初冬作文

有關(guān)初冬作文集合五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初冬作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初冬作文 篇1

　　入冬以來，已經(jīng)好幾天沒有看見老天爺?shù)男δ樍恕Ｒ惶彀�晚，天色漸漸的變得昏暗起來，北風(fēng)呼呼地刮著，接著，鵝毛般的大雪鋪天蓋地般地飄落下來。青灰色的水泥地，一時變得棉花般的一片潔白。第二天，剛一起床的我急忙趴在窗口向外望：地上、樹上、房子上白茫茫一片，簡直成了粉妝玉砌的冰雪世界。仿佛整個世界都被銀色包圍。我抬起頭向上看，房檐上的冰凌垂了下來，一個個像水晶柱似的，美麗極了。

　　走在上學(xué)的路上，我看到：水面上凍了一層薄冰，冰渣交錯而生。在這光滑的冰面上，在這白的發(fā)亮的雪的照耀下，冰渣玲瓏剔透，閃閃發(fā)光。像一塊價值連城的水晶，美麗極了。雖然冬天非常美，但是它還有著不好的一面：“冷”一陣寒風(fēng)，夾雜著未被秋風(fēng)掃盡的幾片枯葉打在人的身上，不禁的有一陣疼痛。樹木的葉子幾乎全被吹光了，只留著赤裸的禿枝在寒風(fēng)凜冽的冬天里竭力掙扎著。只有那四季常青的松柏和那別稱為“美的使者”的小草才是勇者，它們不畏風(fēng)魔，不畏寒冷，挺立在這寒冷的季節(jié)里。路上的行人也換上羽絨服、棉大衣，帶著皮帽子、手套。有一些怕冷的人，把領(lǐng)子翻得高高的，縮著脖子，兩手插在口袋里，把全身都武裝上了。

　　我喜歡初冬也討厭初冬，初冬呀！你讓我又喜又憂。

初冬作文 篇2

　　20xx年11月10日，在毛老師的帶領(lǐng)下我們一行7人，迎著初冬微涼的小風(fēng)趕往圪垱店小學(xué)參加“花兒朵朵開”新教育展示。圪垱店大城小學(xué)在5月份成功的舉辦了“武陟縣新教育實驗現(xiàn)場會”，讓夢想在這片新的田野扎根。5個月后的今天出現(xiàn)在我們眼前的是又一派迷人風(fēng)韻——不大但干凈的校園內(nèi)飄散著濃郁的書香，豐富多姿的校園文化敞開著懷抱等待著我們的驚嘆、敬慕和吸納，師生臉上一覽無余的書寫著發(fā)自內(nèi)心的幸福，讓我們共同見證了新教育給農(nóng)村學(xué)校帶來的悄悄變化，我們恣意的分享著他們師生共讀共寫共同生活所收獲的快樂。

　　參觀完了校園文化，我們一同走進的多媒體教室，醉心的領(lǐng)略了樸素的兒童生活方式——“晨誦”“繪本故事”“整本書共讀”的展示。正如交流時圪垱店小學(xué)校長說的那樣：晨誦經(jīng)典，用詩意潤澤孩子的心靈;師生共讀,開啟生命的另一度空間;師生共寫，用文字記錄自己的成長。這三點做法用實際行動詮釋著“打造教師專業(yè)成長的生態(tài)環(huán)境、用書香潤澤師生心靈”。新教育實驗其實是一種態(tài)度，一股情懷，一份詩意，一種回歸。它不受任何客觀條件的阻礙和困擾，只要用心，就能做好；只要堅持，就會有收獲。

　　院外一派蕭瑟，枯黃肅穆的田野沒有了綠意，沒有了生機；院內(nèi)，我們的心田里卻流淌著暖意，“花兒”恣意怒放著生命的燦爛，伴著音樂，孩子們朗朗的誦讀著“秋韻”，伴著贊嘆，孩子們激情的穿越著“感恩”；伴著掌聲，孩子們?nèi)肭槿刖车奈鑴又�“七色鹿”……“詩意、成長、幸福”充溢在我們的角角落落，渲染著我們每一個人的心氣和胸懷， “一朵花，可以拒絕香艷，但一定不要拒絕綻放；一個人，可以拒絕華麗，但一定不要拒絕成長。”生命的姿態(tài)有很多種，成長的姿態(tài)應(yīng)該是最美的。時時刻刻注入新的營養(yǎng)，呼吸新的空氣，帶來全新的生命體驗，我們就可以一直擁有年輕的心臟和優(yōu)雅的氣質(zhì)。而這種呼吸，這種營養(yǎng)更多地源自我們自身的一種生活方式。圪垱店新教育人因為這樣的“呼吸”，優(yōu)雅的生活在“新教育”這片土地上，蔥蔥郁郁，沉沉穩(wěn)穩(wěn)，扎扎實實。

　　感謝生活

　　讓我學(xué)會了像一棵樹一樣

　　站立 沉默 緩慢地生長

　　有開花的時候

　　也有結(jié)果的時候

　　用自己的方式

　　記載一段必經(jīng)的歲月風(fēng)雨

　　感謝生活

　　讓我學(xué)會了像一只小鳥一樣

　　歌唱 飛翔 在高處棲息

　　沿著季節(jié)的方向

　　追尋溫暖的日子

　　遠(yuǎn)離寒冷、恐懼、潛伏的危險

　　此時的陽光

　　仿佛一架懷舊的時鐘

　　走一步都會發(fā)出一聲輕微的嘆息

　　讓我們沿著一聲熟悉的呼喚

　　輕松地走回童年的深處”

　　圪垱店新教育人明白，向下扎根，才能向上開花。他們用自己的方式緩慢生長，開花，結(jié)果，能夠在不解和疑惑中堅守生命成長的規(guī)律，能夠真正匯聚美好，成為美好，帶著孩子們在高處棲息，能夠真正走向生命的深度，令我們仰望敬慕。

　　虔誠的祝愿圪垱店的花兒，綻放著打動心靈的燦爛。初冬，我們一起來看花兒開——

初冬作文 篇3

　　初冬的暖光斜斜地映在墻壁上，火花激昂地騰升而起，旋轉(zhuǎn)著包裹在心房周圍，暖了一張面孔，不擅長手工的你，我的妹妹。

　　你端坐在桌前，五指笨拙卻專注異常地折疊著紅色的卡紙，那顏色，如此鮮艷，如此明亮，如此熱情。像一簇從你手心出生出的火焰，正在熱烈地燃著，不停變換。手中鋒利的`剪刀驟然衰弱，艱難地游走，就像一個垂暮老者，掉光了牙齒，費力地咬出一道又一道歪歪斜斜的豁口。在我看來，那張火紅的彩紙已經(jīng)扭曲了面孔。我走上去對你說道：“既然這么困難，就別做了，干嘛那么較真呢？”

　　誰知道你微微嘟起嘴巴，眼神中略帶不滿地看了我一眼，稚嫩的小手“啪”一聲將工具拍到桌上，用執(zhí)拗地口氣說了一句：“別以為你是我姐就能管我，我做賀卡又礙不著你什么事，我還就是要做！”我啼笑皆非地擺了擺手。好啊，就讓你繼續(xù)折騰下去吧。

　　我原以為你會放棄，可是你沒有，依舊在堅持著。每當(dāng)我站在你的身后望著你制作、裁剪，你就會出奇認(rèn)真，發(fā)絲遮蓋住了眼睛也渾然不覺……手中的手工經(jīng)過幾星期的磨礪，逐漸鮮活了起來，紅色的紙仿佛在你手里操縱自如，變成了綻放的煙花，浴火的鳳凰，你眼中的欣喜積攢的愈加濃烈，與飛揚溫暖的火光融為一體，舞蹈著、翻飛著……

　　終于，在那個冬日午后，我走進家門，看見了家中被人精心裝飾過的墻壁，以及站在客廳等我的你。你手中端著一張火紅的賀卡，你的雙眸之中也浮動著火花，喜悅地望著我……我一瞬間就明白過來。不知外面的雪有沒有停，只知道你在我面前溫暖著。那張賀卡交到了手里，我感到了冬日的暖意融融，陶醉在這里。

　　堅持，是為了我得到驚喜；努力，是為了我能夠滿意；不言棄，是為了我們姐妹的這一刻。你是冬日暖人心的火焰，什么也阻擋不了，什么也打壓不了，什么也熄滅不了。我悟到了一種斬不斷的付出與情誼，那就是如火一般的親情，你對我的姐妹情。

　　我們互相緊握著雙手，湊近一團橙色的明亮光芒，你燃燒著它，我愿意享受它，守護它。

初冬作文 篇4

　　秋去冬殘春過半，兩路松篁，一林松柏，兩路松篁。無年無紀(jì)自清幽，仲夏亭榭，走在青石板上，巷里的人們井然有序地來來往往，或談笑風(fēng)生，或赴約或高談闊論。

　　然我不情愿地拖家?guī)Э凇�—領(lǐng)著熬夜換來的疲憊“輕裝上陣”。

　　經(jīng)歷了老師的長篇大論后，我甚至覺得囊中無一物。于是，仍裹著棉襖，動身啟程赴走食堂。可是，食堂人山人海，不過幸虧瞅準(zhǔn)了一個好時機，很快排完了長龍。才俏生生地望著食堂阿姨，繼而指點江山似地選擇了午餐。然后心滿意足地端著午餐來到餐桌進食，我吸溜著面條兒，品鑒它們許久了。

　　原來食堂近日提供的飯菜很合眾人胃口，食堂正座無虛席。那是緣于食物色香味俱全，營養(yǎng)均衡更全面，且烹調(diào)過程是公開流程，廚師在烹飪時極其注重食物是否新鮮，刀具是否干凈。用來盛放的鍋碗瓢盆是否已洗干凈，食用油的色澤品質(zhì)等等，其次每道菜肴再經(jīng)過精心享調(diào)就登上了大雅之堂。當(dāng)然，食堂為了保障學(xué)生們的飲食健康也制定了一套菜譜，它容納了每道菜的熱量和卡路里。所以，我們可以依據(jù)菜譜選擇適當(dāng)?shù)娘嬍常�使自身達(dá)到健康水平。之所以食堂極受推崇的原因大概就是如此。

　　終于熬過了一天，學(xué)渣們唏噓地想著，此時此刻，他們或許只想逃離這個是非之地。但是，他們卻沒有預(yù)想地飛渡樓層，而是有秩序地靠近樓道慢慢走，他們可不想因一己之私而損害他人的生命安全。于是，在上下樓梯時，他們謹(jǐn)遵師訓(xùn)，靠右行走。不嬉鬧，不成幫結(jié)伍。不推搡，不擾亂秩序。四不一靠，雖然是他們回家的攔路虎，但是他們甘之如飴。在回家途中，不飆車，不超速行駛；不超載，三不也是他們心底牢記的安全意識。唯使得他們?yōu)樗�人著想，也在為自己的安全做保障�?/p>

　　于是，一瞬間，四季輪回，青岱染成千丈玉，澗下松篁葉葉凋。仍是綠柳碧梧冉冉，數(shù)年幽竹綠依依。時令篁篁，再次披起冬日的溫情。原來，有他們存在，這個冬天，其實很暖。

初冬作文 篇5

　　這樣的初冬，讓我對寒光冷氣有了敏感的察覺，這使它更加神秘、美妙。

　　這天中午實在很美好。雨后初晴，陽光只有淡淡，和煦灑于地上積水。積水蒸發(fā)，淺可見底。迎面吹來淡淡的寒風(fēng)，夾雜少許和暖。空氣里浮游的一點點漫不經(jīng)心和遲鈍，還有冬天稀薄凜冽的氣息，夾雜著暖和的午后氣氛，一起照到我的眼瞼上來。校園里還是老樣子，大家?guī)缀醵际菐е�輕松愉悅的表情，出入食堂，與朝夕相處的伙伴談笑風(fēng)生。總有人在宣傳窗那兒停駐，或是打量或是膜拜或是評頭論足一番。時間就是這樣流過去的，帶著不自覺的頻率，當(dāng)事人毫不自知，以后回想起來卻是要留戀的。

　　我們站在陽臺上，很大的俯角。看見樓下全景，然而沒有人抬起頭來看我們。正如平時的我們，走過樓下，向來不會有意地去費勁抬頭。他們走過去，與我們無異的青春，一些是一樣的玩世不恭，一些是少數(shù)人才能企及的腳踏實地，然而他們都一樣，走過樓下，不曾抬頭上望……樓下的行道樹葉片勻稱而輕巧，正是泛橙乃至泛黃的時候。紅紅的墻壁與它，即將消除外貌上的距離。這樣的秋天，大環(huán)境下的我們?nèi)缍�日空氣一般稀薄凜冽的年歲流淌。是要深深呼吸，然而表情和心緒，始終不一。

　　傍晚回到寢室，水管氣息不穩(wěn)似的，半熱的水時而噴涌時而顫抖著滴落，這使我困惑。與平日一樣清潔、洗滌，手指揉搓之間，襯衫的格紋布料泡沫驟起。盥洗室安靜無人，空氣厚重流動，心底有膨脹著的滿足感。窗外寒冷的風(fēng)正呼嘯著吹過這個灰蒙蒙的城市，我關(guān)上移門，圈起自己的一片亮著日光燈的袖珍領(lǐng)地。

　　暮色四合，昏黃的月亮，完整的圓弧，在地平線上靜靜等候，清輝熠熠。彼時我在“生命世紀(jì)華聯(lián)興園超市”即小賣部門口，借別人的話說是“為了多看它一些時候，特意步行更長時間。風(fēng)很冷。人跡稀少。這樣的時刻，對我來說，總是充滿寓意的”。晚自修的預(yù)備鈴打響，我?guī)е�冰涼的飲料，匆忙移步。那個晚上的確值得格外珍惜。至于第二天早起，穿著厚的外套下樓，邁開腳步，驅(qū)散寒冷，不用抬眼便可看見有白色凸月在西天，蒼白色的月光，我知道我們正迎著它跑去。

　　校園里一些樹轉(zhuǎn)了顏色，然而大多長青，秋的氣息逐漸明顯。課間去操場的時候看到，在操場邊角，臨街的一整排樹木都被熏黃了。印象中它們?nèi)~片豐盛而且高昂，如今卻有幾分滄桑。氣候的變遷自然使日日光景不同。而我們現(xiàn)在所擁有的一切，也是眼下的想避而不可避使它復(fù)雜，所謂錦瑟年華也是沾染細(xì)小塵埃而不甚清晰。的確，問題是沒有那般簡單。

　　坐在教室，大多數(shù)人都瞇著眼睛，稀稀落落在走廊上曬太陽，乃至霸占了其他班級門前的走道。我拿著水杯，有時候喝一口，細(xì)細(xì)觀看陽光透過玻璃杯的彎折在水中散出色光，有時候望一望腳下花壇中已經(jīng)含苞的山茶。它雖已露出了隱隱粉色，但無須心急，待到寒冷更甚的時節(jié)，它將綻開。周身也是一樣在享受大自然饋贈的同伴，大家被分到一個班級，這使人一次次重申“緣分”一物。從原先大都不了解彼此到逐漸建立了各自的看法，這樣的過程，以及微妙的人際關(guān)系、天天相伴的好友，這都很好。高中時代的一種簡單純凈，在于友誼，在于一起成長，凡事共同經(jīng)歷，在別人身上看到可貴之處。當(dāng)月光如腰果，冬日冷氣如蟬鳴的時候，我們半走半跑地進了食堂，站在章魚小丸子的窗口，閱讀食堂有“內(nèi)涵”的菜單。然后嬉笑一陣，樂顛顛地又奔出食堂。這種快樂總在我的內(nèi)心無限回蕩。此刻，夜空仍然延續(xù)，而其上的星星自晚自修開始已經(jīng)挪移了一段，我們被它那遠(yuǎn)古發(fā)出的光照耀，滿面笑容。

　　從什么時候開始我們能帶上圍巾和手套，并瘋狂地穿上只有在寢室才能穿的兔子拖鞋在校園里奔跑，吸取一絲絲久違的暖意。

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