動作的作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的動作的作文，希望能夠幫助到大家。
動作的作文1
我的媽媽勤勞、美麗，而且還拾金不昧呢！
事情發生在本學期。10月份的一天，陽光明媚，我們全校師生去淹城秋游。說來也巧，快到中午時，媽媽在淹城兒童樂園門口撿到了一只手機，當時，媽媽就想到丟失手機的人肯定很著急，說不定已經在到處找了呢。于是，媽媽跟幾個小朋友一起站在原地，手里舉著手機等人來認領。可是，人山人海的廣場上就是看不出有誰在找手機，更沒有人來認領。媽媽試圖撥打手機，結果發現不會使用。眼看著有的班級學生都已經吃好中飯了，媽媽想：得先安排學生吃中飯，找失主的事就暫且等一會兒再說吧。
回到學校后，一放學，媽媽就迫不及待地掏出手機，想：這么長時間了，失主肯定更著急了，我得趕快想辦法聯系失主。這時，正巧彭老師來了，她的手機和這只差不多，彭老師教媽媽打開了通訊錄，隨便找了一個電話號碼開始撥打。“喂，你是……”對方問。“喂，你好！我撿到了這只手機，”媽媽說，“請問，你知道這只手機的主人是誰嗎？”對方恍然大悟地說：“哦！原來是這樣，真謝謝，這是我孩子的手機。”媽媽怕有人冒領，就開始仔細盤問：“我是南校區的老師，你孩子叫什么？幾班的？哪個學校的？……”對方對答如流。此時，媽媽終于確認了失主，原來這只手機是北校區一名六年級學生丟的，而且對方也的確是那孩子的家長。于是，媽媽說：“這樣吧，我把手機放在南校區的門衛上，麻煩你下了班過來拿一趟吧！”對方欣然同意，并再次感謝了媽媽。這時，媽媽才總算放下了這樁心事，同時，也為找到失主而感到高興。
回家后，媽媽把這件事告訴了我和爸爸，當時我就想：媽媽真是了不起呀！現在社會上這種拾金不昧的事太少了，有一些人撿到了手機就想占為己有，所以趕快關機，生怕失主找來。再回想我媽媽的所作所為，她真不愧是人類靈魂的工程師啊！我更愛我的媽媽了！
動作的作文2
春節習俗——吃餃子
要說到春節的習俗，那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦，走親訪友啦，貼春聯啦，吃餃子啦，簡直是多的數不勝數。但是對于我這個美食愛好者來說，最最期盼和喜愛的，當然還是吃湯圓咯!
湯圓味兒好，做法很重要!這不，今年的春節，我們家又要準備吃湯圓了，我也不時會在廚房中打打下手。
其實湯圓的做法也很簡單。這第一步，當然就是和面了。面和好以后，就能夠取下一塊，或大或小都能夠，然后將它捏成一個厚度中等的小餅子，再將原有的湯圓餡兒放一些在小餅子的中央，之后將小餅子慢慢地團起來，先團成碗狀，最后團成球狀。而第二步，就能夠將這些做好的湯圓放在有著開水的鍋中煮，直到煮熟為止。
湯圓一出鍋，頓時就香氣四溢，然后讓人聞了就垂涎三尺。
最后能夠吃湯圓啦!此時的我，情緒可真的是興高采烈，然后迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過了一會兒，餐桌旁的人都到齊了，湯圓也一碗一碗地端了出來。我手里拿著筷子，看著碗里那又鼓又熱的湯圓，心里總是熱乎乎的。——實在等不下去了，于是我從碗中夾起一只湯圓，然后留意翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡直是美不可言哪!那軟軟的面皮，還有那又香又甜的餡兒，直朝我的喉嚨奔去。這滋味，可真是給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
湯圓，在某些地方又叫團子，讓人有一種在新的一年中能夠團團圓圓的完美期盼。
怎樣樣?聽了我的介紹，然后你是不是也對我喜歡的這個春節習俗有種一種期盼的感覺呢?心動不如行動，此刻就開始做湯圓吧!期望今年的春節，你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中，你也能和你的家人團團圓圓，幸福美滿!
動作的作文3
“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀。”聽著汪峰的歌、不經抽出一段回憶。
那天，第一次月考的成績，讓我無地自容。烏云遮去了日光，大風刺痛著臉頰，世界變得灰暗，變得無聲，用沉默向我放肆地任意咆哮著。目中已無那人，車，景，全被這失敗的黑暗籠罩，紅色的分數在腦海中久久不能散去，顯得格外醒目而刺眼，像一把燒灼的通紅的尖刀刺中我的心臟，讓我一下子失去了力氣，邁著沉重的腳步走回了家，本想到天臺小花園平靜一下沉重的心情，
順便看看父親種的那盆開的正艷的梅花，可走上天臺時，失敗的黑暗支隊愈加濃了，上個星期開得如此美麗的花朵，竟帶著枝條被剪掉了大部，也許是父親剪的枝吧，我不明白，原本多美的綻放啊，而現在動這樣的光禿禿的，也許這梅花也要陪我承受這失敗的滋味吧，我在它對面坐下，很久，很久遠……
又是一個星期后，我依然是被籠罩在那濃濃的失敗的黑暗中，又邁上天臺，與梅做伴，臺階一級級的走上，忽然，一般濃郁的芳香侵入鼻腔，距離近了近了，香氣濃了濃了，當邁上天臺的那一刻，我愣住了，這一星期后，
我依然是失落的我，失敗的黑暗籠罩著我，此時的我還是無力在跌倒的路上爬起來，這梅已看不出曾經歷大敗的跡象，反而展現出一般全新的輝煌的生命力。但這已不是那光禿禿的梅花了，禿枝抽出了嫩綠的新枝，
結出了淡紅色的花骨朵，迎著這刺骨的寒風，多少強悍，勇敢而無懼的生命啊。它用勇氣刺開了這失敗的黑暗，迎來了這重生的時刻，這感動的瞬間，這感動的瞬間，讓我突然醒悟過來，面對失敗的打擊，是用來沖破的，超越的，這樣才能獲得更輝煌的重生，花能如此，人為何不能?我要堅強，我要重生，我要獲得一個嶄新的自我。
“如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的奢望。”從記憶中回過神來，聽著這首《怒放的生命》，我已不再感到彷徨，只因那感動的瞬間，那不朽的瞬間。
動作的作文4
今天早晨起來，放眼望去，霧蒙蒙一片，遠處是亭臺樓榭，近處是小橋曲廊，各種建筑物隱隱約約，一時竟分不清這是天堂還是人間。走在路上，“對面相見不相識”，因為人人都戴著口罩，全副武裝。這時竟犯迷糊，這個時候到底是早晨呢還是黃昏？
走進校園，孩子們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳，一時間又恍惚到了花果山。隨著人流到“大王仙洞”簽了到，我用頑強的意志告訴自己——這是個特別的早晨。
早讀時，同學們讀的有氣無力。廣播響了，同學們不約而同地停了念經，支起耳朵聽起小喇叭“由于霧霾嚴重，建議同學們課下無故不要到室外活動。”
同學們若有所思。
霧霾？我思忖著，下意識地問“什么是室外？”
教室里竟然七嘴八舌“老師，就是教室外面。”
還不錯。鑒于這樣的霧霾天氣經常化。我決定臨時上一節霧霾知識短課。
我指著云霧繚繞的室外，問“這是霧呢還是霾？霧和霾有什么區別？”
一石激起千層浪，同學們一改剛才的無精打采，顯得興高采烈，興致勃勃。
楊棟浩說“霧是水汽。”
石豐源說“霾里有毒。”
孫肇成說“霾里有沙塵。””“”
“霾里有網狀的東西。”
“霾讓人生病。”
……
這是我沒有想到的。我繼續問“霾是怎么產生的呢？”
“污染”，有人說。
“汽車尾氣。”
“工廠煙囪里的黑煙，我爸爸說的。”
“冬天人們燒的鍋爐。”
……
討論將要接近尾聲時，有人突然起起來似的補充“放鞭炮時的煙！”
我把贊賞的目光投向這個孩子，他高興的挺直腰板兒。
“怎樣我們才能有一個空氣清新，里面帶著甜味兒的早晨呢？”我問。
“過年不放鞭炮！”
“能做到嗎？”
“能！”響亮的回答。
“少開汽車，騎自行車。”
我表揚：“好，我們自己能做到不放鞭炮就很棒了，如果還能勸告父母少開車出行就更了不起了！”
我們一起說了些環保口號“保護環境，人人有責”“保護環境，從我做起”等，早讀結束了。
這真是一群可愛的孩子！我心里贊嘆著。
孩子們真是不可小覷呀！他們不但有較強的閱讀能力,而且有有很強的知識接受能力。
動作的作文5
生活中，默默無聞者多，出類拔萃者少，然而在我們作文班，高手真不少呢，他們從普通人中脫穎而出，成為了我們班的“風云人物”。
瞧，我們作文班正在進行激烈的“正話反說”的游戲。老師的話沒說完，一大群男生蜂擁而上，一個個舉起自己的小手，積極地參加游戲，只可惜，他們還未闖過第一關，就被淘汰了。女生們也無不如此，一個一個垂頭喪氣走下臺來，耷拉著臉，嘴里還嘀咕著：“太難了，太難了。”
這時，老師說道：“還有誰想來試一試嗎？”大家一聽到這句話，就把頭埋得更低了。突然，一位男生胸有成竹地舉起了手，大家看著他如同看著慷慨就義的勇士一般。“趕鴨子上架。”題目一出，我還來不及思考一秒，臺上選手就已經將答案脫口而出：“山上子鴨趕。”我大吃一驚，身邊的同學也無不例外，他們的身子往后一靠，瞪大了圓圓的眼睛，張大的嘴巴足足可以放下一個大鴨蛋，而我的手像是被控制了似的，毫不猶豫地豎起了大拇指，贊嘆不已，老師也露出贊賞的笑容。
我們還未從震驚中走出來，老師就已經將下一道題拋了出來：“狗咬呂洞賓。”我們幾個聽到這個題目，倒吸了一口氣，心想：“這也太難了吧，這怎么可能答得對？”但是，我們卻看見他從容淡定，毫不著急，不待別人反應，就已脫口而出：“賓洞驢咬狗！”一時間，教室里掌聲迭起。
不料，臺下另一位同學也坐不住了，誓要與其一決高下。我本以為他是青銅，實際上也是王者，兩個人在臺上較量得不亦樂乎。“習慣成自然。”“然自成慣習！”兩個人一起脫口而出。再來！“一去不復返。”“返復不去一！”又是異口同聲，分毫不差。他們兩個互相瞧了瞧對方，那眼神里閃爍著棋逢對手，想一決死戰的火花。后來，局勢更加緊張，你一言我一語，爭鋒相對，不分高下。我們在臺下佩服得五體投地，或擊掌或驚呼，無不向他們投去贊賞的目光。
原來，我們班很多人都深藏不露呢。這讓我知道了平常生活中那些默默無聞的人說不定都身負絕技呢，我們千萬不能以貌度人。
動作的作文6
冬日的一縷晨曦，暖暖地照到我的臉上。我伸出雙手讓它從指縫間鉆過，想更真切的感受到那份溫暖。
自從媽媽生病住院，我每天像一個上滿了弦的陀螺，奔波于學校與家之間，心被緊張、壓抑的情緒牢牢占滿，似乎已經很久沒有讓自己的心放一個假了。突然，眼淚就在一剎那間流了下來，沾滿了大片的枕巾。
沒有理由也沒有時間任由自己的悲傷蔓延，我迅速穿好衣服，冒著凜冽的寒風沖出家門。先把熱騰騰的早飯送到媽媽手上，等待著晨檢的醫生會診，用心記下要注意的每一項事情。
今天要檢查血樣，我匆匆的趕到血檢的窗口，在厚厚的一沓檢查單中尋找媽媽的名字。怎么沒有呢？我感到自己的血一下子涌到頭上，暈暈的，明明應該出結果了呀？我向窗口內張望著，我叫了聲“大夫！”卻突然意識到自己的聲音竟這樣小，是因為離開了熟悉的學校、老師、同學，突然置身于一個陌生的環境要和陌生的人打交道的那份恐懼吧！我鼓起勇氣又大聲喊了一聲，終于一張檢查單遞了出來，我竟是長長的舒了口氣。
“孩子，你等一下。”我被給媽媽會診的大夫叫住了。“這份藥你到門診去取吧！”我接過單子，急急的趕到了一樓。每個窗口都排著長隊，等我排到前面，一個冷冷的聲音傳來：“這是中藥，你到下一個窗口去取！”我默默地走開，繼續到了另一長隊的最后。眼淚，又要流出來了，我努力地揚起頭，緊緊地咬了咬嘴唇，對自己說：“下次我就有經驗了！”
回到病房，媽媽心疼地說：“孩子你還沒吃飯吧！”我才意識到自己雖然沒吃飯，卻一直渾身充滿了勁呢！我說：“吃過了！”媽媽沒再說話，將頭轉過去看著窗外。
離開醫院，我裹上了圍巾，對于冬的凜冽，我不畏懼。我驚奇的發現路邊有一簇迎春花竟已在這乍暖還寒的冬末春初開放了，雖然還只是怯怯的，卻也帶著那么一種無畏的勇氣。我的眼淚又來了，心中的那份感動，為它，也為了自己。
動作的作文7
我在電視看了這樣一則故事：有一個小女孩與母親相依為命，但由于種種原因，母親癱瘓在床，可小女孩才7歲，就要支撐起整個家庭，只靠母親一點退休金，這個小女孩做飯時站在凳子上，不知摔了多少跤，還要照顧癱瘓的母親，且還要去學校上學，這樣日復一日，年復一年，堅持竟十幾年，也考到了理想的大學。
看了這則故事，使我非常感動，其實在生活中，也有許許多多的故事感動著我。關于感動的初中作文
那一日中午，我高興的去學校上學，心里非常高興，是因為上午老師夸獎我助人為樂，團結同學等，像蜂蜜里的糖一樣……在車站等了十幾分鐘，說也奇怪，平日里很快就到的車，今日說啥也沒來，肩上背著沉重的書包，又頂著炎炎夏日，加上知了不停的叫喚，使我原本高興的心情一下子就變糟了，說時遲，那時快，車已經來了，可車上的人非常多，我費了九牛二虎之力才擠上車，心情變得更糟了，這會有人下車，我坐上了空位子，在我旁邊是一位看似在讀小學的學生，車子一如既往的走著，上來了一位老奶奶，當時，我心里就想：背著這么重的書包，又這么熱，還是讓別人讓座吧。可是，沒有一個讓座，我還是“心安理得”的坐在位子上，我旁邊么位小學生把老奶奶拉了過來，說：“奶奶，坐。”這位老奶奶連聲道謝。雖然從小男孩起身到老奶奶坐到位置上，才短短幾分鐘的時間，可是我非常感動，小男孩背著這么大這么重，如泰山一般的書包還讓座，過了幾站，小男孩下車了，雖望著小男孩的身影慢慢遠去，但我心里已永遠存著這身影，它使我感動，它使我前進，它使我感動羞愧。
感動常在，只要我們打開心非，心系社會，就有許許多多的事感動，感動著我們。
動作的作文8
有人牽掛的漂泊不叫流浪;有人陪伴的哭泣不叫悲傷;有人分擔的憂愁不叫痛苦……——題目
我，可以看見你努力的身影，我，可以看見你倔強的表情，我，可以聽見，你撕心肺裂的哭泣，我，同樣可以看見你疲憊的面容與鬢邊新生的白發……無時無刻刺激著我心靈最柔軟的地方，我無言以對，只是淚流滿面。
你，雙膝跪地，雙手彎曲，用生命的最后一刻鑄就出了一個普通卻又偉大的動作，用生命的最后一刻將你后生的愛傾注于一條短信中……你，走了，看到你懷下不涉塵事的嬰兒，天啊，他還那么小，我從未想到，一個母親竟會在生命的最后一刻將母愛演義的如此完美，視網模有些模糊了，以分一清是魚，還是淚。
你，如雄鷹一般，雙手展開，緊緊擁住了4個年輕的生命，她們安然無事，而你卻以血肉模糊，，一次，兩次，三次，你的手竟還是勞勞抱住子，怎么，也拌不開，……，做為一為老師，你鞠躬盡瘁，真正的把一名的精神發揚光大，你沒有選擇逃避，也不選擇躲開，你的意志將是我們每一個中國人所要學習的，而你，像雄鷹一般的動作也將成為永恒的鎂!
你，匍匐在廢墟中，雙腳被巨石緊緊埋住，一位很樸實的老太太，但意料不到的是你竟能有這般勇氣!6個小時，你看見了他們的焦急，6個小時，你看見了他們的無奈，6個小時，您小、腳上的大石頭還是一動不動，您又看了看他們，對記者說，叫他們去救其他人吧，別管我一個老太婆，說罷，您用旁邊的碎玻璃狠狠的刺向了您布滿皺紋的雙手，鮮血就向了一朵鮮紅的玫瑰花，越綻越大，直到鮮血凝固，呼吸停止，全場流淚。
太多的淚水，留下了太多的感動，太多的感動，留下了太多的故事，太多的故事，醞釀出了太多的溫暖……
那些動作，是愛的詮釋，是生命的偉大堅強!
動作的作文9
從剛開始上小學時，父母、奶奶、姥姥的輪番接送，到后來的自己步行上下學，還有上初中以來出門前的那一句“路上慢點”，我已經習以為常，只以為類似于“再見”的話，直到現在我才終于明白其中所蘊含的感情。
以前我不知道，也不理解為什么要多費口舌說這樣“無意義”的話，甚至有時我會反駁說：“慢什么啊，都快遲到了！”總以為說出這樣的話來會拖累我。但是那件小事的發生，讓我改變了看法。
媽媽每天晚飯后都要出去散步，散步時間的長短也不定，短則三四十分鐘，多則一小時左右。那天我在房間里寫作業，媽媽又出去散步，爸爸當天也不在家，所以媽媽一個人出去了，我自己在家寫作業。抬頭看了看表，將近八點，按平時媽媽就該回來了。
天色已經暗淡了下來，路上的車流和高樓酒店上的燈光給這座寧靜美好的城市增添了一份夢幻般色彩。時間，在我做題的思考中漸漸地流逝。忽然間我抬頭一看表，已經八點半了，我知道，到了媽媽該回來的時間了，我于是邊寫作業，邊留心著門的動靜。當我再抬頭看表時，已經九點了，不免有一絲擔心，但我在心里安慰自己說：“媽媽有時會回來晚一點。”我繼續寫著我尚未完成的作業，不知從何時起，已經有一絲不安涌上了我的心頭。我好期待熟悉的開門聲響起，希望下一秒鐘門就會被打開。當我再抬頭時，已經是九點二十了，我再也不能相信我心里給自己的安慰，馬上拿起電話打給媽媽，電話在客廳里響了，媽媽沒帶手機；我又急忙打給爸爸，爸爸接住了，我問媽媽有沒有到他那里去，他說沒有，他馬上到家，到家再說。正當我不知如何是好時，門被推開了，是媽媽先回來了！我的心像一塊懸著的石頭，終于安全地落了地。我抬頭看表，九點三十五，我問媽媽：“怎么回來得這么晚？”我表情平淡，并不想讓她看出我為她擔心。她說：“哦，多轉了兩圈，順便去了趟超市。”
這件事以后，我才晃然明白，自己之前的一次次晚歸，是對爸爸媽媽心理上多大的一次考驗，我頓時也明白了那句“路上慢點”的一句我覺得可有可無的話中，蘊含著多么深的愛，這種愛，我到現在才明白。后來我也會在媽媽出門前，對她說：“路上慢點，早點回來。”
動作的作文10
星期五，我們五年級組織了一次野炊活動。
這一天，吃罷早飯，我們排好隊，舉著紅旗，扛著工具，拎著食物，在班主任老師的帶領下出發了。一路上，好一派美麗的景象把我吸引住了。柳樹長出了嫩綠的新芽；油菜花在太陽的照耀下金燦燦的；一群群蜜蜂在菜花中飛舞；綠油油的麥苗在春風的吹拂下翻滾著層層波浪；小鳥在樹上唱著歡快的歌，好像在歡迎著我們。這一切，是那樣令人神往，是那樣令人陶醉。
不知不覺中，我們已經到達了目的地——小鶴山山腳下，我們忘記了疲勞，繼續往山上爬，山路很陡，我們在老師的'帶領下從小路向山上攀登，爬一會兒，歇一會兒，終于到了山頂。
來到山頂，我們舉目四望，只見遠處的山村披上了一層厚厚的綠毯；近處的湖水平靜得像一面大鏡子。這時，大家顧不上欣賞這美麗的景色，也忘記了登山的疲勞，就開始準備野餐了。
盡管我們的肚子早已在唱“空城計”了，可是大家都沒有抱怨，在老師明確的分工后團結協作，有的壘灶，有的拾柴，有的擇菜，有的提水……一個也沒閑著，干得可起勁兒哩！
不一會兒，一桌香噴噴的飯菜做好了。這飯菜，雖算不上美味佳肴，但它是同學們自己動手做的，因此大家都爭先恐后地吃起來，生怕吃不上自己做的這頓“豐盛的野餐”。
下午，野炊活動結束了我們高高興興地回到了學校。可是這次活動在我心中留下了深刻的印象，它既讓我們品嘗了一頓生活大餐，又培養了分工明確、團結合作的精神；既豐富了我們的課余生活，又陶冶我們的情操，讓我們體驗了生活。
動作的作文11
父愛如山，剛毅而堅強;父愛若茶，深沉而熱烈。
——題記
總有許多不經意的動作讓人永生難忘。
掐滅一縷濃煙
爸爸點燃一支香煙，一絲白煙裊裊升起，如云煙，在空氣中慢慢地散開。煙味很快充滿了整個客廳，我抬起埋在報紙里的頭，輕輕咳了幾聲。那聲音很細微。可爸爸卻好象對此很敏感。馬上掐滅了香煙，還用手在空中扇了扇，對我抱歉一笑。在我心中那掐滅香煙的一瞬間早已成為永恒。我的心中有份感動在跳躍，試問父愛今何在，盡在一縷濃煙中。
轉身一個回頭
“好好學習，上課聽講。”這是爸爸臨回家前對我說的最后一句話。我眼中，爸爸總是這樣，對我的愛如此微少。朋友說：“做父母的在離開兒女時總會回頭看一眼的。”可我總是不信。看著爸爸漸漸遠去的背影，他每走一步，失望就在我心頭增加一分。突然，他停住了，穩了穩自行車，回頭，與我的視線在空中相吻。他沖我招招手。轉身騎車走了。在他騎上自行車是，我看見他飄在風里的白頭發。望著爸爸早已不再年輕的身影，淚水爬上眼眶悄悄漫出。爸爸那個回頭，把我的心浸泡在溫水中，暖暖的。試問父愛今何在，盡在回頭一瞬間。
遞上一把白傘
我在雨中狂奔，突然頭頂沒有雨了，一抬頭，一把白傘如一朵燦白色的花兒在雨中怒放。爸爸伸手把傘打在我頭上，摟著我在雨中走來。一路上帶我繞開水坑，躲開車輛。在快到校門口時，他用他那雙溫和的大手，把白傘遞給我，轉身走進了雨幕之中。試問父愛今何在，盡在輕輕一遞中。
我還記得父親在我六歲時給我的寄語：愛你，就把你捧在掌心。
愛的動作，點點滴滴，平凡卻又偉大，這些動作，這滿滿的愛我永生難忘，刻骨銘心。
動作的作文12
黃紹禎今天上午上課時，老師對我們說：“今天我們玩一個游戲。”我們聽了欣喜若狂，手舞足蹈，班上頓時沸騰起來了。老師神秘地說：“這游戲叫抽簽猜動作。
游戲規則是：‘每位同學上去抽一張簽，按簽上所提示的動作用肢體表演出來，臺下的同學若能最先準確無誤地猜出相應的動作詞，則可以和表演的同學一起得到糖果獎勵。’”同學們更興奮了。游戲開始了，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著“好運”來臨。第一位上去的同學是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對大家，若無其事地把紙條交給老師，表演起動作來：他用中指和食指夾住一根煙，然后吸了一口，又呼了出來。
我們看了立刻把手舉起來，“抽煙”、“抽煙”，可惜我慢了一步，搶糖計劃-一失敗。可我毫不氣餒，進行下一步計劃。稍后是林沁選手上場，我虎視眈眈地看著林沁，林沁拿到紙條打開一看，只見他“噗哧”一聲笑了起來，然后學鴨子“撲通”一聲倒在沙發上。我心想：為什么林沁不倒在地板上，那會更有趣的。
想到這兒，我立刻提醒自己集中“火力”，準備舉手，只可惜林沁遇到“跳舞”這一高難度的動作，大叫倒霉，最后棄權了。我的“火力”白集中了，搶糖計劃二失敗。我心中暗暗地想：“沒關系的，下次還有機會。”于是我找回信心，進行第三次“猛攻”。下一位是我最好的朋友——林晨，我信心十足地想：這次‘猛攻’應該能成功!
當我想到這兒，林晨就開始表演了，只見林晨一手拿著遙控器，一邊看電視。這，我應該早就想到了，等我回過神來，“看電視”這三個字不知被哪個機靈鬼響亮地蹦出來了。搶糖計劃-再次失敗。
就這樣，他們一個接一個地上去表演，我一次接一次地失敗。終于在最后一輪中，我急中生智，使出“必殺技”，好不容易才“拿下”。我總算明白：要想獲得成功，就必須眼疾口快。
動作的作文13
7月1日那天，各校足球隊在縣體育館進行了一場熱血沸騰的足球比賽。
賽場上除了碧綠的草地，就是我們穿著綠色和白色球服的球員，周圍坐滿了熱情高漲的觀眾。
五顏六色的旗幟在球場四周迎風飄揚，啦啦隊員們穿著鮮艷的衣服，時刻準備著為自己的球隊加油助威。
首先開戰的是城西小學VS七星小學，隨著裁判一聲令下，我們首先搶到了球。隊員們像離弦的箭，沖進對方的陣形里，目光如炬，隨時提防對方射門、搶球，還要高度配合己方隊員進球。
我就像一顆粘人的口香糖，死死的盯著對方的主力，不讓他有機可乘。我們雖沒有進球，但是對方球員也無計可施，被我們纏的團團轉。
箭總會落地，口香糖也會失去粘性。在不斷地奔跑中，隊員們漸漸體力不支，讓對方搶了空隙，球一下子落在了他們的腳下。家長和啦啦隊員們高聲地吶喊著：“加油、加油。”我們倍受鼓舞。這時天上的風呼嘯而過，好像也為我們吹響了加油、勝利的號角。
我們隊的主力像一個不用加油的馬達，“嗖”的一下從我眼前飛過，直插對方主營。一轉眼，球就乖乖的落到了他的腳下。我們全力配合他運球、傳球。此時，現場一片安靜，仿佛所有人都暫停了呼吸。
突然傳來球與空氣摩擦的聲音，“咚”一聲巨響，球落在了球框架上被彈了回來。“哎呀”現場響起了一片嘆息，我們也感到特別失落。但是球好像又回到了我們的腳下。
趁對方守門員放松的空隙，主力將球穩穩地射進了球門。我們立刻歡呼起來。家長們更是喜不自勝，歡呼聲、吶喊聲響成一片。
對方球員懊惱地躺在地上，垂頭喪氣。
中場休息了五分鐘，下半場開始了。對方球員因為上半場的失利，決定下半場把比分給掰回去。我們隊員明顯有點驕傲，結果我們以二比一慘敗。哎!關羽失荊州——驕兵必敗。
這場球賽讓我明白了團結、球技固然重要，但更重要的是無論做任何事都不能驕傲。
驕傲使人落后，真是實踐中得出的真理啊!
動作的作文14
炎炎酷暑擋不住小記者采訪團的熱情，我們懷著激動興奮的心情踏上了去“中國特色新農村---白塔村”的采風路程。
首先，我們來到了主場白塔村。一下車，我們就被這里的新農村建設美景震撼了。遠遠望去，翠綠的青山郁郁蔥蔥，梯形的茶田連綿起伏，潺潺的湖泊上煙波浩渺，好似一個蒙上了薄薄面紗的美麗女子。近處，白墻黑瓦的庭院古風十足，隨處可見一條條蜿蜒的綠蔭小道，周圍遍布著各式造型精巧的涼亭。聽，樹上的夏蟬們扯開嗓門大聲的唱著歌，鳥兒也在為他們伴著奏。這里的生態環境如詩如畫，讓人仿佛走入仙境中。最令我開心難忘的是，我作為小記者代表親自采訪了全國人大代表——白塔村書記歐陽華伯伯。歐陽伯伯為我們介紹了他帶領村民脫貧致富的歷程，并在建設新農村的同時，留青山護綠水保凈土，竭力維護原始生態環境。我由衷地對身先士卒的歐陽華伯伯和勤勞智慧的村民感到敬佩。
接著，我們來到了陶吧，參觀了中國最大規模的陶瓷博物館。這里陳列著各種富有特色的陶器，讓大家看的嘖嘖稱贊。對了，我們還在工藝師的耐心指導下，學會了制作生肖紫砂。瞧，這只栩栩如生的小狗，可是我制作的，還得到了大師的夸獎呢！
最后我們來到了有名的葡萄大王種植基地。這里真是小吃貨們的天堂，大家不僅體驗了一把采摘葡萄的樂趣，還品嘗到了具有獨特玫瑰香的金牌葡萄，可以直接生吃的水果玉米等。
一天的小記者采風活動在快樂的氣氛中很快結束了，這次活動既讓我們開闊了視野，增長了見識，更讓我們難忘的是白塔村的青山、綠水、凈土和白塔村村民艱苦創業的精神。
動作的作文15
生命在于運動，運動讓我們有更好的精力和意志去好好學習。我熱愛運動，羽毛球，跳繩，籃球……都是我的強項，我每天都會運動，在這么多的運動項目中我最喜愛的是足球。
當學校成立了一個足球隊時，我就勇躍地報了名。每次的訓練我都一絲不茍，所以教練也很喜歡我。有一次練射門，我用腳背一打，打了一個死角，連教練也目瞪口呆。這時他們才知道，我適合當前鋒。從三年級練基本功，四年級練打比賽，我經歷了這么多風雨，一天我終于成功了。
一次去龍柏打比賽，大家要知道龍柏體育最好的就是足球了。我們雖然很有壓力，但我們很認真的踢。上半場，因為我們中間有一個跑位錯誤，被對方進了一個。
目前比分為1：0，但我們毫不氣餒。他們的防守防的很死。我還是帶著球，”嘩“的一個假動作把第一個給過了，但第二個突然跑上來把球給搶跑了。第二個是他們的守門員。這時他來了個大腳，幸虧守門員擋了出去。這時，他們的守門員跑了上來，正好形成了一個空門。我的隊友胡名浩給我來了一個45度的傳球，我正好過了所有的人，趁守門員沒回來，我輕輕一射，球進了！最后的比分為1：1。為學校贏得了榮譽。
還有一次是在四年級時和五年級同學的一次比賽，比賽剛開始時由于疏忽被他們的腳球進了球。我們的隊員有點泄氣，中場休息時一個個唉聲嘆氣的。我對大家說：”還有半場，我們同心協力還有機會的，我們不能輸！“我和隊友重新振作起來，剛踢了沒多久，我們的一個隊員在進區內摔了一跤，裁判判我們一個角球，我們反敗為勝的機會來了，我來主射，我帶著球，用盡全力向球門射去，他們的守門員撲了個空，球進了1：1。 這時大家的士氣被鼓舞，在離結束還有1分鐘時，球傳到我這里，我的左右線也被掛住了，這時教練說：”傳給胡名浩“。我想這么多人萬一傳不到就會被別人帶球就再也沒機會了。”怎么辦？“我冷靜的想了想：有了，我可以直接射，就算不進也會有個腳球。我假假地動了幾下，突然”咚“的球傳力我正前方人的襠直進球門，我們最終以2：1奪得第一。
運動讓我從中感受到快樂，強健了我的體魄，鍛煉了我的團隊合作和毅力，使我的業余生活更加豐富多彩！
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