冬日寫景作文

冬日寫景作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的冬日寫景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

冬日寫景作文1

　　清晨，一陣簌簌的響聲將我從睡夢中拉起，揉了揉惺忪的睡眼，起身拉開了窗簾，窗外耀眼的白色使我不自覺的瞇了瞇眼，嘴角拉起一個(gè)優(yōu)美的弧度，呵，下雪了呢。轉(zhuǎn)身便離開了屋子。

　　清涼的雪花在空中輕輕舞蹈，伸手接過一片，看它在手中慢慢融化，心中卻泛起了點(diǎn)點(diǎn)悲哀。它是多么的純潔多么的美麗，可它卻只有一瞬間“綻放”的權(quán)利。人的生命不也是這樣嗎?是那樣的短暫，那樣的飄渺，有的人可以像雪花這樣，閃耀之后再消逝;可有的人卻平平凡凡過了一生，連閃耀的機(jī)會(huì)都沒有。人世無常，而我，究竟該何去可從?我，不知道。

　　突然，一陣一陣淡淡的香味撲鼻而來，我用力地吸了吸鼻子，環(huán)顧四周，原來，不知不覺間，我已經(jīng)來到了小花園。

　　我將視線投向了遠(yuǎn)處，不知道，在這一片被冰雪覆蓋的蒼茫大地上，是什么可以將這股幽香彌漫在這里。

　　視線定格在了不遠(yuǎn)處，我輕輕向它走了過去，她嬌小的身軀在寒風(fēng)中微微抖動(dòng)，殷紅的花蕾在雪的映襯下顯得嬌美動(dòng)人，可它的身軀是那么的挺直，堅(jiān)毅，像一輪雕像，靜靜的佇立在那里。雪花慢慢悠悠的壓滿它的枝頭，他卻依然在雪中傲然挺立。

　　我揉了揉被刺痛的眼睛，視線不自覺的模糊，風(fēng)吹得更猛烈了，我用力裹緊了身上的衣服，那淡淡的香味在鼻尖遲遲不散，不自覺我輕輕唱了起來：“一剪寒梅傲立雪中，只為，伊人飄香，愛我所愛，無怨無悔……”

　　那嬌小的'身軀是怎樣在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻還是在冰天雪地中綻放，因?yàn)椋�那是它的�?zé)任，他的責(zé)任就是在萬物都沉睡的時(shí)候，為世界增添一點(diǎn)美麗;給大地留下一點(diǎn)暗香。

　　不知不覺間我對他肅然起敬。梅花有他的責(zé)任，而我，作為一名普通的中學(xué)生，我也有著不可推卸的責(zé)任，那就是好好學(xué)習(xí)。

　　梅花開在寒冬，而我的高中生活雖然艱苦，但我不能放棄，我的未來掌握在自己的手中，，我不要在底下做一顆平凡的種子，我要像這株寒梅一樣，再世間開放，開出最美麗的花朵，為我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步，為祖國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)!

　　風(fēng)還在猛烈的刮著，而我卻并沒有感到寒冷，看，雪花是那么的美麗;陽光是那么的柔和;還有，這一株紅梅開的是那樣的妖嬈美麗;回到屋子，拿起教科書，上面的字跡也是那么的可愛。

　　在這片蒼茫大地上，你獨(dú)留暗香，在我的心里，你永垂不朽!紅梅啊，我要感謝你，是你讓我明白了我的責(zé)任，在我迷茫的時(shí)候指引了我正確的方向!

冬日寫景作文2

　　冬天里的陽光是最昂貴的，我說昂貴并不見得說它真的有價(jià)或需要用金錢去買，而是說它相對稀少，因而顯出昂貴。

　　在那片灰黃色的枯草地，在有細(xì)沙的河灘，或者就在家里的陽臺和走廊上，讓陽光曬著，靜靜的舒適地躺一會(huì)兒或坐一會(huì)兒，那陽光無疑就帶著它本身的金黃穿透你厚厚的冬衣，滲入肌膚、臟腑，你感覺到的是陽光的香味——暖和、愜意，你就會(huì)真正理解為什么太陽那樣的受人熱愛和崇拜，那時(shí)候你也許就是一棵樹，一根藏在土層里的草芽，或者是一只沉入冬眠之中的小動(dòng)物。你無疑更加覺得生命的寶貴，而那寶貴的生命本身就是太陽所賜予的，你會(huì)告訴自己——醒來吧，再生吧！

　　你會(huì)覺得有一種本能的沖動(dòng)和責(zé)任，需要你延續(xù)下去，以生命的方式，整個(gè)時(shí)空都在延續(xù)之中，延續(xù)你所擁有的全部的幸福和痛苦。

　　在童年或童年之后的某些時(shí)候，也是在這樣昂貴的冬天，我就想著儲(chǔ)存，像小動(dòng)物朝洞穴里儲(chǔ)存過冬的食物，將陽光儲(chǔ)存起來，我想用一只木瓢舀起陽光，裝進(jìn)密封箱里，然后，在寒風(fēng)呼嘯的大雪天倒出來取暖，我過去當(dāng)真如此想過，并為此而感到心滿意足。而母親卻說我是個(gè)十足的傻瓜，她笑著說：“去呀！

　　用竹籃給我提一籃水來呀！”我并不認(rèn)為竹籃打水絕對不可能，關(guān)鍵在于你是用什么籃子。正如，我沒有用箱子儲(chǔ)存陽光，而是因?yàn)闀簳r(shí)找不到合適的箱子，或許在別人眼里，我是個(gè)傻瓜，但我認(rèn)為自己并不傻，認(rèn)為“竹籃打水”式的想像，更能顯出一個(gè)人的聰明才智。

　　即便在夢中，即便在沉醉于某個(gè)想像中，我都能感覺到陽光的慈愛。如母親般親切，給予人一種親切感，這是任何東西都不能代替的。

　　冬天的天空好似一扇窗，你看見的都是陽光，只有那份始終陪伴你的暖和，我們每個(gè)人都能享受它，我們每個(gè)人都是幸運(yùn)的受惠者，冬天里，在尖厲的'北風(fēng)裹著而來的壞天氣的間隙，或許就會(huì)出現(xiàn)三、五個(gè)晴天。在這冬天陽光充沛的島嶺，在這金黃色的氣侯小島上，你就會(huì)聽見金幣落地的聲響，清脆悅耳，你就仿佛聞見了太陽和生命的味兒，你就會(huì)感到一種從未有過的愜意。對于天空、土地和太陽，我們每個(gè)人或許就是一顆種子，像種子那樣等待著冬天銜接的春天的來臨！

　　冬天里的陽光是昂貴的，是呵護(hù)新一代生命的神！

冬日寫景作文3

　　走進(jìn)行行詩句中，祝福從遠(yuǎn)方飄來，我與冬季陽光一起穿行多情的詩行里，尋找每個(gè)美麗的句點(diǎn)。

　　慢慢地走在冬的太陽下，風(fēng)送來暖流，冬季風(fēng)送來秋的桂花香。在這個(gè)特別的日子，花香推遲花期送來香氣。

　　南方四季不分明的小城，冬季風(fēng)柔柔地拂來，冬日暖陽，淡淡地傳遞溫暖的箴言。俯首回憶那些字里行間的問候，一塊塊鉛字跳躍著祝福的語言，搖擺墜落贈(zèng)予我陣陣優(yōu)美的音符。

　　內(nèi)心一直在渴望一場雪，期待雪花突然叩響我夜里緊閉的門，玲瓏剔透的雪花，輕盈飄落在我黑黑的.發(fā)絲，伸出紅紅的手，承接如此輕柔的美。企翼靠進(jìn)銀白色的世界，片片溫溫柔語，偕同文字一起烙印眼眸。然而，如此的美好，只能在記憶里寫成文字。

　　冬季送來信札，溫馨紛飛在一個(gè)人的世界里，特別的日子，特別的情意接受滿懷。夜里溫柔的話語在耳邊回響，心如同月牙，懸掛在空中，靜靜地感受遙遠(yuǎn)的溫柔。我呼吸著冬季暖陽下湛藍(lán)的靜謚，在大地的皺褶里，溶入在一片花色的關(guān)愛中。

　　歌聲從遙遠(yuǎn)的地方傳來，眼前的天地靜靜地，只有歌聲。真實(shí)地感受心靈最敏感地方傳來的感動(dòng)，感動(dòng)的足以讓我今日露歡顏。歌聲停止，來自內(nèi)心的溫柔發(fā)出思念的語句，那禪妙如穗的心語，不知遠(yuǎn)方的你可否收到？

　　暖風(fēng)再次吹來，冬季的風(fēng)，來自遠(yuǎn)方，又會(huì)走向何處呢。聆聽著溫溫的話兒，凝視著眼前搖晃的影子，那是夜里印染眼眸的顏色。尋找許久的失落，共鳴在沉默中記下了柔情。

　　咀嚼突如其來的溫暖語句，那些情懷，撫摸著冷了許久的心，終于感到了一絲暖意。流浪的心，猶如無家可歸的孩子，就在這樣的冬日里感受到了祝福的溫暖。

　　找一個(gè)安靜的地方，泡一杯淡淡的茶，茶香和祝福彌漫了我的周圍，淡淡的，送來暖暖的關(guān)懷。吸一口清淡的茶香，閉上眼，茶香沁鼻，祝福收到。

　　這樣的日子，我等了多久了，象一個(gè)世紀(jì)，又象是昨天。隱隱聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的咳嗽聲，還有傳來不急不徐的鐘聲。冬季的日子在手心里慢慢地打開，時(shí)光在張手間悄悄的流逝。思緒浸濕了望外的視線，短短地留在窗外的枝節(jié)上，樹下的影子靜靜地立足。在這個(gè)冬日暖陽里，向陽的窗子明亮了許多。

冬日寫景作文4

　　“我們都是好孩子，最最天真的孩子。”聽著收音機(jī)里傳出的悠悠歌聲，隨著窗外紛飛的雪花我心中一動(dòng)，繼而一痛！寒假補(bǔ)習(xí)時(shí)，我常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)而讓媽媽到外面“散心”。其實(shí)是有媽媽在，我就無心學(xué)習(xí)，所以，今天，天很晴朗，同樣地媽媽被我“邀”去“散心”。但這次，很快就回來了。“怎么這么快呀！再去蹓跶蹓跶吧！”她便笑笑，沒有出聲的走了。

　　外面異常的刮起風(fēng)，下起了雪。我的心有些慌亂，媽媽怎么還沒回來？已經(jīng)過了平常的時(shí)間。是不是，是不是我的話刺傷了她？我跑到門口，望著天上飄下來的雪花和毫無人跡茫茫的大路，我仿佛幻化成一片飛雪中，隨著風(fēng)一起被吹到過往。

　　這片雪花飄呀飄呀，落到了一間病房的窗戶上。它看到一位母親，右手支撐著已是疲憊不堪的身體，左手卻一直握著他女兒的小手。過了一會(huì)兒，母親的右手一滑，沉重的腦袋低到了床上，她迅速的“驚醒”，馬上看了看躺在床上的女兒—她以為發(fā)生了什么。女兒睡的很香，很甜，而媽媽又開始了忙碌的一天。到醫(yī)生那里詢問病情，然后上下幾層樓的'來回奔波。在女兒醒來前要到醫(yī)院外面買好早飯，為女兒打好水洗漱。

　　該打針了，女兒經(jīng)過幾天還是擺托不了對它的恐懼，每次把手猶豫的交給護(hù)士，又立刻收回來。這樣反復(fù)幾次，最后母親用自己粗糙的手代替了緊繃的皮筋，緊緊的握住女兒的手。這似乎在傳遞著某種力量。每當(dāng)這時(shí)，女兒就會(huì)乖乖的打針，不會(huì)哭，也不會(huì)叫，只是靜靜的望著媽媽。

　　我仿佛在融化—是媽媽的手將這片雪花接到了手心里。“媽媽！”我哭著擁入了媽媽的懷抱。“我以為你生我的氣了，不回來了，我好害怕。媽媽對不起，對不起。”“怎么會(huì)那！只是遇到熟人非要聊上一會(huì)兒不可，我也很著急，別哭了。”在這風(fēng)雪中，我和媽媽相擁在一起，心中的暖意仿佛融化了整個(gè)天地，下起了春雨。每滴上都刻著“好愛”—愛你媽媽！愛你孩子！耳邊又想起了那首歌；“我們都是好孩子，最最天真的孩子。”我心中又是一動(dòng)，繼而一暖。我現(xiàn)在雖然可能不是好孩子，但將來一定會(huì)，因?yàn)槲沂鞘郎献钚腋５暮⒆印?/p>

冬日寫景作文5

　　春天，是百花齊放，萬物復(fù)蘇的季節(jié);夏天，是"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"的季節(jié);秋天，是碩果累累，五谷豐登的季節(jié);而冬天呢?冬天也有它那恬靜而獨(dú)特的美.......

　　"媽媽，媽媽，快出來看，下雪啦!下雪啦!"我獨(dú)自行走在寬敞的的路上，看著街上的行人漫步在紛紛的大學(xué)中。忽然，我感覺脖子上有一片冰涼，我用手摸了一下。喲!原來是雪啊!我情不自禁地伸出手來，看著晶瑩剔透的雪花落在我掌心，然后靜靜地佇立在那里，任由那調(diào)皮的'雪花落在我的頭頂,肩膀。突然，我看見一群小孩子們從家里出來，他們帶著圍巾，帽子，用手拾起一個(gè)雪球，開始玩起打雪仗來，你追我趕，不亦樂乎。到處洋溢著冬日的歡欣笑語。一個(gè)小孩看見我站在那里，跑過來說:"大姐姐，你怎么站在這里啊?要不和我們一起玩打雪仗吧!"我笑了笑:"好啊!不過輸了的人可是會(huì)有懲罰的喲!"那個(gè)小孩用亮晶晶的眼睛看著我，笑嘻嘻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，我也加入了這場"戰(zhàn)斗"中,開始你追我趕，最后，毋庸置疑是我贏了。那個(gè)輸了的小孩對我說:"姐姐,我們輸了，那我們帶你去個(gè)地方吧!可漂亮了!"于是他拉著我的手向反方向跑去，我們很快到了一片梅花林里，我被眼前的景象震撼住了多么美的梅花啊!它們在冰天雪地里爭相斗艷，用生命詮釋著頑強(qiáng)的美，在雪的映襯下，果真應(yīng)了那句話"梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香"，"白"與"香"合二為一，結(jié)成這無與倫比的境界，我漫步在這梅花林里享受著冬天帶來的美景，感受著梅花那傲霜斗雪的品質(zhì)。這時(shí)，一個(gè)小孩跑過來說:"姐姐，你知道嗎?這片梅花林早就存在了，不過從沒有人來看過。"看著小男孩沮喪的表情，我內(nèi)心有些酸澀，是啊!大多數(shù)人們都愛春，夏，秋三個(gè)季節(jié)。可是，又有誰愿意走出來看一看冬天的美，品一品梅花的品質(zhì)......我用手摸了摸男孩的頭，扯了扯嘴角，輕輕地道:"走吧!該回家了!" 誰說冬日單調(diào)乏味，冗長無趣?誰說冬日寒冷寂靜，無人喜愛?冬天也有它那別樣風(fēng)情，用心體會(huì)，你會(huì)收獲意想不到的"美"!

冬日寫景作文6

　　夸父的腳步落進(jìn)了地底，隱藏進(jìn)了陰云背后的陽光開始精疲力盡，世間萬物漸漸地冷了下來，暗灰色的視野籠罩著蕭條的大地。從十二月開始，氣溫直線下降，卷進(jìn)身體里的寒流冰凍著靈魂。孤獨(dú)的蘆葦在四野寂寞地?fù)]手，一個(gè)人的腳步游離在青石板路上，說不盡的冷冷清清。

　　冬的溫度開始衰竭，肆無忌憚的風(fēng)席卷寒冷傲然行走在蒼茫的大地上。四處飛舞的塵埃，逐漸消瘦的'枝葉，徒勞地在蕭蕭風(fēng)中作無謂的最后掙扎。

　　靜立或者搖動(dòng)，那不是一棵樹能夠自主的。芳草用微弱的氣息守住呼吸，不知名的鳥兒呢喃低鳴，歲月的心跳恪守冬季獨(dú)有的莊嚴(yán)。

　　走進(jìn)田野，走進(jìn)荒涼的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊梁，枯竭的河流日以繼夜地私語，殘破蕭條的大地上，萬事萬物的靈魂寂靜無聲。

　　用眼睛去感受冬季，那是一幅淺淺的水墨畫。目光所到之處，一片枯敗貧瘠。更遠(yuǎn)處的山失去了往日的色彩，凄清落魄而毫無生機(jī)。

　　用耳朵去感受冬季，那是一首淡淡的古箏曲。迷茫傷感的音符，被風(fēng)的纖手細(xì)細(xì)彈奏。張開耳朵，聽一片河山輕輕奏響凄婉憂傷的音韻。

　　關(guān)于冬季的意識，應(yīng)該從一股寒流開始。在這一季冰冷中遍搜各種冬的印象，奈何所有心事紛紛冰凍，思想拐角處一切回憶通通退讓。

　　站在冬季的風(fēng)口，看漫天飛舞的枯葉和塵土在半空中翩躚，看微弱的陽光從這個(gè)山頭爬到那個(gè)山頭。不覺生出了許多黯然傷懷的情結(jié)。躺在冬季的懷里，聽枯枝敗葉在不遠(yuǎn)處悉悉索索地呻吟，聽風(fēng)的號叫從這個(gè)地方輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)地方。便無端生出許多的情懷來感嘆季節(jié)的無常。

　　心，開始莫名地惆悵。身體里的水分，秘密風(fēng)干。空蕩的天穹下，感覺自己好像成了一粒隨風(fēng)飄擺的塵埃，不知所措地徘徊在偌大的曠野里。

　　心緒，陡地沉重。陰云里堆積的感傷暴露在冬日的陽光之下，冷空氣中凄涼的思想被歲月的光陰一一丈量。一座鐵塔，橫亙在冬季的腰間。

　　前進(jìn)或者后退？彷徨的腳步僵直在風(fēng)中的曠野。起落不定的枯葉譜寫著此時(shí)此刻的心情，一根根紫外線，無法觸及最冷的心里。

　　心事徘徊不定，思想徘徊不定。當(dāng)我沉睡的思想被冰封，那枚時(shí)光的書簽就掉落在茫茫的天地間，伴著風(fēng)聲一起淹沒在冬季冰冷的氣流之中。

冬日寫景作文7

　　淺藍(lán)色格調(diào)的天空，襯托著冬日的明媚。日子似流水般匆匆，還沒來得及感傷，時(shí)間就把我拉扯成了一個(gè)大孩子，想想今年我做了什么，不知不覺發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了零九年的尾巴上，很想追上時(shí)間然后拉著它的尾巴責(zé)問：為何過快的溜走，我還沒記清初三的艱辛，就到了寒假？

　　差點(diǎn)弄丟最好的你

　　剛剛和一個(gè)很好的朋友聯(lián)系上了，聽到電話里的她說：“你要敢忘記我，我就把你干掉！”時(shí)我開懷大笑，多好！曾經(jīng)一度以為就要失去，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后又粘到一起，其實(shí)，我們只不過是被時(shí)間的洪水沖散，暫時(shí)松開了緊握的彼此的手而已。在這個(gè)特定時(shí)間的第一句問候，在這個(gè)特定寒假的第一句祝福，都是你送的，多高興啊！而后，通過短信，我們交流了許多自己的生活感受，訴說了許多咱倆之間的秘密，嘿嘿，友誼更牢固了！堅(jiān)信，往后分離的日子再長，也不會(huì)讓我弄丟了你。

　　一場美麗的遇見

　　人總是會(huì)存在許許多多的遇見，雖然有些人有些是在遇見過后，都離開了我們的生活，但是這場遇見中卻依舊殘留著許許多多溫暖而美麗的風(fēng)景

　　一個(gè)人在街上閑逛，卻碰到了以前的同學(xué)，于是就和他們聊了起來，并和他們一同去了惠亭水庫，一同去了麥香基，一同放了孔明燈。當(dāng)初的.我們成天瘋瘋癲癲，無心學(xué)習(xí)，便留下了許多嬉笑的記憶，往事的硝煙在天空中彌散出一道薄影，那句“如果你不轉(zhuǎn)走該多好，看，現(xiàn)在初三了，我們開始努力學(xué)習(xí)了，吃驚吧！”的確，你們的成績有了很大的飛躍，如果保持，考上重點(diǎn)沒問題，而我……唉！是該努力了，費(fèi)了那么大的周折，回頭卻什么也沒得到。無論如何，自己選擇的路，就算再苦也要微笑著走下去，好！接下來的三個(gè)月我會(huì)刻苦，爭取重點(diǎn)高中和你們還是同學(xué)。

　　小小小幸福

　　除夕12點(diǎn)的鐘聲響起，拜年的序幕拉開了。一陣陣爆竹，一張張笑臉，一聲聲祝福，新春的喜悅洋溢在每個(gè)人的心里。也許是長大了吧！今年開始，我自己去拜年，過去，爸媽經(jīng)常說我像啞巴，碰到長輩，理都不理。今年，每到一家，我竟然能同他們談天說地，家長里短。其實(shí)和長輩們談?wù)勑模�很幸福的。我快要中考了，長輩們特別的關(guān)心，既有人關(guān)心你飛得高不高，又有人關(guān)心你飛得累不累；聽長輩們激勵(lì)的話語，感受他們深深的教誨，小小的幸福感油然而生。

　　抬起頭仰望天空，此時(shí)的陽光格外明媚，那縷縷光線照亮了我心靈的每一處，這是多么的溫馨啊！初中期間的最后一個(gè)寒假已經(jīng)畫上圓滿的句號。這個(gè)寒假我很充實(shí)，很快樂。

冬日寫景作文8

　　轉(zhuǎn)眼間，悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無聲無息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把；花兒凋零，可以再等來年的春天重綻芳顏；童年流逝，卻永遠(yuǎn)無法回頭再來。美好的事物總是短暫的，于是我用溫潤的筆觸記錄下工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己在反思與感悟中學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)感恩！

　　這是我在梅嶺的第三個(gè)年頭，卻依然清晰地記得第一次踏入梅嶺這片土地時(shí)的心情——那份激動(dòng)，那股熱情，依然蕩漾在心中。從走出大學(xué)到步入梅嶺小學(xué)，雖然我是從一所學(xué)校步入了另一所學(xué)校，但是對于我來說，卻是生命中的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不僅僅是因?yàn)閺膶W(xué)生到光榮的人民教師的轉(zhuǎn)變，更因?yàn)榻處熯@份太陽底下最光榮的職業(yè)。步入梅嶺校園，我對梅嶺充滿了遐想，梅嶺師者和藹可親，梅嶺風(fēng)景如詩如畫，梅嶺學(xué)子乖巧聰慧，梅嶺充滿了魅力。

　　雖然我在梅嶺的工作時(shí)間并不是很長，但我早已被她所感動(dòng)。學(xué)校無論是在管理方面還是在教學(xué)方面，都做了精心而又縝密的安排，在工作與教學(xué)方面分工明確。這所校園里，每位老師都很認(rèn)真地工作，都緊張而又有節(jié)奏地做好自己分內(nèi)工作。在這片播種教育之芽的土地上，梅嶺積極發(fā)揚(yáng)“辦面向未來的學(xué)校，為梅嶺的每一個(gè)孩子而教”的教育理念。在這片梅嶺的土地，讓我最感動(dòng)的還是這些可愛的孩子們，他們天真，他們活潑，他們對未來充滿了希望。

　　還記得那是一個(gè)冬天的早晨，外面白茫茫的，雪花正盡情地向大地展現(xiàn)自己的美麗。我走在路上，貪婪地享受著，也有調(diào)皮的雪花落在了我的臉上，脖子上。我不禁打了一個(gè)寒顫，無意間我抬頭望望，看見一棟樓房，不由自主地讓我想起了以前的那個(gè)場景。那天我正走在教室外的樓道里，孩子們下課出來活動(dòng)了。不料一個(gè)女生腳一滑，摔倒在了樓房前的臺階上，孩子頓時(shí)哭了起來。其他孩子看到如此場景不知所措，就站在旁邊干著急，我立馬跑了過去，連忙把她扶了起來。慢慢地擦去她腿上的灰，小心地幫她抹上藥，生怕弄疼了這個(gè)孩子，過了許久我把孩子送回了班上。第二天，有個(gè)老師笑著告訴我，我們班上有個(gè)孩子把你寫進(jìn)了作文，寫到了昨天的事情。頓時(shí)，我的心里一陣暖意，一陣感動(dòng)。在我看來，如此的小事，對孩子來說卻是對老師的感謝。

　　這一刻，我沉默了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，可是，無論如何沒有讓它滴落。我嗅嗅鼻子，擠出一絲燦爛的微笑，心里溫暖如春。她帶給我的是絲絲溫暖，我將把這份溫暖深藏心底，在以后的路途中，以同樣的方式，將愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。

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