賽龍舟的作文

時間：2022-07-04 19:08:30 端午節(jié) 我要投稿

實用的賽龍舟的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的賽龍舟的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的賽龍舟的作文7篇

賽龍舟的作文篇1

　　今天是一年一度的端午節(jié)，有一場別開生面的龍舟比賽，所以我和爸爸媽媽早早就開始準備出門了。

　　到了目的地，天卻突然翻臉了，下起了蒙蒙細雨了。但已阻擋不了我們看龍舟比賽的熱情，雖然比賽還沒有開始，但早已是人山人海，場面勁爆。

　　比賽終于在大家的期盼中開始了，各個隊伍都做好了準備，都在試試待發(fā)了，隨著一聲槍響，各個參賽隊就飛速得劃了起來。暫時領(lǐng)先的是１號隊，只見他們奮力得劃著，速度就仿佛那離弦的箭一般，其他隊伍也不甘落后，想反敗為勝。這時，雨停了，水面吹來了涼爽的風(fēng)，仿佛個小精靈為３號隊加油鼓勁，這讓３號隊充滿了信心，不一會兒，３號隊追上了搖搖領(lǐng)先的１號隊。

　　１號隊不甘示弱。比賽進入了白熱化階段，我們觀眾都把目光集中在１號隊和３號隊的身上，似乎賽場上只有１號隊和３號隊這兩只對伍。我目不轉(zhuǎn)睛得盯著１號隊和３號隊，終于，到?jīng)_刺了，觀眾的心不禁懸了起來，勝負揭曉了，是３號隊贏了。他們憑著團結(jié)就是力量，力量贏得勝利的的信念，贏得了比賽。

　　我想：這場比賽真的是驚心動魄，我以后也要學(xué)習(xí)3號隊，不怕困難，勇往直前，團結(jié)就是力量。

賽龍舟的作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭，一年一度的端陽節(jié)又到了。

　　雨后，清風(fēng)送爽，最適合看賽龍舟。我與媽媽一同到鳳來村里大河邊看賽龍舟。一路上，空氣清新，到處綠油油，如此美景也不能掩蓋我心中的激動。剛進村，已是車水馬龍。我們好不容易才擠進人群，經(jīng)過幾次努力，我和媽媽才安全抵達岸邊，在那里等待賽龍舟的開始。

　　突然，一艘快艇不知從哪里“鉆”了出來，在河中央漂移著，瞬間吸引住人們的眼珠。

　　不知等了多久，遠處才響起鞭炮聲，隨后，又聽到擂鼓、吶喊的聲音，紅黃兩艘龍舟迅速從遠處“飛”了過來！起初，兩艘龍舟不相上下，擂鼓聲與選手們劃槳的節(jié)奏完全融合到一起，這才是賽龍舟的最高境界——人舟一體�！包S龍”在下游時，明顯地慢了許多，原來是這艘龍舟比較靠近岸邊，遇到岸邊的阻力而慢了下來，隊員們因此而分散了注意力，跟不上節(jié)奏且越來越慢，指揮員見狀立刻大力擂鼓，隊員們才從混亂中重新找回節(jié)奏，很快便趕了上來。而“紅龍”見狀也大力擂鼓，隊員們士氣大振。不過，最終“黃龍”還是輸了比賽。

　　在回家路上，我回想剛剛這場比賽，總結(jié)出龍舟精神：團結(jié)一致，力爭向上。我們學(xué)習(xí)也是同樣的道理，要努力奮斗，天天向上。

賽龍舟的作文篇3

　　五月里的一天，天氣晴朗，萬里無云，螞蟻王國舉行了一次龍舟比賽，小螞蟻們分成了三組。第一組的龍舟是用半塊西瓜皮做的，小螞蟻隊員們齊心協(xié)力往前劃，可是剛劃出不久，西瓜皮就開始在水里打轉(zhuǎn)，不向前進了。

　　第二組的龍舟是用一大片樹葉做的。葉子很輕，小螞蟻們團結(jié)合作，劃得就像離弦的箭一樣快，不一會兒就到了終點。

　　第三組用了一個飲料瓶當(dāng)做龍舟。可是飲料瓶總在水里打滾兒，上面的小螞蟻紛紛掉進了水里，成了“落湯螞蟻”。等他們爬上來，已經(jīng)被遠遠地落在了后面。

　　比賽結(jié)束了，第二組取得了勝利，他們高興地又唱又跳。

　　通過這個故事，我們知道了：要齊心協(xié)力、團結(jié)合作才能爭第一。

賽龍舟的作文篇4

　　“咚咚咚！鏘鏘鏘！呼啊呼��！”你一定認為這是在拆什么東西吧。我告訴你：“NO！這是我們在參加端午節(jié)賽龍舟活動。”什么？你不信？那我就帶你去看看吧！

　　我們的比賽地點在福州長樂市三溪村，傳說端午節(jié)賽龍舟、吃粽子是為了紀念戰(zhàn)國時代楚國詩人屈原，他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國。由于三溪村端午節(jié)賽龍舟的比賽歷史悠久，比賽還沒開始，岸邊就已經(jīng)是人山人海，熱鬧非凡了。我看到這情形，一下子血液沸騰、激動萬分，也忽然緊張起來：這是怎樣的比賽啊，這么多人這么早就趕來看了？快快開始吧！放眼溪里，已有幾艘龍舟開始練習(xí)了：有的在練習(xí)加速；有的在練習(xí)控制方向；有的在練習(xí)整齊劃一的節(jié)奏，還有的在練習(xí)怎樣增加士氣。

　　比賽馬上開始了，我們一家三口也穿上救生衣參加了賽龍舟比賽，我們登上了“祥龍?zhí)枴�，哈，我好激動啊——我竟然也能成為一名龍舟賽手，多么光榮��！我暗暗告訴自己：一定要好好發(fā)揮！我們的槳開始跟著手轉(zhuǎn)了起來。嘩啦啦！啪！濺起的'水花仿佛雨點般落到船上“安家”。我飛快地拿起勺子，手忙腳亂地把這些“入侵者”趕走了，因為爸爸告訴我船上的水會增加重量，減慢船速。這時，有一艘龍舟趕了上來，大家看見了，手里的槳像風(fēng)車似地轉(zhuǎn)地更快了，我們的鑼更響了、槳更快了、心更齊了，我跟著叔叔大伯們大聲地吶喊：“嘿，呦，嘿，呦！”我忽然發(fā)現(xiàn)我的聲音竟然也能這么響亮！我們的吶喊聲匯成一片，淹沒了水花聲，和著鑼鼓聲，響徹長空！聽見了嗎？那聲音是那么振奮人心！在我們齊心協(xié)力下，那艘龍舟被我們遠遠地甩到了后面，就這樣，我們使出了看家的本領(lǐng)，吃奶的勁，在這次的龍舟賽上，越劃越勇，超過了所有的對手，獲得了第一名！雖然滿身是水，雖然嗓子喊啞了，雖然手臂都劃疼了，但我們，十分開心。

　　這次激烈的龍舟賽，讓我真切地懂得了什么叫做團隊的合作精神，只要人心會齊，就會顯示出無窮的力量。

賽龍舟的作文篇5

　　有一次爸爸原來帶我去看斗牛，才走到一半?yún)s看見了河邊在賽龍舟，于是爸爸決定看賽龍舟。

　　剛開始，我覺得賽龍舟一點也不好看。于是我喊爸爸，他卻沒有聽見，一聲不吭，還看得津津有味，我也只好看賽龍舟。漸漸地，我也著了迷，眼睛眨也不眨，一起欣賞龍舟賽。

　　那些龍舟各種各樣的龍，有紅的、黑的、白的、綠的，五顏六色，真好看。

　　每條龍上面有揮旗的、打鼓的、劃船的，他們在攢足勁準備比賽，周圍的人大聲地叫著“加油”，場面真熱鬧。我東看一條，西看一條，最后我選中了看一條紅色的龍那條龍的樣子很威武，眼睛大大的，牙齒尖尖的，真像要吃東西一樣。“啪”的一聲令響，比賽開始了。紅龍船上的所有人從頭到腳也穿著紅衣服，揮舞著雙手使勁地劃漿，嘴里不時地叫著整齊的號令聲。這條龍劃得真快。有一條黑龍想超過紅龍，卻被紅龍擋住了。快到終點時，黑龍迅速朝前游。離終點只有四五厘米時紅龍拼命往前劃，擠住了黑龍。紅龍勝利了，黑龍得了第二名，真有趣。

　　我和爸爸看完了龍舟賽就回家了。今天去看賽龍舟真有趣，真好看。

賽龍舟的作文篇6

　　曾經(jīng)不止一次在電視上看到過賽龍舟的情形：彩繪的龍舟，整齊的著裝，如潮的人群，那熱烈的場面實在令人悠然神往。今年有幸能在塘口親眼目睹一次久違的賽龍舟。

　　端午節(jié)那天，我起了個大早，興致勃勃地來到塘口，小河兩岸早已經(jīng)是人山人海了。老人們從家里搬出靠椅，端坐著靜靜地等待。姑娘們?nèi)缤瑓⒓右淮问鞲鞔┲涞男卵b，唧唧喳喳地探討著這次比賽誰會是贏家。青年小伙雖然沒有能親身參加賽龍舟，卻也是熱情不減，臉上充滿了歡喜。小孩子們更是興奮，在人群中鉆來鉆去，有一些調(diào)皮的男孩甚至爬到河邊的高樹上，占據(jù)著好位置，居高臨下地往河中眺望。而河中早已浮著四只最美麗的龍舟，船只狹而長，船舷上描繪著朱紅的線條。

　　比賽在人們的翹首以待中終于開始了。青年橈手們意氣風(fēng)發(fā)，頭上腰上各纏著一束紅布，在朝陽的光線下熠熠生輝。鼓聲響起，龍舟便如一支離弦的箭，在平靜無波的塘河上來去如飛。兩岸看龍舟的人都大聲吶喊，有的還把家中的鑼鼓都拿出來，重重敲打助威，更有好事的年輕人把事先準備好的“連環(huán)響”鞭炮掛到樹上點燃。一時間，吶喊聲、鑼鼓聲、劈劈啪啪的鞭炮聲交匯在一處，在河面上回蕩，震耳欲聾。

　　我擠上前去觀看。青年橈手們奮勇?lián)]槳，動作整齊劃一，堅實的肌肉隨著動作一起一伏，額上布滿汗珠兀自反射著太陽的光輝。擊鼓的人更是興奮異常，縱身一躍，雙槌齊下，恨不得把全身的力氣都使上去，讓人擔(dān)心那鼓會不會被敲破。賽到緊張?zhí)�，更是精彩異常，兩只龍舟齊頭并進，爭先恐后，岸上的呼聲一陣蓋過一陣，待到分出勝負，又是一陣的歡呼聲夾雜幾聲懊喪的嘆息聲。

　　接近中午，太陽光逐漸猛烈起來了。岸上的人們都禁不住太陽光的熱情，有的在尋找陰涼的地方，有的就干脆轉(zhuǎn)回家去吃午飯了。河面上的幾只龍舟也都靠岸休息。岸上早搭好了的涼棚，擺上了酒席，看來青年橈手們還未盡興，要在這熱烈的陽光下再玩上幾個來回。我實在有點佩服他們的熱情了。

　　近幾年來塘下鎮(zhèn)的經(jīng)濟飛速發(fā)展，良好的環(huán)境吸引了眾多的國內(nèi)外投資者和內(nèi)地打工者，高樓大廈林立，城市建設(shè)加快了步伐。我想：這一切和人們的建設(shè)熱情是分不開的。人們把對賽龍舟的精神移用到經(jīng)濟建設(shè)上，你追我趕，奮勇向前，才有了今天驕人的業(yè)績。

　　我也要學(xué)習(xí)這種賽龍舟的精神，讓我在學(xué)習(xí)上有一個新的突破。