【精華】冬日的作文錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的冬日的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
冬日的作文 篇1
是什么讓同學(xué)們熱血沸騰？是什么讓同學(xué)們歡呼雀躍？又是什么是全校師生激動(dòng)人心？找到了，不是什么勁爆的歌舞，也不是什么精彩的表演，而是剛強(qiáng)有力的廣播操比賽。
鈴聲猶如命令一般，它一響，全校一千多名學(xué)生排好隊(duì)走出教室，一齊涌向目地——操場(chǎng)。明媚的陽(yáng)光象征著我們的心情——緊張、激動(dòng)。全校師生“安頓”好了，先由蔣校長(zhǎng)講話，有力的話語(yǔ)，真摯的祝福，迎來(lái)了雷鳴般的掌聲。
比賽正式開(kāi)始，一年級(jí)的小朋友就位。別看一年級(jí)的同學(xué)哦！雖然年紀(jì)小，但“膽子”卻挺大，瞧他們那虎虎生威的模樣，真叫人笑得合不攏嘴。
接下來(lái)是二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)上場(chǎng)。時(shí)間，猶如蝸牛般爬行，我實(shí)在等不及了；可對(duì)輪到的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像縫紉機(jī)上的梭子飛快地穿梭。終于該我們班和二班進(jìn)場(chǎng)了。
走進(jìn)等待區(qū)，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，沿著跑道線不斷向前走，在冬日的暖陽(yáng)下，同學(xué)們顯得更加自信。“下面請(qǐng)五（2）班和五（3）班進(jìn)場(chǎng)！”臺(tái)上的老師一宣布，我便喊起了口令“齊步走！”向比賽區(qū)邁進(jìn)；雖然我走在前面背朝著同學(xué)，但還能強(qiáng)烈感受到五（3）班同學(xué)那赤熱、團(tuán)結(jié)一致心已經(jīng)緊緊地?cái)Q成了一股繩。
進(jìn)入二號(hào)場(chǎng)地，廣播操音樂(lè)響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作整齊劃一，以排山倒海之勢(shì)去征服全場(chǎng)；是什么支撐著我們！——團(tuán)結(jié)、向上力量促使我們前進(jìn)；榮譽(yù)、信任，讓我們向第一名進(jìn)軍！終于，廣播停止，退場(chǎng)。雖然豆大的汗珠從我們臉頰上滾落下來(lái)，但同學(xué)們那鏗鏘有力地話音，告訴我——并不累！
比賽很快結(jié)束，開(kāi)始宣布獲獎(jiǎng)名單。同學(xué)們的心一下子變得迫不及待，真想快點(diǎn)報(bào)道我們班的成績(jī)。“五（3）班第一名！”主持老師話音剛落，全班45顆心異口同聲歡呼起來(lái)，激動(dòng)興奮，不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
冬日的陽(yáng)光依然普照大地，正代表著五（3）班每一個(gè)人的心聲。加油！我信賴的五（3）班！
冬日的作文 篇2
冬天來(lái)了，天氣變冷了，動(dòng)物們?cè)诙摺Ｎ覍⒔璐藱C(jī)會(huì)出去散步。我騎上自行車，離開(kāi)了房子。一陣?yán)滹L(fēng)使我發(fā)抖。當(dāng)我到達(dá)河邊的時(shí)候，我看到河水像無(wú)情的冰塊一樣在河里蕩漾。我瞥了一眼，繼續(xù)往前走。
我走到田野的邊緣，那里春天沒(méi)有生命，夏天沒(méi)有奢華，秋天沒(méi)有豐收。我討厭冬天，因?yàn)樗鼪](méi)有生氣，沒(méi)有生氣。
我折回原路，來(lái)到河邊。我驚訝地發(fā)現(xiàn)石頭的裂縫里長(zhǎng)出了一小草。我輕輕地移開(kāi)了石頭。我覺(jué)得石頭會(huì)壓碎草。只有這樣，我才能看到草地的全貌。它不大，全身都是綠色，它的根是深綠色的。它在寒風(fēng)中搖搖晃晃。我真的想把它帶回家，放在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)，這樣它就不會(huì)長(zhǎng)得太硬了。但是我最終沒(méi)有做到。我認(rèn)為自由的環(huán)境是最好的。
在接下來(lái)的幾天里，我會(huì)跑過(guò)去看看它是否長(zhǎng)大了。一天，我像往常一樣路過(guò)這里。我習(xí)慣性地看著草地。我驚訝地發(fā)現(xiàn)在這片草地旁邊還長(zhǎng)著另一片草地。原來(lái)冬天有綠色，有綠色就有生命。
生活并非沒(méi)有驚喜。有時(shí)候我們需要一雙能發(fā)現(xiàn)驚喜的眼睛。他們都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶。心是美麗的，看外部事物也是美麗的。愿每個(gè)人都有一雙能發(fā)現(xiàn)美麗事物的眼睛！
冬日的作文 篇3
幾年時(shí)間過(guò)去，歲月的風(fēng)沙的的確確把我的一些寶貴的回憶給抹殺掉了。可是，那一年的冬天，老師對(duì)我的微笑和那個(gè)暖暖的擁抱，卻始終銘刻在我的心底，不曾遠(yuǎn)去。難過(guò)的時(shí)候閉上眼，我還能感覺(jué)到她那如熱情的火把一樣炙熱的擁抱帶給我的溫度。
那一年冬天，我因?yàn)榛疾。刻斓男那闃O度崩潰和失意，動(dòng)不動(dòng)就想發(fā)脾氣。因?yàn)檫@個(gè)原因，班里的每個(gè)同學(xué)都像躲瘟疫一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)我。學(xué)校里的老師也是，因?yàn)樗麄兣挛业牟∮袀魅拘浴?/p>
這使我感到極大的憤怒和憋屈。那一天下午，放學(xué)的時(shí)候，天空里飄著小雪，像我此刻冰冷的心。
“小英!”一道好聽(tīng)的熟悉的聲音傳來(lái)，是語(yǔ)文老師肖老師。
我刻意和她保持距離，退開(kāi)一步，生疏地問(wèn)：“肖老師，您有什么事嗎?”“沒(méi)什么大事就不能找你了?”她卻不管不顧地走過(guò)來(lái)，親昵地牽過(guò)我的小手，把我的整個(gè)手心都握緊在她溫暖又厚實(shí)的手掌間，開(kāi)口的聲音溫柔動(dòng)聽(tīng)，像是個(gè)十七八歲撒嬌的少女：“我特別喜歡看你寫(xiě)的作文，怎么那么厲害，隨手拿起一篇就是上好的佳作，整個(gè)年級(jí)的老師都那么喜歡你，底下肯定付出了很多時(shí)間和努力，對(duì)吧?”
老師的話像春風(fēng)一樣溫暖著我的心，也像在我冰冷的心底注入一汪沸騰的泉水和火焰的種子。
這樣的欣賞和理解是久違的，讓我想要落淚。鬼使神差搬地，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的下一句話更令我震驚：“我家里最近買回了好多文學(xué)書(shū)籍，特別好看的兒童讀物，你要不要和我回家，我推薦給你看看，然后你拿到學(xué)校來(lái)給大家看看?”“啊?”我長(zhǎng)大嘴巴不知所措。老師笑著，更加握緊我的手，見(jiàn)我有些微微地打噴嚏，她也絲毫不躲避，不嫌棄，而是溫柔又耐心地把自己脖子上那條火紅色的針織毛巾解了下來(lái)，一圈一圈慢慢地纏繞在我的脖子上，那批下來(lái)的流蘇她還小心翼翼地給我包裹住了上半個(gè)身體。
走到老師家的時(shí)候，我沒(méi)有一點(diǎn)兒陌生感，更多的是親切和熟悉，好像我已經(jīng)來(lái)過(guò)這里很多次一樣。屋里的擺設(shè)、家具和臥室、陽(yáng)臺(tái)的布置都是那么符合我曾經(jīng)的一篇作文里描述過(guò)的我關(guān)于未來(lái)的家的渴望和幻想。
老師笑著，把一堆五顏六色的書(shū)抱到我面前，一邊翻動(dòng)書(shū)頁(yè)一邊耐心地和我討論書(shū)中的情節(jié)，在不知不覺(jué)間，我的煩惱和陰郁的情緒一掃而盡，取而代之的是濃濃的歡樂(lè)。每一本老師精心挑選的書(shū)都是我的心頭寶。窗外的雪下得更大、更放肆了，大片大片的銀白色籠罩了房屋和樹(shù)木，可我一點(diǎn)兒不覺(jué)得冷，因?yàn)槲疑磉叺睦蠋熛褚粓F(tuán)冬日里燃燒不盡的火光一樣照亮了我的陰霾。這使我想到了一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”
在幫老師澆花的時(shí)候，我的身上被濺濕了一些水，老師拿來(lái)干凈的衣服為我換上。她怕我著涼，還緊緊地側(cè)身?yè)肀ё×宋遥譁厝嵊煮w貼，帶著她身上特有的百合花清香，那個(gè)擁抱的溫度也像火把一樣滾燙灼熱，讓我舍不得抽出身來(lái)。良久，老師的一句話低低響在我的耳畔：“不要自卑，孩子，你做得比任何人都好，老師永遠(yuǎn)不會(huì)怪你，因?yàn)槟闶俏疫@個(gè)班的學(xué)生，你也是我的寶貝，你做什么，老師都會(huì)支持你，所以，你也要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力地站起來(lái)，迎接新的明天!老師和你站在一起的!”
這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我聽(tīng)過(guò)的廉價(jià)的安慰話不在少數(shù)，可是像老師這么情真意切的鼓勵(lì)，卻還是在那一刻輕輕撥動(dòng)了我的心弦，讓我的整個(gè)心房，暖暖的全是愛(ài)意和感激。
我也側(cè)身緊緊擁抱住老師的脊背，兩行熱淚滾滾而出。
老師的愛(ài)，她的熱情和溫柔，都是冬日里的一把火，把我的整個(gè)心房照亮!
冬日的作文 篇4
在冬日里綻放的綠，那么養(yǎng)眼，那么令人心情平靜，有時(shí)甚至是感動(dòng)，完全忘了外界的繁華和嘈雜，溫室里的花沒(méi)法和室外的樹(shù)木花草相比，但絕對(duì)有自己的特色。
每到冬天樹(shù)葉凋落,野草荒蕪，室外的花草都枯萎了。想看綠色就是自己在陽(yáng)臺(tái)上種的花草了。我喜歡花，就像有的人喜歡動(dòng)物一樣。我喜歡花的安靜，只要澆好水，使好肥，花草就會(huì)靜靜的生長(zhǎng)，開(kāi)花。
我平時(shí)雖然茫茫碌碌，但只要有時(shí)間就靜下心來(lái)欣賞這些花草，我最喜歡在冬日里泡上一杯紅茶，坐在椅子里，靜靜地觀賞這些花草了，看著那些不同形狀的枝條，不同形狀的葉子，不同顏色，不同形狀的花朵，想著花也如人，每個(gè)人都有自己的一方天地，就像雪小禪說(shuō)的;“每朵花都有自己開(kāi)花的樣子。”
文竹哪細(xì)如發(fā)絲的小葉，有時(shí)上面還開(kāi)著點(diǎn)點(diǎn)白花，文靜如少女，看了讓人心生愛(ài)憐。仙客來(lái)那心型的葉子，那猶如天外飛仙般的花朵，花朵清新，花期又長(zhǎng)，是室內(nèi)很好的觀賞花。彩椒色彩繽紛，時(shí)間越長(zhǎng)顏色越紅，在冬日里是那么醒目，一個(gè)個(gè)像小火炬，向上直立。桑葉牡丹哪紅艷艷的花朵令人心醉。
最值得一提的是那盆石榴，在室內(nèi)忘了季節(jié)的更替，一年四季開(kāi)花，花型雖小，卻紅的像火。
我還種了月季，君子蘭，蘆薈，金邊令箭，龍骨，常青樹(shù)，綠蘿,大大小小有有二十多盆。
我從外邊還移了兩顆美人蕉。一盆黃色的，一盆紅色的，雖然沒(méi)有室外長(zhǎng)的高大，茂盛，但也開(kāi)了花，帶給我不少欣喜。我親自給這些花草澆水，施肥，看到它們長(zhǎng)的好，我的心情也好，多少有點(diǎn)成就感。
我喜歡在冬日里綻放的綠，因?yàn)樗拿溃驗(yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)!
冬日的作文 篇5
冬日的早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)窗臺(tái)，整個(gè)房間都鍍上了一層金，顯得暖洋洋的，有一種置身于夢(mèng)幻世界之感。冬日的早晨一睜眼就如此，讓人怎能不心生愉悅，愛(ài)上冬日！
呵一口氣，窗上的冰花漸漸散去，顯露出潔白的雪景。雪花落在屋頂上，樹(shù)枝上，還有人們行走的道路上，它好似一位孩子在自家的花園里跑來(lái)跑去，正對(duì)我們驕傲地說(shuō)：“這里我霸占了！”我不禁噗嗤一笑，心中留下的只有滿滿的甜蜜與無(wú)盡的喜愛(ài)。
推開(kāi)家門，刺骨的寒風(fēng)灌入我的衣領(lǐng)，我忍不住打了一個(gè)顫。頂著寒風(fēng)走向了雪花寶寶的領(lǐng)地。風(fēng)貼著我的發(fā)，徐徐吹了過(guò)來(lái)，心中展開(kāi)一張靜靜的水簾，柔軟的、清透的，彌漫了我的心。我踩在軟軟的雪地上，猶如棉花糖一般柔軟潔白，回頭望，看著自己行走留下的一串腳印，突然有一種不想回家的留念。風(fēng)吹著樹(shù)上的雪搖搖欲墜，就像一個(gè)瞬息，落在我的腳印上，覆蓋了我的痕跡。在茫茫天地間，在大雪交織而成的空間里，我顯得是如此渺小。
突然，雪又開(kāi)始飄飄灑灑了，雪花隨著寒風(fēng)向我襲來(lái)，我瞇了瞇眼，停住了腳步，伸出手接住了一片緩緩下落的雪花。不一會(huì)兒它便化在手心，了無(wú)蹤跡。
風(fēng)，依然沒(méi)有停止，而雪帶著冬的氣息，在孩子們翹首期盼的目光中走來(lái)了，步伐是那么的輕盈舒緩。它悄然從遙遠(yuǎn)的天際飄落，一片片翻飛的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，零零灑灑，好似一個(gè)個(gè)六角小精靈，從遙遙九重天為人們帶來(lái)了福音。雪花點(diǎn)綴了萬(wàn)物，將一切變得神秘朦朧，如天堂一般，給人無(wú)盡的遐想。
我走回家，泡了一杯熱茶，走近窗戶，透過(guò)裊裊升起的煙霧，靜靜欣賞這潔白的世界。
冬日的作文 篇6
冬日如詩(shī)，冬陽(yáng)如畫(huà)。
清晨，厚厚的霜鋪在每個(gè)角落，白色世界，讓人不由得想到了雪，卻給人了冷和蒼白的感覺(jué)，沒(méi)有邊際的天空灰蒙蒙的，整個(gè)世界都顯得那么壓抑。
當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光刺破黑暗，大地明晰了，無(wú)邊的黑暗，被那暖暖的陽(yáng)光看似溫和，實(shí)則霸道的趕走，溫暖了整個(gè)大地。
這金色的陽(yáng)光下，校園的花草樹(shù)木都無(wú)比的有生機(jī)，將茶梅花從霜打的瑟瑟發(fā)抖到花間閃爍著的珍珠，梅紅的花瓣在冬陽(yáng)的襯托下，鮮艷欲滴樹(shù)，靜靜地立在，那不少樹(shù)尖有鳥(niǎo)雀在曬著暖陽(yáng)，他們抖抖羽毛，用尖尖的嘴，一遍遍梳理著，活像個(gè)愛(ài)美的小姑娘。有些鳥(niǎo)兒似乎年紀(jì)偏大，慵懶的附在樹(shù)上，愜意的看著年輕的生命所展現(xiàn)的生機(jī)盎然。
不少樹(shù)已經(jīng)禿了點(diǎn)頂，但我只注意到了那顆與教室及高的冬青，雖然它還是綠，卻不像夏天那樣翠綠，老氣橫秋的墨綠夾雜淡淡的黃色，像將一個(gè)進(jìn)入老年的中年人。樹(shù)根上凹凸不平的樹(shù)皮格外粗糙，不知道究竟經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的洗禮，我靜靜地靠在樹(shù)上，幻想自己也是一棵樹(shù)，享受著獨(dú)有于樹(shù)的那份靜謐。
陽(yáng)光穿透細(xì)密的.樹(shù)葉，形成斑駁的影子，風(fēng)輕輕吹來(lái)，葉子快樂(lè)的唱起了歌，地面的影子的模樣也不停地變化著。
躺在柔軟的草地上，才知道枯黃的小草有最大的力量，他們不再是春天那般嬌嫩，那么天真，而是多了幾分成熟，枯黃的草雖然沒(méi)有什么生機(jī)，卻別有一番韻味，用手輕輕的撫摸，干澀的感覺(jué)向你襲來(lái)，枯枯的草片中沒(méi)有一絲水分，卻因?yàn)槎斓呐?yáng)兒熠熠生輝，抬頭望天，白色的云朵如棉花糖般靜靜地飄在藍(lán)色的天空中，讓人不由得浮想聯(lián)翩。
沐浴在溫暖的冬陽(yáng)下，生活在畫(huà)一般的詩(shī)境中。
冬日如詩(shī)，冬陽(yáng)如畫(huà)。
冬日的作文 篇7
冬日靜默，寒風(fēng)低吟，晌午正好，微弱的暖陽(yáng)透過(guò)玻璃窗，在教室的地面留下微弱的光影。回憶四起，正如我當(dāng)初遇見(jiàn)她的模樣。
嶄新的初一教科書(shū)隨意地?cái)傇谡n桌上，我低著頭，慌亂地收拾著新學(xué)期的課本，凌亂中有些煩躁。“我可以坐在這里嗎？”清麗而溫和的聲音，突然在我耳邊響起，我匆忙間抬起雙眼：濃密而烏黑的一彎細(xì)眉下，一雙富有維吾爾名族特色的眼睛，瞳孔咖色、睫毛修長(zhǎng)，微微曲卷的一頭長(zhǎng)發(fā)束在腦后。她的嘴角上揚(yáng)，笑起來(lái)的樣子像極了冬天里最溫暖的那道光束。
自那以后，她坐在我的鄰桌，我對(duì)這位維吾爾族同學(xué)有一種莫名的親切感。時(shí)間漸久、歲月漸長(zhǎng)、我們無(wú)話不談、坦誠(chéng)相待；彼此相知，共同守候這份難得的友誼。
記憶里仍是冬日，陽(yáng)光卻是大好，她將一個(gè)小木匣子作為我的生日禮物送給我。我打開(kāi)那精致的小木匣，一把英吉沙小刀靜靜地放在里面，陽(yáng)光照在嶄新的小刀上閃閃發(fā)光，精巧的裝飾鑲嵌在刀柄上，柔和的顏色與陽(yáng)光融合在一起，記憶力仍難以忘懷。我將這把英吉沙小刀珍藏，把它裝在大衣的內(nèi)層口袋里，似乎這是獨(dú)屬于我的友誼，希望能埋藏在心里或化為永遠(yuǎn)的回憶。
冬日漫長(zhǎng)、過(guò)了許久也未離去。
記憶里的那個(gè)清晨，寒風(fēng)呼嘯、大雪飄起。帶著一身寒氣，背著沉重的書(shū)包，我擠上了滿載乘客的公交車，黑色的車門在吱吜聲中艱難地關(guān)上了。我與書(shū)包一起在人群中擁擠，隨車身晃動(dòng)，就這樣開(kāi)往學(xué)校。許久、又是一聲吱吜聲，黑色的車門再次打開(kāi)，我艱難地下了車，深吸一口氣，享受這久違的新鮮。下意識(shí)地摸了摸大衣的內(nèi)層口袋，卻沒(méi)有摸到木匣子形狀的小盒子，我內(nèi)心一驚、急忙回過(guò)頭去，卻發(fā)現(xiàn)公交車已然開(kāi)走。只在鋪滿雪的馬路上留下兩條車痕。
茫然無(wú)語(yǔ)、愣在原地、呆呆地看著遠(yuǎn)方、好久……
歲月轉(zhuǎn)頭便離去，恍然間又輪回。冬天，走了，冬天又來(lái)了……
那是多么突兀的一天，正埋頭學(xué)習(xí)的她突然放下了筆轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：“那把英吉沙小刀還在嗎？”世界愕然，世界寂靜。我怔在了那里，低聲“嗯”了一聲。記憶里的她沖我笑了笑，垂下雙眼，獨(dú)自低喃：“世間的人與物總有迷失，但終究會(huì)再相逢。”不解與迷惑涌上我的心頭，久久無(wú)法理解。
次日，她的位置空著。老師說(shuō)她轉(zhuǎn)去了別的學(xué)校。
次日我在抽屜里找到了一個(gè)不一樣的小木匣，我打開(kāi)木匣，一把嶄新的英吉沙小刀靜靜地躺在那里……窗外的冬日如舊，一縷暖陽(yáng)斜進(jìn)來(lái)，留下微弱的光影。
世間的人與物總有迷失，但終究會(huì)再相逢……
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