寫景冬天的作文

時(shí)間：2024-10-07 11:12:29 冬天我要投稿

【熱門】寫景冬天的作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的寫景冬天的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】寫景冬天的作文六篇

寫景冬天的作文篇1

　　太陽仍是光芒萬丈地普照大地，可泛黃的泥土上己留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴地霜跡！仰頭眺望陽光包裹的秘密，無法瞧見絲絲粒粒；駐足回眸遠(yuǎn)去的金黃漣漪，曾有多少心意，期待著冬季快快地在眼前站立！曾經(jīng)用心裝扮秋天的奇跡，為的是迎接冬季；曾經(jīng)站在高處憑依，把秋天的收獲帶給冬季；用心深藏的好禮，準(zhǔn)備用行動(dòng)獻(xiàn)給冬季！轉(zhuǎn)身直視前方，軟風(fēng)中帶著漸涼的細(xì)風(fēng)己伴著光芒灑向無邊的空蕩！

　　一地的秋葉，猶如遍地曠野；落盡葉子的枯枝，隨風(fēng)無所事事；銜掛在殘枝上的敗葉留戀地不肯離世，遠(yuǎn)去的秋天留下了滿山遍野地黃葉和殘枝。眼前的景象總會(huì)讓人思念往日的繁華盛日，哪曾想大自然也會(huì)有讓人嘆息的時(shí)日！冬天的步伐沒有趕走秋天的傷感，日日的太陽似乎己有缺憾，輪轉(zhuǎn)的.四季也會(huì)回眸鳥瞰，把滄桑和荒涼立足在高山，也把生靈趕進(jìn)洞穴進(jìn)入冬眠；一季盼著另一季，也許是人類獨(dú)有的心意，秋天己遠(yuǎn)去冬天己站立，心頭卻在張望著春季！

　　冬天的太陽暖人心，冬天的腳步有足音；雖然寒風(fēng)中的太陽一直亮晶晶，可冬天的雪影更金瑩！立足在冬季，有汗水鋪在了大地，頂著北風(fēng)創(chuàng)造奇跡，總會(huì)有令人欣喜的希冀；冬天的太陽不接地氣，可冬天的太陽更有人氣；隨著太陽尋找生機(jī)，再厚的冬雪也會(huì)有融化的時(shí)機(jī)，人生的苦澀總會(huì)潺潺滴滴，一路追擊總能化險(xiǎn)為夷！新的曙光就會(huì)在山頭升起！

寫景冬天的作文篇2

　　鄉(xiāng)村的冬天真美啊！麥田綠草上蓋了一層白白的棉被，從高處向下望。只可以看見白茫茫的一片，小河結(jié)冰了，小草回家冬眠了。

　　媽媽帶我來到了她鄉(xiāng)村朋友的家里，阿姨帶我們?nèi)ソY(jié)了冰的小河上。我問阿姨：“難道咱們不怕掉到冰窟窿里淹死嗎？”阿姨笑著回答：“不要緊，這水很淺的，大約有40厘米。”我這才放下心來。這真是天然的滑冰場，這可比城市里的滑冰場美多了。只要你仔細(xì)的向水下看。偶爾會(huì)看到一些小魚，一直再向冰上撞，好像很生氣的'樣子。

　　阿姨又帶我們來到一片空地上，阿姨說咱們一起來倒數(shù)吧！我和媽媽異口同聲地問：“為什么要倒數(shù)呢？”阿姨神秘地說：“等會(huì)兒你就知道了。”“3——2——1！”“咦，怎么下雪了！好神奇啊！”我驚奇地說。過了一會(huì)兒，空地上堆滿了積雪，我非常驚訝。我看看天空，太陽快要下山了，我想我應(yīng)該留下這珍貴的瞬間。于是，我堆了三個(gè)雪人，代表我、媽媽和阿姨。

　　要回家了，今天的事讓我難忘，讓我留戀。要上車了，我有點(diǎn)依依不舍。

寫景冬天的作文篇3

　　自從上次打聽到寧波的冰雪狂歡節(jié)之后，我一直渴望有一天能去那兒看看，直到昨天，我的夢想才變成現(xiàn)實(shí)。

　　昨天下午，我們一家五口驅(qū)車前往寧波，希望能在炎熱的.夏天里涼快一下，沒想到這個(gè)涼快，就讓我們差點(diǎn)凍僵了。

　　我們在外面換上厚厚的羽絨服和笨重的棉襖。推開門，兩邊的冰墻厚厚的。生性好奇而又頑皮的我伸手去摸了摸，“啊！”我大叫一聲，連忙把手縮了回來，冰冷得刺骨。我甩了甩手，再也不敢摸冰了。媽媽正拿著照相機(jī)給我們拍照，還沒等她按下快門，手已經(jīng)抖得不行了，鏡頭也對準(zhǔn)天花板了。爸爸坐在冰凳上，沒過幾秒鐘就跳起來搓搓手，揉揉屁股，大叫：“好冷呀！”

　　那兒的冰雕很美美，有梁山伯與祝英臺(tái)化蝶，祝英臺(tái)披著長發(fā)，展開綢衣，美麗極了。梁山泊抖開紅袍，一手拉著祝英臺(tái)，一手已經(jīng)化為蝴蝶翅膀，迎風(fēng)而立，英俊瀟灑。如來佛祖身著袈裟，一手握著佛珠，一手在胸前，嘴里念著經(jīng)文，讓人望而生畏。我在心里暗暗贊嘆雕刻者的高超技藝，扭頭一看，咦，美國的自由女神也在這兒，怎么回事？走近一瞧，原來也是冰雕，她一手捧著書本，一手舉著火炬，表情莊重。最引人注目的是九龍壁。瞧，紅龍?jiān)诔G龍噴火，黑龍?jiān)谂c黃龍搶球，青龍?jiān)谂c紫龍打斗，它們張牙舞爪，威武極了。

　　那兒不但冰雕美麗，還給我增添了不少樂趣呢！我坐了許多次的滑梯，而今天，我坐的卻是冰制滑梯。我走上冰樓梯，工作人員把我推了一下，“嗖”，我快速地滑了下去，那感覺呀，真是別提了！我高興地喊著：“太爽啦！”

　　看夠、玩夠之后，我們這才依依不舍地離開了冰雪展廳。

寫景冬天的作文篇4

　　早晨5點(diǎn)多鐘，我起床，從宿舍去教室。天地還仍然被夜色所籠罩著。一走出宿舍門，我驚呆了。

　　只見整個(gè)校園都變成了白茫茫的一片，地是白的，樹是白的，與天空上的黑暗交相呼應(yīng)。踩在雪上，感覺到很舒服，像踩在海綿上一樣。抬起頭，看著天上的小雪花還在飄飄灑灑的落往人間，像一個(gè)個(gè)美麗調(diào)皮的小精靈，我愜意的放慢了腳步，突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園好美好美。

　　啊!冬天來了，寒冷的冬天我最想做的事是什么呢?毫無疑問，就是呆在自己的被窩里，看著窗外下著雪，那種安謐與自在，是我無限向往的。走在雪中，處處都充滿了一股浪漫的味道，蔓延在每一個(gè)人的身邊，讓每一個(gè)人的心都會(huì)自覺的沉淀下來，不在浮躁，希望寄自己與這一片雪中，不在自拔。雪，是冬天的使者，她向我們傳遞著冬天來臨的訊息

　　下課后，操場無疑成了同學(xué)們打鬧嬉戲的場地，每個(gè)人都在瘋狂的玩著雪，打著雪仗，這是雪帶給我們的另一種奇妙美好的享受。我自己走到操場的一邊，默默地堆起了雪人。知道我為什么堆雪人嗎?因?yàn)槲蚁肫鹆四悖阏f，在下雪時(shí)，我們各自要為對方堆一個(gè)雪人，象征著我們的愛，讓我們即使在不同的'地方也能通過雪人來感受到彼此的溫暖。花了一個(gè)課間，我終于堆好了我們愛的雪人，看著我凍得通紅的手，在看著眼前這個(gè)可愛的雪人，我幸福的笑了，我想，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起的。可我忘了，雪是會(huì)融化的，太陽一出來，雪就煙消云散了，這不正象征著我們短暫而美好的愛情嗎?

　　這個(gè)冬天，下了好幾場大雪。這個(gè)冬天，好冷。從前的我，最喜歡的就是雪了，雪象征著單純，美好，純潔，無暇，寄托了我這個(gè)花季少女太多太多的幻想與憧憬。看著雪，我的心就會(huì)安靜下來，我喜歡獨(dú)自一人走在雪中，看著小雪花一片一片的落在我的身上，然后融化，這個(gè)過程讓我感覺到美好。冬天了，我的手也變得很涼很涼，還記得去年冬天我們在一起，你給我暖手，你向我傳遞著你身體和心靈的溫度，我感到了溫暖。而今年冬天，我只有自己一個(gè)人默默地搓著手，流著淚，想我和你過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份溫存和感動(dòng)，讓我如何忘記。

　　冬天，是一個(gè)殘酷殘忍的季節(jié)，他抹殺了我的希望，冰凍了我的回憶。

寫景冬天的作文篇5

　　“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”。秋天的時(shí)間好短好短，冬天“蹭”地一下就來到了……

　　路旁大樹上的葉子全部落光了，樹枝光禿禿的，一陣大風(fēng)吹來，弄得樹枝你擠我碰，好像要折斷了。小鳥早就嚇得飛到南方去過冬了。冬天來了

　　“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”。秋天的時(shí)間好短好短，冬天“蹭”地一下就來到了……

　　路旁大樹上的葉子全部落光了，樹枝光禿禿的，一陣大風(fēng)吹來，弄得樹枝你擠我碰，好像要折斷了。小鳥早就嚇得飛到南方去過冬了。

　　街上的行人都把厚厚的衣服堆在身上，還把頭縮到毛衣里像縮頭烏龜一樣。開車的`人把窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，車?yán)锒奸_著暖氣，好像與周圍人沒有關(guān)系了。騎摩托車的人把帽子、圍巾、手套全套上了，有的還戴著面罩呢！他們迎著寒風(fēng)，用力地前進(jìn)。

　　冬天的風(fēng)兒冷冰冰的，刮在臉上好像刀一樣鋒利，有點(diǎn)痛痛的感覺。晚上，躺在床上，也冷冰冰的。風(fēng)兒像兩頭獅子在發(fā)怒，在吼叫。風(fēng)聲越來越大，吵得我睡覺也睡不安穩(wěn)，只覺得風(fēng)到處亂鉆。

　　天空還飄著小雪粒，只有黃豆那么大，放在手心里，一下就化了。

　　到了冬天，討厭的小蚊子不再“嗡嗡嗡”地在我的床邊唱歌了；池塘邊再?zèng)]有“呱呱呱”叫的小青蛙了；小青蛇不再穿著它的新衣裳扭來扭去了；那些已經(jīng)建好了新房子的昆蟲們，都舒舒服服地在屋里過冬了。

　　冬天只有菊花不怕冷，它們很神氣地立在風(fēng)中。我不要做那怕冷的縮頭烏龜，我要做迎著風(fēng)跳著舞的菊花。

寫景冬天的作文篇6

　　我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長. 走進(jìn)書聲朗朗的校園，,進(jìn)入小操場，首先見到的是一排挺拔的士兵玉蘭樹。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。.

　　同學(xué)們在玉蘭樹下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托著潔白的`玉蘭花，在陽光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看,聞了又聞，愛不釋手。微風(fēng)吹來，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天,玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。轉(zhuǎn)身往前走，是小操場上一道更加靚麗的風(fēng)景線文化墻。文化墻是我們小操場上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項(xiàng)目。再往前走,是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。

　　每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書聲響徹校園。這樣的校園圍繞著這樣的小操場，這樣的小操場守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場。

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