體驗勞動作文

時間：2021-11-26 16:50:09 動作我要投稿

體驗勞動作文合集15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的體驗勞動作文，希望能夠幫助到大家。

體驗勞動作文合集15篇

體驗勞動作文1

　　今天是“五一”勞動節，我也想“勞動”一下。做什么呢？有了，就洗碗吧！

　　晚飯過后，媽媽正要收拾碗筷，被我搶先了一步。我對媽媽說：“今天我來洗碗！”媽媽一聽，說：“喲，今天太陽從西邊出來了！”

　　我先把骨頭倒在一只碗里，再把碗里的骨頭倒進垃圾筒里，接著把碗分類放：大碗壘成一疊，小碗壘成一疊，整齊地放到水池邊。開始洗碗了，媽媽在一旁指導我：先接一盆淡水，滴上適量的洗潔精，然后將碗從大到小的順序先洗一遍。等所有的碗都洗干凈后，再接一盆清水，再把剛洗過的碗再過洗一遍。碗洗完了，媽媽及時地提醒我別忘了擦桌子喲。最后我把抹布搓干凈晾好，終于完工羅。幸運的是，我一只碗也沒摔破。

　　洗好了碗，媽媽覺得非常滿意。我心里像比吃了蜜糖還甜，因為我得到很大的收獲――不僅學會了洗碗，還體驗到了勞動中的樂趣。并且還知道了――只有勞動，才能創造美好的生活。我們的學習同樣也要“一分耕耘，一分收獲”，這樣才能取得好成績。

體驗勞動作文2

　　勞動節，顧名思義就是勞動的節日。我為了感受勞動的快樂，特意回了一趟老家。

　　下午，與奶奶一起去種花生。過程看似簡單其實也需要很高的技術。奶奶在前面 “挖坑”，我在后面端著一瓢花生歪歪扭扭的走著。邊走邊往坑里放兩到三粒花生。只聽“啊”的一聲，我不見了蹤影，再往地下看看，我四腳朝地的趴在地上，很是狼狽。

　　雖然很狼狽，但因為摔在土里也就不覺得疼了。拍掉身上的土繼續種花生，越干越起勁，通過幾次的摔倒我也累積了不少經驗。最后，干脆把鞋都脫下來扔到一邊去，赤腳播種。土壤經過一中午太陽的照射變得溫暖，踩在上面就像踩在海綿上一樣，大概天鵝絨就是這種感覺吧。

　　快樂勞動，勞動快樂。通過半天的體驗，我更加體會到了爺爺和奶奶的辛苦，體會到了食物的來之不易。只是播種就如此的麻煩，那后期的照料豈不是難上加難。真實反映了那句詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

體驗勞動作文3

　　今天是五一勞動節，又稱為“五一國際勞動節”，是全世界80多個國家的重要節日。說到這兒，我突然想起了辛苦的爺爺每天都在為全家人服務，所以我決定在這個特別的日子，要為爺爺服務一次。

　　不知不覺，已經到中午了。全家人吃過午飯后，我看見爺爺像往常一樣收拾餐桌，端著我們用過的餐具走進廚房，準備清洗。我連忙跑過去對爺爺說：“爺爺，您每天這么辛苦，今天的餐具就由我來洗吧！”爺爺看了看我，微笑著點點頭，有些不安似的離開了廚房。我把洗碗盆放進水槽，然后打開水龍頭，把盆子裝滿水，再滴幾滴洗潔精到水里。然后，把餐具放進盆子里浸泡一會兒，再用洗碗布擦洗餐具的內側和外側，洗完后，重新用水沖洗一遍。最后，把洗好的餐具放到水槽一旁的瀝水架上，這樣，餐具就清洗干凈了。

　　洗完這些餐具，我累得滿頭大汗，爺爺看著洗好的餐具摸著我的頭直夸我能干、孝順。我不好意思地說：“爺爺您每天為我們服務是這么的辛苦，今后我一定要多幫您干點活”。

體驗勞動作文4

　　生活中，勞動是一筆難得的人生資源和財富，人生的絢麗和精彩，都是在不斷地勞動并勇于創造的過程中寫出來的。同學們，你們勞動過嗎？如果沒有參加過勞動，就跟我去體會一下勞動后的樂趣吧！有一次，家里的“全能高手”——媽媽打聲宣布：“今天全體大掃除，誰敢不聽，繞院子跑10圈。”我一聽，像機器人一樣地從床上站起來，我來到樓下，只聽得“嚕，嗚”我和媽媽，仔細一聽，是老爸還沒醒，上樓把他拖了下來。大掃除，開始。老爸“飛”進來了，他拖地，只見他拿來一盆水，把客廳灑得全部都是水，他又將自行車輪子洗了一下，搬到客廳，在自行車后綁了一個拖把，在客廳內騎自行車，他說這樣才會干勁增倍，我看得下巴都要落地了。老媽也不甘落后，只見她將窗戶小心翼翼地拆下來，在上面連續澆了好幾盆水，再把水倒掉，用干抹布擦干凈，再放上去，完工，媽媽問我：“小宇，怎么樣？厲害吧1”我頓時呆若木雞，說道：“牛！”勞動最光榮，我要以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點點滴滴開始做起，從小養成愛勞動的習慣，勞動最光榮。'

體驗勞動作文5

　　今天，老師要為我們帶來一節不一樣的課，那就是去食堂上課！同學們一聽立刻興奮起來了。

　　到了寬闊的食堂，劉老師說：“今天，我們來體驗一下食堂最簡單的工作‘擇芹菜’”。”我一聽心里就想：“不就是把芹菜的葉和根給摘下來嘛，這分明是‘世界上最簡單的活’，這次我們不僅要拿第一，而且要以驚人的速度震驚全場。”

　　“現在，比賽開始！”

　　大家都熱火朝天的干了起來，我對著眼前的芹菜猛撕猛拔，結果一看：“呀！什么時候把那么多芹菜莖也給拔下來了？”雖然我摘的芹菜葉子和根又多又快，但是我也把大部分的芹菜莖給拔下來了。這時，老師大聲喊道：“停！”。老師先讓我們觀察自己的桌子，然后耐心地說：“擇芹菜應該這樣，先拿出一根芹菜，把葉子一片一片摘下來，再把莖從根上一點一點拔下來，大家學會了嗎？”

　　聽完后，我恍然大悟，我們小組馬上改變了策略，我和組長負責摘芹菜葉，第三名同學負責拔芹菜根，最后一名同學負責把擇完的芹菜擺齊——不知過了多少時間，我們小組終于擇完了，這時我的手已經累得麻木了。

　　今天，我最大的收獲就是：我們吃的每一頓飯菜，都是辛苦勞動做出來的。我們永遠要做“勤儉節約，不要浪費”的文明標兵。

體驗勞動作文6

　　五一勞動節，又稱為“五一國際勞動節”，是全世界80多個國家的重要節日。說到這兒，我突然想起了辛苦的爺爺每天都在為全家人服務，所以我決定在這個特別的日子，要為爺爺服務一次。

　　不知不覺，已經到了中午。全家人吃過午飯后，我看見爺爺像往常一樣收拾餐桌，端著餐具走進廚房，準備清洗。我連忙跑過去對爺爺說：“爺爺，您每天這么辛苦，今天的餐具就由我來洗吧！”爺爺看了看我，微笑著點點頭，有些不安似的離開了廚房。我把洗碗盆放進水槽，然后擰開水龍頭，把盆子裝滿水，再滴幾滴洗潔精到水里。然后，把餐具放進盆子里浸泡一會兒，再用洗碗布擦洗餐具的內側和外側，洗完后，重新用水沖洗一遍。最后，把洗好的餐具放到水槽一旁的瀝水架上，餐具清洗完畢，我累得滿頭大汗。

　　爺爺看著洗好的餐具，摸著我的頭直夸我能干、孝順。我不好意思地說：“爺爺，您每天為了我們這么辛苦，今后我一定要多幫您干點活。”

體驗勞動作文7

　　去年勞動節，我體驗了一次超市收銀員的工作。

　　我來到沃爾瑪超市，被安排到25號收銀臺，與一位穿著整潔、面帶微笑的阿姨一起工作。

　　阿姨先讓我站在一旁看著。她熱情地跟顧客打招呼，嫻熟地掃貨碼，準確地找零錢，快速地分裝商品……很快，收銀臺前等候的“長龍”游走了。

　　該我上崗了。阿姨對我做了簡單的培訓，然后她站到了一旁看著我。我心想，這點事還不好辦，張飛吃豆芽——小菜一碟呀！可是，上崗后的情況很糟糕。我不是忘了向顧客問好，就是掃不上貨碼；不是算不清帳，就是把商品裝得一團糟……忙得我冒了一身臭汗。收銀臺前的“長龍”越來越長，阿姨趕緊過來幫忙。

　　看著忙而不亂的阿姨，我臉紅了。原來，超市的收銀工作看著簡單，干起來卻不容易。

體驗勞動作文8

　　伴隨著緊張的期中考試過去，我們又迎來了五一勞動節！

　　星期一，因為休息的原因，我做完了作業覺得沒事干，就在客廳中晃啊晃！媽媽被我弄的不耐煩了便說：“兒子，你既然這么有空，就將我們家里來個大掃除吧！勞動節就是要勞動的嘛！”我一想：反正也閑來無事，大掃除就大掃除吧！說干就干，我和媽媽立刻行動起來！

　　我先拿出掃帚開始掃地，我的眼珠子左看看，右看看尋找著隱藏在家中的垃圾，突然眼尖的我發現了一個被我吃完后隨手丟棄的零食包裝袋，我立刻用掃帚將他掃進斗箕中，接下來的時間里，我又將幾個正在我家中流浪的垃圾，放入了垃圾桶！

　　接下來，我就要開始拖地了，我先將拖把打濕，然后一絲不茍的來回拖，從陽臺拖到臥室，從臥室拖到客廳，再從客廳拖到廚房，拖完之后，我還認真的檢查了一遍！之后我就要開始擦桌椅了我先將毛巾打濕，將要擦的物品撒上一些洗潔精，然后開始認真地擦！

　　不過一個上午，我們的大掃除就結束了，雖然十分的累，但是看著我勞動后得到的結果，我露出了會心的微笑！

體驗勞動作文9

　　暑假到外婆家玩耍，外婆家是農村的，自家也有幾畝地，靠賣農作物為生，屋外弄了塊空地，填上土，種點蔬菜，自給自足。

　　今年的夏天好炎熱，雞蛋都能煎熟。即使這樣，外婆和外公仍然要頂著烈日在地里勞動。常常汗流浹背的，衣服上都是汗漬，白白的，象鹽。看著他們干活的樣子，我想起了，鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。農民真辛苦！想起平常老剩菜剩飯的，我的臉一下子就紅了，我對自己說，以后一定要節約，不要浪費糧食。

　　我也想陪著一起去玩，但外公外婆不讓我去，說天氣太熱，害怕我中暑。閑著無聊，我來到了菜地，看見一根根小辣椒掛在枝頭，綠油油的，非常可愛，不由好奇地蹲下來仔細觀察。“小辣椒，真奇怪，紅紅臉蛋惹人愛，張開小嘴咬一口，害我眼淚掉下來”我一邊唱一邊笑。

　　我想，天氣好熱，小辣椒也一定很熱吧，于是我端起臉盆，給小辣椒澆起水來，外婆走過來說，你這樣澆不行，水太多，會澆死它的。接著外婆給我演示了一遍，原來小辣椒喝多了水會淹死啊~外婆還給我講了小辣椒要長大還得施肥、除草、節枝、除蟲子，原來小辣椒到成熟能吃這么麻煩呀！

　　這就是我的第一次勞動體驗！

體驗勞動作文10

　　今天是星期六，我們家決定來一次集體大掃除，我來掃地，擦桌子，姐姐整理書本，媽媽來鋪床，而爸爸則收拾衣服。

　　開始干活了，我去掃地，姐姐去整理書本，而媽媽則去把我們的床給鋪好，爸爸去把我們的衣服整理好，然后放在各自的'衣柜中，我們各自忙各自的活，都在認真的干。

　　我把我的活干完去幫姐姐，只見她先把大的書放在一起，再把小的書放在一起，然后把大書放在最下面，把小書放上面，然后把其他更小的書放在最上面，把它們擺放的整整齊齊，不一會，姐也干完了，于是，我們去幫媽媽鋪床。

　　媽媽已經快鋪好了，我們幫媽媽把床單鋪上，把被子蓋上就好了。爸爸也只剩幾件衣服了，爸爸把我的衣服放一塊，把姐姐的放一塊，把他的衣服放一塊，把媽媽的衣服放一塊，就完成任務了。干完后，我們都有點累了，可是望著這干凈、整潔的家，我們卻有著說不出的快樂。

體驗勞動作文11

　　上個星期天，我寫完作業。見了屋子里一片雜亂，心想：今天爸爸媽媽沒在家，屋里又那么亂，我要不打掃一下吧！

　　說做就做，我拿來抹布，又到衛生間里端了一盆水，把抹布濕了一下，就開始打掃了。

　　我愣住了，不知道從那里下手，我不經意看到了窗戶。窗戶好臟啊！要不我從窗戶“下手”吧！我自言自語道。“洗刷刷、洗刷刷”。我便擦邊唱道。“咦，這怎么擦不掉？怎么回事？”有一個地方我擦了又擦，就是擦不掉。“是不是在窗戶外面？”我一擦，還真是。擦完了窗戶，地上好臟啊！我要不擦一擦地板吧！我拿來拖把，在水盆里濕了濕，我拖了一遍又一遍，終于拖干凈了。

　　拖完了地，我又整理房間，疊被子--------

　　干完了活，媽媽剛好回來，看見了這一切，媽媽夸我是好孩子。我可高興了。

體驗勞動作文12

　　盼星星，盼月亮，總算盼來了五一假期。

　　假期的第一天，我便向媽媽毛遂自薦，請求她讓我幫她干活。媽媽似乎很震驚，瞪圓了眼睛，過了好一會兒才反應過來說：“你若真的想做，就去把碗洗了吧!”

　　走進廚房，望著池子里那一大堆碗筷，我不屑地從鼻底“哼”出一聲，這對我來說簡直小菜一碟!

　　說干就干!我擼起袖子，打開水龍頭，把所有碗筷都先用清水沖洗了一遍，然后擠出洗潔精，用清潔球把每一個碗上的油漬擦洗干凈。正當我準備把所有的碗筷漂洗一遍時，我突然感覺肚子涼涼的，低頭一看，原來是池子里的水溢出來了，順著櫥柜流到了地上。我關上水龍頭，直奔陽臺，拿起拖把，飛快地回到廚房。把地拖干凈后，我一邊喘著粗氣，一邊繼續洗碗。稍不留神，刺耳的響聲響徹廚房——我把碗打碎了。頓時，我陷入一陣凌亂……

　　經過這件事，我深刻地體會到勞動的不易。我想，每一位勞動者都值得被尊重!

體驗勞動作文13

　　今天是勞動節，媽媽帶我回了姥姥家，說要帶我去體驗勞動。

　　今天的天氣特別晴朗，走在路上，看著一路的花，我的心情很愉快，也對這次的勞動充滿了期待。

　　春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發著生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。春天的白云也格外多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像可愛的小羊……

　　到了菜園，這是我第一次摘豌豆角，所以很高興。我和媽媽開始投入了勞動。我一見到豌豆角，就興奮的不管三七二十一，見到就摘，一會兒就摘了一大把。我滿心歡喜地跑去給媽媽，媽媽笑著告訴我：“這些有的還不能吃。”噢，原來摘豌豆角也有學問呀!于是媽媽告訴我，有的豌豆角里面沒有籽，摘下來了也沒用。媽媽摘到一顆告訴我說：“這才是能摘的。”

　　我們彎著腰，一棵一棵地摘，火紅的太陽照在身上，一會兒就出汗了，可我一點兒也不覺得累，感到有用不完的勁兒。

　　晚上，媽媽給我蒸了豌豆角，吃著自己勞動的成果，我感覺比任何東西的都好吃，在狼吞虎咽的同時我下定決心下次還去摘。

體驗勞動作文14

　　勞動技能是我們學習生活的伙伴，也是我們茁壯成長的搖籃。學習勞動技能的過程，也可以體驗到快樂。我便是其中一名受益者。

　　制作一個手工物品，既快捷又實用，可是做什么好呢？——對了，前幾天聽媽媽說過家里衣架不夠用，何不做個衣架試試？我拿出家里的一個衣架，并拿出1根鐵絲和鉗子、塑料皮等工具。好了，開始制作了。

　　一般衣架的長度約是鐵絲的1/3，而我用尺子量過家里衣架后，發現一般衣架長度為3000毫米，我就在鐵絲長度為900毫米的地方做個標記。

　　我把衣架下部分用鉗子和錘子做好后，把一段鐵絲繞一根筆直的“旗桿”繞了兩圈，之后又用鉗子夾了好一會兒才固定好。

　　然后，我將那根“旗桿”的上部分完成掛鉤狀，鐵絲衣架就做好了。最后，為保持晾曬衣服干凈，我在鐵絲外包裹一層塑料皮。看著自己的勞動成果，心里美滋滋的。

　　通過這次勞技制作，我發現：勞動技能是我們生活中不可缺少的一部分，是我們養成勞動習慣、形成技術素養，實現全面發展的廣闊天地，也是我們體驗創造樂趣、鍛煉的實踐能力，追逐快樂童年的美好樂園。

體驗勞動作文15

　　12月7日和12月8日兩天，學校安排我們四、五年級去勞動基地進行兩天的實踐課學習。這個活動是學校為了豐富我們的學校生活而去的，這兩天的生活真是令我難忘。

　　7日那天，我們開心的來到基地學校，這天，老師教我們認識了印章幾個地方的名字，有四個印邊，印尼和一個印面。又教我們認識了雕刻印章的方法：先打磨，然后過稿，最后開始雕刻。老師最后還說了雕刻印章有印刻，陽刻和陰陽刻法之分。老師講得是那么詳細，同學聽得是那么新鮮。第一天的課程很快就結束了r

　　第二天老師說我們可以雕刻印章了。同學們可興奮了，大家都想大顯身手一番。早上第一節課老師先選了幾個小組長，然后叫小組長把雕刻印章的印胚發給每一個同學。又把砂紙發給了我們每個小組，拿到印胚我先打磨完后刻了“少年”這兩個字，并用了印刻，然后又刻了“良”這個字，用了陽刻。“少年”這兩個字我很快就刻完了，但“良字”我用了很長時間才刻完。我把刻好的印章給老師看，老師說我刻得很好，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　這兩天勞動時間基地生活不但讓我們對印章有了很多的認識，還讓我們增強了自己的動手能力。

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