沒(méi)有雪的冬天作文

關(guān)于沒(méi)有雪的冬天作文

　　雪是冬天的特產(chǎn)，冬天因雪而美麗，沒(méi)有雪的冬天是不完美的。以下是小編整理的關(guān)于沒(méi)有雪的冬天作文，歡迎閱讀。

　　沒(méi)有雪的冬天1

　　寒風(fēng)吹著，冬裝裹著，但總覺(jué)得還少了點(diǎn)什么，沒(méi)有雪的冬天讓人覺(jué)得異常遺憾。

　　聽(tīng)說(shuō)南方城市都下雪了，還鬧成了雪災(zāi)，而我們這個(gè)北國(guó)卻找不到一點(diǎn)白色。

　　這樣的冬天寂寞。耳旁總聽(tīng)不到孩子們?cè)谘┒牙锏拇螋[聲，嬉笑聲。

　　這樣的冬天冷漠。阻撓了一列又一列的火車(chē)，使親人們不能團(tuán)聚。

　　這樣的冬天賴(lài)皮。剛讓同學(xué)們欣然曰：“白雪紛紛何所似？”，又讓雪偷偷摸摸地溜走。

　　這樣的冬天尷尬。讓人向地上一抓，抓到的不是雪而是冰冷的泥。

　　這樣的冬天愚蠢。到南方奪走了電工的生命，卻不給北方莊稼解解渴。

　　總之，我不喜歡這樣的冬天，它讓整個(gè)城市哭喪著臉，讓大樹(shù)孤零零的盛個(gè)枝，讓小草光禿禿地露個(gè)背，讓此刻握著筆的我天天窩在家里，不愿出去……

　　馬上就要過(guò)年了，興許那些炮們也不會(huì)好受——飛向燦爛的天空，一下子又擁抱在暖融融的雪中，哦，不，是一頭栽在水泥地上。興許你會(huì)問(wèn)，雪為什么是暖的？因?yàn)檠┦侨藗兊那椋�人們�?nèi)心對(duì)冬日的`向往，看見(jiàn)雪，這北國(guó)的人民們內(nèi)心中便涌出一股暖流……

　　雪啊！請(qǐng)不要丟棄對(duì)北國(guó)的眷戀。要知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這看不見(jiàn)雪的冬天不叫冬天，只是一個(gè)寒冷的季節(jié)。

　　沒(méi)有雪的冬天2

　　冬日的每一天，我經(jīng)常待在家里，面對(duì)著窗戶，我盼望能有那一股寒風(fēng)中零零碎碎攜帶著雪花。

　　這是一個(gè)沒(méi)有雪的冬天，這是一個(gè)沒(méi)有希望的冬天。

　　那些光禿禿的樹(shù)木一直都在等著雪為它們披上白紗；那些默默散發(fā)著芬芳的臘梅，正等著與雪一比高下；那些頑皮的孩子正等著和雪一起玩耍。

　　這是一個(gè)沒(méi)有雪的冬天，這是一個(gè)沒(méi)有生機(jī)的冬天。

　　麻雀?jìng)冊(cè)谔焐嫌袣鉄o(wú)力的飛著，農(nóng)民也顯得蒼白無(wú)力，大地上的每一個(gè)生物就像在沙海之中一樣，很長(zhǎng)一段時(shí)間后才來(lái)了一場(chǎng)小雨。

　　誰(shuí)都盼望著雪的`到來(lái)。在家里，奶奶說(shuō)：“怎么就不下一場(chǎng)雪呢？”爺爺說(shuō)：“是啊，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)下。”爸爸說(shuō)：“沒(méi)有雪的冬天，我還頭一次見(jiàn)！”我在心里說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這是一個(gè)非常特別的冬天。”

　　我更是盼望著雪的到來(lái)。我想念下雪時(shí)那沙沙的聲音，我想念我們打雪仗、堆雪人、滑雪的情景，我想念那鵝毛般的大雪。

　　雪好像在和我們玩捉迷藏，它藏在了一個(gè)沒(méi)有人知道的地方，誰(shuí)也沒(méi)有找到。

　　如果在這個(gè)冬天告別之前，能夠下一場(chǎng)大雪，這就是我在這個(gè)冬天最大的心愿。

　　沒(méi)有雪的冬天3

　　懷念起小時(shí)候的冬天，似乎比現(xiàn)在冷得多，但從來(lái)不覺(jué)得。似乎很早就會(huì)下雪，而且每年語(yǔ)文老師都會(huì)布置同一篇作文——某某年的第一場(chǎng)雪。還記得有一年的期末作文題目剛好就是以冬天的景色為主題，而我們硬是寫(xiě)成了夏天的景色，因?yàn)榭荚囍�前老師讓我們背過(guò)范文，寫(xiě)的不是冬天而是夏天。大概是二年級(jí)或者三年級(jí)吧。八九歲的年紀(jì)果然是做事不動(dòng)腦子，只聽(tīng)老師的話。

　　每次我們可愛(ài)的大胡子、說(shuō)話結(jié)巴的語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)哪一年的第一場(chǎng)雪，我總是寫(xiě)校園里的雪景，從一進(jìn)大門(mén)口一直寫(xiě)到教室門(mén)口，好像我們的學(xué)校大得描寫(xiě)不完，其實(shí)只有四個(gè)年級(jí)而已，每個(gè)年級(jí)一個(gè)班。雪一下就是一整夜，或者一個(gè)白天，甚至好幾天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我會(huì)寫(xiě)“雪花大得像鵝毛”，“一會(huì)兒落到肩上，一會(huì)兒落到眉毛上，像個(gè)調(diào)皮的娃娃”。雪下得大，校園里很快就積雪盈尺，最開(kāi)心的就是老師一聲令下——不上課，統(tǒng)一去院子里掃雪。我們用的不只是掃帚，最神奇的武器是我們的板凳，板凳放倒就是天然的鏟雪神器，從一頭推到另一頭便出現(xiàn)一條美麗平整的小路。每個(gè)人推出一條路。最后，雪堆成了山，這小山就是我們整個(gè)冬天的快樂(lè)。我常常在下課的時(shí)候團(tuán)一個(gè)雪球帶到教室去，放在手里感受雪融化的溫度，放在桌子上看化成水的雪是什么樣子。趁同桌不注意把冰冷的手放在她的臉上。上學(xué)放學(xué)的路上也開(kāi)心啊，下過(guò)雪的路上會(huì)踩出一條很硬很滑的路，一路上滑著就到家了。摔倒是經(jīng)常的，越摔越開(kāi)心。初中那會(huì)兒騎自行車(chē)上學(xué)，一次下了大雪回家，公路上的雪結(jié)成了冰，車(chē)轱轆是打著轉(zhuǎn)前進(jìn)的，一路上摔了好多次，小伙伴們都不知道怎么回的家，就剩我了，委屈的不得了。還有就是春節(jié)，每年過(guò)年是最冷的時(shí)候，也是雪下得最大的時(shí)候，下了大雪才叫過(guò)年。

　　十年以后的今天，我還是可以在冬天看到雪，不同的是每一年都是在等待和盼望中迎來(lái)，一場(chǎng)或者飄來(lái)的一片。等待總會(huì)無(wú)意中拉長(zhǎng)了時(shí)間，而盼望有時(shí)候會(huì)讓人對(duì)心心念念的美好事物產(chǎn)生憎恨或者抱怨，怎么來(lái)得這么遲？來(lái)得這么不情愿？眼下正是各大花卉市場(chǎng)賣(mài)梅花的時(shí)節(jié)，傲雪寒梅在溫室大棚里提前開(kāi)放，又提前凋零。我看著這些粉的，紅的，黃的梅花，很陌生的.問(wèn)賣(mài)主：這不是桃花嗎？這和桃花有什么區(qū)別？他也不知道。于是我在百度上搜，梅花和桃花終究是不一樣的，生和死的季節(jié)都不一樣。可是，現(xiàn)在我們可以欣賞梅花和桃花爭(zhēng)奇斗艷。仔細(xì)端詳著這骨紅梅，開(kāi)得少了些冰清玉潔的傲氣，只是普通的花而已。“零落成泥碾作塵，她在叢中笑”的感人景色我從未目睹。是我不曾遠(yuǎn)行，也就見(jiàn)不得這光景。是我生在溫室，也就只配看俗氣的花開(kāi)。

　　梅花香自苦寒來(lái)。來(lái)一場(chǎng)雪吧。

　　即便下了雪，有誰(shuí)會(huì)忍心讓這嬌嫩的花置身于寒風(fēng)之中呢？十年，人已經(jīng)習(xí)慣了遲到的雪，花也已經(jīng)順應(yīng)了溫暖的“寒冬”。十年，我身上的痣變過(guò)位置，細(xì)胞和血液卻一直在更新。十年，我身邊的至親從未離開(kāi)過(guò)，同學(xué)朋友卻來(lái)了一波，走了一波，又一波。十年，我愛(ài)過(guò)的，愛(ài)著的人依然是那么幾個(gè)，能留住的，一輩子只有一個(gè)……十年，十年前的雪是什么樣子？我應(yīng)該留下當(dāng)年的一片雪，看看和今年的有什么不同，再留下今年的一片，和十年后的再做個(gè)比較。

　　十年前，在冬天下雪的時(shí)候，我是不怕冷的，沒(méi)有羽絨服，沒(méi)有保暖衣，我的手永遠(yuǎn)是熱乎乎的。上課的時(shí)候，同桌會(huì)讓我握著她的手，傳遞我的溫度；十年后，在沒(méi)有雪的冬天，我覺(jué)得冷了，有羽絨服，有保暖衣，我的手是冷冰冰的。不再上課了，沒(méi)有同桌，沒(méi)人握著我的手，給我溫暖。

　　盡管你遲遲不來(lái)，我還是會(huì)等。我會(huì)著急，就怕你不來(lái)。不怕等，怕的是等不到。

　　沒(méi)有雪的冬天，沒(méi)有雪的年，就不會(huì)有骨紅梅開(kāi)。

　　沒(méi)有雪的冬天4

　　暖陽(yáng)，擠進(jìn)小窗，慷慨地把溫暖披在我的肩上；清茶，逸出茗香，優(yōu)雅地讓溫馨繞在我的身旁。

　　沒(méi)有雪的冬天，我在想，想那一場(chǎng)風(fēng)花雪月的故事，悄悄訴說(shuō)在自己的心房。沒(méi)有雪的冬天，我在想，想那一束晶瑩盛開(kāi)的寒梅，灼灼綻放在傲雪的枝上。

　　心事藏在心底，暗涌，涌出的淚，潤(rùn)成詩(shī)句一行，一行。幾許欣悅，幾許惆悵，淡淡甜蜜，淡淡憂傷。

　　隔著遙遠(yuǎn)，讀你，你的詩(shī)意，你的柔腸；穿過(guò)云層，讀你，你的文彩，你的情殤。

　　你讓風(fēng)肆意的吹，你讓柳嫵媚的垂，你把夏日里的情懷寫(xiě)進(jìn)冬的日記，你把風(fēng)雨中的思念寫(xiě)進(jìn)愛(ài)的心扉。

　　往事趣事編起心中的蝴蝶結(jié)，中秋寒秋引來(lái)無(wú)眠的秋夢(mèng)，初戀的等待幻作星空的`遐想，街角上的那片云伴你緩緩而行。

　　我靜靜的讀，細(xì)細(xì)的品，讀你的睿智，瀟灑，品你的風(fēng)流，雅韻。

　　情，不知為何所起，一瞬間的感動(dòng)，已經(jīng)神思迷離。意，不知如何能收，幾十年的積淀，忽然奔涌而出。

　　填一闋心中的念，化作珍珠，鑲嵌在夢(mèng)的簾；寫(xiě)一首心里的情，凝成翡翠，瑩潤(rùn)在夢(mèng)的田。

　　霏微曉露隔岸柳，遙相知，難相守，風(fēng)吹華年錦繡，絲絲意如秋。問(wèn)世間情為何物，竟惹得，淚兒流，相思一捧晶瑩透，粒粒訴溫柔。

　　靜靜地傳送，傳送黃花滿地；默默地吟唱，吟唱梧桐細(xì)雨。心動(dòng)，因?yàn)橛辛藗髌娴南嘤觯恍呐�，因�(yàn)橛辛穗y覓的知己。欣慰有你，寂寞中有情可寄，感謝有你，孤獨(dú)時(shí)有心可依。

　　慢慢的，我已經(jīng)習(xí)慣了有你，在詩(shī)里，在詞里，在你信手拈來(lái)卻依然美輪美奐的文字里。我循著淡淡的墨香，蜿蜒著你的筆跡。

　　執(zhí)一念情懷，書(shū)寫(xiě)如花的文字，或清淡素雅，或芬芳濃郁； 展一脈眷戀，描繪似錦的詩(shī)句，若珠落玉盤(pán)，若鶯語(yǔ)花底。

　　你說(shuō)你喜歡岸邊的柳，飄逸，灑脫；你說(shuō)你喜歡冬天的梅，堅(jiān)強(qiáng)，驕傲。

　　在這個(gè)沒(méi)有雪的冬天，推開(kāi)小窗，讓自己感覺(jué)那寒風(fēng)料峭，心馳神往，不在意耳畔的喧囂。

　　我慢慢展開(kāi)心中的畫(huà)卷 ，不用再寫(xiě)，不用再描，心的畫(huà)卷里早已是——

　　瑞雪漫天舞，紅梅枝頭俏。

　　沒(méi)有雪的冬天5

　　在荒涼的大西北，有一個(gè)很窮很窮的小山村，那里的孩子沒(méi)上過(guò)學(xué)，更不知道“學(xué)校”二字是什么意思。

　　然而那年冬天，一切都變了。一天從城里來(lái)了位老師，她說(shuō)愿意把她的一切奉獻(xiàn)給這些淳樸、可愛(ài)的孩子。教室是一間瀕臨倒塌的土房子，紙糊的窗戶，冬天的寒風(fēng)很容易灌進(jìn)來(lái)，但是，學(xué)校還是開(kāi)學(xué)了。第一天孩子們?cè)缭绲谋持鴷?shū)包坐到了教室里，顯得異常興奮，嘰嘰喳喳地談?wù)撝�，體驗(yàn)著上學(xué)的滋味。但老師的目光卻落在了正中央的一個(gè)女孩身上，別的同學(xué)桌子上都有一只筆，一個(gè)本子和一本書(shū)，而她卻只有一本書(shū)，上課她總是低著頭。“可心，你怕老師嗎？”“……我……我……我怕”她的臉像熟透的蘋(píng)果，聲音幾乎聽(tīng)不到，“為什么？”老師摸著她枯黃的頭發(fā)柔聲的問(wèn)，“他們都看不起我，嫌我窮，也不愿意和我玩……”她的`臉更紅了，“老師不討厭你，只要你上課時(shí)能把頭抬起來(lái)，老師就喜歡你。”“真的？！”可心的眼睛亮了一下，黃瘦的臉上那雙漆黑的眸子里滿是驚喜的淚水。從此可心變了，她上課再也不低著頭了，總是積極、勇敢的回答問(wèn)題，課下總能聽(tīng)到她甜甜的笑聲。在零下幾十度的天氣里，那間小屋永遠(yuǎn)是夏天，充滿了朗朗的讀書(shū)聲和清脆的歌聲。世界總是變化多端，沉浸在幸福中的可心竟不知不幸又將降臨在她柔弱的身上。那天小可心一路嗚咽地跑到老師那里，進(jìn)門(mén)就跪下了，“老師，爸爸不讓我上學(xué)了，他說(shuō)女孩子上學(xué)沒(méi)用，還不如早早嫁出去……”望著淚流滿面的可心，老師震驚了，“天下哪有這樣的父親！”在她不斷地勸說(shuō)下小可心終于回到了“久別”的學(xué)校。

　　幼小的心靈又一次被老師的愛(ài)感化了，黑暗一次次被老師點(diǎn)亮，望著窗外飛舞的雪花，孩子的心里卻燃燒著一把烈火。那年的冬天沒(méi)下雪。

　　沒(méi)有雪的冬天6

　　涼颼颼的風(fēng)在不停的亂串，濛濛細(xì)雨濕潤(rùn)了泥土，溝邊的紫荊澤蘭被凍的枯黃。他那紅地發(fā)青的臉已經(jīng)被潮濕而又冰冷的冬天勾勒出來(lái)。他走著走著，眼淚滑落臉盤(pán)。淚肆虐爬滿了他的臉。不知道為什么，寒風(fēng)像透過(guò)紗布一樣穿過(guò)心扉。他的心情實(shí)在是糟糕透了。

　　在這個(gè)沒(méi)有雪的冬天已經(jīng)給他帶來(lái)了太多的意外和無(wú)助。一個(gè)人的城市，一個(gè)人的冬天。一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的孤獨(dú)的人該如何去尋找屬于他的`天堂。該如何邁出這一步，絕望，恐懼吞噬了那曾經(jīng)快樂(lè)而自信的人兒。他卷縮在墻角，呆呆的看著天空，他希望有一縷陽(yáng)光灑在身上，去驅(qū)逐那陰森森地像地獄一樣的環(huán)境。

　　然而，在路人看來(lái)，他是一個(gè)沒(méi)有家的可憐要飯乞丐，其實(shí)他真的沒(méi)家，至少在這座城市。陪伴他的只有那黑夜里的燈光和臭水溝里老鼠。

　　來(lái)自農(nóng)村不是他的錯(cuò)，沒(méi)有上學(xué)不是他的錯(cuò)，被人欺騙不是他的錯(cuò)，獨(dú)自呆在街頭不是他的錯(cuò)，和夜里的燈光一起過(guò)夜更不是他的錯(cuò)。錯(cuò)的只是這個(gè)社會(huì)的良知和那永遠(yuǎn)被埋葬的善意。也許沒(méi)有人愿意洗刷掉蒙蔽在善良和仁慈表面地厚厚的塵埃。

　　但他給我說(shuō)起這些時(shí)，我哭了，真的哭了，不知道為什么，也許是童年的伙伴，也許是我們還有一絲絲的族緣。哦，不是，我在為這個(gè)社會(huì)哭泣，為那些失去良知的人們哭泣，我突然想起了達(dá)爾文的適者生存原則。仿佛我們又回到了只用樹(shù)葉遮住下半身的那個(gè)時(shí)代。沒(méi)有羞恥，沒(méi)有交流的語(yǔ)言，只知道虐取食物為主。我想到這些，身不由己的打了一個(gè)寒顫。太不可思議了，也許這又是一個(gè)另類(lèi)崛起的時(shí)代。

　　想到這些，我突然感覺(jué)到自己就是他，在一個(gè)沒(méi)有雪地冬天的夜里，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，我曲身于一個(gè)堆滿破爛的墻角，用發(fā)抖來(lái)取暖。而遠(yuǎn)處誰(shuí)家的屋里傳來(lái)歡快的笑聲。

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