【精華】動物園作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的動物園作文8篇，希望對大家有所幫助。
動物園作文 篇1
晨光熹微，我和爸爸、媽媽還有哥哥去了北京野生動物園。我們大約經過了一個半小時的路程，終于到達了我夢寐以求的野生動物園。那里景色宜人，動物繁多，每天都會有數不勝數的游客到這里參觀。
一下車，首先映入我眼簾的是一排嫩綠的大字北京野生動物園。進入園內，我聞到了一股清香，大字的后面有兩個花壇，它們散發出的花香沁人心脾，令人心曠神怡。我想：今天一定會有很多動物的。
沿著路走一會，我就看到了一個龐然大物，啊！原來這是金絲猴館啊！我們推來門，看到了很多金絲猴，它們的個數連數都數不過來。金絲猴，顧名思義，長著金色皮毛的猴子。這些小猴子的皮毛可真漂亮啊，就像是披著金色大衣。它們仿佛跟人一樣，都忙活著自己的事情：有的.小猴子在給同伴撓癢癢，有的小猴子，則在樹枝上上竄下跳著，有的在秋千上安詳地吃著香蕉。其中有一只母猴身上背著一只小猴子，手里拿著香蕉，在樹枝上蹦蹦跳跳的，靈活地很。這些小猴子可真是可愛、有趣啊！
我們接著沿路走，一路上說說笑笑的。突然，哥哥說：“快快，快看，有大熊貓！”大熊貓可是一級的國家保護動物，可是國寶啊！它們的樣子簡直萌呆了：它們都戴著黑眼圈，手和腳是黑色的，身上還有黑色斑點，其它的都是白色的。
天色漸黑，我們就慢慢地走出了這個美麗的地方北京野生動物園。我望著外面的景色，是那么的美麗，呼吸著外面的新鮮空氣，是那么的新鮮，感覺世界的一切是那么的美好。同時，我們也要愛護動物，保護動物，因為小動物們，是我們最要好的忠心朋友，是我們最好的傾訴對象，愛護它們，就是保護他們的最好辦法。
動物園作文 篇2
放假了，我和媽媽回到了重慶老家，計劃去動物園游玩一番。
走進了動物園，展現在眼前的是栩栩如生的十二生肖石像，那些石像圍成了一個圓圈，簇擁著一個“大熊貓”。
我們先去了大象館，其實我想看大象很久了，以前我都是在電視機上看的大象，今天終于可以看到活生生的大象，看大象深深地吸了一鼻子的水“噗”噴出水濺到了我的衣服上。
看完了雄壯威武的大象，該去看可愛的國寶。大熊貓兩個黑黑的眼圈真像一幅墨鏡。大熊貓也是千姿百態的，有的懶洋洋的躺在地上，有的閑著無聊滾來滾去，還有的拼了命的'吃竹子。
“嘶……嘶”，什么動物發出的聲響，當然是蛇了，細長的身體，消息的腦袋，鋒利而又尖尖的牙齒，以及那一滴讓人命喪黃泉的毒……迅速矯健般的身手，可以張到130度的血盆大口，我趴在玻璃罩欄上仔細的看著。突然，蛇猶如閃電一般朝我撲來，幸好有玻璃擋住，不讓小命難保啊。
動物世界真是千奇百怪，下次我一定還要來。
動物園作文 篇3
我家是個小小“動物園”，里面的成員就是我的家人啦！
我的爸爸是一只“長頸鹿”，他又高又瘦，脖子細細長長的，家里最高的非他莫屬。有一次，爸爸帶著我和弟弟在小區里晨跑，爸爸領頭跑在了第一個，擋住了我們的視線，害的弟弟差點兒摔了個“倒栽蔥”。
我的媽媽活像一只可愛的小貓咪，每時每刻都笑瞇瞇的。媽媽是家里最溫柔的，每當我遇到難題心里很急，她總是對我笑一笑，拍一拍我的肩膀，輕聲地說：“別急，要冷靜一下仔細再想想思路。”我焦躁的.心立刻恢復了平靜，繼續向難題進攻。
我的弟弟很貪吃，真是一只小饞鼠。暑假的一天，我正在房間里專心寫作業，弟弟就偷偷地去偷吃我的餅干、話梅、花生……我正要到客廳休息，只見弟弟的嘴巴里塞滿了零食……我狠狠地批評了他。
我和小兔子沒什么兩樣。在上下學的路上我又蹦又跳，去散步時我又蹦又跳，逛超市時我也又蹦又跳……我最喜歡喝外婆燒的青菜胡蘿卜湯了，每次都會把燙喝得精光！
生活在這個“動物園”里，真是快樂又溫暖啊！
動物園作文 篇4
這張照片是我一年級去動物園玩的時候拍的。站在中間的是爸爸，我騎在他的肩膀上，媽媽站在爸爸的左邊。
去動物園玩的那一天，風和日麗。在路上，我非常激動，因為我一直想看真正的熊貓。
到了動物園，哇！人山人海。媽媽對我說：“你可不要亂跑呀！”我點了一下頭，但在心里想，她怎么總是啰里啰嗦的。我們看了大象，老虎，不過，卻找不到我非常想看的熊貓。我們找了一個小時，終于找到了看熊貓的地方。我看到一只胖呼呼的.小熊貓在津津有味的吃竹子，真可愛！我恨不得跳進去跟它一起玩呢！我又看見爸爸正在給那只小熊貓照相，我立刻說：“爸爸，讓我來照吧”，爸爸微笑著說：“好呀”。我拿起相機，對準小熊貓，“咔嚓”一聲照好了。爸爸說：“不錯，真能干！”媽媽在一旁說：“不早了，快回家吧”。我說：“再等一下嘛，我想和小熊貓一起照一張相。”媽媽露出不耐煩的祥子：“好吧，快點照吧！”我飛快跑到小熊貓那邊，做了一姿勢，爸爸給我“咔嚓”一聲照好了。
依依不舍地離開了動物園，我們開心地回家了。這就是這張相片的來歷。
動物園作文 篇5
我們家是一個小小動物園。
媽媽的樣子非常愛美麗，不能讓衣服沾到一點灰塵。如果有一點灰塵，她都要清洗干凈，就像一只浣熊一樣。
我的'爸爸對我非常嚴格。我在寫作業的時候，他像老虎一樣看著我，如果做錯了題目，便大聲說：“這么容易還錯，你還是幼兒園小朋友嗎？啊！？”此時，爸爸就像一只老虎虎視眈眈地盯著我，盯得我心里發毛。
我的奶奶對我非常溫和，像一只小貓。如果我不開心，奶奶都盡力安慰我，或者做我最愛吃的東西；她又是一個開心果，她也可以講給我最愛的笑話，把我弄得開心，我立馬心情好了起來。
我的爺爺是長頸鹿。有一次，我們去看演出，我實在是看不見，爺爺把我抱了起來。爺爺盡管汗流浹背，也沒有說累，等我看完了，爺爺才把我從肩上放下來，說：“好累，臭小子太肥了！”我知道了爺爺是愛我。
我是一只小金魚。我一看到水，就非常開心，忍不住想跳進水里開心地游起來。
我家這個小小動物園特別幸福哦！
動物園作文 篇6
星期六上午，我和爸爸媽媽一起參觀了武漢動物園。武漢動物園是全國八大動物園之一，這里三面環山，景色優美。
我們首先來到猴館。只見一只小猴子伸出手，向我們要東西吃。我把一顆花生扔過去，小猴子接住花生，放在嘴里咬開花生殼，剝出花生米，塞進嘴里吃起來，那動作比人還要快。
接著，我們去大象館看大象。我們看見一頭非洲象躲在屋子里。等了一會兒，非洲象慢慢地伸出頭來，發現人們正望著它一邊笑，一邊指指點點，它反不高興地把鼻子一甩，拉上了鐵門，游客們都哈哈大笑起來、我們還參觀了熊山、斑馬館、鶴島、猛獸館等等其他地方，天鵝、丹頂鶴在我們到來的時候鳴叫起來，好像在歡迎我們似的。
離開的`時候，我們一家三口在草坪上照了一張全家福，照片上的我笑得最開心。
動物園作文 篇7
今年春節我們全家去悉尼度假，我們體驗了南太平洋海灘，爬了世界自然遺產——藍山，游覽了融合歷史與現代的悉尼市區。其中一天，我們特地去悉尼的塔龍加動物園。
動物園和悉尼市區隔海相望，我們從環型碼頭乘渡輪，途中經過矗立在海邊的悉尼歌劇院，從海上望去悉尼歌劇院就像一艘楊帆待發的白色大帆船，在陽光的照耀下反射出玉石般的眩光。渡輪穿過悉尼海港大橋就抵達了塔龍加動物園。
進入大門，走幾步就可以看見長頸鹿。因為悉尼正好是夏天，陽光強烈，所以長頸鹿都躲在陰涼處，要不在墻角的屋檐下，要不就在假山的洞窟中。從這里向下望，可以看到山下蔚藍的海水，對面宏偉的悉尼海港大橋和潔白如玉的悉尼歌劇院。
再往前走就可以看到狐猴，它們很活潑也很調皮，在園子里上躥下跳，一會兒蹲在木樁上左顧右盼，一會兒拉著樹干蕩秋千。它的尾巴比身體還長，像一根高高豎起的旗桿插在屁股上，臉長得像狐貍因此得名。狐猴的園子可以進去，我們本可以和它們親密接觸，但是我們錯過了入園時間，有點小遺憾。
繼續向前走，就可以看到鴨嘴獸觀賞處。鴨嘴獸生活在黑暗的洞穴里，它常常用鴨子般的嘴巴來刨水底的石頭，餓了還會吃浮在水面的水草。鴨嘴獸的旁邊就是我們這次最想看的考拉了，它全身披著毛茸茸的灰色外衣，兩只像小扇子一樣的耳朵。長長的爪子緊緊地抱著桉樹，一動不動的趴著，正做著一個美夢呢！
進到旁邊的一個鐵門，就來到了袋鼠的`世界，人走在里面，四周都是各種各樣，大大小小的袋鼠，有的躺著，有的跳躍著，有的打鬧著，有的自顧自的吃著東西。附近還悠閑地走著一只只“鴕鳥”，我們真以為這就是鴕鳥，還在想這鴕鳥羽毛真長啊！后來才知道，這是澳大利亞特有的一種不會飛的大鳥——鴯鹋。
悉尼塔龍加動物園還有很多很多動物等著大家自己去慢慢觀賞，感覺好像是為動物園打廣告呢！我真心地推薦大家去看一看喔，你絕對不會后悔的。
動物園作文 篇8
我的學校坐落于美麗的良渚，這里的每個人都像一只小動物，接下來就讓我給你來介紹介紹吧！
我的同桌小鄭雖然是個女生，但她非常調皮，不喜歡學習，還總想著玩，簡直就是只又貪玩又調皮的“小猴子”。有一次，她踢足球踢到很晚才回去，被她媽媽臭罵了一頓。這還不算什么，最要命的是，她作業還忘寫了！第二天，這件事被老師知道了，老師豈能放過她？結果這整一天，除了語、數、英、科四門課，其他的課嘛……她全得留在辦公室里補作業！不過她這純屬自作自受嘛！
說完了同桌，是不是該說說我啦？沒錯！我是班長，當然會兇一點啦！那我像什么動物呢？我當然是像獅子啦！我不僅是班長，還是四人組長。有一次，老師讓我們改作文，并讓四人組長把改好的作文收上來。可組里就我和另一個女生改好了，另外兩個人一下課就溜出去玩，像條魚似的.，抓也抓不住。我又急又生氣，還好最后他們被我抓住了。可他們還是不改，我用上了第一招——“河東獅吼”，我朝他們倆吼道：“快點給我改！聽到沒！信不信我告訴老師！”說完，我便大步走出教室，可我并沒告狀，而是在外面曬了會太陽，假裝去告了狀。果然，我回來一看，有一個同學上當了，正在認真地改作文，可我同桌還是不改。我只能使出第二招——“降人十八打”。雖然我并不想用這招，但也是迫不得已了！我一個“栗子”敲在同桌的頭上，她大叫一聲“饒命”，便改起了作文。哈哈！完勝！
學校里還有“老虎”老師、“小白兔”同學、“棕熊”同學、“綿羊”老師……我們是快樂的“動物”，在同一個“動物園”里一起生活、學習。
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