(經典)實用的端午作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的端午作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
端午作文 篇1
小時候每每聞到醞釀在空氣中的粽香味，便知道端午節將要來臨了。眼前便會馬上浮現出沿江路上圍滿了一大群人，他們打著顏色各異的雨傘看著江中，江上數十條龍舟爭先恐后地前進，舟上的賽舟者個個都精神抖擻。看著船頭前面的人指揮的動作以及聽著船尾的鼓手那熟悉的鼓聲，整齊地劃水前進的情景。
盡管所有的事物每分每秒在變化，但不變的依然是端午節的樸素民俗。
在四天假期的第一天，熱鬧精彩的龍舟競賽在中午十二時左右開始了。太陽光亮得讓人感到暈眩，我坐在家里的電視前觀看，電視上沿江路已人山人海，人群攢動，好像海中的`浪濤在奔騰著。他們打著顏色各異的雨傘，拿著扇子扇著，沒有半點離去的意思。一片嘈雜的聲音掩蓋了記者的報道，只聽得見觀看者內心的欣喜興奮的心聲。隨著鏡頭的轉移，所有的目光都集中在江上的十幾條龍舟上，預賽隨著“開始”的一聲地喚出，各條龍舟上的劃舟人員都迅速且整齊地提起船槳，一起向下劃水，每條龍舟前面一個指揮員站立著去指揮，劃舟人員的動作，他雙手揮動得十分有力，連身體也動起來了。龍舟后面一個鼓手認真地打著我們十分熟悉的龍舟節拍。在這兩人的配合下，劃舟人都一致地向前沖。開始居先的永慶和大嶺丫隊，劃舟人員都穿著白色的衣服，在霧氣朦朧的江中的他們神采飛揚，大力地劃著江水，江面蕩漾，泛起了漣漪。永慶隊和大嶺丫隊不相伯仲，大嶺丫隊舟上的指揮員焦急得更用力的向劃舟人員揮動雙手，他的身腰彎曲著，仿佛要倒向劃舟人員那頭。劃舟人員更迅速地劃槳，汗水濕透了他們的衣襟，終于在他們的努力下，大嶺丫隊領先到了終點了。
今年的端午節最熱門的話題不是男子組的龍舟比賽，而是“巾幗不讓須眉”的女子組的比賽。他們的勇敢令我們敬佩。女子組在江中奮力前進時，鏡頭幾個六十多歲的老奶奶也做著劃舟的動作為他們加油，他們那緊張的神情好像是他們自己在比賽的樣子，同時也有許多觀看者一邊拍手，一邊吶喊著“加油”……頓時掀起了端午的高潮……
端午節雖然過去了，精彩激烈的龍舟賽也已經結束了。但端午的余潮仍在蔓延，人們仍陶醉在那激烈龍舟賽的情景中，想念那誘人的粽子。端午的濃郁風情仍散發在我們的身邊。
端午作文 篇2
多么富有詩意的語言！不用讀一看就仿佛感覺到清香的粽葉、爽滑的糯米，食欲立刻上來了。大街小巷到處飄著濃濃的節日味道，作為教育者，更不能失掉這次教育契機，引導孩子了解民俗，了解歷史。
我們班這次舉行了一次美食文化盛宴。我的說法可能有點夸大，其實就是學生搜集了端午節的資料，大家交流，還有中午回家的同學帶來了粽子，大家共享。很親切吧？當我在打字時還仿佛剛剛結束。我們把教室的桌椅擺成宴會的形式（大家對坐）面前放上還帶著溫度的粽子，勺子、牙簽還有白糖，很全吧。剛擺放好，平時這群遵守紀律的孩子竟活躍起來，迫不及待的要吃！有的已經悄悄揭開綁粽子的皮，露出白嫩嫩的糯米，香味已經飄出來了；有的在咂嘴巴，耐心的等我發號施令；還有“膽大的”問我什么時候才能吃！一看這場面我要招架不住了，還不能放下教師的“威嚴”，讓這些頑童品嘗美食，而忘記品讀文化了嗎！我趕緊拍拍手，示意安靜，
“同學們，想吃嗎？”
“想！”
“想讓粽子更好吃嗎？”
“想！”
“誰來介紹端午節的來歷？”立刻舉起許多小手，（我的學生探究心還是很大的）
“聽后你就會感到更香！”在我的“鼓動”下，一唱一和教室里響起了掌聲。孩子們暫時停住手，聽介紹，或強者介紹自己所知道的內容。
知道的.還真不少，端午節的來歷、習俗、歷史、詩句、真是五花八門。有的我也是第一次聽到的：如在我國古代，人們把端午節也稱作“兒童節”、“小孩節”，看來我們的祖先也是很重視小孩子的。李勇躍同學是我們班的“博士”，他朗誦的對聯我也很喜歡“艾葉吐幽芳香溢四海，龍舟掀巨浪氣吞八荒 ”。我一激動隨筆把它寫在了黑板上。孩子喜歡我在黑板上信手寫字的樣子，不過我把下句改為“屈原賦《離騷》氣吞八方”，因為龍舟離我們這些北方的旱鴨子實在是太遙遠了。學生在《笠翁對韻》中聽過屈原的典故，還是有一點讀懂的。所以還送給我一陣掌聲。也有的孩子介紹以往在家里過節的情形。時間稍一長，又有人蠢蠢欲動，我一看，有粽子的孩子眉飛色舞，沒帶的同學一臉的不自在，我又趕緊插入一小段：“老師也說說小時候過端午節的故事吧，想不想聽？”孩子們給我面子，又停下來了。我趁機又插入“在我小的時候，過節日時飯菜豐富，這是要先讓長輩和客人”當我話音剛落，這群機靈鬼立刻明白了，搶著說“吃我的！”我也不再賣關子，讓班長發下牙簽，拿起準備好的水果刀分粽子，分誰的粽子時，這群“變得”懂事的孩子搶著說：“老師先吃”，我也放下平日的矜持，嘗了一小塊。溫溫的，滑滑的，軟軟的，真香！（其實我平日不吃這些的），但今天不同，這種氣氛，讓我也仿佛回到了童年！好親切，一張張充滿歡欣的笑臉，你一口，我一口，親如兄弟，這不就是“百家宴嗎！”
端午作文 篇3
農歷五月初五端午節，是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。
端午節最早源于戰國時期，當時有個叫屈原的楚國人，他在楚王身邊做官，是一位忠臣。昏君楚王聽信奸臣的話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說楚國的.的都城被敵人占領，群眾遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國的群眾聽到屈原投江的消息，都十分悲痛。他們含著淚劃著船趕來打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，希望魚兒不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽包粽子的來歷。
而賽龍舟是楚人因為舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。而粽子則是群眾不忍心忠臣被魚蝦吃食，故而將米飯等食品做成粽子投入江中，以求保屈原全尸。
孩子還要掛香囊的。端午節孩子佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。
端午節還有掛艾葉、菖蒲的習慣：在端午節，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅魔祛鬼之神效。
端午節的活動可真多呀，這是我們中華民族的傳統節日，我們要好好的繼承下來！
端午作文 篇4
“五月五，過端午。龍舟比賽，敲鑼鼓。端午習俗傳千古。”每當過端午節時我就會想起吃粽子和龍舟比賽，端午節是紀念我國詩人屈原的日子，我喜歡過端午節，因為端午可以看龍舟比賽，也可以吃到香噴噴的粽子。
端午節那天，蔚藍的天空中飄著一朵朵“棉花糖”，太陽公公也出來跟我們玩游戲了，我跟爸爸媽媽來到濱江公園，今天在西枝江要舉行一場中華龍舟大賽，場面很壯觀，只見四周彩旗飄揚，空中氣球飄蕩，來自全國各地的龍舟隊都紛紛就位。
觀看的人數不勝數，游人如織，這邊的人們撐著五彩繽紛的`雨傘，那邊的小朋友趴著欄桿觀看著，大家都汗流浹背，沉浸在比賽的氣氛之中。
隨著一聲槍響，龍舟猶如離弦的箭一樣地飛向遠方，兩岸的吶喊聲、加油聲此起彼伏、連綿不斷，精彩的比賽令人目不暇接。鼓手坐在龍頭，一邊打鼓一邊吹哨，運動員們個個頑強拼搏，力爭上游。龍舟身后留下了一道道波紋，原本平靜的水面跳起了歡快的舞蹈。運動員們的衣服已經被汗水浸濕，但他們沒有絲毫分神，依然拼命地向前劃，真是“蛟龍劈波斬浪，勇士競逐龍王”啊！我專注地看著，幾乎跟龍舟融為一體了，我真想上場助他們一臂之力，感受龍舟比賽的“速度與激情”。沖線了！運動員們似乎忘記了整個世界，完全沉浸在龍舟大賽之中，他們個個像饑餓的狼一樣向終點線沖去，運動員們太酷了！
龍舟賽精彩，龍舟精神可貴，通過這次激烈的龍舟比賽，我懂得了“人心齊，泰山移”的道理，我要學習龍舟比賽積極向上、奮力拼搏的精神，向我的夢想進發！
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