老媽還告訴我：五股線的五色代表五行，漢代信仰無行陰陽之說，五色代表了五方位，彼此相生相克，能夠驅邪迎吉。
人們在五月初五這天劃龍舟，是為了紀念一位愛國詩人——屈原。傳說古代時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追之洞庭湖時不見蹤影。之后每年五月五日以劃龍舟紀念屈原。接龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的'身體。
家鄉的端午令我難忘！
端午作文 篇3
“粽葉飄香，濃情端午”
——端午節主題活動
每年的農歷五月初五是中國的傳統節日“端午節”，為了引導孩子們體驗中國傳統節日文化內涵，了解端午節的民俗，6月15日下午，我校開展了“粽葉飄香，濃情端午”——希望小學20xx年端午節主題活動。活動邀請了關工委鄭三同志、葉四同志、何六同志和各班家長代表參與其中。
在活動中，同學們不但了解了端午節這一傳統節日的相關知識，如：端午節的由來、傳說故事、習俗活動等，而且在老師們和家長們的指導下，學習包粽子、折龍船、做香包等。活動形式豐富多彩，經過孩子們的.巧手制作，不一會兒，一個個形態各異的粽子就擺滿了桌子，空氣中彌漫著淡淡的清香，孩子們的臉上也洋溢著歡樂的笑容。
雖然制作香囊要穿針引線，但這可難不倒孩子們。他們有的自己琢磨，有的互相幫助，有的找老師、家長幫忙，學著如何拿針、穿線、縫制。也許他們的成果并不是最好的，但這種認真投入的精神值得點贊。
在整個活動過程中，無論是孩子們還是家長們，都感到無比的興奮和幸福。在此次活動中，孩子們能充分感受到我國傳統文化的魅力，陶冶了情操，享受到了傳統風俗帶來的溫馨和快樂。
家長們也紛紛表示：這次活動很有趣也很有意義，它讓家長們和孩子們一起快樂地分享了勞動的樂趣，更重要的是加深了親子之間的溝通，體驗到與親人合作的快樂。學校也希望在豐富多彩的活動中，孩子們能夠深刻地認識傳統節日，讓情濃端午，樂浸×小。
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